河北省中考理綜試卷及答案word版

第17頁年河北省初中畢業(yè)生升學文化課考試理科綜合試卷（化學部分）卷Ⅰ（選擇題，共分）一、選擇題（本大題共個小題，每小題分，共分。每小題的四個選項中，只有一個選項符合題意）.下列食物中富含維生素的是.雞蛋.西紅柿.米飯.牛肉.下列關于空氣的說法中錯誤的是.空氣是人類寶貴的自然資源.空氣中的氮氣常用作保護氣.空氣中的稀有氣體常用作滅火劑.空氣中的氧氣的主要來自植物的光合作用.下列化學用語書寫正確的是新課標第一網.兩個氮分子：.鈣離子：.兩個氫原子：.氧化鎂：.下列關于溶液的說法中正確的是.水可以溶解任何物質.物質溶于水時都放出熱量.溶質可以是固體，也可以是液體或氣體.飽與溶液就是不能再溶解任何物質的溶液.圖所示實驗設計不能達到目的的是.分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列分析推理正確的是.濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性與的分子構成不同，所以它們的化學性質不同.離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子.酸雨的小于，所以小于的雨水一定是酸雨.等質量的、兩種金屬分別與足量的同體積、同濃度的鹽酸反應，產生氣體的質量與時間的關系如圖所示。下列說法中不正確的是時，產生氣體的質量：＞時，消耗金屬的質量：＞時，消耗金屬的質量：時，消耗鹽酸的質量：.保護環(huán)境，節(jié)約資源，從我做起。下列做法不符合這一理念的是.紙張要雙面使用.隨手關閉水龍頭.盡量不用一次性物品.少用自動鉛筆，多用木制鉛筆.圖所示實驗不能用“分子在不停地運動”解釋的是.下列過程中發(fā)生了化學變化的是.給輪胎打氣.糧食釀成酒.鐵水鑄造成鍋.過濾粗鹽水.圖所示實驗操作中正確的是..下列對科學知識的應用錯誤的是.鐵由于導熱性能好，用來做暖氣片.鉛銻合金由于熔點低于，用來做保險絲.甲醛由于有防腐作用，用來保鮮食品.洗潔精由于有乳化作用，用來除去餐具油污.下列對物質的分類正確的是.松香、玻璃、瀝青屬于非晶體.尿素、氨水、磷礦粉屬于氮肥.白酒、雪碧、蒸餾水屬于混合物.橡膠、氯化鈉溶液、石墨屬于導體.圖所示實驗中得出的結論不正確的是.甲：電解水生成氫氣與氧氣，說明水中含有個氫原子與個氧原子.乙：銅片表面出現銀白色物質，溶液由無色變成藍色，說明銅比銀活潑.丙：用絲綢摩擦過的兩根玻璃棒靠近后，一根遠離，說明同種電荷互相排斥.丁：測力計示數與鉤碼重相等，說明使用定滑輪不能省力但可以改變力的方向卷Ⅱ（非選擇題，共分）可能用到的相對原子質量：———二、填空及簡答題（本大題共個小題；每空分，共分）.圖是小明眼鏡的照片。（）小明是近視眼，所用的鏡片是（選填“凸”或“凹”）透鏡。（）眼鏡所用材料中屬于合成材料的是。（）眼鏡戴久了，鏡架上會產生銅銹，其主要成分是堿式碳酸銅[()]。銅生銹除與空氣中氧氣與水有關外，還與空氣中的有關。.雙能源（汽油與天然氣）汽車以其經濟、污染小等優(yōu)點倍受人們青睞。（已知汽油的熱值為×、天然氣的熱值為×）（）內燃機是汽車的“心臟”，它是把內能轉化為的機器。（）完全燃燒9L汽油放出的熱量與完全燃燒的天然氣放出的熱量相等。（）天然氣的主要成分是甲烷。甲烷燃燒的化學方程式為：.化學與生活、生產密切相關。請回答下列問題：（）生活中可用比較自來水煮沸前后的硬度。（）生活中常用的方法來鑒別合成纖維與天然纖維。（）可用來制作糕點或用于治療胃酸過多的物質是。（）小明家新裝修的房間中放有幾包活性炭，其目的是：。（）碘是人體必需的微量元素。圖是元素周期表中碘的一格，請寫出從中獲取的一條信息：。.根據圖所示的實驗回答問題：.（）甲是蒸發(fā)溶液的實驗，儀器的名稱是，用玻璃棒不斷攪拌的目的是。（）乙是探究燃燒條件的實驗。打開分液漏斗的活塞前，白磷不燃燒，而打開后，白磷燃燒。比較打開活塞前后的現象，證明白磷燃燒需要。燒杯中水的作用是。（）丙是一組對比實驗，實驗目的是。、、、、是初中化學常見的物質，它們之間的轉化關系如圖所示，部分反應條件、反應物及生成物已略去。圖所示的是、、、的相關信息（重疊部分表示兩種物質的共同點）。請回答下列問題：（）的化學式為。（）反應②的基本反應類型為。（）物質的用途之一為。（）反應④的化學方程式為。三、實驗探究題（每空分，共分）.某興趣小組對“蠟燭燃燒的產物”進行探究?！静殚嗁Y料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成?！咀鞒霾孪搿肯灎T燃燒的產物是二氧化碳與水?！緦嶒烌炞C】（）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到，證明有水生成。（）用涂有飽與石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成。二氧化碳與石灰水反應的化學方程式為。小明提出質疑：石灰水變渾濁不一定是生成碳酸鈣，還可能是飽與石灰水受熱后，析出了氫氧化鈣。同學們又用圖所示的裝置進行實驗，分鐘后，提起錐形瓶，翻轉后注入飽與石灰水，加塞、振蕩，觀察到石灰水變渾濁，確定有二氧化碳生成。實驗中小明觀察到一個意外現象：錐形瓶內壁上有少量黑色物質?！窘涣饔懻摗拷浄治觯瑢W們一致認為黑色物質是石蠟不充分燃燒生成的。由此他們猜想還可能生成一氧化碳。為驗證一氧化碳，他們設計了如圖所示的實驗?！緦嶒烌炞C】（）實驗前，先在玻璃管的中部放入一團棉花，其目的是。（）將端插入蠟燭的焰心。（）用酒精燈加熱端的糊狀物，一段時間后，觀察到黑色物質變成紅色，證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。（）為防止玻璃管中的紅色物質又被氧化變成黑色，接下來的操作是：?！就卣箲谩亢既剂喜怀浞秩紵龝梢谎趸嫉任镔|，浪費資源，且污染空氣。為使其充分燃燒，應采取的措施是（答一條即可）。四、計算應用題（分。解答時，要求有必要的文字說明、公式與計算步驟等，只寫最后結果不得分）.某興趣小組用圖所示裝置制取氧氣，試管中固體的質量隨時間變化的數據見下表。制取結束后，將剩余固體用適量水充分溶解后，過濾，回收二氧化錳固體，并得到氯化鉀溶液100g。加熱時間固體質量（）共制得氧氣。（）計算所得氯化鉀溶液的溶質質量分數。年河北省初中畢業(yè)生升學文化課考試理科綜合物理試卷一、選擇題(本大題共個小題，共分。小題的四個選項中，只有一個選項符合題意，每小題分；小題的四個選項中，至少有兩個選項符合題意，全選對的得分，選對但不全的得分，有錯選或不選的不得分)．保護環(huán)境，節(jié)約能源，從我做起。下列做法不符合這一理念的是．紙張要雙面使用．隨手關閉水龍頭．盡量不使用一次性物品．少用自動鉛筆，多用木制鉛筆．圖所示實驗不能用“分子在不停地運動”解釋的是．下列過程中發(fā)生了化學變化的是．給輪胎打氣．糧食釀成酒．鐵水鑄成鍋．過濾粗鹽水．圖所示的實驗操作正確的是．下列對科學知識的應用錯誤的是．鐵由于導熱性能好，用來做暖氣片．鉛銻合金由于熔點低，用來做保險絲．甲醛由于有防腐作用，用來保鮮食品．洗潔精由于有乳化作用，用來去除餐具油污．對下列物質分類正確的是．松香、玻璃、瀝青屬于非晶體．尿素、氨水、磷肥屬于氮肥．白酒、雪碧、蒸餾水屬于混合物．橡膠、氯化鈉溶液、石墨屬于導體．圖所示實驗中得出的結論不正確的是．甲：電解水生成氫氣與氧氣，說明水中含有個氫原子與個氧原子．乙：銅片表面出現銀白色物質，溶液由無色變成藍色，說明銅比銀活潑．丙：用絲綢摩擦過的兩根玻璃棒靠近后，一根遠離，說明同種電荷相互排斥．?。簻y力計示數與鉤碼重相等，說明使用定滑輪不能省力但可以改變力的方向．在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家做出了杰出貢獻。創(chuàng)立經典力學理論體系并發(fā)現萬有引力定律的科學家是．焦耳．牛頓．阿基米德．托里拆利．關于聲與電磁波的說法正確的是．人們根據音色區(qū)分蟬鳴蟲吟．街道上的噪聲設備可以減弱噪聲．水面艦艇是通過電磁波搜尋水下目標的．移動與電烙鐵都是利用電磁波工作的．下列估測最接近實際的是．一只信鴿的質量約為5kg．電冰箱冷凍室的溫度約為4．成年人正常步行的速度約為3m．籃球板上籃圈到地面的距離約為3.05m．下列現象發(fā)生的過程中，放出熱量的一組是①冰雪消融②積水干涸③滴水成冰④霜滿枝頭．小明坐在汽車上，透過車窗看到與公路并排的鐵路上一列火車的車頭，過了一會兒又看到車尾。關于火車與汽車的運動情況，不可能的是．火車靜止，汽車運動．火車運動，汽車靜止．火車與汽車運動方向相同，火車的速度等于汽車的速度．火車與汽車運動方向相反，火車的速度小于汽車的速度．如圖所示，是小明探究甲凸透鏡(甲20cm)的成像情況。此時，他又用乙凸透鏡(乙20cm)替換甲凸透鏡，不改變蠟燭與凸透鏡的位置，繼續(xù)實驗。下列關于乙凸透鏡成像情況，說法正確的是．要在光屏上成清晰的像，光屏應向右移動．要在光屏上成清晰的像，光屏應向左移動．移動光屏，在光屏上可以得到一個清晰放大的像．移動光屏，在光屏上可以得到一個清晰縮小的像．下列說法中正確的是．汽車突然開動時，站在汽車上的人會向后仰，是由于人具有慣性．豎直拋向空中的石塊，運動的越來越慢，是由于石塊的慣性越來越?。搜厮椒较蛲仆Ｔ谒矫嫔系能?，車未動，車受到的推力與摩擦力是一對平衡力.打乒乓球時，球拍對球施加力的同時球拍也受到球的作用力，這兩個力的大小一定相等．圖所示的電路中，電源電壓保持不變。為滑動變阻器，、為定值電阻。閉合開關，將滑片由端向端滑動一段距離后，電壓表、示數變化的大小分別為Δ、Δ，電流表示數變化的大小為Δ。下列判斷正確的是．Δ大于Δ．與的差值等于新課標第一網．與消耗的電功率的與增加了Δ·Δ．電壓表示數變小、電壓表示數變大，電流表示數變大二、填空及簡答題(每空分，物理部分共分)．將一個底部封閉的薄壁金屬管固定在支架上，管中裝一些酒精，然后用塞子塞緊管口。把一根橡皮條纏在管子上并迅速來回拉動，很快會觀察到塞子被酒精蒸氣頂出(如圖所示)?；卮鹣铝袉栴}：⑴問題：采用哪種方式使金屬管壁的溫度升高的?回答：。⑵針對圖片，請從物態(tài)變化角度提出一個問題并回答問題：?回答：。．小紅站在學校大廳衣冠鏡前2m的地方，像到小紅的距離為；小紅發(fā)現衣領處有一點污漬，便走近鏡子，鏡中的像將(選填“變大”、“不變”或“變小”)；由于大廳內光線較暗，為了幫助小紅看清衣領上的污漬，小明應將光源照向(選填“衣領”或“平面鏡”)．小明自制了一個帶有電磁鐵的木船模型(如圖所示)。將它放入水中漂浮，船頭指向東。閉合開關，電磁鐵的端為極；電磁鐵由于受到的作用，船頭會指向。．小明購買了一只容積為1.2L的電熱水壺。他往壺中裝滿了溫度為25℃的水加熱至沸騰，需要吸收的熱量；小明將電熱水壺接到家庭電路中，通電燒開了這壺水，如果在這一過程中它的效率是，電熱水壺的實際功率是。[標準大氣壓下、ρ水×、水×(·℃)]．圖是小明眼鏡的照片。⑴小明是近視眼，所用的鏡片是(選填“凸”或“凹”)透鏡⑵眼鏡所用材料中屬于合成材料的是。⑶眼鏡戴久了，鏡架上會產生銅銹，其主要成分是堿式碳酸銅[()]。銅生銹除與空氣中氧氣與水有關，還與空氣中的有關。．雙能源(汽油與天然氣)汽車以其經濟、污染小等優(yōu)點倍受人們青睞。(已知汽油的熱值為×、天然氣的熱值為×)⑴內燃機是汽車的“心臟”，它是把內能轉化為的機器。⑵完全燃燒汽油放出的熱量與完全燃燒的天然氣放出的熱量相等。⑶天然氣的主要成分是甲烷。甲烷燃燒的化學方程式為：。三、實驗探究題(小題分，小題分，小題分)．小明乘車時發(fā)現某段道路的限速標志牌(如圖所示)。他提出了問題：汽車為什么要限速呢?他搜集的資料如下：汽車遇到意外情況時，司機從看到情況到反應剎車需要的時間叫反應時間，在反應時間內汽車原速前進的距離，叫反應距離。從剎車到車停下來，汽車前進的距離叫制動距離。實驗數據如右表：⑴利用表中第一組數據，計算出該司機的反應時間是。⑵分析表中數據可知，影響汽車制動距離的主要因素是。為什么同樣道路上，對不同車型設定不一樣的最高行駛速度?小明做了如下實驗：在斜面底端放置了一個紙盒，然后分別讓兩個體積相同的實心鐵球與鋁球從斜面頂端自由滾下(如圖所示)。由實驗可知：由于大型汽車高速行駛時的較大，它的危險性就大。所以對不同車型要設定不一樣的最高行駛速度。．小明用一根粗細均勻兩端開口的薄壁玻璃管、薄橡皮膜、刻度尺、燒杯與水(已知ρ水×103①將玻璃管的一端用薄膜扎好。②將玻璃管扎有薄膜的一端逐漸放入裝有水的燒杯中。③往玻璃管內緩慢地加入待測液體直到薄膜變平為止(如圖所示)；測出薄膜到水面與液面的距離分別為與。④計算待測液體的密度ρ液。回答下列問題：⑴小明將玻璃管扎有薄膜的一端放入水中，薄膜向上凸起，說明；玻璃管浸入水中越深，薄膜向上凸起程度(選填“越大”、“越小”或“不變”)⑵在下面空白處畫出小明收集實驗數據的表格。⑶待測液體的密度ρ液。⑷已知玻璃管的橫截面積為、質量為，厚度忽略不計。當薄膜變平后，小明松開手，玻璃管將（選填“向上”或“向下”）運動；玻璃管靜止后，薄膜到水面的距離。（取）．探究“電流與電阻的關系”。器材有：滑動變阻器、開關、電源(電壓恒為)各一個，電流表、電壓表各一塊，三個定值電阻(Ω、Ω、Ω)，導線若干。⑴圖是小明連接的實物電路，圖中有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線。⑵電路連接正確后，閉合開關前，滑片應置于端（選填“”或“”）⑶閉合開關后，移到滑片，使與電阻(Ω)并聯的電壓表示數為，讀出電流表示數，再分別改接Ω、Ω的電阻，重復上述實驗，收集的實驗數據如表所示。教師告訴小明有一組數據誤差較大，便找來一個Ω的電阻讓他再測一組數據。當他把Ω的電阻接入電路時，要使電壓表示數仍為，實驗不能繼續(xù)進行，其原因是。改變連接后，當電壓表示數仍為時，電流表示數為（如圖所示）。綜合分析數據可得：電壓一定時，?！就卣埂啃∶饔掷蒙鲜鰧嶒炂鞑奶骄俊半娏髋c電壓的關系”，將滑片從一端移到另一端的過程中，收集的實驗數據填入了表中。⑴分析表中數據可得：電阻一定時，。⑵分析可知，小明使用的變阻器的最大阻值為Ω。四、計算題（小題分，小題分）．小明做俯臥撐時（如圖所示），可將其視為一個杠桿，重心在點。他將身體撐起時，地面對兩腳尖的支持力為，兩腳尖與地面的接觸面積為，雙手與地面的接觸面積為。⑴畫出以為支點時重力的力臂。⑵如果小明的兩腳尖對地面的壓強與雙手對地面的壓強之比為∶，地面對雙手的支持力為多少？⑶小明在內做了個俯臥撐，每次肩部上升的距離都為，則他內克服重力所做的功為多少?．實驗室里有兩只額定電壓分別為與的小燈泡與，將它們連接到圖所示的電源電壓可調的電路中，其中通過的電流與電壓的關系如圖所示。閉合開關、，斷開，滑片置于最左端時，一只小燈泡正常發(fā)光，電路消耗的功率為；只閉合，滑片置于最右端時，也有一只小燈泡正常發(fā)光，且的電阻與變阻器連入電路中的電阻之比為：