小學(xué)期末美術(shù)復(fù)習(xí)計(jì)劃

小學(xué)期末美術(shù)復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)期末美術(shù)復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)期末美術(shù)復(fù)習(xí)計(jì)劃xxx公司小學(xué)期末美術(shù)復(fù)習(xí)計(jì)劃文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度小學(xué)美術(shù)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想根據(jù)新課標(biāo)制定的各項(xiàng)要求，負(fù)責(zé)教師根據(jù)各年級(jí)、各班的具體情況制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。具體復(fù)習(xí)內(nèi)容應(yīng)從造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)嘗試、欣賞評(píng)述和綜合探究四個(gè)方面進(jìn)行。讓學(xué)生了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，激發(fā)他們的創(chuàng)造精神，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容1．了解本學(xué)期中外優(yōu)秀作品的出處，知道作品的國(guó)籍、畫種和作者；2．知道我國(guó)傳統(tǒng)繪畫的名稱、表現(xiàn)技法及用筆的方法。四年級(jí)學(xué)生知道色彩的冷暖及其帶給人的不同感受；五、六年級(jí)學(xué)生要知道世界上3種不同建筑的名稱及其建筑的形式；3．知道設(shè)計(jì)創(chuàng)作的基本步驟。四年級(jí)學(xué)生知道設(shè)計(jì)郵票的票面結(jié)構(gòu)；五、六年級(jí)學(xué)生知道黑白畫創(chuàng)作中，線條和黑白兩色的應(yīng)用及對(duì)畫面產(chǎn)生的黑白對(duì)比效果；4、掌握基本的陶泥技法，知道四種不同的技法術(shù)語(yǔ)。三、復(fù)習(xí)方式隨堂練習(xí)，充分利用教材，緊緊圍繞課本內(nèi)容對(duì)所學(xué)知識(shí)和技法進(jìn)行系統(tǒng)的理解和鞏固，對(duì)個(gè)別后進(jìn)學(xué)生采取反復(fù)提問(wèn)的復(fù)習(xí)策略，從實(shí)踐中加深理解。四、復(fù)習(xí)措施：1、對(duì)新課標(biāo)和大綱制定的各項(xiàng)要求，要了如指掌：理解掌握其中的重難點(diǎn)。2、加強(qiáng)備課組的集體備課，針對(duì)每個(gè)年級(jí)各班具體情況制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課。3、全面復(fù)習(xí)本期所學(xué)的有關(guān)概念、技法方面的有關(guān)知識(shí)。加強(qiáng)與班主任聯(lián)系，督促學(xué)生完成平時(shí)作業(yè)。4、了解學(xué)生的知識(shí)漏洞，了解學(xué)生最需要老師幫助他們解決什么技法；分析學(xué)生的知識(shí)層次，因材施教使得復(fù)習(xí)有針對(duì)性，使得每一個(gè)學(xué)生在復(fù)習(xí)中有滿足感，能較好的受到復(fù)習(xí)的效果。5、了解學(xué)生對(duì)期末考試的看法和態(tài)度，了解他們對(duì)復(fù)習(xí)有什么要求：分析學(xué)生的心理層次，可以開展一些活動(dòng)，給學(xué)生一些精神食糧，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，使學(xué)生以飽滿的熱情投入到期末復(fù)習(xí)中來(lái)。并采用集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。6、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，針對(duì)其實(shí)際