二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地四優(yōu)質(zhì)課件

語(yǔ)文園地四語(yǔ)文園地四1認(rèn)真“研究”課本中的車票，認(rèn)讀生字。第1課時(shí)認(rèn)真“研究”課本中的車票，認(rèn)讀生字。第1課時(shí)我會(huì)認(rèn)chāngxiànwò昌調(diào)鋪tiáo限臥硬pùyìnɡ乘chénɡ我會(huì)認(rèn)chāngxiànwò昌調(diào)鋪tiáo限臥硬pùyìnɡ3昌chāng南昌鋪pù下鋪昌chāng南昌鋪pù下鋪4調(diào)tiáo硬yìng空調(diào)臥wò調(diào)tiáo硬yìng空調(diào)臥wò5乘chéng售shòu乘客售票乘chéng售shòu乘客售票6昌（）南昌新昌鋪（）鋪?zhàn)拥赇佌{(diào)（）空調(diào)調(diào)解硬（）堅(jiān)硬強(qiáng)硬臥（）臥室臥鋪限（）限制限定乘（）乘客乘車售（）售票售賣你能給這些字組詞語(yǔ)嗎？昌（）南昌新昌鋪（7（1）這趟火車是從哪里開往哪里的？（2）這張票的票價(jià)是多少？（3）這趟火車車次是多少？搶答（1）這趟火車是從哪里開往哪里的？（2）這張票的票價(jià)是多少？（4）王老師坐的位置在哪里？（5）王老師去火車站需要50分鐘，他幾點(diǎn)從家里出發(fā)比較好？（4）王老師坐的位置在哪里？（5）王老師去火車站需要（6）王老師從哪個(gè)檢票口檢票上車？（7）這趟車的環(huán)境怎么樣？你從哪里知道的？（6）王老師從哪個(gè)檢票口檢票上車？（7）這趟車的環(huán)境怎么樣？

（8）我們可以在哪個(gè)網(wǎng)站上買票，在哪個(gè)網(wǎng)站上發(fā)貨？（8）我們可以在哪個(gè)網(wǎng)站上買票，在哪個(gè)網(wǎng)站上發(fā)貨？下面的事物像什么？看誰(shuí)想得妙，說得多。柳條云朵楓葉椅子路燈胡子鞋想想上面事物像哪些其他的物體。liǔ讀一讀下面的事物像什么？看誰(shuí)想得妙，說得多。柳條云朵楓葉椅子路燈胡12柳條像頭發(fā)，柳條像絲帶，柳條像小女孩兒的辮子。白白的云朵像棉花，像棉花糖。楓葉像小巴掌。說一說柳條像頭發(fā)，柳條像絲帶，白白的云朵像棉花，像棉花糖。楓葉像小13小椅子像翹起尾巴的小貓。一排排路燈像士兵。長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子像小草。小椅子像翹起尾巴的小貓。一排排路燈像士兵。長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子像小草。14你能說出加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思嗎？

八路軍隱蔽（bì）在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。

去還是不去？小明拿不定主意，感到很煩（fán）惱。

那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返（fǎn）？躲起來。不被發(fā)現(xiàn)煩躁、苦惱舍不得離開。你能說出加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思嗎？

八路軍隱蔽（bì）在山里，15你能把加點(diǎn)詞語(yǔ)換個(gè)詞嗎？

八路軍隱蔽（bì）在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。

去還是不去？小明拿不定主意，感到很煩惱。

那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？隱藏苦惱戀戀不舍你能把加點(diǎn)詞語(yǔ)換個(gè)詞嗎？

八路軍隱蔽（bì）在山里，敵人很難16學(xué)寫留言條學(xué)寫留言條17什么是留言條？在日常生活中，有事情要通知對(duì)方，而對(duì)方不在，又沒時(shí)間等對(duì)方回來，我們就寫張條子給他。這張條子就叫留言條。什么是留言條？在日常生活中，有事情要通知對(duì)方，而對(duì)方不18二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地四優(yōu)質(zhì)課件19了解留言條稱呼正文署名日期了解留言條稱呼正文署名日期20寫話指導(dǎo)稱呼要頂格寫，條子留給誰(shuí)就稱呼誰(shuí)。在正文下寫清楚誰(shuí)留的條子，并在署名下一行寫清楚年、月、日。稱呼下一行空兩格寫正文，簡(jiǎn)單明了地把你要給對(duì)方說的話寫清楚。寫話指導(dǎo)稱呼要頂格寫，條子留給誰(shuí)就稱呼誰(shuí)。在正文下寫清楚誰(shuí)留21稱呼頂格加冒號(hào)下排正文空兩格署名寫在右下方日期寫在署名下稱呼頂格加冒號(hào)下排正文空兩格署名寫在右下方日期寫在署名下22游戲要求：1.找出留言條里的錯(cuò)誤。2.把留言條中的錯(cuò)誤改正。一起玩游戲游戲要求：一起玩游戲23李明：請(qǐng)你明天上午九點(diǎn)在學(xué)校門口等我。2019年9月16號(hào)請(qǐng)你明天上午九點(diǎn)在學(xué)校門口等我。

張華2019年9月16號(hào)李明：請(qǐng)你明天上午九點(diǎn)在學(xué)校門口等我。24李明：請(qǐng)你明天上午九點(diǎn)在學(xué)校門口等我。張華李明：請(qǐng)你等我。張華2019年9月10號(hào)李明：李明：25李明：你是我的同學(xué)，也是我的同桌。我們是好朋友，我們經(jīng)常在一起吃飯、學(xué)習(xí)、游戲。請(qǐng)你明天上午八點(diǎn)在學(xué)校門口等我。張華2019年9月10號(hào)李明：26李明：請(qǐng)你明天上午九點(diǎn)在學(xué)校門口等我。

張華2019年9月16號(hào)改正后的留言條李明：改正后的留言條27選擇一種情況，幫他寫一張留言條。★去辦公室還書，老師不在?！锶バ》技依铮ㄖ魈炀劈c(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動(dòng)，但是她家里沒有人。大顯身手選擇一種情況，幫他寫一張留言條?！锶マk公室還書，老師不在?！?8王老師：我來還書，您不在辦公室。我把《沒頭腦和不高興》放您桌面上了，謝謝您！

小新3月15日中午王老師：29小芳：明天九點(diǎn)學(xué)校有書法小組活動(dòng)，請(qǐng)你參加?？吹搅粞哉?qǐng)給我打電話。我的電話是12345678。小新3月15日中午小芳：30白色——雪白米白奶白紅色——火紅桃紅棗(zǎo)紅黃色——土黃鵝(é)黃金黃綠色——草綠翠綠墨(mò)綠教師點(diǎn)撥：第一組在“白”字的前面加上不同的表示具體事物的名詞——雪、米、奶，就可以區(qū)分不同的白色。第二組在“紅”字的前面加上不同的表示具體事物的名詞——火、桃、棗，就可以區(qū)分不同的紅色。第三組在“黃”字的前面加上不同的表示具體事物的名詞——土、鵝、金（子），就可以區(qū)分不同的黃色。第四組在“綠”字的前面加上不同的表示具體事物的名詞——草、（翡）翠、墨（汁），就可以區(qū)分不同的綠色。由此可見漢字的博大精深。我的發(fā)現(xiàn)白色——雪白米白奶白教師點(diǎn)撥：第一組在“白”字的前面加上31清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。qīnɡ

fēnɡm(xù)ínɡyuèběnwújiàjìnshuǐyuǎnshānjiēyǒuqínɡwūsuǒshāntóushānsuǒwùtiānliánshuǐwěishuǐliántiān清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。qī①有山皆圖畫，無(wú)水不文章。

形容山光水色之美。這里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，說它有著錯(cuò)雜的花紋和色彩。①有山皆圖畫，無(wú)水不文章。形容山光水色之美。這里的“文33②白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。這是徐悲鴻所作的對(duì)聯(lián)。意思是一群駿馬在塞北的草原上縱情奔馳，杏花在春雨中悄然綻放，把春天的江南裝點(diǎn)得更加溫婉、秀麗。②白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。這是徐悲鴻所作的對(duì)聯(lián)。34③清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。此對(duì)聯(lián)的意思是清風(fēng)明月到處都有，但對(duì)俗人來說，有錢也買不到，近水遠(yuǎn)山本是無(wú)情之物，但在詩(shī)人眼里，都成了有情之物。③清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。此對(duì)聯(lián)的意思是清風(fēng)35④霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。這是一副回文對(duì)聯(lián)，意思是大霧彌漫，看不清遠(yuǎn)處的山峰，水天一色，天水相接。④霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。這是一副回文對(duì)聯(lián)，36

自主閱讀，借助拼音讀正確、流利，并完成下面的表格。《畫家鄉(xiāng)》自主閱讀，借助拼音讀正確、流利，并完成下面的表格。《37人物在哪里有什么可以做什么濤濤海、船、魚、蝦、貝殼山山山、樹林、蘑菇平平稻子、棉花、菜地、雞、鴨、竹子青青草地、羊群、駿馬京京街道、樓房、公園、圖書館海邊撿貝殼山里采蘑菇平原田野里奔跑草原騎馬城市圖書館看書人物在哪里有什么可以做什么濤濤海、船、魚、山山山、樹林、蘑菇38

圖上畫的是什么地方？有什么景物？小朋友在做什么？圖上畫的是什么地方？有什么景物？小朋友在做什么？他畫的海那么藍(lán)，那么寬。那么那么海藍(lán)寬那么那么齊讀第2自然段他畫的海那么藍(lán)，那么寬。那么那么海藍(lán)寬那么那么齊讀第2自然段一艘艘船上裝滿了魚和蝦。濤濤的家鄉(xiāng)海產(chǎn)豐富，人民生活富足。一艘艘船上裝滿了魚和蝦。濤濤的家鄉(xiāng)海產(chǎn)豐富，人民生活富足。41

圖上畫的是什么地方？有什么景物？小朋友在做什么？圖上畫的是什么地方？有什么景物？小朋友在做什么？42朗讀第3自然段她畫的山那么高，水那么清那么那么房前屋后都是又高又大的樹。又又“又……又……”體現(xiàn)那里的樹很高很大。通過用“那么……那么……”寫出兩種事物的不同特點(diǎn)。朗讀第3自然段她畫的山那么高，水那么清那么那么房前屋后都是又學(xué)習(xí)第4自然段。讀一讀最喜歡的句子，并說說為什么喜歡。①“她畫的平原那么平坦，那么寬廣?！备吲d而自豪學(xué)習(xí)第4自然段。讀一讀最喜歡的句子，并說說為什么喜歡。①“她44②“有金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片綠油油的菜地?！笔挛锏奶卣飨矏壑棰凇坝薪瘘S的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片綠油油的菜地。45學(xué)習(xí)第5自然段。朗讀最喜歡的句子，并說說為什么喜歡。草長(zhǎng)得又綠又密。高興的心情。學(xué)習(xí)第5自然段。朗讀最喜歡的句子，并說說為什么喜歡。草長(zhǎng)得又46學(xué)習(xí)第6自然段。朗讀最喜歡的句子，并說說為什么喜歡。寬寬的街道，高高的樓房。京京的喜悅學(xué)習(xí)第6自然段。朗讀最喜歡的句子，并說說為什么喜歡。寬寬的街47再讀文章，介紹家鄉(xiāng)。

選擇自己喜歡的圖片，結(jié)合文章的內(nèi)容，以解說員的身份解說圖片，或者可以以導(dǎo)游的身份介紹自己的家鄉(xiāng)。再讀文章，介紹家鄉(xiāng)。選擇自己喜歡的圖片，結(jié)合文章的內(nèi)48語(yǔ)文園地四語(yǔ)文園地四49認(rèn)真“研究”課本中的車票，認(rèn)讀生字。第1課時(shí)認(rèn)真“研究”課本中的車票，認(rèn)讀生字。第1課時(shí)我會(huì)認(rèn)chāngxiànwò昌調(diào)鋪tiáo限臥硬pùyìnɡ乘chénɡ我會(huì)認(rèn)chāngxiànwò昌調(diào)鋪tiáo限臥硬pùyìnɡ51昌chāng南昌鋪pù下鋪昌chāng南昌鋪pù下鋪52調(diào)tiáo硬yìng空調(diào)臥wò調(diào)tiáo硬yìng空調(diào)臥wò53乘chéng售shòu乘客售票乘chéng售shòu乘客售票54昌（）南昌新昌鋪（）鋪?zhàn)拥赇佌{(diào)（）空調(diào)調(diào)解硬（）堅(jiān)硬強(qiáng)硬臥（）臥室臥鋪限（）限制限定乘（）乘客乘車售（）售票售賣你能給這些字組詞語(yǔ)嗎？昌（）南昌新昌鋪（55（1）這趟火車是從哪里開往哪里的？（2）這張票的票價(jià)是多少？（3）這趟火車車次是多少？搶答（1）這趟火車是從哪里開往哪里的？（2）這張票的票價(jià)是多少？（4）王老師坐的位置在哪里？（5）王老師去火車站需要50分鐘，他幾點(diǎn)從家里出發(fā)比較好？（4）王老師坐的位置在哪里？（5）王老師去火車站需要（6）王老師從哪個(gè)檢票口檢票上車？（7）這趟車的環(huán)境怎么樣？你從哪里知道的？（6）王老師從哪個(gè)檢票口檢票上車？（7）這趟車的環(huán)境怎么樣？

（8）我們可以在哪個(gè)網(wǎng)站上買票，在哪個(gè)網(wǎng)站上發(fā)貨？（8）我們可以在哪個(gè)網(wǎng)站上買票，在哪個(gè)網(wǎng)站上發(fā)貨？下面的事物像什么？看誰(shuí)想得妙，說得多。柳條云朵楓葉椅子路燈胡子鞋想想上面事物像哪些其他的物體。liǔ讀一讀下面的事物像什么？看誰(shuí)想得妙，說得多。柳條云朵楓葉椅子路燈胡60柳條像頭發(fā)，柳條像絲帶，柳條像小女孩兒的辮子。白白的云朵像棉花，像棉花糖。楓葉像小巴掌。說一說柳條像頭發(fā)，柳條像絲帶，白白的云朵像棉花，像棉花糖。楓葉像小61小椅子像翹起尾巴的小貓。一排排路燈像士兵。長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子像小草。小椅子像翹起尾巴的小貓。一排排路燈像士兵。長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子像小草。62你能說出加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思嗎？

八路軍隱蔽（bì）在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。

去還是不去？小明拿不定主意，感到很煩（fán）惱。

那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返（fǎn）？躲起來。不被發(fā)現(xiàn)煩躁、苦惱舍不得離開。你能說出加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思嗎？

八路軍隱蔽（bì）在山里，63你能把加點(diǎn)詞語(yǔ)換個(gè)詞嗎？

八路軍隱蔽（bì）在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。

去還是不去？小明拿不定主意，感到很煩惱。

那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？隱藏苦惱戀戀不舍你能把加點(diǎn)詞語(yǔ)換個(gè)詞嗎？

八路軍隱蔽（bì）在山里，敵人很難64學(xué)寫留言條學(xué)寫留言條65什么是留言條？在日常生活中，有事情要通知對(duì)方，而對(duì)方不在，又沒時(shí)間等對(duì)方回來，我們就寫張條子給他。這張條子就叫留言條。什么是留言條？在日常生活中，有事情要通知對(duì)方，而對(duì)方不66二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地四優(yōu)質(zhì)課件67了解留言條稱呼正文署名日期了解留言條稱呼正文署名日期68寫話指導(dǎo)稱呼要頂格寫，條子留給誰(shuí)就稱呼誰(shuí)。在正文下寫清楚誰(shuí)留的條子，并在署名下一行寫清楚年、月、日。稱呼下一行空兩格寫正文，簡(jiǎn)單明了地把你要給對(duì)方說的話寫清楚。寫話指導(dǎo)稱呼要頂格寫，條子留給誰(shuí)就稱呼誰(shuí)。在正文下寫清楚誰(shuí)留69稱呼頂格加冒號(hào)下排正文空兩格署名寫在右下方日期寫在署名下稱呼頂格加冒號(hào)下排正文空兩格署名寫在右下方日期寫在署名下70游戲要求：1.找出留言條里的錯(cuò)誤。2.把留言條中的錯(cuò)誤改正。一起玩游戲游戲要求：一起玩游戲71李明：請(qǐng)你明天上午九點(diǎn)在學(xué)校門口等我。2019年9月16號(hào)請(qǐng)你明天上午九點(diǎn)在學(xué)校門口等我。

張華2019年9月16號(hào)李明：請(qǐng)你明天上午九點(diǎn)在學(xué)校門口等我。72李明：請(qǐng)你明天上午九點(diǎn)在學(xué)校門口等我。張華李明：請(qǐng)你等我。張華2019年9月10號(hào)李明：李明：73李明：你是我的同學(xué)，也是我的同桌。我們是好朋友，我們經(jīng)常在一起吃飯、學(xué)習(xí)、游戲。請(qǐng)你明天上午八點(diǎn)在學(xué)校門口等我。張華2019年9月10號(hào)李明：74李明：請(qǐng)你明天上午九點(diǎn)在學(xué)校門口等我。

張華2019年9月16號(hào)改正后的留言條李明：改正后的留言條75選擇一種情況，幫他寫一張留言條?！锶マk公室還書，老師不在?！锶バ》技依铮ㄖ魈炀劈c(diǎn)到學(xué)校參加書法小組的活動(dòng)，但是她家里沒有人。大顯身手選擇一種情況，幫他寫一張留言條?！锶マk公室還書，老師不在?！?6王老師：我來還書，您不在辦公室。我把《沒頭腦和不高興》放您桌面上了，謝謝您！

小新3月15日中午王老師：77小芳：明天九點(diǎn)學(xué)校有書法小組活動(dòng)，請(qǐng)你參加?？吹搅粞哉?qǐng)給我打電話。我的電話是12345678。小新3月15日中午小芳：78白色——雪白米白奶白紅色——火紅桃紅棗(zǎo)紅黃色——土黃鵝(é)黃金黃綠色——草綠翠綠墨(mò)綠教師點(diǎn)撥：第一組在“白”字的前面加上不同的表示具體事物的名詞——雪、米、奶，就可以區(qū)分不同的白色。第二組在“紅”字的前面加上不同的表示具體事物的名詞——火、桃、棗，就可以區(qū)分不同的紅色。第三組在“黃”字的前面加上不同的表示具體事物的名詞——土、鵝、金（子），就可以區(qū)分不同的黃色。第四組在“綠”字的前面加上不同的表示具體事物的名詞——草、（翡）翠、墨（汁），就可以區(qū)分不同的綠色。由此可見漢字的博大精深。我的發(fā)現(xiàn)白色——雪白米白奶白教師點(diǎn)撥：第一組在“白”字的前面加上79清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。qīnɡ

fēnɡm(xù)ínɡyuèběnwújiàjìnshuǐyuǎnshānjiēyǒuqínɡwūsuǒshāntóushānsuǒwùtiānliánshuǐwěishuǐliántiān清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。qī①有山皆圖畫，無(wú)水不文章。

形容山光水色之美。這里的“文章”不是指文字作品，而是形容水色之美，說它有著錯(cuò)雜的花紋和色彩。①有山皆圖畫，無(wú)水不文章。形容山光水色之美。這里的“文81②白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。這是徐悲鴻所作的對(duì)聯(lián)。意思是一群駿馬在塞北的草原上縱情奔馳，杏花在春雨中悄然綻放，把春天的江南裝點(diǎn)得更加溫婉、秀麗。②白馬西風(fēng)塞上，杏花煙雨江南。這是徐悲鴻所作的對(duì)聯(lián)。82③清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。此對(duì)聯(lián)的意思是清風(fēng)明月到處都有，但對(duì)俗人來說，有錢也買不到，近水遠(yuǎn)山本是無(wú)情之物，但在詩(shī)人眼里，都成了有情之物。③清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遠(yuǎn)山皆有情。此對(duì)聯(lián)的意思是清風(fēng)83④霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。這是一副回文對(duì)聯(lián)，意思是大霧彌漫，看不清遠(yuǎn)處的山峰，水天一色，天水相接。④霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。這是一副回文對(duì)聯(lián)，84

自主閱讀，借助拼音讀正確、流利，并完成下面的表格?！懂嫾亦l(xiāng)》自主閱讀，借助拼音讀正確、流利，并完成下面的表格?！?5人物在哪里有什么可以做什么濤濤海、船、魚、蝦、貝殼山山山、樹林、蘑菇平平稻子、棉花、菜地、雞、鴨、竹子青青草地、羊群、駿馬京京街道、樓房、公園、圖書