部編版四年級(jí)下冊(cè)語文習(xí)作：我的動(dòng)物朋友課件

我的動(dòng)物朋友我的動(dòng)物朋友部編版四年級(jí)下冊(cè)語文習(xí)作：我的動(dòng)物朋友課件部編版四年級(jí)下冊(cè)語文習(xí)作：我的動(dòng)物朋友課件有時(shí)，我們需要向別人介紹自己的動(dòng)物朋友。選擇上面的一個(gè)情境或者自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)，向別人介紹你的動(dòng)物朋友。如果你沒有養(yǎng)過動(dòng)物，也可以寫寫你熟悉的。寫之前想一想，你打算從哪些方面介紹它，它在這些方面有著怎樣的特點(diǎn)。有時(shí)，我們需要向別人介紹自己的動(dòng)物朋友。選擇上面的一個(gè)情“我的動(dòng)物朋友”要求我們寫一個(gè)小動(dòng)物，寫的時(shí)候要學(xué)習(xí)本單元學(xué)到的方法：抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，做到觀察仔細(xì)，想象豐富合理，表達(dá)具體生動(dòng)。還可以寫自己了解的動(dòng)物的趣事，抓住富有情趣的細(xì)節(jié)，進(jìn)行生動(dòng)的描寫，并真摯的表達(dá)感情。說說本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？“我的動(dòng)物朋友”要求我們寫一個(gè)小動(dòng)物，寫的時(shí)候要學(xué)習(xí)本單元選材時(shí)要注意選擇自己熟悉的動(dòng)物，要抓住動(dòng)物的顯著特征來寫。如何把動(dòng)物朋友介紹給別人呢？1.抓動(dòng)物的外形特點(diǎn)。2.寫動(dòng)物的生活習(xí)性。3.寫動(dòng)物的趣事。選材時(shí)要注意選擇自己熟悉的動(dòng)物，要抓住動(dòng)物的顯著特征來寫。

1.抓特點(diǎn)，寫外形。外形應(yīng)該怎樣去寫呢？寫外形時(shí)，要抓住外形中有特色的地方寫，眼睛有特色，就重點(diǎn)寫眼睛，鼻子有特色，就著重寫鼻子。千萬不能什么都寫，面面俱到。1.抓特點(diǎn)，寫外形。外形應(yīng)該怎樣去寫呢？寫外形時(shí)，2.抓習(xí)性，顯性格。如何表現(xiàn)它的一些特點(diǎn)呢？描寫行為可以結(jié)合動(dòng)物的動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行描寫。動(dòng)作描寫要寫出連貫的動(dòng)作，準(zhǔn)確運(yùn)用動(dòng)詞描寫動(dòng)物的習(xí)性。2.抓習(xí)性，顯性格。如何表現(xiàn)它的一些特點(diǎn)呢？描寫行為可3.抓趣事，表情感。寫動(dòng)物時(shí)我們還要注意什么？如果留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多發(fā)生在動(dòng)物身上的事情，寫的時(shí)候應(yīng)該選擇有意思的事情，這樣才能吸引讀者，同事更能表達(dá)出自己的情感。3.抓趣事，表情感。寫動(dòng)物時(shí)我們還要注意什么？如果留心觀察，動(dòng)物描寫的方法有哪些呢？1.突出外形特征描寫動(dòng)物，首先對(duì)它的外形有一個(gè)整體的評(píng)價(jià)。即它是一種可愛的、威風(fēng)凜凜的、美麗的、丑陋的、嬌小的、還是靈巧的、笨拙的動(dòng)物。然后要抓住最具特點(diǎn)的地方來寫。為使描寫更形象、具體，可以展開豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。2.細(xì)描生活習(xí)性動(dòng)物的生活習(xí)性主要指它的吃食、居住、睡眠、活動(dòng)、性情等方面。抓住這些方面細(xì)致描寫，才能將它們描寫得惟妙惟肖。動(dòng)物描寫的方法有哪些呢？1.突出外形特征3.比擬表達(dá)情感動(dòng)物雖然不像人一樣會(huì)思考、會(huì)說話，但是，它們也有自己的“喜怒哀樂”。我們?cè)谟^察描寫時(shí)，就應(yīng)該從它們的動(dòng)作、叫聲中去體會(huì)和想象它們的“情緒、思想”變化。這樣適當(dāng)運(yùn)用比擬，文中的動(dòng)物才會(huì)更逼真。4.敘事有趣故事為體現(xiàn)你和小動(dòng)物之間的友好關(guān)系，可將你與小動(dòng)物之間發(fā)生的故事融在小動(dòng)物的活動(dòng)與生活習(xí)性的描寫中，讓讀者感到小動(dòng)物存在的確給你帶來了樂趣，和你一樣喜歡上它！選擇的故事最好是有趣的，不要寫司空見慣的人云亦云的事情。3.比擬表達(dá)情感妞妞是別人送我的一只可愛的小狗。?它的身材極好，懂行的人說他的身體像個(gè)小板凳。妞妞的四條小腿又短又粗，渾身的淺棕色長(zhǎng)毛中只有腳下端長(zhǎng)著一圈白毛，正所謂四蹄踏雪。不過可惜的是，后來長(zhǎng)大就不明顯了。?它身上的毛摸上去很舒服，你一撫摸它，它就會(huì)順勢(shì)躺在你腳上，像個(gè)撒嬌的孩子，特別可愛。我每次回去的時(shí)候，它都會(huì)搖著尾巴汪汪地叫，好像在歡迎我呢！?它心情好的時(shí)候，總會(huì)在我身上蹭來蹭去，大概是想讓我摸摸它吧，有的時(shí)候還老往妞妞猜猜他是誰佳作在線：?開篇寫了小狗的特點(diǎn)——可愛。?外形描寫，通過身體像小板凳，腳下端長(zhǎng)著一圈白毛，寫出了小狗長(zhǎng)相可愛。?寫小狗撒嬌可愛。作者采用了比喻的修辭手法，把小狗比作一個(gè)撒嬌的孩子，字里行間透露出喜愛之情。妞妞是別人送我的一只可愛的小狗。?妞妞猜猜他是誰佳作在線：我身上爬。我們吃飯的時(shí)候，妞妞眼睜睜地看著，我覺得它可憐，扔給它一塊骨頭，它就會(huì)猛地站起來一口接住，高興地跑去一邊吃。?

妞妞的記憶力也很強(qiáng)，剛到我家沒幾天時(shí)，奶奶帶它出去散步，半路如廁，妞妞竟自己識(shí)路回家了，單元和樓層絲毫不差，還知道用小爪子撓門呢。妞妞也很懂事，自己過繁華的大馬路時(shí)知道避讓過往的車輛。對(duì)主人的話大多都能聽明白。?我喜歡我家的小狗。?寫小狗吃東西時(shí)，抓住“猛地站起來”“一口接住”“高興地跑去一邊吃”這幾個(gè)動(dòng)作，表現(xiàn)出小狗的可愛。?舉例說明小狗記憶力很強(qiáng)，很懂事。總結(jié)全文，表達(dá)情感。我身上爬。我們吃飯的時(shí)候，妞妞眼睜睜地看著，我覺得它可憐，扔本文作者能抓住小狗的外形、吃東西、記憶力很強(qiáng)和很懂事這幾個(gè)方面，運(yùn)用了比喻、擬人等修辭方法，寫出了小狗的可愛，表達(dá)了作者的喜愛之情。總評(píng)：本文作者能抓住小狗的外形、吃東西、記憶力很強(qiáng)和很懂事這幾個(gè)方我的動(dòng)物朋友我的動(dòng)物朋友部編版四年級(jí)下冊(cè)語文習(xí)作：我的動(dòng)物朋友課件部編版四年級(jí)下冊(cè)語文習(xí)作：我的動(dòng)物朋友課件有時(shí)，我們需要向別人介紹自己的動(dòng)物朋友。選擇上面的一個(gè)情境或者自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)，向別人介紹你的動(dòng)物朋友。如果你沒有養(yǎng)過動(dòng)物，也可以寫寫你熟悉的。寫之前想一想，你打算從哪些方面介紹它，它在這些方面有著怎樣的特點(diǎn)。有時(shí)，我們需要向別人介紹自己的動(dòng)物朋友。選擇上面的一個(gè)情“我的動(dòng)物朋友”要求我們寫一個(gè)小動(dòng)物，寫的時(shí)候要學(xué)習(xí)本單元學(xué)到的方法：抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，做到觀察仔細(xì)，想象豐富合理，表達(dá)具體生動(dòng)。還可以寫自己了解的動(dòng)物的趣事，抓住富有情趣的細(xì)節(jié)，進(jìn)行生動(dòng)的描寫，并真摯的表達(dá)感情。說說本次習(xí)作對(duì)我們提出了哪些要求？“我的動(dòng)物朋友”要求我們寫一個(gè)小動(dòng)物，寫的時(shí)候要學(xué)習(xí)本單元選材時(shí)要注意選擇自己熟悉的動(dòng)物，要抓住動(dòng)物的顯著特征來寫。如何把動(dòng)物朋友介紹給別人呢？1.抓動(dòng)物的外形特點(diǎn)。2.寫動(dòng)物的生活習(xí)性。3.寫動(dòng)物的趣事。選材時(shí)要注意選擇自己熟悉的動(dòng)物，要抓住動(dòng)物的顯著特征來寫。

1.抓特點(diǎn)，寫外形。外形應(yīng)該怎樣去寫呢？寫外形時(shí)，要抓住外形中有特色的地方寫，眼睛有特色，就重點(diǎn)寫眼睛，鼻子有特色，就著重寫鼻子。千萬不能什么都寫，面面俱到。1.抓特點(diǎn)，寫外形。外形應(yīng)該怎樣去寫呢？寫外形時(shí)，2.抓習(xí)性，顯性格。如何表現(xiàn)它的一些特點(diǎn)呢？描寫行為可以結(jié)合動(dòng)物的動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行描寫。動(dòng)作描寫要寫出連貫的動(dòng)作，準(zhǔn)確運(yùn)用動(dòng)詞描寫動(dòng)物的習(xí)性。2.抓習(xí)性，顯性格。如何表現(xiàn)它的一些特點(diǎn)呢？描寫行為可3.抓趣事，表情感。寫動(dòng)物時(shí)我們還要注意什么？如果留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多發(fā)生在動(dòng)物身上的事情，寫的時(shí)候應(yīng)該選擇有意思的事情，這樣才能吸引讀者，同事更能表達(dá)出自己的情感。3.抓趣事，表情感。寫動(dòng)物時(shí)我們還要注意什么？如果留心觀察，動(dòng)物描寫的方法有哪些呢？1.突出外形特征描寫動(dòng)物，首先對(duì)它的外形有一個(gè)整體的評(píng)價(jià)。即它是一種可愛的、威風(fēng)凜凜的、美麗的、丑陋的、嬌小的、還是靈巧的、笨拙的動(dòng)物。然后要抓住最具特點(diǎn)的地方來寫。為使描寫更形象、具體，可以展開豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。2.細(xì)描生活習(xí)性動(dòng)物的生活習(xí)性主要指它的吃食、居住、睡眠、活動(dòng)、性情等方面。抓住這些方面細(xì)致描寫，才能將它們描寫得惟妙惟肖。動(dòng)物描寫的方法有哪些呢？1.突出外形特征3.比擬表達(dá)情感動(dòng)物雖然不像人一樣會(huì)思考、會(huì)說話，但是，它們也有自己的“喜怒哀樂”。我們?cè)谟^察描寫時(shí)，就應(yīng)該從它們的動(dòng)作、叫聲中去體會(huì)和想象它們的“情緒、思想”變化。這樣適當(dāng)運(yùn)用比擬，文中的動(dòng)物才會(huì)更逼真。4.敘事有趣故事為體現(xiàn)你和小動(dòng)物之間的友好關(guān)系，可將你與小動(dòng)物之間發(fā)生的故事融在小動(dòng)物的活動(dòng)與生活習(xí)性的描寫中，讓讀者感到小動(dòng)物存在的確給你帶來了樂趣，和你一樣喜歡上它！選擇的故事最好是有趣的，不要寫司空見慣的人云亦云的事情。3.比擬表達(dá)情感妞妞是別人送我的一只可愛的小狗。?它的身材極好，懂行的人說他的身體像個(gè)小板凳。妞妞的四條小腿又短又粗，渾身的淺棕色長(zhǎng)毛中只有腳下端長(zhǎng)著一圈白毛，正所謂四蹄踏雪。不過可惜的是，后來長(zhǎng)大就不明顯了。?它身上的毛摸上去很舒服，你一撫摸它，它就會(huì)順勢(shì)躺在你腳上，像個(gè)撒嬌的孩子，特別可愛。我每次回去的時(shí)候，它都會(huì)搖著尾巴汪汪地叫，好像在歡迎我呢！?它心情好的時(shí)候，總會(huì)在我身上蹭來蹭去，大概是想讓我摸摸它吧，有的時(shí)候還老往妞妞猜猜他是誰佳作在線：?開篇寫了小狗的特點(diǎn)——可愛。?外形描寫，通過身體像小板凳，腳下端長(zhǎng)著一圈白毛，寫出了小狗長(zhǎng)相可愛。?寫小狗撒嬌可愛。作者采用了比喻的修辭手法，把小狗比作一個(gè)撒嬌的孩子，字里行間透露出喜愛之情。妞妞是別人送我的一只可愛的小狗。?妞妞猜猜他是誰佳作在線：我身上爬。我們吃飯的時(shí)候，妞妞眼睜睜地看著，我覺得它可憐，扔給它一塊骨頭，它就會(huì)猛地站起來一口接住，高興地跑去一邊吃。?

妞妞的記憶力也很強(qiáng)，剛到我家沒幾天時(shí)，奶奶帶它出去散步，半路如廁，妞妞竟自己識(shí)路回家了，單元和樓層絲毫不差，還知道用小爪子撓門呢。妞妞也很懂事，自己過繁華的大馬路時(shí)知道避讓過往的車輛。對(duì)主人的話大多都能聽明白。?我喜歡我家的小狗。?寫小狗吃東西時(shí)，抓住“