2023年學(xué)年幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

2022年學(xué)年幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)**―**學(xué)年幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，孩子們得中班生活也馬上完畢，回憶這學(xué)期來班級(jí)的各項(xiàng)工作開展得還是豐富多彩、井然有序的。現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作做如下總結(jié)：

教育工作：

在日常生活教育中，我們時(shí)刻記?。骸吧罴唇逃保覀?cè)谌粘Ｉ钪邪緹捄⒆拥纳钭岳砹α?，培育孩子的?zé)任心和團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。在睡覺和起床的時(shí)候，我們讓孩子自己和旁邊的小朋友相互幫助穿好衣褲并檢查。在平常的各項(xiàng)活動(dòng)中我們執(zhí)行小組長(zhǎng)制度，每組選擇一個(gè)小組長(zhǎng)，我們賜予每個(gè)孩子時(shí)機(jī)，讓他們輪番做小組長(zhǎng)，幫忙組上的小朋友做一些力所能及的小事，使他們的責(zé)任心、團(tuán)結(jié)合作以及助人為樂的精神得到了升華，對(duì)自己也更有自信了，對(duì)學(xué)習(xí)生活更積極了。通過生活中點(diǎn)滴的滲透我們也發(fā)覺了孩子的成長(zhǎng)與力量的提高。

教學(xué)活動(dòng)方面，我們除了依據(jù)本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)及要求開展了四個(gè)主題活動(dòng)外，還組織了很多體育方面的活動(dòng)、以及手工、表演等活動(dòng)，讓孩子們受益匪淺。每個(gè)活動(dòng)的開展，我們都利用了一切可利用的資源以及材料，例如，幼兒園的各種設(shè)備、資源以及家長(zhǎng)的合作與協(xié)作。因此，每個(gè)主題活動(dòng)都開展的豐富和順當(dāng)，孩子們?cè)谝粋€(gè)個(gè)主題活動(dòng)中，不但增長(zhǎng)了見識(shí)，熬煉了身體，也得到了學(xué)習(xí)的樂趣。

重點(diǎn)工作：本學(xué)習(xí)我們主要培育孩子的良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣：能夠很好的傾聽同伴以及教師的講課與發(fā)言、做事能夠有始有終，具有良好的責(zé)任心、能夠團(tuán)結(jié)、友愛同學(xué)等。本學(xué)期我們也參加了幾項(xiàng)大的園內(nèi)活動(dòng)：“慶祝六。一”踩氣球、擊鼓傳花等消遣活動(dòng)，繪畫活動(dòng)，拍皮球競(jìng)賽、自己種植和打理蔬菜基地，幼兒講故事活動(dòng)等等。在孩子們和我們的細(xì)心預(yù)備下，我們班都取得了令人滿足的成績(jī)。

保育工作：雖然已經(jīng)是中班了，但是保育工作還是被我們放在首位，活動(dòng)室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得潔凈亮潔。平常孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是仔細(xì)細(xì)致，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲教師和保育員阿姨都時(shí)時(shí)放在心上，常常提示小朋友該穿衣服或者該脫衣服了。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心承受，按標(biāo)準(zhǔn)完成，并一貫地堅(jiān)持下來，盡可能做到最好。

還有，在我們教師的呵護(hù)下，我們班小朋友的出勤率始終很高，很少消失病假現(xiàn)象，這也是我們最欣慰的地方。

家長(zhǎng)工作方面：

幼兒園教育是一個(gè)簡(jiǎn)單的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。所以，家長(zhǎng)和教師的溝通顯得尤其重要，每天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的賜予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，助幼兒訂正。同時(shí)還堅(jiān)持將幼兒所學(xué)的兒歌、故事等通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的狀況，家園同步開展教育工作。還通過班級(jí)群和家進(jìn)步行溝通。我們還召開了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的狀況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和治理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的進(jìn)展。

篇2:2023年春季學(xué)期幼兒園中班班務(wù)總結(jié)

文章

來源制度大全課件**年春季學(xué)期幼兒園中班班務(wù)總結(jié)

夏，披著一身的綠葉，在暖風(fēng)里跳來了，它不僅帶來了夏日獨(dú)有的吵鬧，也將小朋友們最愛的暑假靜靜送來了！回憶本學(xué)期，我們中班這個(gè)“大家庭”從剛開頭的相互磨合，到現(xiàn)在的和諧共處，親切無間。各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步，現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)：

一、生活方面：

在日常活動(dòng)中，我們注意幼兒生活各方面良好習(xí)慣培育。經(jīng)過前一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，他們各方面的生活習(xí)慣都已根本穩(wěn)定下來。我們培育他們良好的作息習(xí)慣，能夠自己做些力所能及的事情，大局部幼兒起床后都能主動(dòng)學(xué)著折被子，力量強(qiáng)的孩子還能主動(dòng)去幫忙別人。在孩子們進(jìn)餐時(shí)大局部幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。又比方在培育幼兒的自信念方面，我們給于幼兒更多地時(shí)機(jī)能夠在大家面前表現(xiàn)自己。比方，咱班級(jí)特設(shè)了一把“小教師座椅”，由小朋友們輪番進(jìn)展表演和共享。在餐前活動(dòng)中，小朋友們都會(huì)講吃飯兒歌，不僅進(jìn)展了禮貌教育，更讓一些等待環(huán)節(jié)變得更加好玩。在體育活動(dòng)中，幼兒知道熱了、累了時(shí)，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。在平常的集體活動(dòng)中，幼兒能夠積極表現(xiàn)自己，并學(xué)用好聽的聲音說話。并且，規(guī)章意識(shí)越來越強(qiáng)，有肯定的次序性，會(huì)排隊(duì)洗手。但在區(qū)角活動(dòng)時(shí)發(fā)覺，局部幼兒物歸原處的習(xí)慣還需要培育。

二、運(yùn)動(dòng)方面：

在本學(xué)期幼兒的活動(dòng)量逐步增加，我們開展了多種形式的活動(dòng)。同時(shí)連續(xù)培育幼兒對(duì)危急的事情能準(zhǔn)時(shí)做出反響，有肯定的安全意識(shí)。我們還一起制作了安全標(biāo)志，提示要留意。幼兒能初步體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的方向，依據(jù)對(duì)象的空間位置調(diào)整自己的動(dòng)作。在運(yùn)動(dòng)中幼兒大都能大膽進(jìn)展各種身體運(yùn)動(dòng)，具有調(diào)整自己身體運(yùn)動(dòng)的力量。他們能借助各種材料和器械進(jìn)展活動(dòng)，嘗試新的內(nèi)容和玩法，獲得身體運(yùn)動(dòng)的閱歷。多數(shù)幼兒在教師的示意下學(xué)著掌握自己的運(yùn)動(dòng)量，選擇適合的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)展活動(dòng)。在集體嬉戲中，孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、英勇的品質(zhì)和集體榮譽(yù)感有了肯定的提高。在運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng)中，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法。

三、學(xué)習(xí)方面：

我班幼兒在學(xué)習(xí)方面把握的學(xué)問還是不錯(cuò)的，但是個(gè)體差異較大，局部幼兒的留意不易集中，需要教師屢次的催促和提示。近期，幼兒對(duì)于科學(xué)和自然動(dòng)物產(chǎn)生了濃烈的興趣，通過系列性的探究性主題活動(dòng)，孩子主動(dòng)探究的力量提到進(jìn)一步提高。在科學(xué)活動(dòng)《沉與浮》中，幼兒能對(duì)事物進(jìn)展大膽猜測(cè)，并記錄圖反映出他們自己觀看。而且還有些幼兒在已有的根底上能夠參加自己的想法。在這樣的一個(gè)根底上我們要逐步提高幼兒觀看細(xì)心認(rèn)真，從而培育他們更專注的學(xué)習(xí)本事并且進(jìn)一步培育幼兒主動(dòng)探究的力量。

四、嬉戲方面

本學(xué)期，我們班對(duì)班級(jí)的區(qū)角進(jìn)展了大幅度的改動(dòng)和完善。將85℃蛋糕房進(jìn)展了擴(kuò)大，增設(shè)了飲品制作區(qū)和休閑區(qū)。同時(shí)將理發(fā)店挪至木護(hù)欄處，將兩個(gè)區(qū)角徹底分開，避開相互影響。在區(qū)角規(guī)章方面，孩子用自己的畫筆每人畫了一幅自畫像，當(dāng)區(qū)角活動(dòng)時(shí)要先排隊(duì)將自己的自畫像貼在相應(yīng)的區(qū)角位置，再依據(jù)區(qū)角供應(yīng)人數(shù)進(jìn)展嬉戲。通過活動(dòng)前的一系列參加，孩子們的規(guī)章意識(shí)更強(qiáng)了。在嬉戲中，他們學(xué)會(huì)了與人相處，孩子們從嬉戲中發(fā)覺了集體活動(dòng)的樂趣。但局部幼兒關(guān)懷集體和關(guān)懷同伴的意識(shí)還需要增加，在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象。

同時(shí)，在區(qū)角嬉戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳铋啔v更好的融入進(jìn)嬉戲中，比方蛋糕房里沒有客人時(shí)，小朋友們就會(huì)仿照香園街上的面包店的促銷手段，向客人招手叫賣“快來買呀！新奇美味的草莓蛋糕！不好吃不要錢！”本學(xué)期，孩子們從簡(jiǎn)潔地?cái)[布玩具到現(xiàn)在能夠進(jìn)入角色，甚至還能聯(lián)系生活實(shí)際來添加創(chuàng)作各種替代品。比方買賣時(shí)消失的貨幣，理發(fā)店里的錢包和飲料杯等等。

我們?cè)隗w育嬉戲中滲入競(jìng)爭(zhēng)性質(zhì)的競(jìng)賽還讓幼兒集體合作意識(shí)。比方“小小足球隊(duì)”，“男女曲棍球競(jìng)賽”在嬉戲中大局部幼兒能夠協(xié)作合作爭(zhēng)取成功。孩子們?cè)阪覒蛑卸昧讼嗷f(xié)作的重要性，集體榮譽(yù)感也增加了。

五、家長(zhǎng)工作的再深入

家園共育的過程中，我們引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參加，同時(shí)利用校信通和家園溝通本等形式向家長(zhǎng)傳遞新的教育理念，達(dá)成共識(shí)。本學(xué)期，我們還勝利舉辦了“全家總發(fā)動(dòng)，歡樂向前沖”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。通過活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子、教師三者之間的理解與溝通，讓家長(zhǎng)和孩子能夠歡樂嬉戲，在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的進(jìn)展，得到了各位家長(zhǎng)的全都好評(píng)。

六、常規(guī)治理常抓不懈，表達(dá)班級(jí)特色

一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到非常重要的作用，幼兒進(jìn)入中班下學(xué)期，最明顯的感覺就是，人長(zhǎng)高了，嗓門也大了，活動(dòng)的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順當(dāng)?shù)亻_展，這是我們?cè)陂_學(xué)初就思索的問題。因此，我在班級(jí)隊(duì)伍中使用大量幼兒感興趣的兒歌對(duì)幼兒進(jìn)展隊(duì)列練習(xí)和互動(dòng)，每次離園時(shí)小朋友