建和諧校園活動總結(jié)5篇

—13建和諧校園活動總結(jié)5篇總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研討的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。建和諧校內(nèi)活動總結(jié)1校內(nèi)文化建設(shè)是同學(xué)成長的重要途徑。我校在校內(nèi)文化建設(shè)中，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以同學(xué)為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校內(nèi)文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、主動向上的校內(nèi)文化活動為載體，讓同學(xué)在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)氣的感染，促進了同學(xué)的健康成長，推動了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的進展層次，形成了具有深厚的校內(nèi)文化氣氛，營造出了一個文明、和諧的校內(nèi)。一、開展豐富的文化活動。校內(nèi)文化活動是校內(nèi)文化建設(shè)的重要表達(dá)，是育人的重要途徑。為此，我校充足挖掘潛力，廣泛運用教育資源，主動開展校內(nèi)文化活動。包括：1、主題鮮亮，形式多樣的主題班會。依據(jù)新時期同學(xué)的心理特點和目前社會普遍關(guān)懷的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會：養(yǎng)成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責(zé)任的人、好友與友情、我心中的偶像、自信與勝利等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、明星鼓勵我成長等）；心理輔導(dǎo)（主題有：如何順應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強者、心理調(diào)試——相信自己、如何正確對待失意等）。有時還邀請家長參與，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會——感謝父母，活潑精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學(xué)校的老師也留下了感動的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮亮，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。2、國旗下的講話，莊重的正面教育。我校堅持每周一的升旗制度，充足利用國旗下的講話對同學(xué)進行正面教育，如愛國主義教育、前途抱負(fù)教育、集體主義教育、文明禮貌教育、老實守信教育等等。話語雖不多，但非常注意實效，在莊重的國旗下，嚴(yán)格的氣氛中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。3、發(fā)揮媒體的作用，營造良好的文化氣氛。我們充足利用好播送、櫥窗、黑板報等校內(nèi)文化設(shè)備，充足發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的言論氣氛，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的言論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校播送室每天播送時間1小時，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還依據(jù)同學(xué)年齡和愛好特點，在不同時段設(shè)計了不同的播送板塊，大大活潑了校內(nèi)文化氣氛。櫥窗、黑板報也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會的重大大事、評論及同學(xué)對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報中得到直接的表達(dá)，有力地協(xié)作了學(xué)校工作，提高了教育效果。4、開展各種課內(nèi)外活動，搭建獨特進展平臺。我們充足廣泛地開展各種課內(nèi)外活動，為全面培育同學(xué)獨特特長搭建起一個又一個進展平臺。如“創(chuàng)立安全文明校內(nèi)”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕”、“拒絕管制刀具進校內(nèi)”、“節(jié)約從我做起”、“做一個文明的小同學(xué)”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校內(nèi)文化生活，開拓了同學(xué)們的視野；“祖國在我心中征文競賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報競賽”、“書畫大賽”、“六一游園活動”等課外活動，為同學(xué)提供表現(xiàn)舞臺，呈現(xiàn)了同學(xué)的獨特特長；“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實踐活動，讓師生學(xué)會面對突發(fā)大事緊急自救的學(xué)問，大大增加了師生的安全意識。通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動，進一步凈化了校內(nèi)文化，抵制了消極、腐朽思想的浸透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校內(nèi)文化向健康高雅的方向進展，也推動了同學(xué)素養(yǎng)的全面進展，提高了德育的實效性。二、扎實抓好品德養(yǎng)成教育。良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出抓了兩個方面：一是完善“他律”，提倡“自律”。通過《同學(xué)守則》、《同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的實施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實施，使同學(xué)熟知并到達(dá)學(xué)校生活中詳細(xì)的行為要求；建立良好的獎懲與鼓勵機制并按時分析總結(jié)同學(xué)品德行為的勝利經(jīng)驗與失利教訓(xùn)；在班級中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境，形成健康的言論，杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”。有了嚴(yán)格的他律，還要輔之以受教育者的內(nèi)心自律。由于一個良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都需要經(jīng)過自覺地訓(xùn)練和實踐才能定型。我們激勵并提倡同學(xué)進行自我教育，通過樹立典范，創(chuàng)設(shè)條件，讓同學(xué)在實踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人而不是奴隸。良好的言行習(xí)慣形成的過程是一個人將外在的要求內(nèi)化為自身需要的過程。二是扎實抓好生活詳情，促進養(yǎng)成教育。在師生中廣泛提倡“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無小事，事事皆育人；老師無小節(jié)，到處是楷?！钡裙庞?xùn)和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓勝利于詳情”等理念，按時運用表揚與批判、肯定與否認(rèn)等集體言論手段，并與家庭教育達(dá)成共識，讓同學(xué)真正“從我做起，從身邊做起，從小事做起”，漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過不懈努力，我校全體師生講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，“人人是赤小形象，個個是赤小環(huán)境的愛護者”的。局面已經(jīng)形成。三、創(chuàng)立美麗的物質(zhì)環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境是校內(nèi)文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校內(nèi)文化就得不到健康的進展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮亮的學(xué)校形象，形成有文化底蘊的深厚的校內(nèi)文化氣氛，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、進展規(guī)劃、師生標(biāo)準(zhǔn)等方面綜合考慮，形成特色鮮亮、統(tǒng)一和諧的校內(nèi)形象。1、加大經(jīng)費投入，科學(xué)規(guī)劃校內(nèi)整體布局。我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點，以營造高品位的文化氣氛為突破口，以創(chuàng)立“縣級”為進展目標(biāo)，不斷加大經(jīng)費投入，對校內(nèi)進行了布局調(diào)整，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)已完全分開，新建了特色鮮亮、寓意長遠(yuǎn)的學(xué)校大門和硬化了寬敞漂亮的校道；美化綠化了整個校內(nèi)，使學(xué)校綠樹成蔭、鳥語花香、漂亮幽雅。2、重視人文建設(shè)，提高校內(nèi)文化品位。“到處是教育之地”，是我們力求讓校內(nèi)自然環(huán)境和人文環(huán)境表達(dá)出學(xué)校文化特有底蘊的校內(nèi)建設(shè)原則。走近校門，“轉(zhuǎn)變自己從今天開頭，良好習(xí)慣勝利的起點”的大型標(biāo)語，鼓勵著師生拼搏進?。贿M入校內(nèi)，“文明、自信、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“厚德、博學(xué)、自強、奮進”的校訓(xùn)，“博愛、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“自主、好問、樂讀、精思”的學(xué)風(fēng)，莊重、醒目，催人奮進；“奮斗轉(zhuǎn)變?nèi)松?，拼搏制造輝煌”等警句，耐人尋味，時辰鼓勵著同學(xué)的斗志；文化長廊中的《同學(xué)守則》、《同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》時辰提示著同學(xué)；巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國、放眼世界，時辰激起同學(xué)的愛國之情；同學(xué)作品展，展現(xiàn)了我校素養(yǎng)教育的成果。潤物細(xì)無聲，墻壁會說話，花草也賦詩，設(shè)備能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為學(xué)問的載體。通過細(xì)心設(shè)計，把教育目的和科學(xué)文化學(xué)問，融進校內(nèi)的每一個角落。3、人人參與，構(gòu)建各具特色的班級文化。教室是同學(xué)在校內(nèi)里感情最深、影響、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。為了給同學(xué)提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位同學(xué)提供展現(xiàn)才華，挖掘潛能，充足發(fā)揮聰慧才智的舞臺，在校內(nèi)整體規(guī)劃的同時，學(xué)校還制造性的讓全校同學(xué)共同參與班級、班級文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)自主設(shè)計的班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了同學(xué)學(xué)習(xí)制造的天地。走進教室猶如走進了學(xué)問的海洋，不同的班級不同的班級有不同的欄目。建和諧校內(nèi)活動總結(jié)2始終以來，我校一直堅固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，堅持把安全工作列為學(xué)校工作的重中之重，全面貫徹教育方針；堅持把綜合管理、創(chuàng)安工作列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈。一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實安全責(zé)任制度為貫徹上級各主管部門關(guān)于學(xué)校安全工作的文件精神，嚴(yán)格根據(jù)上級的要求和“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，切實把安全工作任務(wù)落到實處，我校建立由校長任組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對工作進行全面規(guī)劃形成書面方案，將其詳細(xì)措施分層落實，施行一級抓一級、一級對一級負(fù)責(zé)的安全責(zé)任制，建立了一套完善的工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，使整個安全工作能夠真正做到層層落實，獎懲分明。二、強化制度建設(shè)、執(zhí)行，確保安全管理有序建立、健全并嚴(yán)格執(zhí)行了各種安全管理制度，食品衛(wèi)生安全管理制度、宿舍管理制度、門衛(wèi)管理制度、消防安全管理制度等等，要求各部門在管理過程中做好相關(guān)記錄，由學(xué)校定期檢查，對其存在的問題按時進行訂正，使問題得到按時妥當(dāng)處理。結(jié)合我校實際情況，較全面地整理修訂了有關(guān)衛(wèi)生、安全工作制度，制定提高服務(wù)質(zhì)量的措施，如中午和黃昏時間的領(lǐng)導(dǎo)帶班、老師值班制度，并配備了安全保衛(wèi)工作人員。三、立足全局，安全教育常抓不懈我校歷來非常重視安全教育工作，將安全教育工作列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，做到常抓不懈、警鐘長鳴、重于防患、杜絕隱患，增加全體師生的自我防護力量，引導(dǎo)同學(xué)知法、懂法、守法、護法，在校做一個好同學(xué)，在社會做一個好公民；在開學(xué)初、重大節(jié)假日前和寒暑假前通過班會、國旗下講話、板報、播送等各種途徑對同學(xué)進行節(jié)前安全教育。切切實實增加了廣生的安全意識和自我愛護意識及力量。于是我們持續(xù)不斷地在學(xué)校全體同學(xué)中開展了寬容主題教育活動，讓他們從小懂得“寬以待人”、“和為貴”的道理，從小學(xué)會與人為善，學(xué)會關(guān)懷人、理解人、尊重人，養(yǎng)成良好的寬容品行，為創(chuàng)立和諧校內(nèi)、和諧社會奠定堅實的基礎(chǔ)。四、不斷強化校內(nèi)硬件建設(shè)，夯實安全校內(nèi)的物質(zhì)保障我校在根本建設(shè)方面都投入了很大的資金，逐步建立和完善了學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、服務(wù)等各項設(shè)備，先后近投資裝備改造等，這些，都為創(chuàng)立“平安校內(nèi)”提供了堅實的物質(zhì)保證。1、食堂、服務(wù)部的衛(wèi)生答應(yīng)證和從業(yè)人員健康證進行了標(biāo)準(zhǔn)和檢查，標(biāo)準(zhǔn)了食品購入、入庫、出庫的嚴(yán)格程序，確保食源安全。2、按時對校內(nèi)內(nèi)的主要用電安全情況進行檢查并按時利用暑假集中整改了同學(xué)宿舍用電線路。3、按時對校內(nèi)內(nèi)教學(xué)區(qū)消防安全情況進行檢查并提出了整改看法；通過補充完善硬件設(shè)備，使我校在創(chuàng)立“平安校內(nèi)”工作的建設(shè)中更上了一個臺階，在為教學(xué)、生活服務(wù)方面、硬件建設(shè)方面更加標(biāo)準(zhǔn)化和更加人性化了?？傊?，通過以上努力，我校工作取得了肯定的成果，校內(nèi)周邊環(huán)境安定，沒發(fā)生一起被盜偷盜案件；沒發(fā)生一起同學(xué)違法老師亂紀(jì)案件，沒發(fā)生一起老師體罰同學(xué)案件，沒有亂收費，亂罰款；沒有亂補課、亂辦班的紀(jì)錄。更保證和促進了學(xué)校各項工作的順當(dāng)開展，使我校教育教學(xué)各方面不斷收獲累累碩果，更使得我校聲名遠(yuǎn)播，在社會上創(chuàng)下了很好的口碑，但我們試驗人并不滿意，我們將在已有的成果基礎(chǔ)上再接再厲，讓校內(nèi)至今無一起刑事案件，無一起盜竊案件，無一起安全事故的紀(jì)錄永遠(yuǎn)保持下去，進而把我校建成最安全、最和諧的學(xué)校!建和諧校內(nèi)活動總結(jié)3平平穩(wěn)定、和諧文明的校內(nèi)環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成果的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)進展的基礎(chǔ)，并以此促進教育教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，增加創(chuàng)立“和諧校內(nèi)”責(zé)任感。學(xué)校開展建設(shè)“和諧校內(nèi)”活動，學(xué)習(xí)了有關(guān)文件精神，認(rèn)真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題，進一步增加維護社會穩(wěn)定的責(zé)任感和緊迫感，充足認(rèn)識建設(shè)“和諧校內(nèi)”的重要性、必要性和迫切性，使全體老師對創(chuàng)立和諧校內(nèi)的認(rèn)識，提高到了前所未有的高度，為這項工作的深化開展打下了堅實的思想基礎(chǔ)。二、成立組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)我校高度重視社會治安綜合管理與創(chuàng)立和諧校內(nèi)作，并列入重要議事日程，成立了以邊巧林校長為組長的“創(chuàng)立和諧校內(nèi)”領(lǐng)導(dǎo)小組，施行一把手親自、重點抓，各老師詳細(xì)抓，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)協(xié)作的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，確保創(chuàng)立工作扎扎實實地得到深化開展。三、把握重點、落實詳細(xì)措施1、學(xué)校修訂和完善了安全及安全有關(guān)的制度與工作職責(zé)。有了制度，關(guān)鍵在于抓落實。通過各種渠道，不斷強化全體師生的安全意識，學(xué)校無小事，到處有安全，強化安全教育，我校利用主題班會、板報、國旗下講話、法治校長的講座等多種形式對同學(xué)進行安全教育，向同學(xué)灌輸安全學(xué)問，利用班主任向同學(xué)宣傳防水防電、交通等方面自救常識，提高同學(xué)的安全防范意識和自我愛護意識。2、通過書香校內(nèi)、安全童謠、老師講兒童故事、師生結(jié)對幫扶、同學(xué)結(jié)對幫扶等系列活動創(chuàng)立和諧校內(nèi)。3、開設(shè)心理素養(yǎng)教育課，向同學(xué)開放心理詢問室。科任老師按時了解同學(xué)的心理改變，了解他們的喜與悲，按時幫忙同學(xué)解決心理方面的問題。要按時發(fā)現(xiàn)同學(xué)問題行為背后的心理問題，能按時化解同學(xué)心理進展中的沖突與沖突，促進同學(xué)身心全面和諧進展。建和諧校內(nèi)活動總結(jié)4在和諧校內(nèi)創(chuàng)立工作中，我們盡管取得了點滴成果，但也存在著一些問題與缺乏，主要表達(dá)在三方面：一是學(xué)校建設(shè)尚未完工，制約了學(xué)校辦學(xué)條件的改善，影響了創(chuàng)立工作。二是師資隊伍結(jié)構(gòu)不夠合理。特別是學(xué)問結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、力量結(jié)構(gòu)都難以順應(yīng)新的教育形勢。三是和諧創(chuàng)立的創(chuàng)新力度不夠，關(guān)鍵環(huán)節(jié)不夠突出，優(yōu)秀做法未能上升為理性認(rèn)識，影響了整體創(chuàng)立目標(biāo)的達(dá)成。在總結(jié)創(chuàng)立和諧校內(nèi)工作的同時，我們蘇醒地認(rèn)識到，創(chuàng)立和諧校內(nèi)是一項長期的系統(tǒng)工程，我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，與時俱進，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。建和諧校內(nèi)活動總結(jié)51、三月初各班依據(jù)實際制定出了學(xué)雷鋒活動方案，學(xué)校在國旗下講話號召全體同學(xué)學(xué)雷鋒，做好發(fā)動；少先隊重新建立了“好人好事登記本”，各班組織開展了我身邊的活雷鋒等各具特色的主題班會；三月份的黑板報都是學(xué)雷鋒的主要內(nèi)容，營造了學(xué)雷鋒的活動氣氛。2、少先隊、團委會織了部分同學(xué)干部對學(xué)校校內(nèi)和周邊等公共地區(qū)開展環(huán)境干凈、綠地養(yǎng)護等公益活動，干部們通過勞動，培育了勞動意識和環(huán)保意識，同時還組織同學(xué)去慰問敬老院孤寡老人，為他們送去了水果等慰問品，還為他們表演了多個同學(xué)自編自演的文藝節(jié)目，老人們非?？鞓犯兄x同學(xué)為他們送暖和、獻(xiàn)愛心。3、各班成立了學(xué)雷鋒活動小組，形成了“一幫一”的對子，小組成員常常幫忙學(xué)習(xí)和生活上有困難的同學(xué)，使她們感受到班集體的暖和與關(guān)懷。4、組織開展講雷鋒故事的演講競賽，通過同學(xué)搜集雷鋒的故事，使同學(xué)們認(rèn)識雷鋒，通過演講雷鋒的優(yōu)秀事跡，使雷鋒的優(yōu)秀事跡扎根在同學(xué)們心中，同學(xué)們在生活和學(xué)習(xí)中形成了做爭做雷鋒的