數(shù)學(xué)七年級(jí)上：有理數(shù)大小比較 練習(xí)1(答案)_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)七年級(jí)上：有理數(shù)大小比較 練習(xí)1(答案)_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)七年級(jí)上：有理數(shù)大小比較 練習(xí)1(答案)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

-PAGE3-1.5有理數(shù)大小比較一、基礎(chǔ)能力平臺(tái):1．比較大小：-0.1______-0.01；-3.14_____-．2．絕對(duì)值小于3的非正整數(shù)有________．3．所有絕對(duì)值不大于2004的非負(fù)整數(shù)的積是（）A．400800B．-400800C．0D．沒(méi)有正確答案4．下列結(jié)論中正確的是（）A．若m<n，則│m│<│n│B．若│m│=│n│，則m=nC．若m≠n，則│m│≠│n│D．若m<n<0，則│m│>│n│5．若有理數(shù)a，b在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)位置如圖所示，則下列結(jié)論中正確的是（）A．b>aB．│a│>-bC．│b│>-aD．│a│>│b│6．已知a，b互為相反數(shù)，c，d互為倒數(shù)；m的絕對(duì)值等于2，p是數(shù)軸上表示原點(diǎn)的數(shù)，那么p2000-cd++m2的值為（）A．2B．3C．4D．不確定7．比較大?。海?）-│-；（2）-│-0.125│和-（-）；（3）300，-350，-305，310；（4）-，-，-，-，-．8．若a是小于1的正數(shù)，試用“<”號(hào)將-a，-，，0，-1，1連接起來(lái)．二、拓展延伸訓(xùn)練1．已知|x+|+|y+│=0，比較x，y的大小．2．比較a和-a的大?。?、自主探究提高1．把-，四個(gè)數(shù)按由小到大的順序排列．2．比較與的大小．答案:【基礎(chǔ)能力平臺(tái)】1．<>2．-2，-1，03．C4．D5．C6．B7．（1）<（2）<（3）-350<-305<300<310（4）-<-<-<-<-8．-<-1<-a<0<1<【拓展延伸訓(xùn)練】1．由x=-，y=-，得x<y2．當(dāng)a>0時(shí)，a>-a；當(dāng)a=0時(shí)，a=-a；當(dāng)a<0時(shí)，a<-a．

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論