七年級生物上學期第一次月考試卷含解析濟南I

七年級生物上學期第一次月考試卷含分析濟南版I七年級生物上學期第一次月考試卷含分析濟南版I19/19七年級生物上學期第一次月考試卷含分析濟南版I2021-2021學年七年級生物上學期第一次月考試卷〔含分析)濟南版(I)一、選擇題：1．以下各項不屬于生物的是〔〕A．流感病毒B．電腦病毒C．害羞草D．玉米2．“種瓜得瓜、種豆得豆〞表現(xiàn)了生物擁有〔〕特點．A．生長發(fā)育B．遺傳C．變異D．生殖3．實驗室有以下一些鏡頭可供選擇，要使察看到的細胞數(shù)目最多，應選擇的鏡頭組合為〔〕A．①和④B．③和⑤C．④和⑥D(zhuǎn)．②和⑥4．用攝像機拍攝曇花開花的過程是以下科學研究方法中的〔〕A．科學察看B．檢查C．實驗D．收集和分析資料5．以下相關(guān)顯微鏡的表達不正確的選項是〔〕A．在光芒較暗的環(huán)境中，使用顯微鏡時應增大光圈并改用凹面鏡B．察看標本時視野中出現(xiàn)一個污點，轉(zhuǎn)動目鏡污點不動，說明污點不在目鏡上C．甲、乙兩臺顯微鏡，甲的目鏡和物鏡分別為10×，10×；乙的目鏡和物鏡分別為10×，40×．在相同條件下，察看同一標本，那么甲比乙視野光明D．把低倍鏡換成高倍鏡時視野變亮6．顯微鏡最主要的部件是〔〕A．鏡筒和鏡座B．目鏡和物鏡C．反光鏡和光圈D．鏡筒和載物臺7．顯微鏡由高倍鏡換成低倍鏡時視野里的圖象，以下說法正確的選項是〔〕A．視野亮度變亮，細胞數(shù)目增加，細胞體積變小B．視野亮度變亮，細胞數(shù)目減少，細胞體積變大C．視野亮度變暗，細胞數(shù)目增加，細胞體積變大D．視野亮度變暗，細胞數(shù)目減少，細胞體積變大8．如圖是制作臨時裝片的步驟，正確序次是〔〕A．①②③④⑤⑥B．②③⑥④⑤①C．④②①③⑤⑥D(zhuǎn)．④①②③⑤⑥9．顯微鏡的目鏡標示為5×，物鏡為10×，那么物體被放大了多少倍？〔〕A．5B．10C．15D．5010．不能夠作為一組比較實驗的是選項〔〕A．溫度和水分B．低平易高溫C．有光和無光D．有空氣和無空氣11．研究的一般過程是〔〕①作出假定②推行方案③擬定方案④表達和交流⑤提出問題⑥得出結(jié)論．A．⑤②③④①⑥B．⑤①③②⑥④C．⑤①③②④⑥D(zhuǎn)．②⑤③①④⑥12．以下生物的棲息地為沙漠的是〔〕A．駱駝B．野鴨C．梅花鹿D．海豚13．以下哪一項不包括生命現(xiàn)象〔〕A．大雁南飛B．各處聞啼鳥C．夜來風雨聲D．青蛙冬眠14．世界上的絕全局部生物生活在陸地上和大國表面以下各約多少米的范圍內(nèi)？〔〕A．500米B．100米C．1000米D．10千米15．各種棲息地有不一樣的特點是由〔〕決定的．A．土壤種類B．溫度C．濕度D．以上三項都是16．害羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物擁有〔〕A．生長現(xiàn)象B．應激性C．生殖D．呼吸17．以下關(guān)于生物的描述中正確的選項是〔〕A．動物能呼吸、植物不能夠B．動、植物都能自己制造有機物C．動、植物都能排泄體內(nèi)廢物D．生物都是由細胞組成的18．設計比較試驗時，應依照的原那么是〔〕A．除實驗變量外，其他變量都相同B．除實驗變量外，其他變量都不一樣C．全部變量都不一樣D．全部變量都相同19．與人的口腔上皮細胞對比，植物細胞特有的構(gòu)造是〔〕A．細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核B．細胞壁、液泡、細胞核C．細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體D．細胞壁、液泡、葉綠體20．小亮檢查完公園的生物種類后，將相關(guān)的生物分成了動物、植物和〔〕A．細菌B．真菌C．病毒D．微生物21．顯微鏡的操作過程中旋轉(zhuǎn)粗準焦螺旋〔〕A．起落鏡筒B．放大物象C．視野變亮D．視野變暗22．以下哪一種生命現(xiàn)象揭穿的生物共性不一樣于其他三種〔〕A．一粒油菜籽長成油菜植物B．蝌蚪長成青蛙C．蘑菇長大D．種瓜得瓜23．生物體構(gòu)造和功能的根本單位是〔〕A．組織B．器官C．系統(tǒng)D．細胞24．蘆柑果肉的“汁液〞主要存在于果肉細胞中的〔〕A．細胞壁B．細胞膜C．細胞核D．液泡25．魚必定生活在水里，走開水一段時間就會死亡．對此最適合的講解是〔〕A．生物影響環(huán)境B．生物適應環(huán)境C．生物改變環(huán)境D．生物依賴環(huán)境26．生物圈包括整個的〔〕A．地球B．大氣圈C．水圈D．巖石圈27．某同學在視野中看到64個細胞，此時目鏡和物鏡的倍數(shù)分別是10X和10X，假定物鏡換成40X，那么視野中看到細胞數(shù)目〔〕A．10B．16C．32D．3628．以下哪項不能夠鑒別一細胞是植物細胞還是動物細胞〔〕A．可否有細胞壁B．可否有葉綠體C．可否有線粒體D．可否有液泡29．在載玻片上寫上一個小寫字母“d〞用顯微鏡察看時，看到放大的圖象形狀是〔〕A．bB．dC．qD．p30．在察看過程中，顯微鏡視野很暗，影響察看，應調(diào)治光明程度，此時應采用的措施是〔〕A．減小光圈B．換高倍目鏡C．采用凹面鏡反光D．調(diào)治準焦螺旋31．顯微鏡放大倍數(shù)的計算方法是〔〕A．以目鏡倍數(shù)為準B．以物鏡倍數(shù)為準C．目鏡與物鏡倍數(shù)的乘積D．目鏡與物鏡倍數(shù)之和32．某同學用顯微鏡察看玻片標本時，發(fā)現(xiàn)視野中有污物存在，搬動玻片晌，污物不動；換上高倍目鏡，污物仍存在．那么污物在〔A．玻片上B．物鏡上C．目鏡上

〕D．反光鏡上33．生物體由小長大是〔A．新陳代謝B．生長發(fā)育

〕根本特點．C．生殖D．應激性34．朵朵葵花向太陽是〔

〕特點．A．新陳代謝B．生長發(fā)育C．生殖D．應激性35．用顯微鏡察看物像時，假定把玻片向右搬動，那么物像向〔〕搬動．A．左B．上C．右D．下二、非選擇題36．如圖是動、植物細胞的構(gòu)造模式圖，據(jù)圖回復以下問題：〔1〕圖B是細胞，判斷的依照是B中沒有①⑤．〔2〕控制物質(zhì)進出細胞是圖中[]所示局部．細胞中能傳達遺傳信息的是[]所示局部．圖A細胞中能進行光合作用的場所是③．〔3〕切洋蔥時，會有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來，該物質(zhì)存在于[]．〔4〕察看洋蔥表皮細胞臨時裝片，發(fā)現(xiàn)視野較暗時，一方面可經(jīng)過轉(zhuǎn)動反光鏡讓對準光源，另一方面還可轉(zhuǎn)動遮光器，讓對準通光孔．〔5〕在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片晌，應往干凈的載玻片中央滴加以保持細胞正常形態(tài)．蓋蓋玻片晌使它一側(cè)先接觸載玻片上液滴，爾后慢慢放平，目的是．〔6〕李明同學在使用顯微鏡察看細胞時，在視野的右上方看到一個細胞圖象，要使物像移到中央，他應將玻片標本往方搬動．37．〔1〕使用顯微鏡時，取鏡要用右手握住驗臺上略偏的地址．〔2〕對光時，轉(zhuǎn)動，使低倍物鏡對準大的光圈對準．直到看到

，左手托住，放在實，轉(zhuǎn)動遮光器，使一個較視野．〔3〕用顯微鏡察看玻片標本時，第一要從側(cè)面凝望使鏡筒慢慢下降，直到湊近玻片為止．〔4〕練習使用顯微鏡的操作步驟分為：取鏡和安放、、、〔5〕能放大物像的顯微鏡部件是、

、

，同時轉(zhuǎn)動．．

，2021-2021

學年七年級生物〔上〕第一次月考試卷參照答案與試題分析一、選擇題：1．以下各項不屬于生物的是〔〕A．流感病毒B．電腦病毒C．害羞草D．玉米考點：生物的特點．分析：生物擁有以下特點：1、生物的生活需要營養(yǎng)．出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻就?，生物都是由細胞組成的．解答：解：A、C、D都擁有生物的特點，屬于生物；應選：B談論：解答此類題目的重點是理解生物的特點．

2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排5、生物能夠生長和生殖．6、除病B不擁有生物的特點，不屬于生物．2．“種瓜得瓜、種豆得豆〞表現(xiàn)了生物擁有〔〕特點．A．生長發(fā)育B．遺傳C．變異D．生殖考點：生物的特點．分析：生物擁有以下特點：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和生殖．6、除病毒外，生物都是由細胞組成的．解答：解：“種豆得豆，種瓜得瓜〞表現(xiàn)了親代之間擁有相同的性狀，因此表現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象．應選B談論：解答此類題目的重點是理解生物的特點．3．實驗室有以下一些鏡頭可供選擇，要使察看到的細胞數(shù)目最多，應選擇的鏡頭組合為〔〕A．①和④B．③和⑤C．④和⑥D(zhuǎn)．②和⑥考點：顯微鏡的根本構(gòu)造和使用方法．分析：顯微鏡的放大倍數(shù)與所察看到的范圍之間的關(guān)系是：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，所觀察到的物像體積越大，視野內(nèi)所看到的細胞數(shù)目越少；相反顯微鏡的放大倍數(shù)越小，所察看到的物像體積越小，視野內(nèi)所看到的細胞數(shù)目越多．因此要使視野內(nèi)所看到的細胞數(shù)目最多，應該是放大倍數(shù)最小的目鏡和物鏡．解答：解：判斷目鏡和物鏡的方法是：物鏡帶螺紋，目鏡不帶螺紋，那么能夠看出圖中的③、④、⑥是目鏡，①、②、⑤是物鏡．物鏡倍數(shù)越小，鏡頭越短，那么圖中的①放大倍數(shù)最??；目鏡倍數(shù)越低，鏡頭越長，那么圖中的④放大倍數(shù)最?。盛俸廷芙M合才能使視野中察看到的細胞數(shù)目最多．應選：A．談論：回復本題的重點是要明確目鏡和物鏡的差別方法以及顯微鏡放大倍數(shù)與察看到的細胞數(shù)目的關(guān)系．4．用攝像機拍攝曇花開花的過程是以下科學研究方法中的〔〕A．科學察看B．檢查C．實驗D．收集和分析資料考點：科學研究的根本方法．分析：科學研究常用的方法有察看法、實驗法、檢查法和資料分析法等．1〕察看是科學研究的一種根本方法．科學察看能夠直接用肉眼，也能夠借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄像機、攝像機等工具，有時還需要測量．科學的察看要有明確的目的；察看時要全面、認真、腳扎實地，并及時記錄下來；要有方案、要耐心；要積極思慮，及時記錄；要交流看法、進行談論．2〕檢查是科學研究的常用方法之一．檢查時第一要明確檢查目的和檢查對象，擬定合理的檢查方案．檢查過程中有時因為檢查的范圍很大，就要采用一局部檢查對象作為樣本．查過程中要照實記錄．對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計．

調(diào)3〕實驗法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和資料，經(jīng)過有目的、有步驟的實驗操作和察看、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或考據(jù)科學結(jié)論．一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問題；收集與問題相關(guān)的信息；作出假定；設計實驗方案；推行實驗并記錄；分析實驗現(xiàn)象；得出結(jié)論．4〕收集和分析資料也是科學研究的常用方法之一．收集資料的路子有多種．去圖書管查閱書刊報紙，拜會相關(guān)人士，上網(wǎng)收索．①資料的形式包括文字、圖片、數(shù)據(jù)〔圖表〕和音像等；②對獲得的資料要進行整理和分析，從中搜尋答案和研究線索．解答：解：據(jù)分析可見：用攝像機拍攝曇花開花的過程屬于科學察看．應選：A．談論：解題的重點是知道問題本源于察看，科學研究平時開始于察看．5．以下相關(guān)顯微鏡的表達不正確的選項是〔〕A．在光芒較暗的環(huán)境中，使用顯微鏡時應增大光圈并改用凹面鏡B．察看標本時視野中出現(xiàn)一個污點，轉(zhuǎn)動目鏡污點不動，說明污點不在目鏡上C．甲、乙兩臺顯微鏡，甲的目鏡和物鏡分別為10×，10×；乙的目鏡和物鏡分別為10×，40×．在相同條件下，察看同一標本，那么甲比乙視野光明D．把低倍鏡換成高倍鏡時視野變亮考點：顯微鏡的根本構(gòu)造和使用方法．分析：A、顯微鏡視野亮度的調(diào)治：光芒強時，用小光圈、平面鏡調(diào)治；光芒弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)治．B、我們視野中能看到污點的地址只有目鏡、物鏡、與玻片標本．C、顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．D、顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細胞數(shù)目越少，物像的放大倍數(shù)越大，體積變大，視野變得越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細胞數(shù)目越多，物像的放大倍數(shù)越小，體積變小，視野變得越亮．解答：解：A、假定在光芒條件較差實驗室里使用顯微鏡，應該使視野變亮，故用大光圈、凹面鏡調(diào)治．不吻合題意．B、在實驗中假定視野出現(xiàn)污點，轉(zhuǎn)動目鏡和玻片標本污點都不動，這就去除了污點在目鏡與玻片標本上的可能，只能是在物鏡上了．不吻合題意．C、顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，放大倍數(shù)越大，看到的細胞數(shù)目越少；前一組鏡頭組合的放大倍數(shù)小〔100倍〕，后一組鏡頭組合的放大倍數(shù)大〔400倍〕，因此后者看到的細胞數(shù)目少；當由低倍物鏡轉(zhuǎn)變?yōu)楦弑段镧R時，視野變暗．因此在相同條件下，察看同一標本，那么甲比乙視野光明，不吻合題意．D、使用顯微鏡由低倍物鏡換成高倍物鏡時，視野內(nèi)的變化是細胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗．故B錯誤吻合題意．應選：D．談論：相關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要．要想做好此類題目，必然要多著手，多思慮，熟能生巧．6．顯微鏡最主要的部件是〔〕A．鏡筒和鏡座B．目鏡和物鏡C．反光鏡和光圈D．鏡筒和載物臺考點：顯微鏡的根本構(gòu)造和使用方法．分析：回復本題的重點是要明確顯微鏡的根本構(gòu)造和使用方法．解答：解：顯微鏡的構(gòu)造包括機械局部和光學局部．機械局部包括：鏡座、鏡柱、鏡臂、鏡筒、載物臺、壓片夾、粗〔細〕準焦螺旋、遮光器、變換器；光學局部：目鏡、物鏡、反光鏡．顯微鏡是一種精美的放大儀器，其主要作用是用來放大物像，因此其最主要的部位是目鏡和物鏡．應選：B談論：掌握顯微鏡的主要功能是什么．7．顯微鏡由高倍鏡換成低倍鏡時視野里的圖象，以下說法正確的選項是〔〕A．視野亮度變亮，細胞數(shù)目增加，細胞體積變小B．視野亮度變亮，細胞數(shù)目減少，細胞體積變大C．視野亮度變暗，細胞數(shù)目增加，細胞體積變大D．視野亮度變暗，細胞數(shù)目減少，細胞體積變大考點：顯微鏡的根本構(gòu)造和使用方法．分析：顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野亮度變暗，視野中細胞的體積變大，細胞的數(shù)目減少；顯微鏡的放大倍數(shù)減小，視野亮度變亮，視野中細胞的體積變小，細胞的數(shù)目增加．解答：解：假定由低倍物鏡變換成高倍物鏡后，視野變小，視野中的物像進一步被放大，進入視野中的光芒相應地減少，因此會出現(xiàn)視野亮度變暗，相應的看到的細胞變大，細胞的數(shù)目變少．顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細胞就越少、越大；顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細胞就越多、越?。@微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越窄，透光量變少，視野就會變暗，反之，越亮．綜上所述，把高倍物鏡轉(zhuǎn)變?yōu)榈捅段镧R后，察看到的視野亮度變亮，細胞數(shù)目增加，細胞體積變小，應選：A．談論：解答本題要弄清楚使用顯微鏡由高倍物鏡換成低倍物鏡時，視野內(nèi)的變化是視野變亮，看到的細胞數(shù)目增加，變小．8．如圖是制作臨時裝片的步驟，正確序次是〔〕A．①②③④⑤⑥B．②③⑥④⑤①C．④②①③⑤⑥D(zhuǎn)．④①②③⑤⑥考點：使用顯微鏡和制作臨時裝片．分析：制作臨時裝片的序次可用以下動詞記“擦，滴，撕，放，展，蓋，染，吸〞，擦是擦拭載玻片和蓋玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋蔥表皮，放是將洋蔥表皮放入水中，展是將洋蔥表皮張開，蓋是蓋上蓋玻片，染是進行染色，吸是用吸水紙吸掉節(jié)余的水和染液，記住了這幾個動詞的序次就記住了制作臨時裝片的序次．解答：解：比較“擦，滴，撕，放，展，蓋，染，吸〞，四個步驟的正確序次應是④滴水，②取材，①放、展平，③蓋上蓋玻片、⑤滴碘液、⑥用吸水紙吸．應選：C．談論：解答此類題的重點養(yǎng)成優(yōu)異的正確的操作習慣．9．顯微鏡的目鏡標示為

5×，物鏡為

10×，那么物體被放大了多少倍？〔

〕A．5B．10C．15

D．50考點：使用顯微鏡和制作臨時裝片．分析：顯微鏡成像的特點是倒立放大的像，放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)．解答：解：顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)═5×10═50〔倍〕．應選：D．談論：解答的重點是理解顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)．10．不能夠作為一組比較實驗的是選項〔A．溫度和水分B．低平易高溫

〕C．有光和無光D．有空氣和無空氣考點：科學研究的根本環(huán)節(jié)．分析：比較實驗：指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不一樣之外，其他條件都相同的實驗．這種不一樣的條件就是實驗變量．一個研究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于去除因其他因素的存在而影響、攪亂實驗結(jié)果的可能．解答：解：A、溫度和水分的變量有兩個﹣﹣溫度和水分；B、低平易高溫的變量是溫度；C、有光和無光的變量是光；D、有空氣和無空氣的變量是空氣．應選：A．談論：設置比較實驗目的在于除掉沒關(guān)變量對實驗對象的影響．增加可信度和說服力．11．研究的一般過程是〔〕①作出假定②推行方案③擬定方案④表達和交流⑤提出問題⑥得出結(jié)論．A．⑤②③④①⑥B．⑤①③②⑥④C．⑤①③②④⑥D(zhuǎn)．②⑤③①④⑥考點：科學研究的根本環(huán)節(jié)．分析：科學研究的步驟是提出問題、作出假定、擬定方案、推行方案、得出結(jié)論、表達交流．據(jù)此解答．解答：解：科學研究實驗的一般過程主要包括⑤提出問題、①作出假定、③擬定方案、②推行方案、⑥得出結(jié)論、④表達交流．可見B正確．應選：B．談論：掌握科學研究的一般過程即可解答．12．以下生物的棲息地為沙漠的是〔〕A．駱駝B．野鴨C．梅花鹿D．海豚考點：動物棲息地的保護．分析：本題觀察的知識點是動物棲息地的保護，解答時能夠從沙漠的環(huán)境特點方面來切入．解答：解：在沙漠里最主要的環(huán)境因素是缺水，水分影響生物的生長和發(fā)育，并決定陸生生物的分布．長遠高溫，降水少而且降水時間分布極其不均勻，蒸發(fā)量特別大．駱駝的鼻孔能開閉，足有肉墊厚皮，適合在沙漠中行走，背有肉峰，內(nèi)蓄脂肪，胃有三室，第一胃室有20～30個水脬，能夠貯水，它和其他動物不一樣樣，特別耐饑耐渴，人們能騎著駱駝橫穿沙漠．駱駝還有著“沙漠之舟〞的美稱．應選：A談論：解答此類題目的重點是理解沙漠的環(huán)境特點．13．以下哪一項不包括生命現(xiàn)象〔A．大雁南飛B．各處聞啼鳥

〕C．夜來風雨聲

D．青蛙冬眠考點：生物的特點．分析：生物的根本特點主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和生殖；⑥生物都有遺傳和變異的特點；⑦除病毒之外，生物都是由細胞組成的．解答：解：A、大雁南飛，說明生物能對外界刺激作出反應，屬于生命現(xiàn)象；B、各處聞啼鳥，鳥的鳴叫，屬于生命現(xiàn)象；C、夜來風雨聲，風雨聲屬于自然想象；D、青蛙冬眠，說明生物能對外界刺激作出反應，屬于生命現(xiàn)象．應選：C談論：解本題的重點是理解生物的特點．14．世界上的絕全局部生物生活在陸地上和大國表面以下各約多少米的范圍內(nèi)？〔〕A．500米B．100米C．1000米D．10千米考點：生物圈的范圍．分析：生物圈是地球上的全部生物與其生計的環(huán)境形成的一個一致整體，分析解答..解答：解：生物圈是地球上的全部生物與其生計的環(huán)境形成的一個一致整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．絕大多數(shù)生物生活在海平面以上和以下厚度100米的范圍內(nèi)．應選：B談論：解答此類題目的重點是熟記生物圈的范圍．15．各種棲息地有不一樣的特點是由〔〕決定的．A．土壤種類B．溫度C．濕度D．以上三項都是考點：威脅生物多樣性的原因．分析：本題觀察的是棲息地的特點，在生物圈內(nèi)，我們把生物實質(zhì)居住的場所稱為棲息地．解答：解：地球為生物供給了多種多樣的棲息地，如林地、草地、巖岸、沙灘、淡水溪澗等．不一樣的土壤種類、溫度、濕度等環(huán)境因素，決定了各種棲息地有不一樣的特點．在不一樣的棲息地，生活著不一樣的動植物類群．應選：D談論：關(guān)于棲息地的觀察，多以選擇題或是資料題的形式出現(xiàn)，難度一般．16．害羞草的葉子被碰后會合攏，這說明生物擁有〔〕A．生長現(xiàn)象B．應激性C．生殖D．呼吸考點：生物的特點．分析：生物擁有一下特點：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和生殖．6、除病毒外，生物都是由細胞組成的．解答：解：害羞草的葉子被碰后會合攏，表示生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻畬儆趹ば裕缰参锏娜~擁有向光性，根的向地性、向水性、向肥性．應選：B．談論：解答此類題目的重點是理解生物的特點．17．以下關(guān)于生物的描述中正確的選項是〔〕A．動物能呼吸、植物不能夠B．動、植物都能自己制造有機物C．動、植物都能排泄體內(nèi)廢物D．生物都是由細胞組成的考點：生物的特點．分析：本題觀察的知識點是生物的特點，解答時能夠從生物的特點方面來切入．解答：解：生物擁有一下特點：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和生殖．6、生物擁有遺傳變異的特點．7、除病毒外，生物都是由細胞組成的．因此動物能呼吸、植物也能呼吸；植物能自己制造有機物，動物一般不能夠自制制造有機物；動、植物都能排泄體內(nèi)廢物；動物、植物、細菌、真菌是由細胞組成的，病毒沒有細胞構(gòu)造也屬于生物．應選：C．談論：解答此類題目的重點是理解生物的特點．18．設計比較試驗時，應依照的原那么是〔〕A．除實驗變量外，其他變量都相同B．除實驗變量外，其他變量都不一樣C．全部變量都不一樣D．全部變量都相同考點：科學研究的根本環(huán)節(jié)．分析：本題觀察對比擬實驗的認識．在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不一樣之外，其他條件都相同的實驗．解答：解：比較實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不一樣之外，其他條件都相同的實驗．其中不一樣的條件就是實驗變量．設計原那么：一個研究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于去除因其他因素的存在而影響、攪亂實驗結(jié)果的可能．應選：A談論：設置比較實驗目的在于除掉沒關(guān)變量對實驗對象的影響．增加可信度和說服力，研究實驗必然要設置比較組．19．與人的口腔上皮細胞對比，植物細胞特有的構(gòu)造是〔〕A．細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核B．細胞壁、液泡、細胞核C．細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體D．細胞壁、液泡、葉綠體考點：動、植物細胞構(gòu)造的相同點和不一樣點．分析：本題觀察的知識點的植物細胞與人體細胞的差別．解題時從比較法比較植物細胞與人體細胞根本構(gòu)造的相同點和不一樣點．解答：解：植物細胞與人的口腔上皮細胞對比，都有細胞膜、細胞核和細胞質(zhì)，植物細胞比人的口腔上皮細胞多細胞壁、液泡、葉綠體，人的口腔上皮細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體．應選：D談論：細胞的根本構(gòu)造和功能是學習生物細胞的根基，也是重要〔必考〕的考點之一，要牢記掌握．20．小亮檢查完公園的生物種類后，將相關(guān)的生物分成了動物、植物和〔〕A．細菌B．真菌C．病毒D．微生物考點：生物的分類及分類單位．分析：自然界中的生物多種多樣，我們要對其進行分類，比較它們之間的親緣關(guān)系，據(jù)此答題．解答：解：為了認識生物的多樣性，更好地保護生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系，我們需要對生物進行分類，它是研究生物的一種根本方法．生物學家依照生物體的形態(tài)構(gòu)造等特點把它們分成不一樣的等級．并對每一類群的形態(tài)構(gòu)造和生理功能等特點進行科學的描述，以弄清不一樣類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系．分類的主要依照是生物在形態(tài)構(gòu)造方面的特點．依照生物在形態(tài)構(gòu)造方面的特點將相關(guān)的生物分成了動物、植物和微生物．應選：D談論：做本題的重點是掌握生物分類的重要依照．21．顯微鏡的操作過程中旋轉(zhuǎn)粗準焦螺旋〔〕A．起落鏡筒B．放大物象C．視野變亮D．視野變暗考點：顯微鏡的根本構(gòu)造和使用方法．分析：準焦螺旋：鏡臂上裝有兩種能夠轉(zhuǎn)動的螺旋，能使鏡筒上升或下降，稱為準焦螺旋．大的螺旋轉(zhuǎn)動一圈．鏡筒起落10毫米，用于調(diào)治低倍鏡，叫做粗準焦螺旋．小的螺旋圍動一圈，鏡筒起落0.1毫米．主要用于調(diào)治高倍鏡，叫做細準焦螺旋．解答：解：準焦螺旋包括粗準焦螺旋和細準焦螺旋．粗準焦螺旋的作用是較大幅度的起落鏡筒；細準焦螺旋的作用是較小幅度的起落鏡筒，還能夠調(diào)出更清楚地物像．應選：A．談論：熟練掌握顯微鏡的構(gòu)造及各局部的作用．22．以下哪一種生命現(xiàn)象揭穿的生物共性不一樣于其他三種〔〕A．一粒油菜籽長成油菜植物B．蝌蚪長成青蛙C．蘑菇長大D．種瓜得瓜考點：生物的特點．分析：生物的特點有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和生殖；⑥生物都有遺傳和變異的特點；⑦除病毒之外，生物都是由細胞組成的．解答：解：A、B、C都說明生物能生長和生殖，D種瓜得瓜屬于遺傳現(xiàn)象；應選：D談論：解本題的重點是理解生物的特點．23．生物體構(gòu)造和功能的根本單位是〔〕A．組織B．器官C．系統(tǒng)D．細胞考點：細胞是生命活動的根本構(gòu)造和功能單位．分析：除病毒外，生物體都是由細胞組成的，細胞是生物體構(gòu)造和功能的根本單位．據(jù)此解答．解答：解：病毒的構(gòu)造簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞構(gòu)造，因此病毒這種生物不是由細胞組成的．除病毒外細胞是生物體構(gòu)造和功能的根本單位．生物體是由細胞組成組織，由組織組成器官，由器官組成系統(tǒng)，進而組成生物體．生物體的細胞有細胞膜，能夠保護細胞，同時控制物質(zhì)的進出，使之從構(gòu)造上成為一個獨立的單位；細胞內(nèi)有細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細胞質(zhì)里有能量變換器﹣﹣線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的根本單位．應選：D談論：本題為根基題，明確除病毒外細胞是生物體構(gòu)造和功能的根本單位．24．蘆柑果肉的“汁液〞主要存在于果肉細胞中的〔A．細胞壁B．細胞膜C．細胞核D．液泡

〕考點：細胞是生命活動的根本構(gòu)造和功能單位．分析：本題是關(guān)于細胞的構(gòu)造及功能的選擇題，思慮答題．解答：解：A、細胞壁擁有保護和支持細胞的作用，不吻合題意．B、細胞膜是緊貼細胞壁的一層薄膜，能控制物質(zhì)的進出，不吻合題意．C、細胞核中有遺傳物質(zhì)，關(guān)于生物的遺傳擁有重要的意義，不吻合題意．D、液泡里含有細胞液，含有各種有味道的物質(zhì)，以及營養(yǎng)物質(zhì)等，如西瓜的汁液中含有大量的營養(yǎng)物質(zhì)，有甜味，就是位于液泡中，吻合題意．應選：D談論：掌握細胞的各局部構(gòu)造以及功能，本題重點認識液泡的知識，結(jié)合題意，認真分析西瓜汁液的特點，即可正確答題．25．魚必定生活在水里，走開水一段時間就會死亡．對此最適合的講解是〔〕A．生物影響環(huán)境B．生物適應環(huán)境C．生物改變環(huán)境D．生物依賴環(huán)境考點：生物生計的環(huán)境條件；魚適于水中生活的形態(tài)構(gòu)造特點和生理特點．分析：生物生計依賴于必然的環(huán)境條件，據(jù)此解答．解答：解：生物的生計是需要必然的環(huán)境條件的，生物圈為生物的生計供給了根本條件，即營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有合適的溫度和必然的生計空間．魚必定生活在水里，走開水一段時間就會死亡，說明生物生計依賴于必然的環(huán)境條件．應選：D談論：掌握生物生計的根本條件，分析題意，就能做出正確的選擇．26．生物圈包括整個的〔A．地球B．大氣圈

〕C．水圈D．巖石圈考點：生物圈的范圍．分析：生物圈是地球上的全部生物與其生計的環(huán)境形成的一個一致整體解答：解：生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．應選：C談論：解答此類題目的重點是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的看法．27．某同學在視野中看到64個細胞，此時目鏡和物鏡的倍數(shù)分別是

10X

和10X，假定物鏡換成40X，那么視野中看到細胞數(shù)目〔〕A．10B．16C．32D．36考點：顯微鏡的根本構(gòu)造和使用方法；使用顯微鏡和制作臨時裝片．分析：①顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)②顯微鏡放大的是長度或?qū)挾?，而不是面積．解答：解：顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)，當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，顯微鏡的放大倍數(shù)是100×，在視野內(nèi)看到64個細胞，假定目鏡不變，物鏡換成40×時，顯微鏡的放大倍數(shù)是，400×，是原來4倍，因此看到的細胞數(shù)目是原來的×64=16〔個〕．應選：B．談論：掌握顯微鏡的放大倍數(shù)的計算方法．28．以下哪項不能夠鑒別一細胞是植物細胞還是動物細胞〔〕A．可否有細胞壁B．可否有葉綠體C．可否有線粒體D．可否有液泡考點：動、植物細胞構(gòu)造的相同點和不一樣點．分析：本題觀察比較動、植物細胞構(gòu)造的異同．解答：解：植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體．植物細胞與動物細胞的不一樣點：植物細胞擁有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不擁有細胞壁、液泡、葉綠體．應選：C談論：植物細胞與動物細胞的差別在于植物細胞擁有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不擁有細胞壁、液泡、葉綠體．29．在載玻片上寫上一個小寫字母“

d〞用顯微鏡察看時，看到放大的圖象形狀是〔

〕A．bB．dC．qD．p考點：顯微鏡的根本構(gòu)造和使用方法．分析：解答本題的重點是理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡倒立的像．要理解“倒立〞不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后獲得的像．解答：解：A、“b〞是“q〞旋轉(zhuǎn)180度后獲得的像，故該選項不吻合題意；B、“d〞是“p〞旋轉(zhuǎn)180度后獲得的像，故該選項不吻合題意；C、“q〞是“b〞旋轉(zhuǎn)180度后獲得的像，故該選項不吻合題意；D、“p〞是“d〞旋轉(zhuǎn)180度后獲得的像，故該選項吻合題意．應選：D談論：本題主要觀察了顯微鏡成倒立的像．學生簡單誤為“倒立〞是“相反〞．30．在察看過程中，顯微鏡視野很暗，影響察看，應調(diào)治光明程度，此時應采用的措施是〔〕A．減小光圈B．換高倍目鏡C．采用凹面鏡反光D．調(diào)治準焦螺旋考點：顯微鏡的根本構(gòu)造和使用方法．分析：本題觀察的是使用顯微鏡中遇到的問題，第一明確顯微鏡的構(gòu)造特點．解答：解：在顯微鏡的構(gòu)造中遮光器和反光鏡能夠調(diào)治光芒進入的多少．A、遮光器上有大小光圈，在光芒強時用小光圈，光芒弱時用大光圈．使用小光圈，使進入的光芒更少，光芒更暗，故不吻合題意．B、換高倍目鏡使顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野中的細胞數(shù)目減少，細胞體積增大，視野變暗，故不吻合題意．C、反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個面，光芒強時用平面鏡，光芒弱時用凹面鏡．因此當外界光芒較暗時，為了不影響察看收效，應采用凹面鏡，故吻合題意．D、準焦螺旋包括粗準焦螺旋和細準焦螺旋．粗準焦螺旋的作用是較大幅度的起落鏡筒；細準焦螺旋的作用是較小幅度的起落鏡筒，還能夠調(diào)出更清楚地物像．與視野的亮暗程度沒關(guān)．故不吻合題意．應選：C談論：關(guān)于在使用顯微鏡中遇到的問題，可結(jié)合顯微鏡的表示圖熟記其構(gòu)造和功能．31．顯微鏡放大倍數(shù)的計算方法是〔〕A．以目鏡倍數(shù)為準B．以物鏡倍數(shù)為準C．目鏡與物鏡倍數(shù)的乘積D．目鏡與物鏡倍數(shù)之和考點：使用顯微鏡和制作臨時裝片．分析：本題觀察的是顯微鏡的放大倍數(shù)的計算，顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．即顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)解答：解：顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)；顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)與物鏡的放大倍數(shù)的乘積，顯然選項應選：C談論：掌握顯微鏡放大倍數(shù)的計算公式，本題就瓜熟蒂落了．

C正確．32．某同學用顯微鏡察看玻片標本時，發(fā)現(xiàn)視野中有污物存在，搬動玻片晌，污物不動；換上高倍目鏡，污物仍存在．那么污物在〔〕A．玻片上B．物鏡上C．目鏡上D．反光鏡上考點：顯微鏡的根本構(gòu)造和使用方法．分析：本題主要觀察的顯微鏡的使用根本技術(shù)方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較簡單地完成此類題目．解答：解：我們視野中能看到污點的地址只有目鏡、物鏡、與玻片標本，在實驗中搬動玻片污點不動，換上高倍目鏡，污物仍存在．這就去除了污點在玻片標本上與目鏡的可能，只能是在物鏡上了．反光鏡可是用來反射光芒的，我們的視野看不到反光鏡上的東西．應選：B談論：相關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要．多著手，多思慮，假定我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話，一些看似很難的問題會瓜熟蒂落．33．生物體由小長大是〔〕根本特點．A．新陳代謝B．生長發(fā)育C．生殖D．應激性考點：生物的特點．分析：生物的共同特點：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和生殖；⑥生物都有遺傳和變異的特點；⑦除病毒外，生物都是由細胞組成的解答：解：生物體由小長大是生物的生長和發(fā)育現(xiàn)象，是生命的根本特點．應選B談論：解答此類題目的重點是理解生物擁有生命現(xiàn)象，非生物不擁有生命現(xiàn)象．34．朵朵葵花向太陽是〔〕特點．A．新陳代謝B．生長發(fā)育C．生殖D．應激性考點：生物的特點．分析：生物的共同特點有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和生殖；⑥生物都有遺傳和變異的特點；⑦除病毒之外，生物都是由細胞組成的．解答：解：葵花朵朵向太陽說明生物能對外界刺激作出反應；叫做應激性．應選D談論：解本題的重點是理解生物的特點．35．用顯微鏡察看物像時，假定把玻片向右搬動，那么物像向〔〕搬動．A．左B．上C．右D．下考點：顯微鏡的根本構(gòu)造和使用方法．分析：顯微鏡看到的是一個倒立而放大的虛像，物體和像的搬動方向相反．解答：解：在察看物像時，物像搬動的方向與標本搬動的方向是相反的，因此把玻片標本右搬動，那么物像會向左搬動．應選：A．談論：掌握顯微鏡的成像特點及物像搬動規(guī)律．二、非選擇題36．如圖是動、植物細胞的構(gòu)造模式圖，據(jù)圖回復以下問題：〔1〕圖B是動物細胞，判斷的依照是B中沒有①細胞壁⑤液泡．〔2〕控制物質(zhì)進出細胞是圖中[②]細胞膜所示局部．細胞中能傳達遺傳信息的是[④]細胞核所示局部．圖A細胞中能進行光合作用的場所是③葉綠體．〔3〕切洋蔥時，會有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來，該物質(zhì)存在于[⑤]液泡．〔4〕察看洋蔥表皮細胞臨時裝片，發(fā)現(xiàn)視野較暗時，一方面可經(jīng)過轉(zhuǎn)動反光鏡讓凹面鏡對準光源，另一方面還可轉(zhuǎn)動遮光器，讓大光圈對準通光孔．〔5〕在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片晌，應往干凈的載玻片中央滴加生理鹽水持細胞正常形態(tài)．蓋蓋玻片晌使它一側(cè)先接觸載玻片上液滴，爾后慢慢放平，目的是產(chǎn)生氣泡．〔6〕李明同學在使用顯微鏡察看細胞時，在視野的右上方看到一個細胞圖象，要使物像移到中央，他應將玻片標本往右上方方搬動．

以保防備考點：動、植物細胞構(gòu)造的相同點和不一樣點．分析：動物細胞和植物細胞在構(gòu)造上既擁有相同點，又擁有不一樣點，以下表所示：植物細胞動物細胞相同點都有細胞核、細胞膜、細胞質(zhì)不一樣點有細胞壁和液泡，綠色局部的細胞內(nèi)有葉綠體沒有細胞壁和液泡，也沒有葉綠體即動物細胞不擁有①細胞壁、⑤液泡和③葉綠體．B圖屬于動物細胞，A圖屬于植物