生命教育主題班會范文5篇

18生命教育主題班會范文5篇主題班會對于促進(jìn)同學(xué)的成長和樹立人生觀都起著特別重要的作用。感悟生命，珍惜生命，初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。你都參與過什么類型的主題班會？下面是我為大家收集的生命教育主題班會范文，盼望你喜愛。

生命教育主題班會范文篇1

活動主題：

生命，您好

活動設(shè)計背景：

由于現(xiàn)在的同學(xué)大多是獨生子女，在家在校都比較任性，不懂得感恩，只是一味地索取，缺乏獨立自主、奮勉進(jìn)取的精神，而且比較貪玩，安全意識較差，特殊是課間、課外活動期間自我愛護(hù)意識較差，而社會上一些關(guān)于同學(xué)自殺的大事也頻頻發(fā)生，使我們意識到同學(xué)的生命教育越來越重要。

同學(xué)現(xiàn)狀分析：

班內(nèi)同學(xué)的家長大都是做生意的，對孩子關(guān)注較少，孩子吃穿不愁，但是精神卻比較空虛，經(jīng)常埋怨父母、埋怨家庭，以自我為中心，不擅長與他人溝通，心情煩躁，甚至由于極度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法。

活動目標(biāo)：

1.通過本次班隊活動，告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常抱有一顆感恩的心。

2.讓同學(xué)在活動中感悟生命是珍貴的、生命是美妙的，同時生命也是堅韌和宏大的，讓自己更頑強，要珍愛生命，向往將來，讓生活更加美妙。

3.讓同學(xué)認(rèn)清自己的生活現(xiàn)狀，通過活動，讓他們意識到安全的重要性。生命教育主題班會活動時間：十一月中旬

活動方案：

一、活動熱身

在活動前各組查找生命誕生、體現(xiàn)生命價值的人物的資料。

二、活動開頭

主持人：在班會之前，老師先給大家猜個謎語：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最珍貴的。

全班：生命。

主持人：對。就是生命。今日我們就向生命打個招呼。(課件出示主題：生命，您好)下面我宣布四(3)班“生命，您好”主題班會現(xiàn)在開頭。

三、活動過程

1.對于生命，你有什么懷疑嗎?

我們是怎么誕生的，每個人小時都會有這樣的懷疑，那就讓我們來看一下吧!

播放《生命的誕生》視頻，同學(xué)觀看。

你有什么感想?

生命是父母給予的，生命來之不易，那我們該如何感謝賜予我們生命的父母呢?

播放音樂，同學(xué)感恩。

閉目放松，認(rèn)真回想，從自己能記住的最小的時候始終到現(xiàn)在：

(1)父母哺育、關(guān)愛自己的一件最難忘的事。

(2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。

(3)老師工作的辛苦及對我關(guān)懷的情景。

(4)其他長輩對我關(guān)懷、關(guān)懷的情景。

從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感謝：

(1)感謝他們的哺育之恩。

(2)深深地祝愿他們。

(3)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們快樂、放心。

(4)表達(dá)將來報答他們的意愿。

(5)打算做一件令他們快樂滿足的事情。

請同學(xué)們來談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美妙回憶以及感恩話語。

2.但是，這來之不易的生命，一不當(dāng)心就會枯萎。課件展現(xiàn)一些同學(xué)因各種問題消失的事故。

這是多么令人痛心的事呀?你該如何珍惜自己的生命呢?總結(jié)：要留意安全，要經(jīng)得起挫折。

3.同樣是活著，有的人碌碌無為，有的人在樂觀奉獻(xiàn)，你想做什么樣的人?你的榜樣是誰?你知道哪些體現(xiàn)生命價值的人物?能給講一講?

課件出示部分資料，與同學(xué)共享。

看了這些人的資料，你想今后怎么做?

四、活動小結(jié)

1.主持人作小結(jié)，提倡同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己的人珍惜生命?/p>

2.在背景音樂中，在“珍愛生命”的橫幅上嚴(yán)肅簽名，以表自己珍愛生命的決心。

4.主持人宣布活動圓滿結(jié)束。

生命教育主題班會范文篇2

一、活動目標(biāo)：

1、讓同學(xué)了解交通、活動、意外大事中必備的安全學(xué)問，懂得安全的重要性。

2、通過本次活動，讓孩子們能更好的懂得避開安全事故并把學(xué)到的安全學(xué)問傳達(dá)給四周的人們，做安全教育的宣揚員。

3、通過本次班會，旨在教育同學(xué)明確：生命只有一次,生命彌足寶貴，應(yīng)當(dāng)珍視自己的生命,學(xué)會對生命負(fù)責(zé)。

4、引導(dǎo)同學(xué)熟悉：自然界的每一個生命都是獨特的、公平的；人類應(yīng)當(dāng)愛護(hù)環(huán)境、珍惜資源，對自然中的一切生命負(fù)責(zé)。

5、把握一些基本的交通安全學(xué)問。

6、培育同學(xué)表演才能，挖掘同學(xué)的潛能。

二、活動背景

班級同學(xué)單純、和善、熱忱,對于大自然有一種出于內(nèi)心的喜愛，但尚未上升到理性的熟悉；同時班中的同學(xué)大多是獨生子女，耐挫力弱，并且隨著年齡的增長，安全教育、生命教育對于他們明顯尤為重要。全班同學(xué)對于參與本次主題班會熱忱特別高漲，前期樂觀預(yù)備、籌劃。

三、活動預(yù)備

1、老師查找資料、收集故事、班內(nèi)失去父親的孩子預(yù)備講他父親的故事，訴說對父親的思念。

2、制作相關(guān)多媒體課件。（身懷六甲婦女的圖片、各行各業(yè)的人物圖片）

3、主持人預(yù)備串聯(lián)詞。每小組預(yù)備一個與生命有關(guān)的節(jié)目。（內(nèi)容由老師審核后確定）

4、活動場地設(shè)計，板面設(shè)計。

時間：第5周星期五班會課

地點：三（1）班教室

主持人：沈樂、王宇琪

四、活動過程：

一、班主任導(dǎo)入

二、活動過程

（一）宣布活動開頭

甲：生命對于我們來說只有一次。

乙：生命之花漂亮而多彩。

合：“培育健康心靈，守護(hù)生命陽光”主題班會現(xiàn)在開頭。

（二）生命的誕生

（1）甲：我們來自于哪里？將來離開學(xué)校將走向哪里？請看下面兩組圖片。

（2）課件出示身懷六甲婦女圖片、各行各業(yè)的人物圖片。

（3）同學(xué)組內(nèi)溝通我來自哪里，將來準(zhǔn)備從事什么行業(yè)。

〔評析：通過看圖片使同學(xué)明白自己來自于父母，將來要走上社會，從事各行各業(yè)?！?/p>

（三）生命的珍貴

（1）乙：生命一旦逝去將永不返回，每個人的生命只有一次。

（2）甲：聽__×同學(xué)朗誦生命珍貴的文章。

（3）乙：人是世界的主宰，人的生命珍貴，請看組圖《生命》?？戳四阌惺裁锤惺?？

（5）同學(xué)談?wù)摽炊唐母惺堋?/p>

〔評析：喚起同學(xué)們深切的情感體驗，樹立生命的意義和存在的責(zé)任?！?/p>

（四）珍愛生命

（1）甲：生命是珍貴的，在日常生活中我們應(yīng)怎樣愛護(hù)自我，珍愛生命？請看小品《過公路》。

（2）乙：大江，大河是危急的地方，我們應(yīng)不應(yīng)當(dāng)獨自到哪里去玩呢？請看短劇《大江，大河是危急的地方》。

〔評析：通過看小品和短劇使同學(xué)進(jìn)一步明確過公路要遵守交通規(guī)章，不到大江，大河等危急的地方去玩，珍愛自己的生命?！?/p>

（3）甲：5.12汶川地震給我們留下了深刻的印象,現(xiàn)在讓我們一起來看一個短片.(同學(xué)爭論當(dāng)?shù)卣饋砼R時應(yīng)當(dāng)怎么辦?)

（3）班主任總結(jié)本次活動

三、主持人講話

四、結(jié)合詳細(xì)數(shù)據(jù)與圖片，談?wù)摪踩闹匾浴?/p>

主要探討我們身邊的交通安全和校內(nèi)內(nèi)安全。

交通安全：

1、在公路上行走或騎車，都必需自覺遵守交通規(guī)章。走路要走人行道，騎自行車要走非機(jī)動車道，橫穿公路要看清信號燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以連續(xù)通行。

2、不要在公路上追趕打鬧，不要追車、扒車、強行攔車。

3、12歲以下的學(xué)校生不準(zhǔn)騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必需齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要談天、勾肩搭背，更不能追趕或曲線騎行。

4、不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。

5、乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

五、安全學(xué)問問答

六、班主任總結(jié)：

安全無小事，讓我們一起關(guān)注安全，關(guān)注生命吧！

生命教育主題班會范文篇3

為把毒品預(yù)防教育作為我校安全工作、學(xué)校德育和法制教育工作的一項重要內(nèi)容，持之以恒地納入日常教育教學(xué)工作中，真正把禁毒工作擺在突出位置抓好。圍繞“遠(yuǎn)離毒品珍愛生命”的宣揚教育主題，以創(chuàng)建“毒品預(yù)防教育示范校”為目標(biāo)，全面深化地開展工作，以提高同學(xué)禁毒意識和抵制毒品為根本，營造一個健康文明、和諧向上的校內(nèi)環(huán)境。現(xiàn)將我校毒品預(yù)防教育工作總結(jié)如下：

一、簽定責(zé)任狀，落實責(zé)任制。

學(xué)校與老師簽定責(zé)任書，與家長簽定責(zé)任書，與同學(xué)簽定責(zé)任書，做到禁毒工作，人人有責(zé)。全校師生員工人人知禁毒。

二、加強禁毒宣揚教育，拓寬宣揚教育渠道

1、舉辦禁毒教育專題講座。作了題為《珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品》的報告講座。講座中用生動的事例告知全體師生要珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品，使師生們再一次充分熟悉到吸毒的危害，防毒的重要意義，提高師生的禁毒思想素養(yǎng)。為今后更好地對同學(xué)進(jìn)行教育打下良好的基礎(chǔ)珍愛生命遠(yuǎn)離毒品主題班會活動總結(jié)珍愛生命遠(yuǎn)離毒品主題班會活動總結(jié)。

2、充分利用同學(xué)會廣播站和校內(nèi)直播向同學(xué)播放禁毒節(jié)目來宣揚禁毒教育思想。同學(xué)會廣播站是我校宣揚工作的主陣地，為了讓我校的禁毒教育活動達(dá)到更好的效果，在學(xué)校中營造一種師生共同禁毒的樂觀氛圍，我校同學(xué)會廣播站利用每天中午時間，廣播宣揚毒品的危害性，宣揚家庭防毒、拒毒學(xué)問，觀看一些與禁毒有關(guān)的新聞和事例。讓同學(xué)通過看到、聽到，使同學(xué)們耳濡目染，在思想上堅決了防毒、禁毒的信念。

3、開展禁毒教育主題班會。為了使我校禁毒教育活動更加細(xì)化，各班主任細(xì)心設(shè)計禁毒教育教案，利用星期一班會課時間，組織同學(xué)開展以“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”為主題的中隊會，通過同學(xué)人人參加講，親歷禁毒教育，加深同學(xué)的禁毒意識，以實際行動來參加禁毒斗爭，為爭創(chuàng)文明班級，共建和諧校內(nèi)，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4、組織學(xué)校義工到社區(qū)開展禁毒學(xué)問宣揚。為增加全民禁毒意識，提高公民對毒品及其危害的認(rèn)知力量和抵擋力量。學(xué)校還印發(fā)特地的《禁毒法》宣揚材料，組織學(xué)校師生到街上、社區(qū)以及村民家中發(fā)放。并做面對面的宣講：介紹毒品形勢，普及禁毒學(xué)問，傳播禁毒觀念，宣揚禁毒法規(guī)，來不斷增加禁絕毒品、人人有責(zé)的社會責(zé)任感

5、開展豐富多彩的禁毒教育活動。組織高班級的同學(xué)代表到龍崗禁毒所參與，寫活動心得體會，并在校報上展出優(yōu)秀征文;開展“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”宣誓簽名活動;各中隊開展禁毒學(xué)問競賽等活動。讓廣闊同學(xué)在活動中不斷增加防毒、拒毒、反毒意識，筑起一道道防毒拒毒的鋼鐵長城。

三、建立了個禁毒工作特地組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立了禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，其他行政人員任副組長，全部班主任為成員的禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項禁毒工作扎實、有效地開展。

四、教育效果及評價

在全校師生不懈的努力下，學(xué)校漸漸做到了制度化規(guī)范化系列化，活動形式多樣化，形成長效機(jī)制和校本特色。截止目前，我校師生無涉毒違法犯罪行為，沒有一例吸毒、販毒現(xiàn)象，接受毒品預(yù)防教育率達(dá)到100%。學(xué)校的毒品預(yù)防工作深受上級、家長和社會的全都認(rèn)可和贊揚。

青少年是祖國的將來，民族的盼望,加強禁毒教育是加強未成人思想道德建設(shè)的有效手段之一，功在當(dāng)代，利在千秋。只要我們教育者同心協(xié)力，加大力度，搞好禁毒教育工作，信任我們的學(xué)校永久是個無毒學(xué)校，我們的社會將來肯定是個無毒的社會!

生命教育主題班會范文篇4

活動目的：

1、使同學(xué)正確熟悉生命，懂得生命的珍貴，珍惜生命。

2、與同學(xué)一起探討生命的意義，明確生命的價值。

3、教會同學(xué)如何建設(shè)和完善自己的生命，實現(xiàn)生命的價值，讓每一個生命都變得有意義?；顒又攸c：如何建設(shè)和完善自己的生命。

活動過程：

班主任：同學(xué)們，一個人的生命既是漫長的，又是短暫的。是頑強的，也是脆弱的。有的人，他們由于生命的美妙而珍愛生命；有的人，他們由于生活的逆境而更加頑強；也有人輕而易舉地放棄了生命。還有人由于意外而過早地斷送了自己的生命。生命的意義究竟是什么？這是一個值得我們探討的話題。下面就請同學(xué)們來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

同學(xué)1：一個人來到這個世界上就是為了實現(xiàn)生命的價值。我們現(xiàn)在還很年輕，我們的生命還很漫長，我們還有許多價值等待著我們?nèi)崿F(xiàn)。

同學(xué)2：生命的意義在于追求和樂觀向上。

同學(xué)3：生命的意義在于奮斗。這個幻想破滅了，還有另一條路可以走，只要再努力一點，再奮斗一下，是可以感受到生命的意義和美妙的。

同學(xué)4：霍金的軀體被囚禁在小小的輪椅之中，但他的思想早已擺脫了他的身體，飛出了地球，飛向了浩瀚的宇宙。所以，有時我們生命并不會由于我們身體的殘缺而失去顏色，而我們生命的意義也不應(yīng)當(dāng)僅僅停留在追求幸福、享受生活的層面，它的意義應(yīng)當(dāng)是與命運的不斷抗?fàn)?，?yīng)當(dāng)是一種自強不息的精神，更應(yīng)當(dāng)是不屑的奮斗。我信任，通過我們不斷的奮斗，我們的生命肯定會布滿意義。

主持人：在這次玉樹地震中，我們一次又一次地目睹了生命的奇跡。珍愛生命，我們的生命之樹就有了根，深扎于大地母親的根。生命的意義是什么？莫非僅僅是活著么？

部分同學(xué)應(yīng)答：不。

主持人：對，生命的意義還在于奮斗吧。同學(xué)們，信任大家都特別熟識，她，是聞名的世界女子乒乓球冠軍。由于身高的限制，她必需比其他人多付出百倍千倍的努力。最終，她站上了榮譽的巔峰?？删驮谶@個時候，她毅然選擇急流勇退，進(jìn)入高校進(jìn)行深造?，F(xiàn)在，她已獲得世界知名高校的博士學(xué)位。

大家知道她是誰嗎？生齊答：鄧亞萍。

主持人：身高對于一個運動員來說當(dāng)然重要，但這并不是打算性的因素。

有句話說的`好——世上無難事，只怕有心人。她付出了多于別人百倍千倍的努力，我想，這或許就是她取得今日成就的緣由吧。

同學(xué)5：生命因奮斗而精彩，奮斗讓我們的生命之樹枝繁葉茂。

同學(xué)6：生命本是一張白紙，正是我們很多人的珍愛、付出和不懈奮斗，成就了她的漂亮?，F(xiàn)在我們特別興奮的看到，在我們的生命之樹已經(jīng)結(jié)下了豐碩的果實。

同學(xué)7：生命是如此地多彩，無論是歷史長河中燦爛的明星，還是平凡一般的我們，生命的價值都根植于珍愛，實現(xiàn)于奮斗。讓我們將生命的價值奉獻(xiàn)給祖國、奉獻(xiàn)給人民、奉獻(xiàn)給全人類。……

主持人：下面讓我們用真摯的感情和誦詩歌——《奮斗不息喜愛生命》

集體詩朗誦《奮斗不息喜愛生命》

確定會有一段日子我瘦弱的身軀象攀附的葛藤

把握不住自己命運的前程

那請在凄風(fēng)苦雨中聽我的聲音

奮斗不息，喜愛生命

我流浪兒般地赤著雙腳走來

深感到途程上頑石棱角的堅硬

再加上那一叢叢攔路的荊棘

使我每一步都留下道道血痕但我依舊珍愛屬于我的

那條曲曲彎彎的荒野小徑

正是經(jīng)受了這條小路

我才熟悉了如此艱辛而漂亮的人生我要用磨礪做砝碼

以苦難做天平

我要稱出一個人生命的價值信任將來，喜愛生命奮斗不息，喜愛生命

主持人：在傾聽了同學(xué)們對生命的禮贊之后，我們的老師對生命也有一些思索和感想跟大家共享。掌聲歡迎老師。

班主任總結(jié)：

同學(xué)們，我們今日對于生命意義的思索實際上也就是對我們自己人生態(tài)度的思索。我很興奮同學(xué)們象哲學(xué)家一樣地在思索生命的意義。其實對人生命意義的思索是人類永恒的話題。一個生命的個體對于整個宇宙來講是渺小的，一個生命體的存亡對于宇宙的存亡，或許不起任何作用，正因如此，我們需要通過自己的奮斗讓我們短暫的生命變得充實而富有價值。法國哲學(xué)家盧梭說過人生的價值是由自己打算的。

我們說：生命的意義在于奮斗。的確，生命的意義在于奮斗，那我們就應(yīng)當(dāng)讓自己的生命如奔騰不息的河流，在山谷中堅韌地生存，在平原里不停地壯大，在全部有利與不利的條件下頑強而執(zhí)著地流淌。同學(xué)們，生命屬于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)我們回首往事時，不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而恥辱；當(dāng)我們回首往事時，我們?yōu)樵?jīng)不懈奮斗而傲慢；當(dāng)我們回首往事時，我們?yōu)樽约好F的生命而驕傲！最終祝福：生命不息奮斗不止。愿我們的生命之樹常青。

生命教育主題班會范文篇5

一、活動主題：培育健康心靈，守護(hù)生命陽光，讓生命怒放。

二、活動目的：

1、通過本次班會，旨在教育同學(xué)明確：生命只有一次，生命彌足寶貴，應(yīng)當(dāng)珍視自己的生命，學(xué)會對生命負(fù)責(zé)。

2、引導(dǎo)同學(xué)熟悉：自然界的每一個生命都是獨特的、公平的；人類應(yīng)當(dāng)愛護(hù)環(huán)境、珍惜資源，對自然中的一切生命負(fù)責(zé)。

3、通過本次班隊活動，告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常報有一顆感恩的心。

4、讓同學(xué)在活動中感悟生命是珍貴的、生命是美妙的，同時生命也是堅韌和宏大的，所以我們要珍愛生命，向往將來，讓生活更加美妙。

三、活動背景：

班級同學(xué)單純、和善、熱忱，對于大自然有一種出于內(nèi)心的喜愛，但尚未上升到理性的熟悉；同時班中的同學(xué)大多是獨生子女，耐挫力弱，并且隨著年齡的增長，安全教育、生命教育對于他們明顯尤為重要。全班同學(xué)對于參與本次主題班會熱忱特別高漲，前期樂觀預(yù)備、籌劃。

四、活動預(yù)備：

1、老師查找資料、收集相關(guān)故事。

2、主持人預(yù)備串聯(lián)詞。每小組預(yù)備一個與生命有關(guān)的節(jié)目。（內(nèi)容由老師審核后確定）

3、活動場地設(shè)計，板面設(shè)計。

五、活動過程：

（一）主持人宣布活動開頭

（二）活動熱身：謎語

主持人：大家好。在活動之前，請大家猜一猜這個謎語：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最珍貴的。

全班：應(yīng)當(dāng)是生命。

主持人：對。生命，這就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰賜予的？

全班：父母，我們的父母。

主持人：是的，父母賜予我們生命，沒有他們就沒有我們。下面我宣布503班“有你，有我”主題班隊活動現(xiàn)在開頭。

（三）班會正式開頭

主持人：感謝我們的父母，感謝他們讓我們看到這個世界，感謝他們把我們辛苦養(yǎng)大，還給我們一個暖和的家。我們在父母的哺育中一每天成熟，在老師悉心的培育下健康成長。

1、我們的成長分散著老師的心血、父母的辛苦和祖國對我們的期望。我們應(yīng)當(dāng)擁有一顆感恩的心，去感恩全部的全部，聽一聽____同學(xué)的詩朗誦《感謝有你》

2、小結(jié)

3、互動活動：聽了朗誦后，說說身邊最讓你感動的事（請幾位同學(xué)敘述）

4、小結(jié)發(fā)言。

主持人：每個人都只擁有一次生命。那么生命是什么呢？

在生命的歷程中，每天大家同樣的生活，有人覺得苦不堪言，有人卻過得多姿多彩。怎樣對待生命，怎樣讓我們的生命更加精彩？請聽配樂散文《生命之歌》

5、活動升華——一個真實的故事

主持人：生命是美妙的，生命同時又是脆弱的。往往一些埋伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。地震、戰(zhàn)斗、洪水，還有各種意外事故都可能奪去一些人的生命，這都會給他們的家人帶來巨大的苦痛。請看一個真實的故事《南安一13歲小女生喝農(nóng)藥自殺》

6、活