大班美術(shù)《有趣的指紋畫》教案

第第5頁大班美術(shù)《有趣的指紋畫》教案

大班美術(shù)《有趣的指紋畫》教案1

活動目標：

1、能知道到每個人的指紋都不一樣，簡約了解指紋的類型和作用。

2、愿意用手指印作畫，并且能發(fā)揮想象力塑造各種不同的形象。

活動預(yù)備：

1、PPT課件

2、幼兒作畫用紙，印泥，勾線筆

活動過程：

一、講解并描述故事，引出課題

1、“今日，鄭老師先給你們講一個故事：有一天，有一個小偷趁著別人家里沒人在家的時候，偷了很多很多東西，然后逃跑了，這個小偷很聰慧，幾乎沒有留下什么線索，后來，警察們究竟在一張桌子上發(fā)覺了小偷的指紋，然后利用指紋抓住了小偷?！?/p>

2、師：“警察們可真厲害，利用小小的指紋就抓住了小偷，你們知道指紋是什么東西嗎？”

二、幼兒爭論，老師簡約講解有關(guān)指紋的知識。

1、師：“有些小伙伴已經(jīng)知道了，指紋就是我們手指頭上的紋路。這就是指紋〔展示幻燈片〕，現(xiàn)在我要告知你們指紋的奧秘，你們可要豎起耳朵聽好了，指紋的'奧秘就是我們每個人的指紋都不一樣，警察叔叔就是利用指紋的奧秘抓住了小偷。”

2、師：“小伙伴知不知道還有哪些東西用到了指紋的奧秘？”〔鼓舞幼兒說出自己了解的知識〕“不知道沒有關(guān)系，我來告知大家，你們瞧，由于每個人的指紋都不一樣，所以警察很簡單依據(jù)指紋找到指紋的主人；許多大廈里也安裝這個指紋識別器，防止不是住這座大廈的壞人進來；還有門、保險箱的主人也可以利用自己的指紋當鑰匙，來打開這些東西”。

3、師：“現(xiàn)在，我們一起來看看指紋的種類，指紋有三種類型，一種是弓型，紋路彎起來像弓一樣；一種是箕型，紋路比弓型的要圓一點，不過這里還有彎出來的，像簸箕一樣；還有一種是斗型的，看，中間圓圓的，我們小伙伴先看看自己手指頭上的指紋都是什么樣的？看完了舉手告知大家。”〔可以用照相機拍下幼兒的手指頭，展示指紋〕

三、介紹指紋畫，引起愛好

1、師：“剛才，我們小伙伴都觀測了自己的手指頭，知道了指紋的奧秘，現(xiàn)在，我要向大家介紹更有趣的指紋了，你們瞧，這些是什么？”〔展示幻燈片，幼兒觀賞〕

2、師：“對了，這些都是用指紋畫起來的畫，把手指頭蘸上印泥，在紙上印出手指印，然后用勾線筆畫上眼睛，鼻子或者頭發(fā)，這樣手指印就變成了一個小人了；手指印還可以變出許多東西呢，你們瞧！你們想試試嗎？”

四、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

1、巡回指導(dǎo)幼兒，鼓舞幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出與范例不一樣的作品?！膊シ泡p音樂〕

2、老師講評，表揚積極投入作畫的幼兒。

五、相互溝通觀賞

大班美術(shù)《有趣的指紋畫》教案2

【活動目標】

1、學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡約的線條，使之成為有趣的形象?！仓R目標〕

2、發(fā)揮幼兒想象力、制造力，體驗創(chuàng)作的歡樂?！睬楦心繕恕?/p>

【活動預(yù)備】

1、白紙、記號筆、每組四盒印泥、兩塊半濕的抹布。

2、老師自制指紋畫范例

【活動過程】

1、出示指紋畫，引起幼兒愛好。

師：老師今日給小伙伴們帶來了一有趣的，美麗的，或許是小伙伴從來沒見過的圖片，我們一起來看一下吧，小伙伴看的時候可要仔細看哦，看完了老師要提問題的。

提問：剛剛小伙伴們看得特別仔細，請小伙伴告知我你看到了什么？〔舉手〕

提問：老師的畫運用不同的方法畫出來的，你們想想是怎么畫出來的呢？〔手指，印泥〕

師：伸出手指給小伙伴看，這是老師的什么？〔手指〕

師：小伙伴也伸出自己的小手認真看一看，你們的手指上有什么？看出來的告知老師〔紋路，花紋〕。

老師小結(jié)：我們手上有許多紋路叫指紋，我們的漂亮圖畫就是用我們手指上的指紋寶寶印出來的。

2、了解指紋的印制方法，幼兒動手印制指紋。

師：小伙伴們肯定很想動手試一試了，現(xiàn)在老師就來教小伙伴如何印指紋寶寶。

重點：怎樣才能印出清楚的指紋。

師：用手指用勁的親親紅紅的印泥，再用我們的指紋寶寶穩(wěn)穩(wěn)的親親白紙，不要搖擺和挪動。印完一種顏色要用抹布擦擦小手，再因另外一種顏色?！怖蠋熓痉丁忱蠋煾嬷銈円粋€關(guān)于指紋包包小奧秘，就是我們的指紋寶寶不喜愛太擁擠的地方，所以，小伙伴在印制指紋的時候要給每一個指紋寶寶一個舒暢的位