《方山子傳》課件(優(yōu)秀實用)

方山子傳蘇軾方山子傳介紹方山子

方山子，即宋代陳慥，字季常，號方山子,別號龍邱先生。晚年隱于光州、黃州間。蘇軾任鳳翔簽判時與其相識。其父陳希亮曾是蘇軾的上司。蘇軾貶謫黃州后，與方山子往來甚密。《方山子傳》，為宋神宗元豐三年（1080）蘇軾始謫黃州時所作。介紹方山子方山子，即宋代陳慥，字季常，號方山子,別號閭（lǘ）里謫（zhé）居陳慥（zào）著（zhuó）帽矍（jué）然奴婢（bì）岐（qí）亭精悍（hàn）勛（xūn）閥（fá）儻見之與（tǎng）誦讀課文閭（lǘ）里謫（zhé）居1.稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。2.此豈古方山冠之遺像乎？3.此吾故人陳慥季常也，何為而在此？4.俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。5.環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意；余既聳然異之。6.今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之人哉！7.然方山子世有勛閥，當?shù)霉?，使從事于其間，今已顯聞。8.此豈無得而然哉？翻譯下列句子1.稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。翻譯下列句子

第一段重點字詞宗:以…為宗,尊崇稍：逐漸、慢慢地折節(jié):改變平素志行遇:遇合，指得到重用遁:隱居庵、蔬:名作狀，在庵中，用蔬菜聞:通消息，引申為“來往”著:戴遺像:遺留下來的樣子

因：因此第一段重點字詞

翻譯下面的句子1.稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。2.此豈古方山冠之遺像乎？

譯：（方山子）逐漸長大成人以后，一改往日志趣，專心讀書，希望憑借讀書施展自己的抱負，但始終沒有得到朝廷賞識重用的機會。譯：這難道是古代方山冠流傳下來的樣子嗎？翻譯下面的句子譯：（方山子）逐漸長大成人以后，一改往日

方山冠，古代漢族服飾之一。是祭祀時帝王侍從官吏和樂師等所戴之禮帽，亦稱巧士冠，近似進賢冠和高山冠，唐宋時隱士多戴這種形狀的帽子。方山冠，古代漢族服飾之一。是祭祀時帝王侍從官吏和第一自然段介紹了什么內(nèi)容？生平晚年少年——血氣方剛，一身俠氣成年——

折節(jié)讀書，有志用世晚年——無所賞識，遁于光、黃間庵居蔬食徒步往來山中（生活清苦）不與世交往人莫識也(斷絕外界交往)所著帽，方屋而高(穿戴奇特)第一自然段介紹了什么內(nèi)容？生平晚年少年——血氣方剛，一身俠氣

第二段適:恰好焉：第三人稱代詞，他所以：……的原因堵:墻,內(nèi)壁蕭然:蕭條、空蕩的樣子自得:怡然自樂、自足異:意動用法，以…為異，譯為“認為…很奇怪”

3.此吾故人陳慥季常也，何為而在此？譯文：這是我的老朋友陳慥季常啊，為什么會到這里來了呢？4.俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。譯文：他低頭不語，繼而仰天大笑，招呼我住到他家去。5.環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意；余既聳然異之。譯文：他的家里四壁蕭條，然而他的妻兒奴仆都顯出怡然自足的樣子，我對此感到十分驚異。3.此吾故人陳慥季常也，何為而在此？思考：為什么方山子聽了蘇軾的遭遇后，表現(xiàn)出“俯而不答，仰而笑”的情態(tài)？參考：這表現(xiàn)了方山子對于黑暗腐敗的世道的熟悉，因為他是過來人，所以見怪不驚。又含蓄地表現(xiàn)了他對作者的理解、同情以及對打擊誣蔑蘇軾的那些奸邪小人的蔑視。所以笑過之后邀請作者住宿在自己破舊的家里，讓作者自己感受遠離政治的安寧，既是同病相憐，亦是志同道合。這一處描寫渲染了其隱士的特征，笑聲中蘊含著多少人生滄桑與感慨！思考：為什么方山子聽了蘇軾的遭遇后，表現(xiàn)出“俯而不答，仰而笑第三段念:回想使（酒）:放縱，放任使酒：借酒使性仗氣使酒：任性地發(fā)酒瘋（貶義詞）使（騎逐而射之）：命令、排遣使（從事于其間）：假使、如果有:通“又”從:使…跟從，率領(lǐng)挾：用胳膊夾著因:趁機馬上：在馬背上第三段6.今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之人哉！譯：這些離現(xiàn)在才多長時間啊，那精明勇敢的神色仍然隱隱顯現(xiàn)在眉宇之間，又怎么會是一般的山中隱士呢？6.今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之人哉！譯：這思考：作者回憶十九年前初識方山子，記憶猶新，那時候的方山子有何奇異之處呢？參考：是一位意氣風發(fā)、文武雙全、精明強干的英才俊杰。這樣的人才卻遭到遺棄，世道之黑暗可想而知。今昔對比，豐富形象思考：作者回憶十九年前初識方山子，記憶猶新，那時候的方山子有第四、五段使:假使顯聞:顯世聞名與公侯等：等同、相同歲得帛千匹：每年；千匹縑帛無得而然:沒有緣故就這樣陽狂垢污：假裝；沾染污穢的臟東西與:通“歟”，語氣詞，吧第四、五段7.然方山子世有勛閥，當?shù)霉?，使從事于其間，今已顯聞。8.此豈無得而然哉？

譯：然而方山子家族時代都有功勛，應(yīng)該得到官位，如果讓他供職于官場，到現(xiàn)在早就顯世聞名了。譯：這豈是無緣無故而能如此的呢？9.方山子倘見之與？譯：方山子或許見過這種人吧？7.然方山子世有勛閥，當?shù)霉?，使從事于其間，今已顯聞。譯：然整體感知

文章所分成的五段中，每段各寫了什么內(nèi)容？用了怎樣的敘述方法？整體感知文章所分成的五段中，每段各寫了什么內(nèi)容？用了怎第一段：直接敘述，簡介方山子生平，并說明得此稱號的緣由。第二段：記敘作者剛被貶到黃州時與他的一次巧遇。第三段：倒敘，寫方山子少年時的豪俠之氣。第四段：補敘，交代方山子的家世背景。第五段：對方山子的贊頌。：《方山子傳》課件(優(yōu)秀實用)一般人物傳記寫作常規(guī)介紹人物姓氏籍貫生卒年月、世系生平行事平鋪、直敘本文如此構(gòu)思，有何好處？一般人物傳記寫作常規(guī)介紹人物姓氏本文如此構(gòu)思，有何好處？

“文似看山不喜平”，作文最忌平淡，請問此文是如何打破平淡，塑造豐滿形象的？（奇妙的構(gòu)思）

本文沒有像一般傳記那樣，平鋪直敘地介紹人物的姓氏、鄉(xiāng)里、家世、生平等，而是“隨物賦形”極其切合隱士的身份。開始只是粗略地介紹了方山子生平，并說明得此稱號的緣由。但其人真實姓名、家世、籍貫等均未介紹，讓讀者產(chǎn)生一種懸念，急于知道此人究竟是誰。接著，記敘自己在黃州跟他的一次巧遇，點明人物姓氏。隨后追溯此隱士曾有過的年少氣盛，最后說明其擁有的顯赫家世。這樣，由隱而顯，由略而詳，層層設(shè)疑，層層呼應(yīng)，愈深愈見方山子的不同尋常和卓立無匹。打破常規(guī)顯個性鑒賞藝術(shù)“文似看山不喜平”，作文最忌平淡，請問此文是如何打破平淡，賞析：人物傳記，如果不是出于一些外在的原因，如受人請托，則定是有為而作。換句話說，作者選擇某人作為傳主，一定是對方的身上有某些令他特別感興趣的東西，因為愿意將其記錄下來。那么，方山子身上，最能打動蘇軾的是什么呢？異賞析：異四異：家世顯赫而窮山隱逸三異：文武全才而終生不遇二異：環(huán)堵蕭然而怡然自得一異：少年俠氣而晚年避世異以對比手法，彰顯其異思考討論：方山子到底異在何處？四異：家世顯赫而窮山隱逸三異：文武全才而終生不遇二異：環(huán)堵蕭遺像

環(huán)堵蕭然而妻子奴婢皆有自得之意折節(jié)讀書使從事于其間古今異義[古義：老樣式（都指衣冠等）。今義：人死后留下的畫像或照片。]（古義：指墻。今義：堵塞）（古義：妻子和女兒。今義：妻子）（古義：改變平素志行。）（古義：任職。今義：指投身到事業(yè)中。）遺像古今異義[古義：老樣式（都指衣冠等）。（古義：指墻。今方山子傳蘇軾方山子傳介紹方山子

方山子，即宋代陳慥，字季常，號方山子,別號龍邱先生。晚年隱于光州、黃州間。蘇軾任鳳翔簽判時與其相識。其父陳希亮曾是蘇軾的上司。蘇軾貶謫黃州后，與方山子往來甚密。《方山子傳》，為宋神宗元豐三年（1080）蘇軾始謫黃州時所作。介紹方山子方山子，即宋代陳慥，字季常，號方山子,別號閭（lǘ）里謫（zhé）居陳慥（zào）著（zhuó）帽矍（jué）然奴婢（bì）岐（qí）亭精悍（hàn）勛（xūn）閥（fá）儻見之與（tǎng）誦讀課文閭（lǘ）里謫（zhé）居1.稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。2.此豈古方山冠之遺像乎？3.此吾故人陳慥季常也，何為而在此？4.俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。5.環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意；余既聳然異之。6.今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之人哉！7.然方山子世有勛閥，當?shù)霉?，使從事于其間，今已顯聞。8.此豈無得而然哉？翻譯下列句子1.稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。翻譯下列句子

第一段重點字詞宗:以…為宗,尊崇稍：逐漸、慢慢地折節(jié):改變平素志行遇:遇合，指得到重用遁:隱居庵、蔬:名作狀，在庵中，用蔬菜聞:通消息，引申為“來往”著:戴遺像:遺留下來的樣子

因：因此第一段重點字詞

翻譯下面的句子1.稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。2.此豈古方山冠之遺像乎？

譯：（方山子）逐漸長大成人以后，一改往日志趣，專心讀書，希望憑借讀書施展自己的抱負，但始終沒有得到朝廷賞識重用的機會。譯：這難道是古代方山冠流傳下來的樣子嗎？翻譯下面的句子譯：（方山子）逐漸長大成人以后，一改往日

方山冠，古代漢族服飾之一。是祭祀時帝王侍從官吏和樂師等所戴之禮帽，亦稱巧士冠，近似進賢冠和高山冠，唐宋時隱士多戴這種形狀的帽子。方山冠，古代漢族服飾之一。是祭祀時帝王侍從官吏和第一自然段介紹了什么內(nèi)容？生平晚年少年——血氣方剛，一身俠氣成年——

折節(jié)讀書，有志用世晚年——無所賞識，遁于光、黃間庵居蔬食徒步往來山中（生活清苦）不與世交往人莫識也(斷絕外界交往)所著帽，方屋而高(穿戴奇特)第一自然段介紹了什么內(nèi)容？生平晚年少年——血氣方剛，一身俠氣

第二段適:恰好焉：第三人稱代詞，他所以：……的原因堵:墻,內(nèi)壁蕭然:蕭條、空蕩的樣子自得:怡然自樂、自足異:意動用法，以…為異，譯為“認為…很奇怪”

3.此吾故人陳慥季常也，何為而在此？譯文：這是我的老朋友陳慥季常啊，為什么會到這里來了呢？4.俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。譯文：他低頭不語，繼而仰天大笑，招呼我住到他家去。5.環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意；余既聳然異之。譯文：他的家里四壁蕭條，然而他的妻兒奴仆都顯出怡然自足的樣子，我對此感到十分驚異。3.此吾故人陳慥季常也，何為而在此？思考：為什么方山子聽了蘇軾的遭遇后，表現(xiàn)出“俯而不答，仰而笑”的情態(tài)？參考：這表現(xiàn)了方山子對于黑暗腐敗的世道的熟悉，因為他是過來人，所以見怪不驚。又含蓄地表現(xiàn)了他對作者的理解、同情以及對打擊誣蔑蘇軾的那些奸邪小人的蔑視。所以笑過之后邀請作者住宿在自己破舊的家里，讓作者自己感受遠離政治的安寧，既是同病相憐，亦是志同道合。這一處描寫渲染了其隱士的特征，笑聲中蘊含著多少人生滄桑與感慨！思考：為什么方山子聽了蘇軾的遭遇后，表現(xiàn)出“俯而不答，仰而笑第三段念:回想使（酒）:放縱，放任使酒：借酒使性仗氣使酒：任性地發(fā)酒瘋（貶義詞）使（騎逐而射之）：命令、排遣使（從事于其間）：假使、如果有:通“又”從:使…跟從，率領(lǐng)挾：用胳膊夾著因:趁機馬上：在馬背上第三段6.今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之人哉！譯：這些離現(xiàn)在才多長時間啊，那精明勇敢的神色仍然隱隱顯現(xiàn)在眉宇之間，又怎么會是一般的山中隱士呢？6.今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之人哉！譯：這思考：作者回憶十九年前初識方山子，記憶猶新，那時候的方山子有何奇異之處呢？參考：是一位意氣風發(fā)、文武雙全、精明強干的英才俊杰。這樣的人才卻遭到遺棄，世道之黑暗可想而知。今昔對比，豐富形象思考：作者回憶十九年前初識方山子，記憶猶新，那時候的方山子有第四、五段使:假使顯聞:顯世聞名與公侯等：等同、相同歲得帛千匹：每年；千匹縑帛無得而然:沒有緣故就這樣陽狂垢污：假裝；沾染污穢的臟東西與:通“歟”，語氣詞，吧第四、五段7.然方山子世有勛閥，當?shù)霉伲箯氖掠谄溟g，今已顯聞。8.此豈無得而然哉？

譯：然而方山子家族時代都有功勛，應(yīng)該得到官位，如果讓他供職于官場，到現(xiàn)在早就顯世聞名了。譯：這豈是無緣無故而能如此的呢？9.方山子倘見之與？譯：方山子或許見過這種人吧？7.然方山子世有勛閥，當?shù)霉伲箯氖掠谄溟g，今已顯聞。譯：然整體感知

文章所分成的五段中，每段各寫了什么內(nèi)容？用了怎樣的敘述方法？整體感知文章所分成的五段中，每段各寫了什么內(nèi)容？用了怎第一段：直接敘述，簡介方山子生平，并說明得此稱號的緣由。第二段：記敘作者剛被貶到黃州時與他的一次巧遇。第三段：倒敘，寫方山子少年時的豪俠之氣。第四段：補敘，交代方山子的家世背景。第五段：對方山子的贊頌。：《方山子傳》課件(優(yōu)秀實用)一般人物傳記寫作常規(guī)介紹人物姓氏籍貫生卒年月、世系生平行事平鋪、直敘本文如此構(gòu)思，有何好處？一般人物傳記寫作常規(guī)介紹人物姓氏本文如此構(gòu)思，有何好處？

“文似看山不喜平”，作文最忌平淡，請問此文是如何打破平淡，塑