2023年學(xué)年第二學(xué)期幼兒園小小班班務(wù)工作總結(jié)

2022年學(xué)年第二學(xué)期幼兒園小小班班務(wù)工作總結(jié)**-**學(xué)年其次學(xué)期幼兒園小小班班務(wù)工作總結(jié)

歲月匆忙消逝,刺眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲?；貞涍@一學(xué)年，我們班的三位教師都有一個(gè)共同的感覺(jué)，那就是既辛苦又歡樂(lè)。可以說(shuō)入園對(duì)這些才只有二歲多的寶寶來(lái)說(shuō)是意義重大的：這是他們離開(kāi)父母、脫離成人的包圍，走向獨(dú)立的開(kāi)頭。而小小二班這個(gè)集體正是他們踏上小社會(huì)的第一個(gè)起點(diǎn)！寶寶們從剛來(lái)園時(shí)的號(hào)啕大哭到現(xiàn)在每天都高快樂(lè)興的來(lái)園；從當(dāng)時(shí)不情愿和教師說(shuō)話(huà)到現(xiàn)在圍著教師講故事；從當(dāng)時(shí)分不清自己的性別到現(xiàn)在能獨(dú)立的上廁所……點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都能看到寶寶們的成長(zhǎng)：

一、教育教學(xué)工作

本學(xué)期,我們從五大領(lǐng)域開(kāi)發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容結(jié)合幼兒實(shí)際，運(yùn)用多樣的形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒愿意參加集體活動(dòng)。詳細(xì)做到：

1、幫忙四名新生盡快能夠適應(yīng)新的環(huán)境。

2、全班幼兒情愿上幼兒園、情愿參與集體活動(dòng)，情愿和小朋友一起玩，情愿用語(yǔ)言表達(dá)自己的意思,情愿嘗試解決或懇求教師幫忙，敢于表達(dá)自己的見(jiàn)解。

3、依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，以嬉戲?yàn)橹鳎瑥牧粢饬?、觀(guān)看力、記憶力、語(yǔ)言表達(dá)力量等方面著手，開(kāi)展適合小小班年齡特點(diǎn)的主題探究活動(dòng)。

4、本學(xué)期重點(diǎn)工作是培育幼兒的生活自理力量、與人交往力量、自我愛(ài)護(hù)力量、辯別簡(jiǎn)潔的是非力量等等。

5、了解和敬重幼兒，觀(guān)看幼兒的言行，幫忙幼兒提高生活自理力量。

6、供應(yīng)多種多樣操作材料，幼兒自由選擇進(jìn)展操作，讓幼兒主動(dòng)地探究。

7、在幼兒的一日環(huán)節(jié)生活中滲透簡(jiǎn)潔的音樂(lè)，讓幼兒聽(tīng)到什么音樂(lè)就知道做什么。建立好班級(jí)常規(guī)。

二、安全保育工作

1、班級(jí)衛(wèi)生保健治理：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中嬉戲、生活，班中的衛(wèi)生工作尤為重要，在每日的飲食起居中，生活教師嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒工作，從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人。班級(jí)教室臥房定期進(jìn)展消毒，確保孩子的安康。嚴(yán)格藥品治理，根據(jù)家長(zhǎng)的紙條定時(shí)定量喂藥，并做好記錄。

2、幼兒生活治理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo)。讓幼兒有飯前、便后洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手。能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，不挑食，不鋪張食物，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能寧?kù)o入睡室，在教師的幫忙下，寧?kù)o就寢，睡醒了不打攪他人。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴,幼兒園,記憶力,小朋友,留意力

篇2:2023年其次學(xué)期幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)總結(jié)

**年其次學(xué)期幼兒園小班音樂(lè)教學(xué)總結(jié)

小二班劉愛(ài)清

幼兒時(shí)期是對(duì)幼兒進(jìn)展藝術(shù)教育的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)我們小班的幼兒來(lái)講，引起幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣是尤為重要的，所以在這個(gè)學(xué)期中，我圍繞了如何引起幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，努力的為幼兒制造良好的教育環(huán)境，讓幼兒在舒適、美麗的環(huán)境中開(kāi)心的、積極的參與音樂(lè)的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)展早期的藝術(shù)熏陶培育，如何激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，我是從以下幾個(gè)方面著手的：

一、在音樂(lè)觀(guān)賞中，激發(fā)幼兒的興趣

它能使人歡樂(lè)，也能安撫人的心靈，如何引起幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，首先得選擇好的音樂(lè)，讓幼兒來(lái)聽(tīng)，在聽(tīng)的過(guò)程中，感受音樂(lè)的美，所以在剛開(kāi)頭的時(shí)候我們教室里總能聽(tīng)到一些節(jié)奏感明顯，旋律美麗的曲子，讓幼兒在一日的活動(dòng)在音樂(lè)的伴隨下進(jìn)展，在他們進(jìn)展嬉戲時(shí)，我會(huì)放一些輕快的音樂(lè)，讓幼兒感受活動(dòng)時(shí)特殊歡樂(lè)，在他們午餐時(shí)，我會(huì)播放一些較為舒服的音樂(lè)，讓幼兒開(kāi)心的進(jìn)餐，在美麗、寧?kù)o的搖籃曲的陪伴下，他們會(huì)很自然的進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這些都是讓幼兒在不知不覺(jué)中感受到音樂(lè)的美。其次，要讓幼兒了解音樂(lè)美的因素。例如：在觀(guān)賞《鐘表店》的過(guò)程中，這是一首經(jīng)過(guò)縮短后的觀(guān)賞音樂(lè)，邊觀(guān)賞小朋友們便會(huì)跟教師一起跟著音樂(lè)，用各種不同的鐘擺運(yùn)動(dòng)仿照動(dòng)作表演，讓他們了解在A段音樂(lè)中的節(jié)奏是勻稱(chēng)的，而且特別開(kāi)心，用各種不同的鐘表店工人的伸展、嚴(yán)厲的動(dòng)作感知、了解音樂(lè)的美麗、舒緩的性質(zhì)。其實(shí)在聽(tīng)的過(guò)程中，幼兒已經(jīng)投入到這音樂(lè)中去了，被音樂(lè)所吸引、感染。并對(duì)這音樂(lè)有了也許的了解，這些對(duì)引起幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣也是不行缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

二、在音樂(lè)教學(xué)中引起幼兒的興趣

在小班的音樂(lè)教學(xué)中，一些抽象的音樂(lè)學(xué)問(wèn)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)好象在聽(tīng)一些故事，只知其表不知其內(nèi)，如何使一些枯燥無(wú)味的音樂(lè)學(xué)問(wèn)變得詳細(xì)形象，讓幼兒易懂易記，我常常以一些小故事來(lái)引導(dǎo)他們。比方：在進(jìn)展音階的練習(xí)時(shí)，我會(huì)先讓幼兒聽(tīng)故事，在很遠(yuǎn)的地方有一座美麗的房子，房子前有一排臺(tái)階，有一只小花貓常常去玩，著臺(tái)階很奇異，共有七步，每踩一步都會(huì)發(fā)出一個(gè)好聽(tīng)的聲音，那就是1234567，上到頂上的時(shí)候，小花貓覺(jué)得很好玩，又從上面走下來(lái)，7654321，小花貓會(huì)用這些聲音唱歌，所以小花貓?zhí)厥庀矏?ài)，從低到高，再?gòu)纳厦嫦聛?lái)。講完故事后，我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯，從低到高，從高到低，讓他們?cè)诟挥星槿さ木毩?xí)中漸漸把握不同的音樂(lè)，依照這樣的思路，每當(dāng)遇到新的難懂的樂(lè)理學(xué)問(wèn)時(shí)，我都會(huì)編出一些比方恰當(dāng)?shù)墓适拢層變汉?jiǎn)單承受，而且他們也會(huì)感到這樣的學(xué)習(xí)音樂(lè)很有興趣，既可以學(xué)小花貓上下樓梯，又可以學(xué)到新的學(xué)問(wèn)。

三、在音樂(lè)嬉戲中，引起幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣

在小班的音樂(lè)教學(xué)中，由于小班幼兒年齡較小，所以他們比擬適合在音樂(lè)嬉戲中來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)，在這個(gè)學(xué)期中，我們就接觸到了音樂(lè)嬉戲。例如：我們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂(lè)嬉戲《辦家家》的過(guò)程中，我先讓幼兒回家去看爸爸媽媽是如何來(lái)理家的，著重看爸爸媽媽是如何做飯的，怎樣炒菜的，在幼兒了解了這些做飯、炒菜的閱歷后，我們就學(xué)習(xí)《扮家家》的歌曲，然后就依據(jù)歌詞，我們玩了扮家家的音樂(lè)嬉戲，讓他們圍著圍裙，抱著娃娃做媽媽?zhuān)苌駳獾哪弥P子做爸爸，隨著音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)展炒菜，他們真的象能干的爸爸媽媽?zhuān)春眯〔诉€會(huì)大叫一聲開(kāi)飯嘍然后再喂娃娃吃飯，這些對(duì)幼兒學(xué)習(xí)這首歌，幫忙幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫忙，而且幼兒的興趣也很高。

在這一個(gè)學(xué)期的培育中，大局部幼兒已經(jīng)會(huì)很快樂(lè)的跟著教師學(xué)唱歌，聽(tīng)暗合