2023年小學六年級第二學期班主任工作總結

201*小學六年級第二學期班主任工作總結201*小學六年級其次學期班主任工作總結

商丘興華學校班主任工作總結

本學期,本人擔當六年級（5）班的班主任工作。為了準時地總結閱歷教訓,能夠在新的學期中更好地開展各項工作,特將本學期班主任工作總結如下：

一、加強班級治理，樹立良好班風

為了加強班級治理，培育優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培育“求知、礪志、活潑、團結”的班集體，在這個學期里，我主要從以下兩方面進展班集體的建立。一方面，我慎重地選拔和培育班委成員：首先，大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小班委樹立威信；其次，在鼓舞班委大膽工作，教導他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即以點帶面；再次，培育班委團結協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為標準》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。

二、深入了解學生，搞活課堂教學

為了能很快地全面了解學生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我了解到：我們班大局部的學生的根底較差，平常好講好動，較淘氣，但課堂上卻很沉悶，而且懶散，缺乏耐性。針對學生的共性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些相關話題，多給他們一些說話的時機，培育學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。在教學過程中，我首先就把建立人道的、和諧的、民主的師生關系放在首位、關懷、理解、信任學生，創(chuàng)設能引導學生主動參加學習的教育環(huán)境，讓學生能在公平、敬重、理解和寬容的氣氛中受到鼓勵

和鼓舞，并對所學的科目產(chǎn)生深厚的學習興趣，從而樂學，愛學，這就為教學工作的順當開展打好了根底。新課程要求的教學改革，要求我們“讓課堂布滿生命活力，”這就要求我們教師積極創(chuàng)立新課堂，以此提高教學質(zhì)量。因此，在教學中，我盡力做到“為學習而設計，為學生進展而教”，細心設計教學各環(huán)節(jié)，把學生置于教學的動身點和核心地位，應學生而動，因情境而變，讓語文課堂煥發(fā)其勃勃生氣。課前，我留意搜集資料，課堂中，我盡量創(chuàng)設豐富的教學情境和問題空間，留意學問、力量、情感這一三維目標的整合，引導學生主動參加，樂于探究，勤于思索，并注意培育學生學習的獨立性和自主性，通過自己質(zhì)疑，調(diào)查嘗試，討論，體驗等活動，在實踐中學習，反思，并獲得學問與力量。在教學中，我遵循“學生是語文學習的仆人”這一原則，充分利用現(xiàn)實生活中的語文教學資源，優(yōu)化語文學習環(huán)境，并開展豐富多彩的語文實踐活動，拓寬語文學習的內(nèi)容，形式與渠道給學生供應一個合作溝通，互動探究的寬闊空間，讓學生的主體地位得到充分表達。在教學中，我積極鼓舞學生求異，求新，轉(zhuǎn)變學習班方式，提倡自主、合作、探究性學習，并敬重學生的共性差異和獨特見解，注意情感體驗，培育學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量，盡量使學習過程成為一個富有共性化的過程。在語文教學中，我注意學生語言的感悟、積存和運用，讓學生多讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培育語感，在讀中受到情感的熏陶。三、堅持不懈抓常規(guī)，養(yǎng)成良好行為習慣

學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否標準、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的進展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)治理，培育學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、干凈的學習、生活環(huán)境。學期初，我就依據(jù)班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩戴檢查員、安全員、班級衛(wèi)生檢查員、課間活動監(jiān)視員、紀律檢查員等。同時，我每天堅持一到校，先進班，深入學生，觀看他們的學習活動，與他們交談，了解班級狀況及學生的思想動態(tài)，促使他們向好的方面進展。四、重視班隊活動，培育仆人翁精神

針對本班一些學生存在的紀律松散，思想冷漠等問題，我組織學生召開“感恩的心”、“文明伴我成長”、“我愛我班”等主題隊會，以不同形式從不同方面啟發(fā)教育學生體諒關懷他人，養(yǎng)成文明行為，培育學生高度的仆人翁精神。五、讓學生參加班級治理，發(fā)揮學生的主動性

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必需領導學生，信任學生，調(diào)動全體學生的積極性，讓他們參加班級事務的治理。經(jīng)過上學期的培育和指導，本學期初在競選班委會成員中，原有的班委會成員連續(xù)脫穎而出，為了讓他們更加成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，每兩周召開一次班委會成員會議，聽取他們對班上的看法和建議，幫忙他們排解工作中的困擾，發(fā)揚工作中的優(yōu)點，對缺乏之處進展指導改良，帶好和治理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。放手讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，漸漸地班干部們工作主動，本學期的教室布置，每周的工作總結，班會的主持他們都能團結合作，將工作進展的有聲有色，得到教師和同學的全都好評。六、推選學習小組長，形成互助學習小組

我班的學生較頑皮，較多學生成績不抱負，怎樣轉(zhuǎn)變這種局面呢？本學期一開頭，我先為學生調(diào)整座位，調(diào)整過程中，我有意識地在以四人一小組為單位的同學中安放進一名學習成績較優(yōu)秀、有初步組織力量的學生，與一名成績落后或頑皮的學生。然后我在班隊活動課上請學生以四人一小組為單位，推選出小組中自己最鄙視的同學作為小組長。由于上個學期同學們對本班的同學已有很深的了解，所以，推選的結果與我所設定的相差無幾，這樣班級治理的基層力氣固定了下來。以往的小組長以縱排為單位，小組長對離自己較遠的同學是鞭長莫及，往往不能在紀律或?qū)W習上幫忙組員；而且有些小組中差生較多，小組長有心無力。成立了小小組之后，組員少了，組長的壓力輕了，與組員的空間距離近了，長期坐在一起，感情上的距離也近了。在我的要求和支持下，他們能一對一地對差生或頑皮學生進展輔導催促，更好地為班級效勞；工作的內(nèi)容豐富、形式多樣，小組長們的積極性提高了，工作起來勁頭十足。在平日里，小組長們一有空就為組員默寫生字、背書，帶著組員坐在一起閱讀課外書籍，監(jiān)視他們說文明話，做文

明事。一個學期下來，好些原來較差的同學成績提高了，有些甚至考到了意料不到的好成績；原來頑皮的學生在小組長的監(jiān)視、幫忙下，也收斂了不少。固然，原先的班干部仍舊發(fā)揮著他們的重要作用，但是在多了8個小組長以后，他們的治理工作開展得更加順當了。七、加強家校聯(lián)系，教師家長合力

孩子的教育離不開教師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應準時反應給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，做好家訪工作是很重要的，本學期我通過電話交談，去家里和家長面談，家長主動到校了解狀況等方式相互了解學生在校，在家的表現(xiàn)，相互協(xié)作教育好學生。總之，在本學期里，班級大局部學生都能嚴格遵守校紀校規(guī)，學習成績也有了明顯進步。

經(jīng)過一年的努力,我班班級治理工作取得了很好的成績,但也存在一些問題,比方遇到學生犯錯誤,有時比擬急躁,和一局部學生溝通較少,這些問題我會在以后的工作中不斷改良,以提高自己的班級治理水平。班主任工作細心而又繁瑣,這是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春連續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。

擴展閱讀：201*～201*學年度六年級下學期班主任工作規(guī)劃

201*201*學年度其次學期：

六年級其次學期班主任工作規(guī)劃

一、班級治理指導原則：

接近畢業(yè)的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培育。在自我治理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、承受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。

二、班級概況：

六年級二班現(xiàn)有學生34人。男生21人，女生13人。班級學生學習積極性較高，上課能做到用心聽講，平常作業(yè)能仔細完成，學習成績好。能積極參與學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培育中已見成效。自我治理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已漸漸形成，學生能協(xié)作各科教師上好每一節(jié)課。特殊是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特別時期。這就需要教師的工作更加急躁細致，治理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加標準，為初中學習生活打好根底。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。三、班級治理目標：

1、進一步創(chuàng)立“惜時、用心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠懇、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。

2、加強思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。

3、鼓舞學生大膽創(chuàng)新，勇于探究，在綜合活動中提高力量。

4、連續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我治理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。

5、做好每天的行為標準評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為標準標兵。做合格的試驗小學畢業(yè)生。四、詳細治理措施：

1、連續(xù)加強“六愛”教育。培育責任感、義務感。2、加強誠信教育，做誠懇守信的人。培育“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。

3、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。4、連續(xù)開展班級星級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進展評比總結。5、連續(xù)完善落實班級日常行為標準評比工作，按各項要求嚴格治理，評比要有實效，加強治理力度。連續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組治理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。

6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。

7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

8、嚴格根據(jù)早讀規(guī)劃進展早讀，要有特地的負責干部。教師作好監(jiān)視檢查工作。

9、連續(xù)強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。五、各月活動安排：二月：

1、做好新學期學生報到工作，協(xié)作學校做好開學工作。2、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學期班規(guī)。3、做好新學期值周工作。

4、班級展現(xiàn)欄展現(xiàn)寒假生活內(nèi)容。三月：

1、組織好年級學生參與“漂亮的家鄉(xiāng)”為主題的綜合實踐活動。2、辦一期班級板報“我們校園”3、主題中隊會“查找雷鋒的腳印”4、開展班級小課題討論活動。四月：

1、辦一期班級板報。

2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。3、組織學生開展一次社會綜合實踐活動。4、班級演講賽“難忘母?！蔽逶拢?/p>

1、提前做好畢業(yè)考試各項