初中生物：基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)記憶口訣

初中生物：基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)記憶口訣初中生物：基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)記憶口訣初中生物：基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)記憶口訣V:1.0精細(xì)整理，僅供參考初中生物：基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)記憶口訣日期：20xx年X月初中生物：基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)記憶口訣一、顯微鏡的操作步驟一取二放三安裝，四轉(zhuǎn)低倍五對(duì)光，六上玻片七下降，八升細(xì)調(diào)找物像?？赐甑捅墩腋弑?，九退整理鏡歸箱。二、人體缺乏相應(yīng)無(wú)機(jī)鹽的癥狀鈣磷不足疏松癥，小兒出現(xiàn)佝僂病。成人缺碘甲狀腫，幼兒要患呆小癥。嬰兒缺鋅食不振，生殖發(fā)育要緩行。血紅蛋白鐵組成，缺少就患貧血病。四、食物的消化與吸收淀粉消化始口腔，唾液胰腸葡萄糖。蛋白消化從胃始，胃胰腸液氨基酸。脂肪消化在小腸，膽汁乳化先幫忙，顆?；爝M(jìn)胰腸液，變成甘油脂肪酸。消化不吸收，胃吸水酒是少量。小腸吸收六營(yíng)養(yǎng)，水鹽維素進(jìn)大腸。五、心臟的結(jié)構(gòu)左右房室四個(gè)腔，房室瓣膜橫中央。房上室下血順流，左右隔絕屬正常。心房連靜室連動(dòng)，左房肺靜右雙腔。左室最厚連主脈，右室肺動(dòng)流肺方。六、菜豆種子的結(jié)構(gòu)菜豆種子種皮包，兩片子葉貯養(yǎng)料。胚芽胚軸和胚根，生根發(fā)芽不能少。一、顯微鏡使用部分：1、取鏡時(shí)可概括為：右握左托略偏左即：右手握住鏡臂，左手托住鏡座，把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)偏左的位置。點(diǎn)評(píng)：七個(gè)字就把取鏡的全部要點(diǎn)包括進(jìn)去，學(xué)生記憶起來(lái)就輕松多了。2、對(duì)光時(shí)可概括為：三轉(zhuǎn)三找即：一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器，找低倍鏡；二轉(zhuǎn)遮光器，找大光圈；三轉(zhuǎn)反光鏡，找光源。點(diǎn)評(píng)：四個(gè)字包括了顯微鏡對(duì)光中轉(zhuǎn)動(dòng)的部件、順序和物鏡、光圈的選擇。很多學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)中不知所措，無(wú)從下手。理解了這四個(gè)字的含義就能駕輕就熟了。3、觀察時(shí)可概括為：放→壓→降→升→調(diào)即：在載物臺(tái)上放上標(biāo)本→用壓片夾壓住標(biāo)本→把物鏡降到最低處（側(cè)視物鏡）→緩緩上升物鏡（上視目鏡）→調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋點(diǎn)評(píng)：五個(gè)字就把觀察顯微鏡物像時(shí)具體步驟和注意點(diǎn)都表示出來(lái)，學(xué)生再也不會(huì)無(wú)所適從地相視而對(duì)了。4、移動(dòng)標(biāo)本時(shí)可概括為：偏哪往哪移即：在使用顯微鏡觀察物像時(shí)，如果物像不在視野中央，偏什么方向就向什么方向移動(dòng)標(biāo)本。點(diǎn)評(píng)：由于顯微鏡呈的是倒像，這五個(gè)字，為學(xué)生在解此類題目時(shí)提供了一條安全而快速的綠色通道。二、制作臨時(shí)玻片標(biāo)本部分制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的過(guò)程可概括為：凈→滴→取→浸→涂（或展）→蓋→染即：擦凈玻片→滴上水滴→取出材料→浸入水滴→展平（或涂勻）材料→蓋蓋玻片→染上顏色點(diǎn)評(píng)：用七個(gè)字把臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作過(guò)程及注意點(diǎn)都概括進(jìn)去，并且七個(gè)字記憶也很符合我們讀和記的節(jié)律，具有一定的節(jié)奏感，學(xué)生能朗朗上口。三、細(xì)胞吸水、失水的原理部分細(xì)胞吸水、失水的原理可概括為：濃度誰(shuí)大誰(shuí)吸水即：兩種液體接觸時(shí)，哪種液體的濃度大，它就會(huì)把另外一種液體中的水分吸收過(guò)來(lái)。點(diǎn)評(píng)：有了這個(gè)規(guī)律，學(xué)生在處理這類問題時(shí)只要知道哪一種液體的濃度大就可以馬上知道是誰(shuí)在吸水，誰(shuí)在失水。也可以通過(guò)誰(shuí)在吸水馬上判斷出哪種液體的濃度比較大。再也不會(huì)因?yàn)槌霈F(xiàn)多個(gè)細(xì)胞多個(gè)液體流向而暈頭轉(zhuǎn)向了。四、無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的作用部分無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的作用可概括為：氮肥→葉；磷肥→花、果實(shí)、種子；鉀肥→莖，還可促進(jìn)淀粉的形成即：氮肥主要作用于植物葉片上；磷肥主要作用于植物的花、果實(shí)、種子上；鉀肥主要作用于植物的莖上，還可促進(jìn)植物體內(nèi)淀粉的形成。點(diǎn)評(píng)：在初中階段對(duì)于無(wú)機(jī)鹽的作用部分，大多時(shí)考查的是它們作用的器官，如果讓學(xué)生去記憶各種無(wú)機(jī)鹽的具體作用，就得不償失了。五、光合作用、呼吸作用原理的應(yīng)用部分1、農(nóng)產(chǎn)品豐收法（促進(jìn)光合作用）可概括為：三增（增光、增水、增二氧化碳）2、農(nóng)產(chǎn)品保存法（抑制呼吸作用）可概括為：三低（低溫、低氧、低含水量）即：通過(guò)適當(dāng)增加光照，增加植物體內(nèi)含水量，增加空氣中二氧化碳的含量來(lái)促進(jìn)光合作用提高農(nóng)作物產(chǎn)量；通過(guò)適當(dāng)降低溫度，降低空氣中的含氧量，降低農(nóng)產(chǎn)品中的含水量來(lái)抑制呼吸作用降低有機(jī)物的消耗。點(diǎn)評(píng)：學(xué)生在解答這類題目時(shí)，有時(shí)要回憶光合作用或呼吸作用的公式或概念才能分析出來(lái)相應(yīng)的措施。通過(guò)這三增和三低，形象而直觀地概括出兩種原理的應(yīng)用，既好記又好用。六、人體心臟結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)部分1、房連靜，室連動(dòng)（血管）2、左動(dòng)右靜（血液）3、肺反體同（兩循環(huán)中血液與血管的關(guān)系）即：與心房相連的是靜脈，與心室相連的是動(dòng)脈；在心臟及血液循環(huán)路線中，流動(dòng)在左邊的血液是動(dòng)脈血，流動(dòng)在右邊的血液是靜脈血；在肺循環(huán)中血液與血管的關(guān)系是相反的，在體循環(huán)中血液與血管的關(guān)系是相同的。如：肺動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血，肺靜脈內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血，主動(dòng)脈內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血，上、下腔靜脈內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血等。點(diǎn)評(píng)：心臟各結(jié)構(gòu)所連接的血管和血液循環(huán)中各結(jié)構(gòu)所流動(dòng)的血液的判斷一向是讓學(xué)生頭痛的知識(shí)點(diǎn)。很多學(xué)生看著課本彩圖會(huì)做題，離開課本就茫然。有了這幾個(gè)規(guī)律再遇到此類題目時(shí)，只要看清要求直接套用規(guī)律，很快就能得出答案。這樣不但能解放學(xué)生頭腦，還能培養(yǎng)學(xué)生的自信。記住知識(shí)只是學(xué)習(xí)的第一步，最關(guān)鍵的是對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。希望我這幾個(gè)小口訣和小規(guī)律能夠給大家一點(diǎn)啟發(fā)。為了提高教學(xué)效率、為了孩子能更輕松地投入學(xué)習(xí)、為了孩子有更多的休息和娛樂時(shí)間，大家在教學(xué)中不妨也開動(dòng)腦筋、集思廣益，多發(fā)現(xiàn)和歸納一些規(guī)律和口訣，輕松自己，解放孩子。七、食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)糖脂蛋，水鹽素六類營(yíng)養(yǎng)要記住谷豆食糖馬鈴薯核桃花生加豬油奶蛋魚肉和黃豆提供能量主要物水鹽素，量不足出現(xiàn)問題很多處鈣鐵鋅，又碘磷缺鐵吃肝治血貧大人脖腫小孩傻那是因?yàn)槿钡饫踩盇眼睛怕天黑缺B容易得腳氣缺C壞血很容易缺D缺鈣一樣地八、消化和吸收口咽食胃小大腸分工全都不一樣口嚼舌攪淀粉消胃內(nèi)蛋白有走掉小腸里面最重要胰液膽汁湊熱鬧消化吸收一肩挑三類營(yíng)養(yǎng)要記牢九、合理營(yíng)養(yǎng)和食品安全早中晚，343合理膳食很關(guān)鍵要讓我來(lái)做午餐一葷兩素一米飯十、呼吸道對(duì)空氣的處理鼻咽喉，兩氣管功能不要搞混亂呼吸道，有支撐確保氣流能暢通兩氣管，有纖毛排菌化痰守衛(wèi)牢清潔濕潤(rùn)又加溫黏液還能抵細(xì)菌十一、肺內(nèi)的氣體交換胸腔左右二三肺還有膈肌和兩肋肋膈肌縮胸腔擴(kuò)吸入空氣氧氣多肋膈肌擴(kuò)胸腔縮呼出廢氣氧氣弱氣入肺泡過(guò)兩壁進(jìn)入血管是毛細(xì)氧入碳出交換急最終氧去細(xì)胞里十二、流動(dòng)的組織——血液血液有漿有細(xì)胞漿運(yùn)細(xì)胞和養(yǎng)料紅細(xì)胞，帶氧跑白細(xì)胞，把菌包血小板，凝血牢十三、血流的管道——血管血管動(dòng)靜和毛細(xì)動(dòng)脈壁厚血流急管腔較小壓力高毛細(xì)毛細(xì)薄又細(xì)薄到只剩一層皮兩紅細(xì)胞過(guò)不去慢慢通過(guò)換氧氣靜脈壁薄彈性小大多分布在體表還有瓣膜防顛倒十四、輸送血液的泵——心臟大小如拳形象桃上房下室有四竅房連靜脈室連動(dòng)左右不通上下通動(dòng)脈血，左室離換物質(zhì)，在毛細(xì)回右房，入右室忙去肺，換氧氣新血來(lái)，左房里終左室，新周期一顆心臟映眼中，四個(gè)腔室須分清。上房下室同側(cè)通，房連靜來(lái)室連動(dòng)。靜脈送血回心房，再沿動(dòng)脈向外沖。瓣膜控制血流向，上下內(nèi)外不倒行。肺部循環(huán)加氧站，血色由暗變鮮紅。氧由血液送全身，分解糖類（等）釋放能。十五、尿的形成和排出