2022三年級(jí)部編版語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)

PAGE頁(yè)碼20/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)202022三年級(jí)部編版語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)考點(diǎn)知識(shí)練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔。cuìlǜguāncháfāzhǎnhǎibīnyàocáijīdònghūxīgāomíngrèlièjiāowài2.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。wénhuàchénɡɡōnɡfùzézhènjìnɡyōuxiánfànɡxīnqiánɡdàzhǔnquèxīwànɡlàzhú3.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。róngqiúhuāngliángguīzésùshuō（________）（________）（________）（________）méiyóujiùmìnglǚyóuhánshuāng（________）（________）（________）（________）4.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。jùjízīshìzhìhuìxùnsù（________）（________）（________）（________）jìxùxīnshǎnɡwēiwǔǒuěr（________）（________）（________）（________）shèjìjiǎnchápǔtōnɡchènshān（________）（________）（________）（________）5.漢字非常美，請(qǐng)根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，力求規(guī)范、端正、整潔。jìngzīyínpánqīngróu一面好似夜色yánliàoshuāngyèjúhuā一盒染紅妝扮yǎnchàngqínshēngměimiào一段配上感受【補(bǔ)全詞語(yǔ)】6.先把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（___）（___）腳亂搖（___）晃（___）鴉雀（___）（___）（___）（___）耳赤糊（___）糊（___）眼疾（___）（___）（1）為了這個(gè)問(wèn)題，我和同桌爭(zhēng)得（_________）。（2）我們只有在平時(shí)努力學(xué)習(xí)，考試時(shí)才不會(huì)（_________）。（3）考場(chǎng)上（_________），同學(xué)們都在認(rèn)真地做著試卷。7.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。目（____）口呆耳聞目（____）怒目圓（____）（____）花繚亂爭(zhēng)分（____）（____）歡（____）亂（____）一搖（____）（____）（1）第一行中所填的字都含有_____，這些字都與_____有關(guān)，我還知道這樣的字有_____、________。（2）選詞填空。①聽(tīng)了他說(shuō)的這件事，我們個(gè)個(gè)驚得________。②現(xiàn)在局勢(shì)特別嚴(yán)峻，我們必須________地完成任務(wù)。8.將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（___）頭（___）腦（___）牙（___）爪口（___）舌（___）（___）林盡（___）目（___）口（___）五（___）豐（___）手（___）腳（___）9.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。①（___）不及（___）②目（___）口（___）③一（___）正（___）④層（___）盡（___）⑤（___）手（___）腳⑥（___）（___）澎湃⑦面（___）耳（___）⑧（___）桂（___）香⑨（___）以（___）日1．解釋詞語(yǔ)②的意思：__________________2．觀察詞語(yǔ)⑤的特點(diǎn)，照樣子再寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)：___________、___________。3．上面詞語(yǔ)中描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)有___________、___________。10.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，補(bǔ)充詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。大吃（_____）（_____）翻山（_____）（_____）暈頭（_____）（_____）走南（_____）（_____）善罷（_____）（_____）人山（_____）（_____）（1）不把事情弄明白，他是絕不會(huì)（______）的。（2）寧寧從樹(shù)上掉了下來(lái)，摔得（______），好半天才緩過(guò)神來(lái)。（3）方帽子店的主人看到孩子們頭上戴的圓帽子后（______）。（4）我們（______），終于在天黑之前到達(dá)了目的地?！拘谓衷~】11.我會(huì)組詞。密（_________）芬（_________）倍（_________）誘（_________）蜜（_________）芳（_________）陪（_________）透（_________）12.比一比，再組詞???塘________??欣________?賞________??傳________??嘆________?糖________??碩________裳________?轉(zhuǎn)________??漢________13.比一比，再組詞。亭（______）紛（______）慌（______）靜（______）球（______）停（______）扮（______）荒（______）凈（______）救（______）14.比一比，組成詞語(yǔ)。梯（______）吁（______）零（______）鱷（______）弟（______）于（______）令（______）愕（______）15.形近字組詞。搭（_________）列（_________）潔（_________）愉（_________）答（_________）烈（_________）結(jié)（_________）偷（_________）【句子訓(xùn)練營(yíng)】16.句子集中營(yíng)。1．馬在草原上奔跑。（擴(kuò)句）___________________________2．我怎能不永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師呢？（改成陳述句）_____________________________________________3．秋姐姐吹落了片片樹(shù)葉。改成“被”字句：___________________________。改成“把”字句：___________________________。4．春天的油菜田里一片金黃的油菜花，五彩繽紛，美極了。（修改病句）_____________________________________________17.按要求完成句子練習(xí)。①密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（改為“被”字句）______________________________________②巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。（用上劃線詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_____________________________________________________________③春天的小興安嶺是個(gè)美麗的季節(jié)。（修改病句）________________________________18.按要求做題。1.他常常每天到公園散步。（修改病句）___________________________2.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹(shù)一般兀立的父親。(縮句)_____________________________________________3.農(nóng)夫把樹(shù)拖到自家院子里。(給句子換個(gè)說(shuō)法,保持意思不變)_____________________________________________4.我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)態(tài)度。(修改病句)_____________________________________________5.小燕子這樣美麗機(jī)靈,我們能不喜歡它嗎?(改為陳述句)_____________________________________________19.按要求寫(xiě)句子。（1）松鼠喜歡住在________的老樹(shù)上。（把句子補(bǔ)充完整）（2）軍艦被朝陽(yáng)鍍上了一層金黃色。（改為“把”字句）________________________________________（3）一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘。（仿寫(xiě)比喻句）________________________________________（4）小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（仿寫(xiě)擬人句）________________________________________20.按要求完成句子練習(xí)。1．戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？（改成陳述句）_____________________________________________________2．難道小剛和小明這樣做不對(duì)嗎？（改成陳述句）_____________________________3．小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園。（改成反問(wèn)句）_______________________________________________4．鋪滿金色巴掌的水泥道真美?。。ǜ某煞磫?wèn)句）______________________________5．沙灘上有各種顏色各種花紋的貝殼。（縮句）______________________________6．種子被泥土緊緊包裹著，它必須把身體縮成一團(tuán)。（改成雙重否定句）_______________________________________________7．答應(yīng)別人的事非守信用不可。（改成肯定句）______________________________8．我在市少年宮附近住。（改變語(yǔ)序，句意不變）______________________________【古詩(shī)閱讀】21.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。游

園

不

值______________,______________。______________,______________。［1］默寫(xiě)古詩(shī)。［2］這首古詩(shī)的作者是___代詩(shī)人______。［3］說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思憐:蒼苔:

小扣:

［4］詩(shī)的后兩句意思是_____________________。22.讀詩(shī)《飲湖上初晴后雨》回答。(1)將詩(shī)句補(bǔ)充完整。飲湖上初晴后雨________，________。________，________。(2)詩(shī)中描寫(xiě)了西湖上的________(3)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)在詩(shī)中的意思。瀲滟：________亦：________奇：________相宜：________23.根據(jù)圖片把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

（1）蕭蕭

，

。

促

，

籬落

。這首詩(shī)的題目是《

》，作者是

代詩(shī)人

。題目中“書(shū)”的意思是

。

（2）請(qǐng)你為上面的圖片起一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿帧?/p>

（3）這首詩(shī)的前兩句和后兩句各寫(xiě)了什么？請(qǐng)選一選。

（填序號(hào)）前兩句：

后兩句：

A.寫(xiě)由深秋夜晚的燈火想到的生活場(chǎng)景。

B.寫(xiě)深秋的凄清。

（4）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（）

A.喜歡秋天。

B.思念家鄉(xiāng)。24.古詩(shī)閱讀。夜書(shū)所見(jiàn)蕭蕭__________________，________________動(dòng)客情。________________挑促織，夜深籬落________________。［1］將古詩(shī)補(bǔ)充完整。［2］本詩(shī)的作者是______代詩(shī)人____________。我知道《____________》一詩(shī)也是他的作品。［3］說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)在詩(shī)中的意思。蕭蕭：______________

挑：___________促織：______________

籬落：_________［4］“動(dòng)客情”在此處有兩層意思，分別是（_____）（_____）。A.秋風(fēng)帶來(lái)的寒意引起詩(shī)人對(duì)春日美景的向往。B.勾起詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。C.引起詩(shī)人對(duì)童年往事的回憶。D.勾起詩(shī)人對(duì)梧桐樹(shù)的懷念。25.品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。山行

遠(yuǎn)上寒山

斜，

生處有人家。

停車(chē)坐愛(ài)

晚，

紅于二月花。（1）補(bǔ)全古詩(shī)。

（2）這首詩(shī)的作者是

代的

。全詩(shī)描寫(xiě)的是

（季節(jié)）的景色,從

句詩(shī)中可以看出。

（3）詩(shī)人筆下的秋景圖，是按照由

及

的順序來(lái)觀察的。主要寫(xiě)了

。四種景物，給人以美的享受?！鹃喿x理解】26.閱讀短文。冬天的田野①我喜歡冬天，更喜歡冬天的田野。②冬天的田野很干凈。冬天的風(fēng)多，田野被風(fēng)掃過(guò)以后，我們所能看到的就只剩下大塊大塊干凈的土地了，干凈得讓人有一種想流淚的沖動(dòng)。③冬天，晴朗的日子里，田野上的天空是青碧的，好像用水洗過(guò)的藍(lán)寶石，潔凈得耀眼。陽(yáng)光溫柔地從天空中傾瀉下來(lái)，照在原野里，大塊大塊的，整個(gè)田野就閃動(dòng)了起來(lái)，仿佛一泓泓清泉。④那些怕冷的鳥(niǎo)兒都飛走了，田野的上空少了往日的喧囂，但是喜鵲、麻雀仍然在陽(yáng)光下飛翔。它們是冬日家園的留守者，在田野的空地里，短暫飛行后又落下，然后昂首挺胸地走來(lái)走去。它們一直堅(jiān)忍地等待著，等待著春暖花開(kāi)時(shí)，那些曾經(jīng)在一起的鳥(niǎo)兒飛回來(lái)。只是，來(lái)年它們還會(huì)相識(shí)嗎？⑤田野里的草都枯萎了，顯然它們不想就這樣離去，仍然成片成片地站立著，在風(fēng)中搖曳。它們把自己的根深深地扎進(jìn)泥土里，然后用一冬的力量來(lái)孕育新的生命，那需要何等的勇氣和堅(jiān)韌?。、拊谔镆袄镄凶?，有時(shí)候，會(huì)突然碰到一棵樹(shù)，沒(méi)有別的景物，只有一棵樹(shù)，孤零零地生長(zhǎng)在空曠的田野里。這種樹(shù)，多是極易生長(zhǎng)的刺槐，黧黑的樹(shù)干，皴裂的樹(shù)皮，枝條舒展著伸向遙遠(yuǎn)的天空，毫無(wú)畏懼，天空只好為它讓步。對(duì)于這樣一棵樹(shù)，我們竟然沒(méi)有絲毫突兀的感覺(jué)，仿佛它本來(lái)就應(yīng)該生長(zhǎng)在那兒，一直在那兒等待著我們，等待著我們來(lái)觀賞，來(lái)感嘆。有時(shí)，樹(shù)上會(huì)有一個(gè)鳥(niǎo)巢，（）恰巧有只展翅欲飛的喜鵲立在鳥(niǎo)巢上，整個(gè)畫(huà)面（）會(huì)因此而生動(dòng)起來(lái)，并且有了虎虎的生氣。⑦冬天，陽(yáng)光明媚的日子里，我喜歡到田野里去。走在阡陌縱橫的田野里，心情也跟著明媚起來(lái)。1．田野被風(fēng)掃過(guò)以后，我們能看到什么？（）A．一泓泓清泉B．水洗過(guò)的藍(lán)寶石C．大塊大塊干凈的土地D．怕冷的鳥(niǎo)兒2．本文第⑥段中“突?！钡囊馑际牵ǎ〢．高聳的樣子B．突然，出乎意外C．驚喜D．難受3．第⑥段中的括號(hào)里應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（）A．雖然但是B．即使也C．既然就D．如果就4．第③段中的“一泓泓清泉”指的是（）A．青碧的天空B．水洗過(guò)的藍(lán)寶石C．溫柔的陽(yáng)光D．陽(yáng)光下的田野5．第⑤段中畫(huà)“——”的句子運(yùn)用了（）的修辭手法。A．比喻B．?dāng)M人C．排比D．夸張6．根據(jù)本文內(nèi)容判斷，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．晴朗的日子里，田野上的天空是灰白的，潔凈得耀眼。B．喜鵲、麻雀都是冬日家園的留守者。C．草的勇氣與堅(jiān)韌，主要表現(xiàn)在它們把自己的根深深地扎進(jìn)泥土里，然后用一冬的力量來(lái)孕育新的生命。D．刺槐是一種極易生長(zhǎng)的樹(shù)。7．“我”為什么喜歡冬天的田野？根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)原因。_______________________8．除了喜鵲、麻雀，你覺(jué)得文中所描述的景物中還有哪些是冬日家園的留守者？為什么？_______________________27.課外閱讀。大墻下的小花苗春風(fēng)把一?；ǚN吹到一面墻的陰影里。不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)?！澳愀蓡峥扪?？”蜜蜂問(wèn)?！拔乙?jiàn)不到陽(yáng)光，長(zhǎng)得太小了?！薄皠e難過(guò)，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來(lái)。大墻紋絲不動(dòng)！小蜜蜂只好飛走了。“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”墻頂上小蝸牛說(shuō)。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了……有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽(yáng)光下真溫暖！小花苗使勁長(zhǎng)，滿身披上綠葉，開(kāi)出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過(guò)，都說(shuō)

瞧

這棵小花能爬上那么高的大墻

真勇敢1．全文共有____個(gè)自然段，其中第____段是小花苗和蜜蜂的對(duì)話。（

）A．6；3B．5；3C．6；42．給最后一段選擇合適的標(biāo)點(diǎn)（）A．“，。！”B．：，，！C．：“，，！”3．在大墻的陰影里，小花苗_____，它靠自己的_______爬到墻頂上以后，小花苗____，孩子們夸小花苗____。（

）A．又瘦又小很開(kāi)心；努力；滿身披上綠葉；真勇敢B．又瘦又小很難過(guò)；力量；見(jiàn)到了陽(yáng)光；真勇敢C．又瘦又小很難過(guò)；力量；開(kāi)出鮮紅的花朵；真勇敢4．假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會(huì)說(shuō)些什么？下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．我能靠著自己的力量爬上墻頂，我真高興！B．我明白了，不能什么事都靠別人，要學(xué)會(huì)靠自己的力量才是真正的勇敢。C．我明白了，蜜蜂和小蝸牛都不是朋友，他們?cè)谖依щy的時(shí)候都不幫助我。28.閱讀理解。一夜秋雨①許久沒(méi)有下雨了，雖然露臺(tái)外鐵欄桿上的那兩棵仙人掌依然蒼翠豐滿，可是種在旁邊的茉莉花和秋海棠，卻憔悴得叫人有點(diǎn)傷感了。②昨夜，已經(jīng)很久沒(méi)有聽(tīng)到的大自然音樂(lè)，又重奏起來(lái)了。雨“淅淅瀝瀝”地下個(gè)不停，窗頂上伸出還不到半尺的屋檐，整夜在“滴滴答答”地響，多均勻的節(jié)奏??！像歌頌自然的美妙詩(shī)篇，又像媽媽哼著搖籃曲，我在她的懷抱中陶醉了。我欣賞著，欣賞著，慢慢地，模糊了。多少日子以來(lái)，我不曾像今夜這樣，睡得如此安穩(wěn)、舒心。③早晨，我走上露臺(tái)看我心愛(ài)的花兒：啊，她們跟昨天完全不同了，一株株昂起頭來(lái)，呈現(xiàn)著無(wú)限生機(jī)，像春天的玫瑰，正臨風(fēng)招展，也像大病初愈的人，充滿著歡欣。④街道上仍然濕漉漉的，但灰塵不見(jiàn)了，呼吸也舒暢多了。走進(jìn)校門(mén)，校園里更是一片清新，一花一草都被澆得一塵不染，不再像昨天那樣無(wú)精打采了，連小鳥(niǎo)的叫聲也顯得響亮多了。⑤我真不明白，古代詩(shī)人為什么對(duì)秋雨有那么多嘆息和怨恨呢？而我卻好像對(duì)它偏愛(ài)。也許是不同時(shí)代的人對(duì)相似的景物有不同的感受吧。1．關(guān)于第①段中的“憔悴”一詞在文中的意思，下列說(shuō)法正確的是（）A．可以根據(jù)兩個(gè)字的偏旁斷定詞的意思一定和心情有關(guān)。B．可以結(jié)合上下文猜測(cè)它和“蒼翠豐滿”的意思不同，甚至相反。C．如果不知道這個(gè)詞的意思，可以暫時(shí)跳過(guò)去。2．第②段中“大自然音樂(lè)”指的是（）。A．雨聲 B．風(fēng)聲C．鳥(niǎo)兒的叫聲 D．所有大自然的聲音3．第③段中的“生機(jī)”表現(xiàn)在哪兒？（）A．一株株花兒昂起頭。B．一株株花兒濕漉漉的。C．鳥(niǎo)兒的叫聲響亮多了。D．一花一草都被澆得一塵不染。4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。古代詩(shī)人對(duì)秋雨有那么多________，而作者卻對(duì)它偏愛(ài)，我知道是因?yàn)樗馹________。5．你喜歡秋天的什么？用一兩句話寫(xiě)一寫(xiě)。________________________29.閱讀下文，回答問(wèn)題。自然界的時(shí)鐘公雞報(bào)曉，是人們所熟知的。其實(shí)，留心看看大自然里的生物活動(dòng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘。仔細(xì)觀察一下各種花兒開(kāi)放和凋謝的時(shí)間，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各有一張時(shí)間表。做啤酒的蛇麻草在黎明三點(diǎn)左右開(kāi)放，到八九點(diǎn)鐘就凋謝了；牽?；ù蠹s在清晨四點(diǎn)才打開(kāi)喇叭，快中午時(shí)便收攏了；五點(diǎn)鐘野薔薇綻開(kāi)笑臉；六點(diǎn)鐘蒲公英和龍葵向你點(diǎn)頭；七點(diǎn)鐘芍藥開(kāi)始爭(zhēng)妍斗麗；到了太陽(yáng)當(dāng)頂?shù)闹形?，美麗的午時(shí)花才顯示它的美貌；下午六點(diǎn)鐘，絲瓜花悄悄地打開(kāi)了；日落西山以后，夜來(lái)香不聲不響地開(kāi)始吐香；月光花在皎潔的月夜里，好像美女揭開(kāi)了面紗……植物知道時(shí)間，小動(dòng)物也是這樣。東方欲曉，百鳥(niǎo)就開(kāi)始啼鳴了。日落西山，鳥(niǎo)入林，雞上窩，躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì)，它白天睡覺(jué)，夜間到田野中巡邏捕鼠，不用小鬧鐘，到時(shí)候它自然就醒了。不僅如此，連沒(méi)有手表的昆蟲(chóng)也知道花兒開(kāi)放和凋謝的時(shí)間。辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；ǎ形顼w向午時(shí)花；至于夜蛾，它們是夜來(lái)香的客人，每天晚上總是準(zhǔn)時(shí)去拜望它。有人認(rèn)為太陽(yáng)的出沒(méi)和潮汐的漲落為生物報(bào)了時(shí)，但是這只是生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件。在動(dòng)植物生命的內(nèi)部還有一個(gè)像鐘表一樣的機(jī)構(gòu)，生物用它計(jì)量著時(shí)間，這個(gè)神秘的生命之神，就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘，花草才能感知時(shí)間，昆蟲(chóng)才能按時(shí)“赴約?！保ㄟx自鄂教版小學(xué)語(yǔ)文教材）1．文中從以下哪些方面介紹自然界是一座奇妙的活時(shí)鐘（）。A．花兒公雞B．植物動(dòng)物C．昆蟲(chóng)潮汐D．太陽(yáng)潮汐2．以下表述與文章內(nèi)容不相符的一項(xiàng)是（）A．五點(diǎn)鐘野薔薇綻開(kāi)笑臉。B．辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；?。C．七點(diǎn)鐘芍藥開(kāi)始爭(zhēng)妍斗艷。D．做啤酒的蛇麻草在傍晚三點(diǎn)左右開(kāi)發(fā)。3．下列對(duì)第二自然段大意概括正確的一項(xiàng)是（）A．花兒開(kāi)放和凋謝各有一張時(shí)間表。B．月光花在皎潔的月夜里揭開(kāi)了面紗。C．各種花兒爭(zhēng)妍斗麗，美麗極了。D．蛇麻草、野薔薇、牽?；ㄩ_(kāi)放的時(shí)間。4．下列屬于生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件是（）。A．生物鐘B．潮汐的漲落C．太陽(yáng)的出沒(méi)和潮汐的漲落D．太陽(yáng)的出沒(méi)5．摘抄一句你覺(jué)得寫(xiě)得優(yōu)美生動(dòng)的句子，并簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)你的體會(huì)。___________________________________________________6．不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。請(qǐng)你仿照第二自然段的寫(xiě)法，另外寫(xiě)出兩種鮮花開(kāi)放的句子。___________________________________________________30.閱讀下面短文，回答問(wèn)題。我們校園里有一座花壇。花壇里種了十來(lái)種花，雖說(shuō)不上百花爭(zhēng)艷，也可算上五彩繽紛了。每年秋天，各種各樣的菊花，有黃的，有白的，還有紅的，朵朵盛開(kāi)，真叫人喜愛(ài)。在這許多菊花當(dāng)中，我最喜歡的一種紅菊花。它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去挺神氣。葉子也是墨綠的，像張開(kāi)的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅菊花，花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。整個(gè)花朵像個(gè)火紅的絨球。從遠(yuǎn)處看，花盤(pán)微微低垂著，又像一個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語(yǔ)。美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛(ài)呀！望著這些千姿百態(tài)的花朵，我猛然間想起，要是沒(méi)有園丁叔叔的勞動(dòng)，哪有這么美麗的花朵??！1．給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。2．描寫(xiě)菊花顏色的詞語(yǔ)有：____________、___________、___________。3．我能照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。朵朵盛開(kāi)（AABC）______________________________4．請(qǐng)用“”劃出第二自然段的中心句。5．用“”畫(huà)一個(gè)比喻句。6．用“﹏﹏”畫(huà)出一個(gè)擬人句。7．請(qǐng)仿照“有黃的，有白的，還有紅的?！边@句話的寫(xiě)法，用上“有……有……還有……”寫(xiě)一句話。___________________________________________8．讀了這篇短文，你有什么話想對(duì)園丁叔叔說(shuō)呢？________________________________________【寫(xiě)作】31.習(xí)作表達(dá)。選擇一個(gè)同學(xué)，介紹一下他（她）的外貌、性格、愛(ài)好等。不能在文中出現(xiàn)他（她）的名字，但是要讓別人讀了你寫(xiě)的內(nèi)容就能猜出你寫(xiě)的是誰(shuí)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作實(shí)踐。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)、老師，他（她）們各有特點(diǎn)。選一個(gè)你最熟悉的人，想一想他（她）們有什么地方讓你印象深刻？選擇一兩點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。先把讓你印象深刻的地方想清楚，再動(dòng)筆寫(xiě)。注意語(yǔ)言通順連貫，不寫(xiě)錯(cuò)別字喲！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.表達(dá)與交流。孩子們，你們每天都在美麗的校園里學(xué)習(xí)，肯定很快樂(lè)吧！請(qǐng)你們以“快樂(lè)的校園生活”為題目，寫(xiě)一寫(xiě)自己的校園生活，注意語(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體。書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作表達(dá)。提示：寫(xiě)一寫(xiě)你了解的一個(gè)人，他有哪些地方給你留下了深刻的印象？選擇一兩點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。要求：（1）語(yǔ)句通順，段落清晰。（2）標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)工整。（3）題目自擬。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________