四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-《第19課 光的魅力》人教版

《光的魅力》課時(shí)：1課時(shí)。教材分析：本課屬于“綜合?探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，融拓展性、探索性、創(chuàng)造性于一體。本課的重點(diǎn)是讓學(xué)習(xí)了解光對(duì)美術(shù)作品的影響以及光與美術(shù)作品之間的關(guān)系。光有自然光，如太陽(yáng)光、月光等；也有人造光，如燭光、燈光等。人們的生活離不開(kāi)光，繪畫(huà)、雕塑、建筑等藝術(shù)形式也需要光的照射才能展現(xiàn)其藝術(shù)感染力。特別是在很多現(xiàn)代藝術(shù)作品中，光更成為藝術(shù)家重要的創(chuàng)作元素。教科書(shū)選取了美術(shù)大師畢加索用光畫(huà)畫(huà)，美術(shù)藝術(shù)家費(fèi)來(lái)文的裝置藝術(shù)作品《綠色穿過(guò)綠色》及開(kāi)幕式的燈光場(chǎng)景效果作為欣賞圖例，目的就是展示光作為藝術(shù)創(chuàng)作媒材而為藝術(shù)作品帶來(lái)絢麗迷人的視覺(jué)效果。教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生了解光與美術(shù)的關(guān)系。2、指導(dǎo)學(xué)生采用光繪、紙張或其他材料設(shè)計(jì)之作品。3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)光的興趣和對(duì)科學(xué)的追求。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞、了解光與美術(shù)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：用光繪和其它形式展示光的作品。教具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備攝像機(jī)、激光筆、銀光棒、照明燈、獎(jiǎng)品等。學(xué)具準(zhǔn)備：各種光源材料或者手工材料提前備。一：欣賞導(dǎo)入。老師：上課，同學(xué)們好！學(xué)生：老師好！老師：同學(xué)們，大家看過(guò)動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》嗎？學(xué)生：看過(guò)。老師：那就讓我們，再次走進(jìn)這個(gè)世界。（PPT）老師：說(shuō)一說(shuō)，哪些畫(huà)面讓你感覺(jué)最美妙？學(xué)生：發(fā)光的石頭，游動(dòng)的魚(yú)···老師：對(duì)，它們都散發(fā)著光的魅力。老師：大家想一想，世界上沒(méi)有了光會(huì)怎么樣？學(xué)生：世界將會(huì)漆黑一片/世界會(huì)變得很寒冷/花草樹(shù)林沒(méi)有陽(yáng)光就會(huì)枯死…老師：光帶給我們溫暖，沒(méi)有了光將會(huì)寒冷，生物不能生長(zhǎng)，我們將陷入漆黑的恐懼中。光帶給我們光明與溫暖，快樂(lè)與幸福。今天就讓我們來(lái)感受光的魅力。光的魅力（板書(shū)）老師：光無(wú)處不在，藝術(shù)創(chuàng)作也離不開(kāi)光。請(qǐng)欣賞莫奈的名畫(huà)：《干草垛》老師：同學(xué)們，這兩幅畫(huà)有什么不同，給你什么感受？學(xué)生：1，2，3一邊暗，一邊亮···老師：同樣的干草垛，為什么給我們不一樣的感受呢？學(xué)生：藍(lán)紫色，橙黃色，冷色調(diào)，暖色調(diào)。老師：通過(guò)以上的分析，光還可以分為什么？學(xué)生：冷色光和暖色光。老師：你的美術(shù)知識(shí)掌握的真好，這就是畫(huà)家利用光的微妙變化帶給人不同的視覺(jué)感受，對(duì)嗎？老師：考考大家，誰(shuí)知道光和音樂(lè)會(huì)給人怎樣的感受？學(xué)生：快樂(lè)！老師：恩，這位同學(xué)回答問(wèn)題積極，此處應(yīng)該有掌聲。老師：攝影師也利用光的魅力來(lái)定格美好瞬間。請(qǐng)欣賞一組攝影作品。彩燈照耀下的燈塔璀璨奪目，黑白光影下的羽毛球神秘莫測(cè)黑白照中的女孩更富有神韻老師：光的魅力可真不小，給我們帶來(lái)了的繪畫(huà)和攝影作品。那你知道光與音樂(lè)又有什么關(guān)系呢？老師：一下子想不到吧？那讓我們一起走進(jìn)演唱會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。全體起立。（關(guān)燈）有請(qǐng)我們的歌手：TFboy?！袋c(diǎn)擊視頻播放《青春修煉冊(cè)》，揮舞你的電源，師生同舞1分鐘〉老師：（開(kāi)燈）同學(xué)們請(qǐng)坐下，觀看演唱會(huì)的感覺(jué)快樂(lè)嗎？學(xué)生：快樂(lè)。老師：剛才老師拍下了動(dòng)感的畫(huà)面?！磾z影機(jī)與多媒體同步〉老師：大家看，這是什么呀？這是大家用光在“畫(huà)畫(huà)”，我們把這種表現(xiàn)形式叫“光繪”。光繪就是：借助數(shù)碼相機(jī)，直接移動(dòng)光源在黑暗中描繪影像。在1949年那個(gè)人們還不知道數(shù)碼為何物的年代，西班牙著名的繪畫(huà)大師畢加索就玩兒起了光繪。老師：這是世界上最早的光繪作品之一，同學(xué)們認(rèn)為畢加索畫(huà)的是什么？先猜猜圖一。學(xué)生：是···學(xué)生：圖一是鳥(niǎo)嗎？老師：哦，你是這樣認(rèn)為的。老師：有沒(méi)有不一樣的看法？學(xué)生：圖一是花瓶與花。老師：回答正確。又好像不是花瓶與花，或者可能有人認(rèn)為他就像是亂畫(huà)的。是不是有些抽象，大家可以想象他當(dāng)時(shí)龍飛鳳舞的樣子。老師：圖二大家認(rèn)為是什么呢？學(xué)生：圖二是山嗎？老師：其實(shí)，圖二是畢加索畫(huà)的一只抽象的公牛。老師：有趣嗎？老師：有趣。老師：大師有想法，大家有想象。大師的畫(huà)就是難以琢磨才有滋有味性。這種把自己想畫(huà)的圖形在空中任意繪畫(huà)的光繪方法叫做“意象涂鴉”。（板書(shū)）老師：請(qǐng)大家欣賞一下更多的意象涂鴉作品。(ppt展示圖片)好看嗎？這是老師用銀光棒在黑暗中畫(huà)了一把彩色的扇子，一筆畫(huà)五角星(老師邊講解邊手動(dòng)表達(dá)形體展示)···你一筆能繪畫(huà)什么呀？學(xué)生：一個(gè)圓圈，一個(gè)三角形，愛(ài)心。老師：老師也想一筆畫(huà)一個(gè)來(lái)送給大家。（板書(shū)音符）老師：老師畫(huà)的怎樣？同學(xué)：好看。老師：謝謝大家的夸獎(jiǎng)！老師：誰(shuí)？想和老師一起來(lái)變魔術(shù)？好，你來(lái)?。P(guān)燈）請(qǐng)你站在這里，模特兒站立不動(dòng)，光打開(kāi)源對(duì)準(zhǔn)鏡頭，以這個(gè)同學(xué)為外型快速描繪，然后用手掌擋住光源移到要畫(huà)的位置進(jìn)行下一筆，第三筆用同樣的方法完成。想一想，畫(huà)下一筆之前為什么要擋住光源呢？/這是為了出現(xiàn)多余的線條。為了避免出現(xiàn)多余的線條，你還能想到什么好辦法？老師：可以開(kāi)、關(guān)下電源。老師：魔術(shù)表演正式開(kāi)始，變，變，變！好，謝謝你的參與。（相機(jī)同步出光繪作品展示）老師：（點(diǎn)開(kāi)多媒體）猜一猜，老師把它他變成什么啦？學(xué)生：是一只蝴蝶！老師：對(duì)，依據(jù)外形描繪添畫(huà)，我們把這樣的方法稱為：依形繪畫(huà)（黑板上板書(shū)）老師：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們欣賞一組：依形繪畫(huà)作品。老師：這是什么？學(xué)生：·······老師：奇妙嗎？誰(shuí)想來(lái)試試。好，勇氣可嘉！老師：請(qǐng)你站在鏡頭前，（關(guān)燈）開(kāi)始！老師：哇，這是我見(jiàn)過(guò)，第一次畫(huà)光繪就畫(huà)的這么好得學(xué)生。創(chuàng)意真棒！獎(jiǎng)勵(lì)你。老師：光的魅力不僅表現(xiàn)在光繪。還有一些表現(xiàn)形式。在生活中，你知道光的魅力與奇妙表現(xiàn)在哪里？學(xué)生：舞臺(tái)，演唱會(huì)···老師：老師也想即興來(lái)創(chuàng)作！這是一件白色的T恤衫，老師想把它裝點(diǎn)下。老師：一邊唱《七色光》一邊創(chuàng)作。此處不應(yīng)該有掌聲嗎？哈哈，謝謝同學(xué)們。老師：老師畫(huà)的是什么？學(xué)生：是一棵樹(shù)。老師：對(duì)。這是老師用發(fā)光的顏料畫(huà)的一棵大樹(shù)，代表生命與希望。在強(qiáng)光下它就會(huì)吸收光的魅力才會(huì)發(fā)出奪目的光彩，能穿著自己DIY的T恤會(huì)不會(huì)太酷了，哈哈，想到都美！欣賞看到這里，大家都躍躍欲試了吧！接下來(lái)的時(shí)間留給同學(xué)們，用你手中的材料發(fā)揮豐富的想象，盡情創(chuàng)作吧！用自己喜歡的方式來(lái)創(chuàng)作：1、小組合作（討論）2、創(chuàng)意新穎（構(gòu)思）3、作品完整（操作）老師：開(kāi)始行動(dòng)，待會(huì)讓大家來(lái)展示，好嗎？(點(diǎn)擊放慢柔的歌曲5分鐘)想光繪創(chuàng)作的同學(xué)請(qǐng)到鏡頭前來(lái)，一組一組，拍完迅速回座位。老師：大家都準(zhǔn)備好了么嗎？請(qǐng)大家做好展示準(zhǔn)備。首先看光繪創(chuàng)意作品(點(diǎn)擊圖片同步變大)請(qǐng)代表介紹一下你們的