如何做一名孩子喜歡的幼兒教師

如何做一名孩子喜歡的幼兒教師如何做一名孩子喜歡的幼兒教師如何做一名孩子喜歡的幼兒教師資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月如何做一名孩子喜歡的幼兒教師版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：如何做一名孩子喜歡的幼兒教師教師自身魅力的提升熱愛幼兒，并給幼兒以關(guān)注每個(gè)幼兒都渴望得到我們的愛和關(guān)注。幼兒喜歡我們，那是因?yàn)槲覀儩M足了幼兒被人愛和關(guān)注的需要。孩子感受到了老師的愛，也會(huì)向老師表示他的愛。幫助孩子，稱贊孩子。老師一點(diǎn)一滴的關(guān)懷，孩子的感受是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)孩子的關(guān)懷，孩子都會(huì)反饋回來，孩子會(huì)模仿老師的行為。善于肯定幼兒善于肯定，不但是要我們善于表揚(yáng)幼兒，更是指我們要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子在教育活動(dòng)中，自我肯定。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)要表演，可以請(qǐng)他示范，展示。鼓勵(lì)孩子可以給他們自信。樂于與幼兒一起玩耍，交往幼兒是好交往，特別喜歡與教師交往，不僅能滿足幼兒的交往需要，而且還能滿足幼兒的自尊及榮譽(yù)需要。給幼兒以表現(xiàn)的機(jī)會(huì)幼兒是好表現(xiàn)按的。特別喜歡那些能給其以表現(xiàn)機(jī)會(huì)的老師或教育活動(dòng)。要溫柔的對(duì)待幼兒要有寬容之心孩子們很容易犯錯(cuò)誤，因?yàn)槟挲g小，具有強(qiáng)烈的好奇心，缺乏明辨是非的能力。但孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，不要忙于采取什么樣的方法和手段進(jìn)行教育，而應(yīng)當(dāng)先聽一聽孩子的想法，聽他來敘述事情發(fā)生經(jīng)過。這不僅保護(hù)了孩子的自尊心，也會(huì)激勵(lì)他吸取教訓(xùn)，從而改正錯(cuò)誤。比如孩子想拿玩具回家，對(duì)他說，玩具有自己的家和自己的朋友，不能離開家。再讓孩子認(rèn)識(shí)到自己行為的不當(dāng)之處。不要當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)孩子。大道理孩子不容易接受，用童話式的方法孩子會(huì)比較容易接受。對(duì)幼兒要公正孩子的內(nèi)心是很敏感的，每個(gè)孩子都渴望得到教師的關(guān)注，希望老師表揚(yáng)他。教師心中的天平不應(yīng)有任何的傾斜，每個(gè)孩子在我們心中的份量是一樣重的。讓每個(gè)孩子都得到一樣的愛的關(guān)懷。做一個(gè)有魅力的教師教師的魅力合理地散發(fā)和釋放，將對(duì)孩子的性格塑造到舉足輕重的作用外在的魅力即端莊、大方、得體。對(duì)孩子起到一種正向的引導(dǎo)。內(nèi)在的魅力即親切的、有威信的一個(gè)有魅力有威信的幼兒教師，應(yīng)該是既了解幼兒心理需要，有善于滿足幼兒心理需要的人——用愛的目光去關(guān)注孩子?！脨鄣奈⑿θッ鎸?duì)孩子。傳遞給孩子的信息就是：我愛你，寶貝——用愛的語言鼓勵(lì)孩子。愛的語言是力量的源泉——用愛的渴望調(diào)動(dòng)孩子。讓孩子明白幸福不會(huì)從天而降，要靠自己去爭(zhēng)取去努力，老師需要進(jìn)行微妙的調(diào)控，不輕易的把全部的愛給孩子——用愛的細(xì)節(jié)影響孩子——用愛的管教約束孩子。不能縱容孩子，放任自流。愛要有要求有尺度——用愛的胸懷包容孩子。所有的生命都要得到尊重。包容孩子的方方面面，無論是成果還是失敗，正確還是錯(cuò)誤?！褠鄣臋C(jī)會(huì)還給孩子。愛就像一個(gè)口袋，往里裝的時(shí)候是一種滿足，往外掏的時(shí)候是一種成就。付出才是真正的快樂。做到這“六心”喜歡孩子要真心，只有真心的愛孩子喜歡孩子，為孩子的付出才會(huì)無怨無悔對(duì)孩子的生活要關(guān)心。在教育孩子上要精心。教學(xué)無小事，事事要精心。觀察孩子要細(xì)心。只有細(xì)心的觀察到了，才能有針對(duì)性的解決孩子的問題。解決孩子的問題要有耐心。不能一把尺子衡量每一個(gè)孩子。要耐心的引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)服務(wù)家長(zhǎng)要熱心。老師的類型有兩種（1）平等型的老師，對(duì)幼兒寬容和尊重，愛孩子關(guān)心孩子，能夠從積極的方面看孩子，包容孩子無礙大局的小毛病小問題。包容孩子是很重要的（2）權(quán)威型的老師，對(duì)待幼兒時(shí)懷著一種強(qiáng)烈的是非感，對(duì)孩子的要求和嚴(yán)格，難以容忍孩子在教育活動(dòng)中出現(xiàn)的一些特別的行為，從消極的方面來看待幼兒。教師要不斷調(diào)控自己的教育行為，注意自己教育的行為藝術(shù)提問：對(duì)特別調(diào)皮和特別文靜的孩子要怎么辦。特別調(diào)皮孩子要用小東西誘惑他，讓他先喜歡上老師。怎樣開始上課。在上課前做一些小游戲，小律動(dòng)。在上課過程中盡量不要發(fā)放禮品，很容易讓孩子分心。在游戲中要給每個(gè)孩子創(chuàng)造贏的機(jī)會(huì)。有攀比心理的孩子可以滿足他的炫耀的欲望，讓他拿來比一比，讓他知道他的和別人的也是一樣的。幼