寫人作文賞析與點評課件

我的自畫像

我叫趙xx，今年八月份就九歲了，是重慶市沙坪壩區(qū)第一實驗小學三年級的一名學生。我是一個活潑、開朗、愛閱讀的小女孩。下面，是愛畫畫的我用語言給自己畫的一幅自畫像。我長得不算漂亮，不過也算不上難看。一雙眼睛雖然有點小，但挺有神，再配上我那若隱若現的雙眼皮，看上去也挺吸引人的；鼻子嘛，用我爸爸的話說——摸上去幾乎沒有什么感覺；我的嘴巴小小的，紅嘟嘟的嘴唇很可愛；說起我的頭發(fā)就更有意思了，因為我那“櫻桃小丸子”的發(fā)型看上去很像蘑菇，所以被同學取名為“蘑菇頭”。怎么樣，現在你對我的外貌應該有個清晰的認識了吧！我是一個性格開朗、活潑好動的小女孩。我可是個天生的樂天派，大大咧咧的，好像從來沒有什么煩惱。爸爸、媽媽常說我是個“沒心沒肺”的孩子。我和小伙伴鬧矛盾了，人家還在生氣呢，我早就忘了，所以率先打破僵局的總是我。我還是個很粗心的孩子，在學習上經常會犯些讓人意想不到的小錯誤。告訴你一個秘密，我在上一年級的時候，僅一學期的時間，就讓三十塊橡皮先后“失蹤”。這學期，我又在一個月的時間里，讓三支鋼筆先后“退休”。其中一支還是爸爸的派克金筆，我只拿去一天，它就不見了。唉，我這粗心的毛病呀，還真得下決心改改了！說起我的興趣愛好，我最喜歡的是繪畫和閱讀。我從小就熱衷于繪畫，我最得意的“壯舉”是在幼兒園的時候，自己把舞蹈興趣班換成了繪畫興趣班。盡管爸爸、媽媽說我畫什么不像什么，可我從不在意，我喜歡在自己的繪畫世界里自得其樂?，F在，我已經在學國畫了，我畫筆下的金魚、公雞、鴿子……都漸漸變得栩栩如生了。我可是個名副其實的“小書蟲”，一天不看書就難受。在書的海洋里，我學到了許多知識，積累了很多寫作素材，我還認識了皮皮魯、丁丁、笨狼、小豆豆、派老頭等眾多的朋友，我總是在書里與他們同悲同樂。這就是我——一個活潑、開朗、粗心、愛閱讀、愛繪畫的三年級小學生。本文開篇點題，中間部分從“我"的外貌寫起，接著寫了“我”的性格特點和“我”的興趣愛好，結尾總結全文。全文語言通俗易懂，結構緊湊，銜接自然連貫。我的自畫像

我叫趙xx，今年八月份就九歲了，是重慶市沙坪壩區(qū)第一實驗小學三年級的一名學生。我是一個活潑、開朗、愛閱讀的小女孩。下面，是愛畫畫的我用語言給自己畫的一幅自畫像。我長得不算漂亮，不過也算不上難看。一雙眼睛雖然有點小，但挺有神，再配上我那若隱若現的雙眼皮，看上去也挺吸引人的；鼻子嘛，用我爸爸的話說——摸上去幾乎沒有什么感覺；我的嘴巴小小的，紅嘟嘟的嘴唇很可愛；說起我的頭發(fā)就更有意思了，因為我那“櫻桃小丸子”的發(fā)型看上去很像蘑菇，所以被同學取名為“蘑菇頭”。怎么樣，現在你對我的外貌應該有個清晰的認識了吧！我是一個性格開朗、活潑好動的小女孩。我可是個天生的樂天派，大大咧咧的，好像從來沒有什么煩惱。爸爸、媽媽常說我是個“沒心沒肺”的孩子。我和小伙伴鬧矛盾了，人家還在生氣呢，我早就忘了，所以率先打破僵局的總是我。我還是個很粗心的孩子，在學習上經常會犯些讓人意想不到的小錯誤。告訴你一個秘密，我在上一年級的時候，僅一學期的時間，就讓三十塊橡皮先后“失蹤”。這學期，我又在一個月的時間里，讓三支鋼筆先后“退休”。其中一支還是爸爸的派克金筆，我只拿去一天，它就不見了。唉，我這粗心的毛病呀，還真得下決心改改了！說起我的興趣愛好，我最喜歡的是繪畫和閱讀。我從小就熱衷于繪畫，我最得意的“壯舉”是在幼兒園的時候，自己把舞蹈興趣班換成了繪畫興趣班。盡管爸爸、媽媽說我畫什么不像什么，可我從不在意，我喜歡在自己的繪畫世界里自得其樂?，F在，我已經在學國畫了，我畫筆下的金魚、公雞、鴿子……都漸漸變得栩栩如生了。我可是個名副其實的“小書蟲”，一天不看書就難受。在書的海洋里，我學到了許多知識，積累了很多寫作素材，我還認識了皮皮魯、丁丁、笨狼、小豆豆、派老頭等眾多的朋友，我總是在書里與他們同悲同樂。這就是我——一個活潑、開朗、粗心、愛閱讀、愛繪畫的三年級小學生。本文開篇點題，中間部分從“我"的外貌寫起，接著寫了“我”的性格特點和“我”的興趣愛好，結尾總結全文。全文語言通俗易懂，結構緊湊，銜接自然連貫。我的自畫像我叫張兆一，今年八歲了，身高137厘米，體重26千克。我有一頭烏黑濃密的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，時常透露出智慧的光芒，翹翹的小鼻子下面是一張能說會道的嘴。我的愛好廣泛。讀書、唱歌、彈琴、畫畫、跳舞，但我最喜歡的就是讀書和彈琴了。每一年媽媽都會為我挑選一些我喜歡的書：百科知識、寓言故事、散文詩歌……我在書的海洋里盡情遨游。有一次，我正在津津有味地讀關小敏的《多米兒》系列叢書，這時，媽媽大聲地喊道：“麒麒，吃飯了?！笨晌胰匀灰粍硬粍拥刈谀抢锟磿＿^了一會兒，媽媽又喊了一遍，我只是哼了一聲。正當我被書中的多米兒逗得咯咯直笑時，媽媽怒氣沖沖地沖進房間，一把抓起書就向地上一扔，大聲吼叫著：“你還吃飯嗎？”唉！我無可奈何地走向了飯桌。我不但喜歡讀書而且更喜歡彈琴。每天我都要堅持彈一個到兩個小時的鋼琴。雖然枯燥，但是一個個蝌蚪似的音符在我的指尖下流出，變成美妙的樂曲時。常常令我激動不已。當然，聽到鄰居們的贊揚時，我的心里真是比吃了蜜還甜呢。是??！在漆黑的夜晚我的琴聲為他們帶去了快樂。這就是我，一個既愛讀書又愛彈親琴的小姑娘。

“我叫張兆一，今年八歲了，身高137厘米，體重26千克。”開篇點題，引起下文?！拔也坏矚g讀書而且更喜歡彈琴?！背猩蠁⑾拢^渡自然?！斑@就是我，一個既愛讀書又愛彈親琴的小姑娘。”畫龍點睛，卒章顯志。！

小小的我我叫王嘉傲，今年9歲，我胖墩墩的身子，胖乎乎的臉蛋，圓鼓鼓的胳膊，圓鼓鼓的的腿兒，渾身是肉，因為我愛吃肉，爸爸、媽媽叫我“肉食動物”。我喜歡踢足球。我一見別人踢足球，就像小孩看見別人吃糖似的那樣“眼饞”。每天下課鈴一響，我第一個抱足球就往操場跑，我們班的男同學也一窩鋒似地尾隨在后。踢足球須分兩邊，同學們大多數都要跟我一邊。球還沒有落地，我就一馬當先，對準球就是一腳，球一落地，雙方隊員一擁而上。對方的一個隊員得到了球，這個隊員向我方球門發(fā)起猛攻，一個斜射，球像離弦的箭一樣直沖我方球門。想救，已來不及了，我的心一下子似乎提到了嗓子眼。我方守門員很沉著，他看準球來的方向，一個“猛虎撲食”把球抱住了。我長長地舒了口氣，心上懸著的石頭總算落了地。這時，我方發(fā)球，我發(fā)一個吊高球，我方隊員上前接住了球，一個凌空倒勾腳，球帶著風聲像一道閃電直射對方球門，我們隊員一片歡呼。隨后，我們又一連攻進兩個球，以3：0大獲全勝，我們隊厲害吧！我也喜歡看書，是個小書蟲，書就仿佛像我的護身符，沒有它我就覺得生活失去了光彩，沒有了快樂。哪一天不看幾頁，總覺得有什么事沒做。有一次我正在津津有味地看《小鯉魚歷險記》，媽媽叫我吃飯，可叫了幾次我都沒有聽到，媽媽只好朝我房間喊“嘉傲，吃肉了！”我放下書直奔餐桌。唉！我真是一個愛吃肉的小書蟲。我除了愛踢足球，愛看書，還愛學數學，愛唱歌，愛看動畫片……，我想長大了當一名科學家，歌唱家……。哈哈，小小的我，竟然有一顆大大的心?！?/p>

奶奶的手我的奶奶是山西省汾陽縣人，她經常說著一口汾陽話。她的臉盤圓圓的，微黑的皮膚上長著許多深深的皺紋，但時常露著一份和藹可親的笑容。奶奶有一雙粗糙的手,如果從表面看,這雙手沒什么特別之處,但它卻蘊藏著溫暖、勤勞、靈巧。

奶奶有一雙溫暖的手。聽媽媽說在我出生時，哇哇大哭，于是奶奶就用雙手抱起我，在奶奶的懷抱中，我停止了哭泣。直到現在，我還喜歡和奶奶睡覺，因為她那雙粗糙而溫暖的手在我身上撫摸著，讓我很快就進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

奶奶有一雙勤勞的手。奶奶的手總是閑不住，每天都在不停地干活。她每天都要喂魚、澆花，這么多活兒，她能干嗎？我每次走進奶奶家，家里都一塵不染，收拾得井井有條。那地板就像鏡子似的，能照見人。我還特別喜歡吃奶奶做的餃子。每次過年，她都要親自下廚，為全家做一桌美味可口的飯菜。

奶奶還有一雙靈巧的手。雖然她已經退休了，但誰也想不到她還在學習。奶奶退休后，上了老年大學，在那里學國畫、唱歌。我最喜歡她畫的畫了。奶奶家墻上掛著的全是奶奶的作品，每幅都栩栩如生，活靈活現，其中，我最喜歡的一幅畫就是《牡丹圖》，畫上的牡丹花顏色十分鮮艷，用淡粉色水粉涂上的，在牡丹花的花瓣上還停歇著一只小麻雀，旁邊還有兩只蝴蝶在空中翩翩起舞。這就是我的奶奶，她用這雙勤勞、溫暖、靈巧的手支撐著我們這個大家庭。

這是一篇寫人的文章，抓住了寫人的要素。特別是對奶奶外貌的描寫非常的惟妙惟肖，語言也比較成熟流暢，用詞很恰到好處！中心是描寫奶奶的手，小作者抓住了中心，對奶奶的手進行了細致而感人的描寫，把奶奶對自己的愛、對家人的愛、以及對生活的不斷追求和努力都充分的體現了出來，結尾不忘點題，非常優(yōu)秀的一篇作文！

幽默的數學老師

我的數學老師戴著一副眼鏡，從眼鏡里面透過的目光非常嚴厲。起初我見到他時，心想這學期可要遭殃了，攤上這么一個兇的老師還免的了皮肉之苦?剛上數學課的時候，神經繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。可是幾天下來，我發(fā)覺吳老師雖然表面嚴厲，可上他的課非常輕松。你聽吳老師在講應用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經過老師這么一講，同學們可來勁了，解起題目來得心應手。喏！吳老師講角的時候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節(jié)課下來，同學們還是意猶未盡，還沉浸在故事數學課里呢！自習課的時候，有的同學東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對他們說：“嘿！你們這些人，是想當特務嗎？想監(jiān)視老師嗎？你以為特務這么好當?。　蹦菐讉€同學紅著臉低著頭，沒準兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點錯誤吧?！边@就是我們幽默的數學老師！

這篇寫人的文章緊扣題目《幽默的數學老師》展開敘述，用幽默風趣的語言描寫了上數學課的情形。文章充滿童真童趣，歡聲笑語不絕于耳，語言流暢，用詞準確生動，是篇值得一讀的佳作。

謝謝您老師

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；……我感恩，很多人，尤其感恩我們的葉老師。記得我們剛進學校時，一切都是那么陌生，看見老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見獵人。但是葉老師對我們這些剛進校的孩子特別溫和。您溫和的語氣，透露出對我們的喜愛，我們的心里一下子踏實起來，有什么事情也總是愿意和您說一說，您就像我們的知心朋友。在生活中會關心我們，在學習上也會幫助我們，您的愛，太陽一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更祥和。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。每次校運會，總是看見你為起跑大聲的發(fā)出號令，嗓子嘶啞了，仍堅持為校運會忙著。您關心著我們班的每一位同學，作為學生的我們，最要感恩的就是老師，老師教了我們許多豐富多彩的知識，您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；讓我們處處有學習的榜樣。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血和您的汗水，哪一朵上沒有您的笑意！老師，我感謝您！老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水！

老師辛苦的付出，換來了你優(yōu)美的文章，多值得啊。從你豐富優(yōu)美的詞匯中，我們能感受到你扎實的語文功底，而且能夠結構完整，調理清晰，是不騙不錯的文章。

本文開篇進行了生動的環(huán)境描寫，為下文媽媽關心呵護我，“媽媽把自己身上的圍巾圍在了我的脖子上”做鋪墊，也襯托了我對媽媽的關心：“我表現出很堅強的樣子，將圍巾給了媽媽?！庇纱丝磥碜髡邩嬎记擅睿ㄟ^天冷媽媽給我圍圍巾，我給媽媽戴圍巾的對話、細節(jié)描寫，突出了母愛子、子愛母的主題。篇末的升華富有詩意，是一篇佳作。

同桌的你

同桌的你，姓呂名家歡，長得白白胖胖的，像一團發(fā)了酵的白面，用手指輕輕彈一下你的臉，上面的肥肉就會抖個不停，讓人覺得很可愛。

同桌的你，喜歡打羽毛球。每次看到你在羽毛球場上活躍的身影，都讓我很吃驚：沒想到這么胖的你，羽毛球居然打得這么好！

同桌的你，搞笑的本領也不差。一次勞技課上，老師讓我們縫布袋，當同學們把縫好的布袋交給老師評分時，你卻不好意思地拿出來一只“襪子”。同學們見了，哄堂大笑，笑聲都快把屋頂給掀翻了。

同桌的你，有個貪吃的毛病。元旦那天，老師給每個同學發(fā)一個桔子，你三下五除二地剝了皮，就狼吞虎咽地吃起來，吃完了，還對老師說：“好吃，太好吃了！再給我一個吧！”而這時，我們連皮還沒剝完呢！

同桌的你，可愛、愛打羽毛球、愛搞笑、貪吃，和你同桌，每天都有歡聲笑語……

粗心的我我是個粗心的人，干什么都粗心大意，丟三落四的總讓媽媽批評，這不，又把作業(yè)丟在家里了……今天早上快要遲到了，我才起床，把書亂塞一氣，慌慌張張吃了幾口面包，就向學校跑去，總算沒遲到，我長長出了一口氣，剛要放松一下，誰知麻煩事又來了……我剛要交作業(yè)，左找右找就是找不到，我把書包翻了個底朝天，還是沒有作業(yè)的蹤影，我焦急萬分，像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。總算想起來了：昨天晚上我讓爸爸檢查作業(yè)，今天早上就沒有向爸爸要，所以，作業(yè)還在家里呢！這可怎么辦呀！完了，又要挨批了……有一天,我去上補習班,放學的時候,天空烏云密布,緊接著就下起了傾盆大雨,可我偏偏沒帶雨傘,我只好把作業(yè)放到衣服里,然后淋著雨向家奔去,我在路上想:”回家后趕緊洗個熱水澡,然后把頭發(fā)擦干,好好地休息休息,可是回到家，嗯了好幾下門鈴,也沒人開門,這時候我才想起,一大早就去保定了,爺爺奶奶打牌還沒回來,我搜遍了所有的口袋,都沒有找到鑰匙，去鄰居家吧，全身濕淋淋的又不好意思給人家添麻煩，只有在門口等了，我在門口轉呀轉，怎么也看不到爸爸媽媽和爺爺奶奶的影子，又等了大概半小時的時間，雨小了，爺爺奶奶才會來了，奶奶看著我狼狽的樣子，心疼的說：“我的寶貝孫子，你怎么不進屋??？我回答說：“我忘帶鑰匙了?！睜敔斃也弊由系募t繩說：“這是什么啊，這不是鑰匙嗎？”原來，鑰匙就在我脖子上掛著呢，只不過轉到背后去了！奶奶一邊埋怨我粗心，一邊幫我脫下濕衣服，讓我洗了個熱水澡。我就是這樣一個粗心的人，不過，我相信我一定會改掉這個壞毛病的。

粗心的我我是個粗心的人，干什么都粗心大意，丟三落四的總讓媽媽批評，這不，又把作業(yè)丟在家里了……今天早上快要遲到了，我才起床，把書亂塞一氣，慌慌張張吃了幾口面包，就向學校跑去，總算沒遲到，我長長出了一口氣，剛要放松一下，誰知麻煩事又來了……我剛要交作業(yè)，左找右找就是找不到，我把書包翻了個底朝天，還是沒有作業(yè)的蹤影，我焦急萬分，像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉?？偹阆肫饋砹耍鹤蛱焱砩衔易尠职謾z查作業(yè)，今天早上就沒有向爸爸要，所以，作業(yè)還在家里呢！這可怎么辦呀！完了，又要挨批了……不但作業(yè)丟三落四，而且考試的時候還經常粗大意。在一次語文測試的時候，我早早地就把作業(yè)寫完了，心想：這么簡單的題，還能難得倒我？這次的第一一定又是非我莫屬了。卷子一發(fā)下來，我卻傻眼了，第一題我就全錯了，題上要求是打“√”，我卻畫的“——”6分沒了，怪誰呢？還是怪自己粗心呀！我就是這樣一個粗心的人，不過，我相信我一定會改掉這個壞毛病的。

第一段開門見山：我是個粗心的人，干什么都粗心大意，這不，又把作業(yè)丟在家里了……第二段：由于粗心，作業(yè)沒裝進書包里，焦急萬分。第三段：由于粗心，考試時丟分。第四段：點題，表決心。

我的小弟弟

我有一個可愛的小弟弟，他叫段智彭，小名智彭。聽，多帥的名字呀！弟弟不但名字帥，長相也帥。弟弟胖乎乎圓潤的臉上，長著一對調皮的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。那紅嘟嘟的臉蛋閃著亮光，像九月里熟透了的大李子。只要弟弟嘴巴略張，微微一笑，便露出細密的小白牙，齊齊的，亮亮的。記得有一次，弟弟竟想起了當軍人。他非要媽媽給他買身軍裝。買了以后，他每天都要穿上軍裝，然后照照鏡子，敬個軍禮。他的軍裝可成了他的寶貝，愛不釋手，連讓我們看一看摸一摸也不行。看起來，弟弟真覺得他是個優(yōu)秀的小軍人了！弟弟哭的時候才好玩了！你看他把頭深深地趴到床上，臉一直紅到耳邊。從兩只眼里滾出的晶瑩透亮的淚水簡直就像兩眼小泉，不斷地向下滴落。眼睛都揉紅了。我的小弟弟是不是很可愛？

這是一篇寫人的文章，透過作者那優(yōu)美的語言，我們真實感受到了小弟弟的可愛形象，運用比喻等修辭手法，哪怕是他的哭都讓我們好喜歡。文章所舉事例非常條理地扣住了文章要表達的情感。

助人為樂的沈彤我們班里有一個同學叫沈彤，她長著一雙水汪汪的大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。她的優(yōu)點就是：樂于助人，關心同學……其中有件事一直在我的腦海中縈繞，令我經久不忘。那是一個下午，上體育課時，同學們都興高采烈地做著各種游戲。有的在跳繩，有的在打乒乓球，有的在打羽毛球，而我和沈彤在一起跑步?！鞍选保S著一聲尖叫，同學們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時，我多希望有人來拉我一把?？赏瑢W們站在一旁似乎都嚇呆了，不知怎么辦才好。就在這時，沈彤蹲下身來，捋（lǖ)起我的褲腿，我的膝蓋鮮血直流，她一只手捏著我的腿，另一只手扯下自己的紅領巾，包在我的腿上，又小心翼翼的把我扶起，將我的手搭在她肩上，艱難地攙著我向校醫(yī)務室走去。看著被血染的更紅的紅領巾，再看看滿頭大汗的沈彤，我熱淚盈眶。想起沈彤，就會有許許多多的事情浮現在我的眼簾，每一件事情都令我難以忘懷。我相信，善良的她一定會受到更多人的喜愛。

開頭——介紹外貌和品質中間——選取典型事例，表現人物特點。結尾——點題，贊美心靈。

壞毛病在我認為，世界上沒有十全十美的人，他們或多或少都有一兩個毛病。而我這個人呢，優(yōu)點不多，而缺點卻太多了，家里人都拿我沒辦法了，下面就聽我介紹一下我的“毛病局”里的兩大“官員”吧缺點一：不愛刷牙。我呢，愛吃糖，卻討厭刷牙，所以我嘴里的牙，就有許多已經“敗下陣來了”。而且大家都不太喜歡跟我說話，因為，我的嘴像吃榴蓮一樣臭。媽媽為此大傷腦筋，有一次甚至跟我大動干戈，可我，還是雷打不動的堅持我的“原則”。可這“原則”也讓我吃了不少苦頭哦。有一天晚上，我睡在床上，突然，一陣疼痛像閃電一樣，使我的嘴巴這個“村莊”不得安寧。我疼得在床上打滾，媽媽聞聲趕來，一見到我一直捂著嘴巴的樣子，就知道