2022-2023學(xué)年福建省泉州市達(dá)埔中學(xué)高一生物期末試題含解析

2022-2023學(xué)年福建省泉州市達(dá)埔中學(xué)高一生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列各項中正確表示肽鍵的是（

）A.─CH─NO─

B.CH─NO

C.NH─CO

D.─CO─NH─參考答案：D2.某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個數(shù)是

A．n+m

B．n-2m

C．n-m

D．n+2m參考答案：A3.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述不正確的是A.生物膜是細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱B.拍攝的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片不屬于細(xì)胞的物理模型C.礦工中常見的“硅肺”是由于肺泡細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶引起的D.細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞運動、能量轉(zhuǎn)換等生命活動密切相關(guān)參考答案：C【分析】考查生物膜的組成、細(xì)胞器的功能、物理模型等有關(guān)的概念。【詳解】生物膜是指構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的膜，是細(xì)胞內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱，A正確；拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片是實物圖片，不屬于物理模型，B正確；硅肺是肺部吸入硅塵后，硅塵被吞噬細(xì)胞吞噬，吞噬細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破壞溶酶體膜，使其中的水解酶釋放出來，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使細(xì)胞死亡，最終導(dǎo)致肺功能受損引起，C錯誤；真核細(xì)胞中存在有維持細(xì)胞形態(tài)、保護細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細(xì)胞骨架，它是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞運動、能量轉(zhuǎn)換等生命活動密切相關(guān)，D正確。故選C?！军c睛】硅肺的成因是易錯點，應(yīng)是吞噬細(xì)胞內(nèi)的溶酶體缺乏分解硅塵的酶。4.下列有關(guān)淀粉、纖維素和糖原的共同特征的敘述，正確的是（

）A．都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)

B．都是由C、H、O、N

4種元素組成C．基本組成單位都是五碳糖

D．基本組成單位都是六碳糖參考答案：D5.蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別是A.蛋白質(zhì)具有一定的空間結(jié)構(gòu)

B.蛋白質(zhì)的氨基酸比多肽多C.蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量比多肽大

D.蛋白質(zhì)能水解成多種氨基酸參考答案：A6.光合作用分為反應(yīng)①和反應(yīng)②兩個階段，如圖所示。請回答下列問題：

（1）據(jù)圖1判斷，進行反應(yīng)①的場所是_______，物質(zhì)A在光下裂解為O2、________。（2）反應(yīng)①為反應(yīng)②提供的物質(zhì)B是______，ATP為反應(yīng)②提供了_________，CO2進入反應(yīng)②中的_____循環(huán)后，與RuBP結(jié)合首先形成的是_______碳分子。（3）分離玉米葉片中的光合色素時，添加_______可以保護色素，葉綠素b的吸收光譜可以反映葉綠素b對_________可見光的吸光率。（4）為研究光合作用中碳的同化與去向，用_________的CO2供給小球藻，每隔一定時間取樣，并將樣品立即加入到煮沸的甲醇中。甲醇用以殺死小球藻并__標(biāo)記化合物。濃縮后再點樣進行雙向紙層析，使標(biāo)記化合物___。根據(jù)標(biāo)記化合物出現(xiàn)的時間，最先檢測到的是三碳化合物。猜測此三碳化合物是CO2與某一個二碳分子結(jié)合生成的，但當(dāng)__后，發(fā)現(xiàn)RuBP的含量快速升高，由此推知固定CO2的物質(zhì)不是二碳分子。參考答案：

(1).類囊體膜

(2).H+和e

(3).NADPH

(4).磷酸基團和能量

(5).卡爾文

(6).六

(7).CaCO3

(8).不同波長

(9).放射性14C標(biāo)記

(10).提取

(11).分離

(12).突然降低CO2濃度【分析】反應(yīng)①利用光產(chǎn)生氧氣，應(yīng)為光反應(yīng)，所以A為水。反應(yīng)②利用了二氧化碳和光反應(yīng)的產(chǎn)物，應(yīng)為暗反應(yīng)。光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供ATP和NADPH，B應(yīng)為NADPH?！驹斀狻浚?）反應(yīng)①為光反應(yīng)，場所是類囊體薄膜，光反應(yīng)時水被光解為O2、H+和e。（2）由分析可知物質(zhì)B是NADPH。ATP水解釋放能量，并產(chǎn)生磷酸基團可用于暗反應(yīng)。CO2參與暗反應(yīng)的卡爾文循環(huán)。與RuBP（五碳化合物）結(jié)合后首先形成的是六碳分子。（3）添加碳酸鈣可以防止酸性物質(zhì)破壞色素。不同色素吸收不同波長的可見光。(4)追蹤元素轉(zhuǎn)移用到的方法是：同位素標(biāo)價法，研究光合作用中碳元素的轉(zhuǎn)移，應(yīng)用放射性14C標(biāo)記的CO2。甲醇用以殺死小球藻使反應(yīng)停止，從而固定產(chǎn)生的化合物，之后對化合物進行提取。雙向紙層析是分離各種物質(zhì)的方法。反應(yīng)突然停止時，反應(yīng)物的量會突然增加，暗反應(yīng)時RuBP與二氧化碳結(jié)合，題目中說RuBP增多，說明暗反應(yīng)應(yīng)當(dāng)減弱。7.一棵桑樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為（）A．細(xì)胞→個體 B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體C．細(xì)胞→組織→器官→個體 D．細(xì)胞→器官→組織→個體→系統(tǒng)參考答案：C【考點】11：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群和群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．【解答】解：桑樹是植物，沒有系統(tǒng)，所以桑樹的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為細(xì)胞→組織→器官→個體．故選：C．8.請完成下面的概念圖，并將下列生物或結(jié)構(gòu)對應(yīng)的序號填入概念圖中。①大腸桿菌

②發(fā)菜

③藍(lán)藻

④酵母菌

⑤霉菌

⑥HIV

⑦水綿

⑧SARS病原體

⑨細(xì)菌

⑩噬菌體參考答案：9.葡萄糖被徹底氧化分解時二氧化碳中的氧元素來源判斷正確的是

A．只來自葡萄糖

B．只來自水

C．只來自氧氣

D．以上判斷都不對參考答案：D10.分離各種細(xì)胞器常用的方法是（）A.差速離心法 B.同位素標(biāo)記法 C.沉淀法 D.吸水漲破法參考答案：A科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)．其基本過程是：首先破壞細(xì)胞膜，形成各種細(xì)胞器和細(xì)胞中其他物質(zhì)的勻漿；然后將勻漿放入離心管中，用高速離心機在不同的轉(zhuǎn)速下進行離心，利用不同的離心速度所產(chǎn)生的不同離心力，就能將各種細(xì)胞器分離開?！究键c定位】細(xì)胞器中其他器官的主要功能11.下面是5位同學(xué)在顯微鏡觀察實驗中的具體操作。其中操作正確的是甲：用凹面鏡對著光源以增大視野的亮度乙：用衛(wèi)生紙擦目鏡丙：使用低倍鏡找不到細(xì)胞，于是立即換上高倍鏡期望能快速找到?。菏褂酶弑剁R已經(jīng)看到細(xì)胞，但有些模糊，于是調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋戊：發(fā)現(xiàn)被觀察對象位于視野左下角，為將其移向視野中心，將玻片移向右上角A．甲、乙、丙

B．乙、丁、戊

C．甲、丁

D．甲、戊參考答案：C12.實施基因工程第一步的一種方法是把所需的基因從供體細(xì)胞內(nèi)分離出來，這要利用限制性內(nèi)切酶。從大腸桿菌中提取的一種限制性內(nèi)切酶EcorⅠ，能識別DNA分子中的GAATTC序列，切點在G與A之間。這是應(yīng)用了酶的

(

)A．高效性

B．專一性

C．多樣性

D．催化活性受外界條件影響

參考答案：B13.生長于較弱光照下的植物，當(dāng)提高CO2濃度時，其光合作用并未隨之增強，主要限制因素是A.呼吸作用和暗反應(yīng)

B.光反應(yīng)

C.暗反應(yīng)

D.呼吸作用參考答案：B14.下列對光合作用的敘述中，不正確的是（）A．光反應(yīng)過程中有ATP生成B．生成物O2中的氧都來自水的分解C．生成物葡萄糖中的氧都來自CO2D．暗反應(yīng)過程中沒有水生成參考答案：D15.轉(zhuǎn)錄和翻譯是真核細(xì)胞中基因表達(dá)的兩個重要步驟，判斷下列有關(guān)敘述正確的有①兩者需要的原料不同

②兩者所需酶的種類相同③兩者在同一場所中進行

④兩者堿基配對的方式相同A.只有一種說法正確

B.只有兩種說法正確C.只有三種說法正確

D.四種說法都正確參考答案：A16.下列各組中屬于相對性狀的是A．棉花纖維的粗與長 B．豌豆的紫花和紅花C．狗的白毛和鼠的褐毛 D．玉米的圓粒和黃粒參考答案：B17.對在光照下進行穩(wěn)定光合作用的綠色植物，如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，短暫時間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物相對含量的變化是（

）

A．C3化合物增多、C5化合物減少

B．C3化合物增多、C5化合物增多C．C3化合物減少、C5化合物增多

D．C3化合物減少、C5化合物減少參考答案：C18.關(guān)于下圖的敘述不正確的是()A.因為細(xì)胞中無細(xì)胞壁有中心體⑨，所以可以判定該細(xì)胞為動物細(xì)胞B.④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，它們通過一個著絲點②相連C.細(xì)胞中含有兩對同源染色體，其中④和⑦為一對同源染色體D.在后期時，移向同一極的染色體均為非同源染色體參考答案：D試題分析：圖示細(xì)胞含有中心體，但不含細(xì)胞壁，屬于動物細(xì)胞，A正確；④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，它們通過著絲點②相連，B正確；細(xì)胞中含有兩對同源染色體，即④和⑦、⑤和⑥，C正確；在有絲分裂后期時，移向同一極的染色體是該生物體細(xì)胞中所有的染色體，所以移向同一極的染色體既有同源染色體，也有非同源染色體，D錯誤。考點：有絲分裂過程【名師點睛】分析題圖：圖示含有同源染色體（④和⑦、⑤和⑥），且染色體的著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期．其中①和③稱為姐妹染色單體，②為著絲點，④⑤⑥⑦都為染色體，⑧是紡錘絲，⑨是中心體。19.某蛋白質(zhì)由3條多肽鏈、N個氨基酸組成，下列關(guān)于該蛋白質(zhì)說法正確的是

A.形成該蛋白質(zhì)時產(chǎn)生了N個水分子

B.該蛋白質(zhì)中至少含有3個游離的羧基C.該蛋白質(zhì)中至少含有N個肽鍵

D.合成該蛋白質(zhì)至少需要20種氨基酸參考答案：B20.下列各項對組成細(xì)胞有機物的描述，正確的是()A．細(xì)胞質(zhì)中僅含有核糖核酸B．組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖C．多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性D．質(zhì)量相同的糖和脂肪氧化分解所釋放的能量是相同的參考答案：B21.下圖表示一個細(xì)胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況，在整個細(xì)胞周期中，染色體變化的順序應(yīng)該是（

）A.①④⑤③②

B.②③①④⑤

C.①⑤④③②

D.⑤④③②①參考答案：C22.細(xì)胞在分裂過程中，看不到染色單體的是（

）A．有絲分裂前期

B．有絲分裂中期C．減數(shù)第一次分裂完成時

D．減數(shù)第二次分裂完成時參考答案：D23.下列組合，在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是①一個池塘中的全部生物

②一片草地上的全部昆蟲

③某水庫中的全部鯽魚④一根枯木及枯木上的所有生物A．①②④

B．③①④

C．①②③

D．②③④參考答案：D24.基因型為YyRr的個體正常情況下不可能產(chǎn)生的配子是A．YR

B．yR

C．Yr

D．Yy參考答案：D在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由結(jié)合，D中Y與y決定同一性狀卻未分離，不可能出現(xiàn)。25.下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的敘述正確的是A.細(xì)胞學(xué)說揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性B.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞C.施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，是細(xì)胞學(xué)說的主要創(chuàng)立者D.魏爾肖提出了“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的重要補充參考答案：D由施萊登和施旺創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容是：①細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成；②細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生；③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生?！驹斀狻考?xì)胞學(xué)說沒有揭示了生物體和細(xì)胞的多樣性，A錯誤；細(xì)胞學(xué)說沒有對所有細(xì)胞進行分類，B錯誤；施萊登和施旺創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說，但細(xì)胞并不是這兩位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的，C錯誤；其他科學(xué)家對施萊登和施旺創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說進行了不同的補充，如魏爾肖提出了“所有的細(xì)胞都必定來自己存在的活細(xì)胞”，“新細(xì)胞是由老細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生”，D正確?！军c睛】熟悉細(xì)胞學(xué)說的建立者、意義以及內(nèi)容是判斷本題的關(guān)鍵。26.下列物質(zhì)變化示意圖中，哪個不可能發(fā)生在有絲分裂過程中（

)參考答案：D略27.具有DdTt基因型的個體進行自交，產(chǎn)生的子代中，ddTT和ddTt將分別占整個子代的比例是A．1／8和1／4

B．1／8和1／16C．1／8和1／8

D．1／16和1／8參考答案：D28.生物膜上的蛋白質(zhì)通常與多糖結(jié)合成糖蛋白。糖蛋白在細(xì)胞的識別以及細(xì)胞內(nèi)外的信號傳導(dǎo)中有重要的生理功能。下列生理結(jié)構(gòu)中，糖蛋白含量最高的可能是(

)

A．類囊體膜

B．線粒體外膜

C．細(xì)胞膜

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜參考答案：C29.在完全顯性且三對基因各自獨立遺傳的條件下，ddEeFF與DdEeff雜交，其子代表現(xiàn)型不同于雙親的個體占全部子代的(

)A．5/8

B．3／8

C．3/4

D．1/4參考答案：A30.如圖甲、乙、丙、丁是某個高等動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，圖戊表示該動物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化．分析回答：（1）該動物體細(xì)胞內(nèi)有染色體條，圖中有同源染色體的是

．（2）圖乙產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為

．圖丙細(xì)胞處于圖戊中的

段．（3）圖戊中AB段形成的原因是

，CD段形成的原因是

．參考答案：（1）4

甲、乙（2）極體和次級卵母細(xì)胞

BC（3）DNA復(fù)制

著絲點分裂【考點】66：減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化．【分析】分析題圖：甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于處于減數(shù)第二次分裂中期；丁細(xì)胞不含同源染色體和姐妹染色單體，處于減數(shù)第二次分裂末期．分析曲線圖：曲線圖分別表示該動物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個細(xì)胞中染色體組的變化，其中AB段是DNA復(fù)制形成的；BC段可表示有絲分裂前期和中期，也可以表示減數(shù)第一次分裂過程和減數(shù)第二次分裂前期、中期；CD段形成的原因是著絲點分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期．【解答】解：（1）圖乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，此時細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，都是4條；由以上分析可知，圖中有同源染色體的是甲和乙．（2）圖乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，稱為初級卵母細(xì)胞，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞和極體．圖丙細(xì)胞中每條染色體含有2個DNA分子，處于圖戊中的BC段．（3）圖戊中AB段形成的原因是DNA復(fù)制，CD段形成的原因是著絲點分裂．31.下列有關(guān)糖類的說法，正確的是A.葡萄糖是動植物細(xì)胞中共有的唯一單糖，它是生命活動的主要能源物質(zhì)B.動物乳汁中含有豐富的乳糖，一分子乳糖可水解為兩分子半乳糖C.構(gòu)成淀粉和纖維素的基本單位都是葡萄糖，但兩種物質(zhì)中葡萄糖的連接方式不同D.多數(shù)糖類中C、H、0原子數(shù)之比為1:2:1，因而糖類又被稱為“碳水化合物”參考答案：C動植物細(xì)胞中共有的單糖有葡萄糖、核糖、脫氧核糖，A錯誤；動物乳汁中含有豐富的乳糖，一分子乳糖可水解為一分子半乳糖和一分子葡萄糖，B錯誤；構(gòu)成淀粉和纖維素的基本單位都是葡萄糖，但兩種物質(zhì)中葡萄糖的連接方式不同，C正確；糖類分子都是由C、H、O三種元素構(gòu)成的，多數(shù)糖類分子中氫原子與氧原子之比為2∶1，類似水分子，因而糖類又稱為“碳水化合物”，D錯誤。32.由51個氨基酸形成某蛋白質(zhì)的過程中共脫水48個，則形成的肽鍵數(shù)目、該蛋白質(zhì)含多肽鏈的條數(shù)、該蛋白質(zhì)分子中至少含有的氨基數(shù)目各是A．48、3、51

B．50、3、3

C．48、3、48

D．48、3、3參考答案：D33.某工廠有男女職工各100人，在一次體檢中發(fā)現(xiàn)，其中有女性攜帶者5人，女性紅綠色盲患者1人，男性紅綠色盲患者8人，那么該工廠職工中紅綠色盲致病基因的頻率為A．5℅

B．10℅

C．15℅

D．12℅參考答案：A34.物質(zhì)X在跨膜運輸時規(guī)律與曲線②和③相符，則細(xì)胞膜運輸物質(zhì)X的方式是A.自由擴散

B.協(xié)助擴散

C.主動運輸

D.胞吐參考答案：B②曲線圖中，在一定濃度范圍內(nèi)，隨著物質(zhì)濃度增加，物質(zhì)跨膜速率增加，但達(dá)到一定濃度后不再增加，原因是受到載體數(shù)量的限制，運輸方式屬于協(xié)助擴散或主動運輸；③氧氣濃度變化，不會影響運輸速率，說明物質(zhì)的運輸速率與能量無關(guān)，運輸方式屬于自由擴散和協(xié)助擴散。因此細(xì)胞膜運輸物質(zhì)X的方式是協(xié)助擴散，故選B?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是以曲線圖為載體，鞏固物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識：①影響自由擴散的因素是細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差；②影響協(xié)助擴散的因素：a．細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差；b．細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量；③影響主動運輸?shù)囊蛩兀篴．載體（核糖體）；b．能量（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體）。35.小麥種子萌發(fā)時產(chǎn)生淀粉酶，將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右。取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后，做如下處理:在3支試管中加人等量斐林試荊并加熱至50左右，搖勻后觀察試管中的顏色。結(jié)果是（

）A.甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無色B.甲呈無色.乙呈磚紅色.丙呈藍(lán)色C.甲、乙皆呈藍(lán)色.丙呈磚紅色D.甲呈淺磚紅色.乙呈深磚紅色，丙呈藍(lán)色參考答案：D【Ks5u解析】在知識方面需要知道淀粉酶可以將淀粉水解成麥芽糖、葡萄糖等，且酶的活性受溫度的影響；麥芽糖、葡萄糖等還原糖可以用斐林試劑來鑒定，還原糖的量越多則磚紅色越深。圖中的甲和乙屬于實驗組，丙屬于對照組，且甲和乙之間可以相互對照。由于丙中沒有用淀粉酶，所以不會出現(xiàn)還原糖，故用斐林試劑進行檢測時只呈現(xiàn)斐林試劑的顏色——藍(lán)色。甲和乙都加入了淀粉酶，但由于淀粉酶產(chǎn)生時的溫度不同，乙中加入的淀粉酶產(chǎn)生時的溫度適宜，所以乙中的淀粉酶濃度大，故產(chǎn)生的還原糖的量大于甲，因此用斐林試劑進行檢測時，乙的磚紅色要比甲的深。36.大腸桿菌等細(xì)菌與酵母菌相比，它沒有A．細(xì)胞膜

B．細(xì)胞質(zhì)

C．核糖體

D．核膜參考答案：D37.下表關(guān)于生物膜的探索歷程對應(yīng)關(guān)系不正確的是

實例（實驗）結(jié)論（假說）A脂溶性物質(zhì)更易通過細(xì)胞膜膜是由脂質(zhì)組成的B紅細(xì)胞膜中脂質(zhì)鋪展成單分子層后是紅細(xì)胞表積的2倍細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層C電鏡下細(xì)胞膜呈暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)生物膜由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成D人鼠細(xì)胞融合實驗中兩種顏色的熒光均勻分布細(xì)胞膜具有選擇透過性A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D脂溶性物質(zhì)更易通過細(xì)胞膜，說明膜是由脂質(zhì)組成的，A正確；紅細(xì)胞膜中脂質(zhì)鋪展成單分子層后是紅細(xì)胞表面積的2倍，說明細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層，B正確；電鏡下細(xì)胞膜呈清晰的暗一亮一暗三層結(jié)構(gòu)，說明生物膜由蛋白質(zhì)一脂質(zhì)一蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，C正確；人鼠細(xì)胞雜交實驗，證明了細(xì)胞膜具有流動性，不能證明膜具有選擇透過性，D錯誤。38.下列哪項不屬于細(xì)胞膜的功能A．控制物質(zhì)進出細(xì)胞

B．將胰島B細(xì)胞合成的胰島素，分泌到胰島B細(xì)胞外

C．作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

D．提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率參考答案：D39.下列各組生物中，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的是（

）

A．SARS病毒、顫藻、念珠藻

B．乳酸菌、藍(lán)細(xì)菌、