各種環(huán)境中的動物課件

第一章各種環(huán)境中的動物漳州實驗中學(xué)初二備課組第一章各種環(huán)境中的動物漳州實驗中學(xué)初二備課組1第一章各種環(huán)境中的動物1、目前已知的動物種類大約有

種。2、根據(jù)體內(nèi)是否有

，可將動物分為兩類：一類是

動物，它們的體內(nèi)有

，另一類是

動物，它們的體內(nèi)沒有

。3、根據(jù)生活環(huán)境和運動方式可將動物分為三類：有的在

活動；有的在

游泳；有的在

飛翔。150萬無脊椎脊柱脊椎脊柱脊柱空中水中陸地第一章各種環(huán)境中的動物1、目前已知的動物種類大約有2體內(nèi)是否有脊椎有脊椎動物脊柱動物無脊柱動物體內(nèi)是否有脊柱脊椎動物脊椎動物無脊椎動物常見錯誤寫法正確寫法體內(nèi)是否有脊椎有脊椎動物脊柱動物無脊柱動物體內(nèi)是否有脊柱脊椎3第一節(jié)水中生活的動物第一節(jié)水中生活的動物4第一節(jié)水中生活的動物銀鯧帶魚魟鯊魚鰱魚草魚第一節(jié)水中生活的動物銀鯧帶魚魟鯊魚鰱魚草魚5一、魚1、體形：流線型，可以減少阻力，體表有鱗片和黏液。2、運動：依靠鰭的作用鰭的種類：背鰭、尾鰭、臀鰭（單個）；

腹鰭、胸鰭（成對）鰭的作用：尾鰭是運動的主要動力，并決定魚的運動方向。（運動的動力還包括身體軀干部的擺動）其他各鰭起輔助作用，主要是保持身體平衡。一、魚6課本P6：討論1胸鰭腹鰭背鰭尾鰭保持平衡，防止側(cè)翻，維持直立狀態(tài)產(chǎn)生前進(jìn)的動力，決定運動的方向保持平衡，轉(zhuǎn)換方向保持平衡，防止身體左右搖擺課本P6：討論1胸鰭腹鰭背鰭尾鰭保持平衡，防止側(cè)翻，維持直立7課本P6：討論2不完全。自然界中大多數(shù)魚類的運動主要靠身體軀干部和尾部的左右擺動，擊動水流，產(chǎn)生運動的動力，各種鰭在魚的運動中起輔助作用。只有少數(shù)的魚，如海馬只靠背鰭的擺動而向前運動。課本P6：討論2不完全。自然界中大多數(shù)魚類的運動主8一、魚的主要特征：3、呼吸：通過鰓鰓耙鰓絲鰓弓一、魚的主要特征：鰓耙鰓絲鰓弓91.水由魚的口流入鰓，然后由鰓蓋后緣流出。2.氣體變化：水（溶解氧）→口腔→鰓→血液（由靜脈血變成動脈血）；血液（二氧化碳）→鰓→鰓蓋后緣→水。因此，經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比，溶解氧的含量減少，二氧化碳的含量增高。第一章各種環(huán)境中的動物課件10魚鰓的特點：（1）新鮮的魚鰓顏色鮮紅，里面有豐富的毛細(xì)血管，有利于鰓進(jìn)行氣體交換，可以吸收水中的氧氣并排出二氧化碳。（2）鰓絲數(shù)量很多，增大了吸收的面積。聯(lián)系生活：我們該如何判斷購買的魚是否新鮮？活學(xué)活用：課本P10練習(xí)第2題魚鰓的特點：活學(xué)活用：課本P10練習(xí)第2題11P10練習(xí)第2題

在夜晚時，由于缺少陽光的照射，池塘中的藻類不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，而且魚與藻類還要進(jìn)行呼吸作用消耗大量的氧氣。因此，黎明時池塘水中含氧量最小。這時，魚因為缺氧，便出現(xiàn)浮頭，甚至跳出水面的現(xiàn)象，試圖從空氣中吸取氧氣。

天亮以后（尤其在太陽出來一段時間后），由于池塘中的藻類可以進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣，使池塘水中氧含量大大增加，這時，魚可以從水中獲得足夠的氧，便停止了浮頭。P10練習(xí)第2題在夜晚時，由于缺少陽光12作業(yè)完成“奪冠百分百”P1—3第一課時作業(yè)完成“奪冠百分百”P1—3第一課時13一、魚的主要特征：1.生活在水中2.體內(nèi)有脊柱3.體表常常被有鱗片4.用鰓呼吸5.通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳活學(xué)活用：課本P10練習(xí)第1題一、魚的主要特征：1.生活在水中2.體內(nèi)有脊柱3.體表14P10練習(xí)第1題是。海馬雖然是身體外形奇特，但是海馬有鰭、用鰓呼吸，有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，而且是終生生活在水中，由此可以判斷海馬屬于魚類。P10練習(xí)第1題是。海馬雖然是身體外形15二、其他水生動物1、腔腸動物：特點：身體結(jié)構(gòu)簡單，有口無肛門。主要代表：?？?、海蟄、水母、珊瑚蟲。?？ＯU水母珊瑚蟲二、其他水生動物?？ＯU水母珊瑚蟲16二、其他水生動物2、軟體動物：特點：身體柔軟，靠貝殼保護(hù)。主要代表：貝殼類的牡蠣、扇貝、螺、蝸牛等頭足類的烏賊、章魚、魷魚等。二、其他水生動物17二、其他水生動物3、甲殼動物：特點：體表有質(zhì)地堅硬的甲。主要代表：蝦類、蟹類、水蚤。二、其他水生動物18二、其他水生動物在水中生活的動物還有哺乳動物如：海豚、鯨、海豹等；爬行動物如：龜、鱉等。活學(xué)活用：課本P10練習(xí)第4題二、其他水生動物活學(xué)活用：課本P10練習(xí)第4題19P10練習(xí)第4題不同點：鯨、海豚、海豹的體表沒有鱗片，都不用鰓呼吸，而是用肺呼吸，而且具有體溫恒定，胎生、哺乳等特點，因此屬于哺乳動物。海龜也是用肺呼吸，而且不是終生生活在水中，屬于爬行動物。相同點：鯨、海龜、海豚和海豹與魚類一樣，體內(nèi)都有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于脊椎動物，它們的四肢的外形呈鰭狀，適于游泳。P10練習(xí)第4題不同點：鯨、海豚、海豹的體表沒有鱗片20猜猜看，這些動物是魚嗎？章魚、墨魚、魷魚鱷魚、甲魚鯨魚、美人魚（儒艮）娃娃魚文昌魚鱟魚海馬、海龍、河豚軟體動物爬行動物哺乳動物兩棲動物脊索動物節(jié)肢動物叫魚不是“魚”不叫魚卻是“魚”猜猜看，這些動物是魚嗎？章魚、墨魚、魷魚鱷魚、甲魚鯨魚、美人21第一章各種環(huán)境中的動物課件22第一章各種環(huán)境中的動物課件23第一章各種環(huán)境中的動物課件24第一章各種環(huán)境中的動物課件25第一章各種環(huán)境中的動物課件26第一章各種環(huán)境中的動物課件27課后自主歸納類別主要特征常見代表魚類腔腸動物軟體動物甲殼動物課后自主歸納類別主要特征常見代表魚類腔腸動物軟體動物甲殼動物28作業(yè)完成“奪冠百分百”P3—4第二課時，其中P4第11、12題選做。作業(yè)完成“奪冠百分百”P3—429第二節(jié)陸地生活的動物第二節(jié)陸地生活的動物30一、陸地生活的動物對環(huán)境的適應(yīng)水生環(huán)境與陸地環(huán)境有哪些不同？水生環(huán)境陸地環(huán)境濕度氧氣溫度浮力充足的水分缺水干燥水中有溶解于水中的溶解氧，可供水生動物呼吸依靠空氣提供氧氣水中晝夜溫差不大，對動物來說是一種溫和的環(huán)境晝夜溫差大，環(huán)境復(fù)雜水對水生動物有浮力，解決了動物支撐體重的問題沒有水的浮力一、陸地生活的動物對環(huán)境的適應(yīng)水生環(huán)境與陸地環(huán)境有哪些不同？31一、陸地生活的動物對環(huán)境的適應(yīng)1、體表：具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)（如：爬行動物具有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲具有外骨骼，鳥類具有羽毛，哺乳動物具有毛和厚實的皮下脂肪。）2、運動：多數(shù)是通過四肢來支撐身體和運動，運動方式主要有爬行、行走、跳躍、奔跑和攀援。3、呼吸：除少數(shù)種類（如蚯蚓），一般都是通過氣管和肺與空氣進(jìn)行氣體交換。4、感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)：可以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。一、陸地生活的動物對環(huán)境的適應(yīng)32二、代表種類介紹（一）環(huán)節(jié)動物代表——蚯蚓1、生活環(huán)境：富含腐殖質(zhì)（即有機物豐富）的濕潤的土壤中。晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。2、身體構(gòu)成：由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成。（意義：身體分節(jié)可以使軀體運動靈活。）離環(huán)帶近的那一端為蚯蚓的頭部。蚯蚓二、代表種類介紹蚯蚓33二、代表種類介紹（一）環(huán)節(jié)動物代表——蚯蚓3、呼吸：靠濕潤的體壁呼吸。體壁能分泌黏液、保持濕潤。

（思考：大雨過后為什么蚯蚓會紛紛爬到地面上來？）4、運動：用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，會有粗糙不平的感覺。蚯蚓通過肌肉和剛毛的配合，蠕動前行。（實驗）除蚯蚓外，沙蠶、水蛭也屬于環(huán)節(jié)動物。蚯蚓二、代表種類介紹蚯蚓34大雨過后，過多的雨水會將土壤中的空氣排擠出去，于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上來呼吸。再思考：實驗中為什么要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表？大雨過后，過多的雨水會將土壤中的空氣排擠出去35猜一猜，蚯蚓在粗糙紙和光滑玻璃板上運動，哪一個更快？

蚯蚓在粗糙紙上運動得更快。猜一猜，蚯蚓在粗糙紙和光滑玻璃板上運動，哪一個更快36沙蠶水蛭環(huán)節(jié)動物：身體是由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的。沙蠶水蛭環(huán)節(jié)動物：身體是由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)37大家知道蚯蚓有什么益處嗎？1、疏松土壤2、提高肥力3、藥用4、營養(yǎng)價值高5、幫助處理生活垃圾大家知道蚯蚓有什么益處嗎？1、疏松土壤38作業(yè)

完成“奪冠百分百”P5—6第一課時，其中P5“知識點一”的第2題、“課堂練兵”的第7題、P6“課后演習(xí)”的第11、12題選做。作業(yè)完成“奪冠百分百”P5—639（二）哺乳動物代表——兔1、主要運動方式：跳躍（二）哺乳動物代表——兔40第一章各種環(huán)境中的動物課件41（二）哺乳動物代表——兔2、體表結(jié)構(gòu)：

體表被毛，具有保持體溫的作用。（思考：光靠體表的毛就能使兔的體溫恒定嗎？）3、牙齒分化和消化道的結(jié)構(gòu)

兔的牙齒分化為門齒和臼齒，消化道上有發(fā)達(dá)的盲腸，這些都是與它們吃植物的生活習(xí)性相適應(yīng)的。(聯(lián)系自身?)4、呼吸：用肺呼吸5、循環(huán)：心臟有四個腔，有體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑。6、神經(jīng)系統(tǒng)：發(fā)達(dá)的大腦和遍布全身的神經(jīng)。保持體溫恒定（二）哺乳動物代表——兔保持體溫恒定42（二）哺乳動物代表——兔7、生殖：胎生、哺乳8、體溫恒定：屬于恒溫動物的包括鳥類和哺乳類，其余屬于變溫動物（如魚類、兩棲類和爬行類）。體溫恒定是恒溫動物通過自身的相應(yīng)結(jié)構(gòu)和生理調(diào)節(jié)實現(xiàn)的。陸地環(huán)境多變，溫差變化大，溫度影響動物的分布、生理和繁殖。催化動物體內(nèi)多種化學(xué)反應(yīng)的酶，也受溫度變化的影響。體溫恒定則有利于代謝的正常進(jìn)行，有利于動物的區(qū)域分布、生存和繁衍。思考：體溫恒定對于動物適應(yīng)陸地環(huán)境有什么意義？（二）哺乳動物代表——兔體溫恒定是恒溫43兔和狼的食性不同。門齒適于切斷植物纖維，臼齒適于磨碎食物，犬齒適于撕裂食物。盲腸和小腸發(fā)達(dá)。兔和狼的食性不同。門齒適于切斷植物纖維，臼齒適于磨碎食44右心房右心室左心房左心室右心房右心室左心房左心室45第一章各種環(huán)境中的動物課件46哺乳動物大約有4000多種，除極個別種類外，都具有以下特征：①體表被毛②胎生、哺乳③牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化④有膈哺乳動物大約有4000多種，除極個別種類外，47（三）動物棲息地的保護(hù)

陸地生活的基本環(huán)境條件：足夠的食物、水分和隱蔽地。（三）動物棲息地的保護(hù)陸地生活的基本環(huán)48

麋鹿我國特產(chǎn)珍貴動物“四不像”，它角似鹿非鹿，頭似馬非馬，身似驢非驢，蹄似牛非牛。麋鹿我國特產(chǎn)珍貴動物“四不像”，它角似鹿非鹿，頭49龐大的背脊隆起像棕熊，繃緊的臉部像駝鹿，寬而扁的尾巴像山羊，兩只角像角馬，兩條傾斜的后腿像斑鬣狗，四肢粗短像家牛。“六不像”—扭角羚龐大的背脊隆起像棕熊，繃緊的臉部像駝鹿，寬而扁的尾巴像山羊，50

嬰猴“好靜又好動的小獸”，有人稱“最迷人的野獸”。嬰猴“好靜又好動的小獸”，有人稱“最迷人的野獸51大熊貓小熊貓大熊貓小熊貓52作業(yè)

完成“奪冠百分百”P7—8第二課時，其中第9、12、13、14、15題選做。作業(yè)完成“奪冠百分百”P7—853第三節(jié)空中飛行的動物第三節(jié)空中飛行的動物54

早在幾億年前就已經(jīng)出現(xiàn)了會飛的動物。先是無脊椎動物中的昆蟲，后來是脊椎動物中的鳥，以及哺乳動物中的蝙蝠。它們既是陸生動物，又適于飛行。早在幾億年前就已經(jīng)出現(xiàn)了會飛的動物。先是無脊55北極燕鷗大天鵝

尖尾雨燕高山兀鷲

北極燕鷗大天鵝尖尾雨燕高山兀鷲56飛行使鳥擴大了活動范圍，有利于覓食和繁育后代。飛行使鳥擴大了活動范圍，有利于覓食和繁育后代。57如果給你一雙翅膀，你能飛行嗎？如果給你一雙翅膀，你能飛行嗎？58一、鳥（一）鳥適于飛行的特點1、體形：

流線型，體表被覆羽毛。羽毛有正羽、絨羽和毛羽之分，與飛行有關(guān)的是正羽。2、飛行器官：前肢變成翼，羽毛主要是大型正羽。（考試時寫“翼”，不寫“翅膀”）3、肌肉：

胸肌發(fā)達(dá)，有利于牽引雙翼。4、骨骼：

胸骨（即龍骨突）突出，其他的骨：骨片薄，且長骨中空，充滿空氣。一、鳥59一、鳥（一）鳥適于飛行的特點5、呼吸：除肺外還有發(fā)達(dá)的氣囊，可以進(jìn)行“雙重呼吸”。體溫高而恒定。6、消化：沒有牙齒，消化吸收能力強，大腸短，糞便及時排出。7、循環(huán)：

心臟四腔，功能較強。（二）鳥類的基本特征：P24體表被覆羽毛，前肢變成翼（不寫翅膀），身體內(nèi)有氣囊，體溫高而恒定。鳥的全身是為飛行而設(shè)計的。一、鳥鳥的全身是為飛行而設(shè)計的。60流線型，體表被覆羽毛。羽毛有正羽、絨羽和毛羽之分，與飛行有關(guān)的是正羽。流線型，體表被覆羽毛。羽毛有正羽、絨羽和毛羽之分，與飛行有關(guān)61鳥的前肢特化成翼鳥的前肢特化成翼62鳥的肌肉：胸肌發(fā)達(dá)鳥的肌肉：胸肌發(fā)達(dá)63胸骨（即龍骨突）突出，兩側(cè)附著發(fā)達(dá)的胸肌。其他的骨：骨片薄，且長骨中空，充滿空氣，能減輕身體的比重，與飛行相適應(yīng)。胸骨（即龍骨突）突出，兩側(cè)附著發(fā)達(dá)的胸肌。其他的骨：骨片薄，64資料3：鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊。這些氣囊一端與肺相通，分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里。雙重呼吸：就是呼吸一次，氧氣兩次經(jīng)過肺，進(jìn)行兩次氣體交換。(注意：兩次氣體交換的場所都是肺?。┩饨缈諝鈿饽曳窝鯕獠糠盅鯕舛趸疾糠盅鯕赓Y料3：鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊。這些氣囊一端與肺相通，分布在65這樣的結(jié)構(gòu)、特點與飛行有什么關(guān)系？

氣囊輔助肺進(jìn)行呼吸，提高了氣體交換的效率，滿足飛行時對氧氣的需要。同時氣囊可減輕身體比重；有利于減少內(nèi)臟器官間的磨擦并散發(fā)體內(nèi)熱量。思考：鳥類安靜時是否進(jìn)行雙重呼吸？這樣的結(jié)構(gòu)、特點與飛行有什么關(guān)系？氣囊輔助肺進(jìn)行呼吸，提66

鳥類的消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)。小腸長，消化吸收能力強；大腸很短，不利于貯存糞便，糞便的及時排出減輕了體重。這樣就解決了大食量和減輕體重的矛盾，從而有利于飛行。聯(lián)系：課本P26練習(xí)1鳥類的消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)。小腸長，消化吸收能力強；大67

鳥類的心臟占體重的百分比較大，心搏次數(shù)多。心臟功能強弱決定了血液輸送氧氣的能力。心臟占體重的百分比/％心搏次數(shù)/min人0.4272鴿1.71135——244金絲雀1.68514蜂鳥2.37615鳥類的心臟占體重的百分比較大，心搏次數(shù)多。心臟68作業(yè)

完成“奪冠百分百”P9—10第一課時，其中第12、13、14題選做。作業(yè)完成“奪冠百分百”P9—1069二、節(jié)肢動物代表——昆蟲（一）昆蟲概況昆蟲是種類最多的一類動物，已知的種類超過100萬種，約占動物總數(shù)的2/3。昆蟲的運動器官是足或翅，它是無脊椎動物中唯一會飛的動物。二、節(jié)肢動物代表——昆蟲70昆蟲的翅與鳥翼有什么共同點？1.都為扇面形結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)運動都是由肌肉的收縮和舒張引起的2.相對于自身的大小來說，都具有輕、薄、面積大的特點，有利于扇動空氣產(chǎn)生飛行的動力昆蟲的翅與鳥翼有什么共同點？1.都為扇面形結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)運動都711、尋找食物2、躲避敵害3、尋找配偶4、尋找棲息地

通過翅的運動可以擴大昆蟲的生活和分布的空間，對其生存和繁殖有重要意義。翅對昆蟲的生活和分布有什么重要意義？1、尋找食物翅對昆蟲的生活和分布有什么重要意義？72二、節(jié)肢動物代表——昆蟲（二）昆蟲身體結(jié)構(gòu)特征1、身體分為頭、胸、腹三部分。2、頭部有一對觸角（觸覺和嗅覺），胸部有兩對翅（個別有一對或沒有）和三對足。3、身體表面有堅韌的外骨骼。4、身體有分節(jié)現(xiàn)象，足有分節(jié)。5、呼吸器官——氣管（位于胸部和腹部）二、節(jié)肢動物代表——昆蟲73二、節(jié)肢動物代表——昆蟲（三）常見昆蟲簡介：蝗蟲蟋蟀蝴蝶螳螂瓢蟲螞蟻蟬蜻蜓天牛竹節(jié)蟲二、節(jié)肢動物代表——昆蟲蝗蟲蟋蟀蝴蝶螳螂瓢蟲螞蟻蟬蜻蜓天牛竹74三、其他節(jié)肢動物：蜘蛛、蜈蚣、蝎子、蝦、蟹等共同特點：P251、身體由許多體節(jié)構(gòu)成；2、體表有外骨骼；3、足和觸角分節(jié)聯(lián)系：課本P26練習(xí)2三、其他節(jié)肢動物：聯(lián)系：課本P26練習(xí)275

本章我們學(xué)習(xí)了水中生活的動物、陸地生活的動物、空中飛行的動物。那么動物的生活環(huán)境是否是單一的呢？哪些水中生活的動物到陸上產(chǎn)卵？哪些昆蟲的幼體在水中生活，成體生活在陸地上？本章我們學(xué)習(xí)了水中生活的動物、陸地生活的動物、空76兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸的動物。兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓77四、兩棲動物的主要特征：

幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時也可用皮膚輔助呼吸。四、兩棲動物的主要特征：

幼體生活在水中，用鰓呼吸；78補充：動物分類基礎(chǔ)知識動物無脊椎動物：原生動物（草履蟲）、腔腸動物（?？⒈庑蝿游铮ㄑx）、線形動物（蛔蟲）、環(huán)節(jié)動物（蚯蚓）、軟體動物（蝸牛）、節(jié)肢動物（昆蟲、蜘蛛、蜈蚣、甲殼類動物）棘皮動物（海星、海膽、海參）脊椎動物：魚類（草魚）兩棲類（青蛙、娃娃魚）爬行類（壁虎、蛇、龜、鱉、鱷魚）鳥類（鴿子）哺乳類（兔、牛、猴子、猩猩、人）補充：動物分類基礎(chǔ)知識動物無脊椎動物：脊椎動物：79作業(yè)

完成“奪冠百分百”P11—12第一課時，其中第8、9、14、15題選做。作業(yè)完成“奪冠百分百”P11—180爬行動物具有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲具有外骨骼，鳥類具有羽毛，哺乳動物具有毛和厚實的皮下脂肪，這些結(jié)構(gòu)有防止水分散失和維持體溫的作用。爬行動物具有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲具有外骨骼，鳥類具有羽毛，哺乳81爬行行走跳躍奔跑攀援爬行行走跳躍奔跑攀援82蚯蚓用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸昆蟲（如蝗蟲）用氣管進(jìn)行呼吸大部分陸生動物用肺進(jìn)行呼吸蚯蚓用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸昆蟲（如蝗蟲）用氣管進(jìn)行呼吸大部分陸83鳥的呼吸：有肺和氣囊鳥的呼吸：有肺和氣囊84第一章各種環(huán)境中的動物漳州實驗中學(xué)初二備課組第一章各種環(huán)境中的動物漳州實驗中學(xué)初二備課組85第一章各種環(huán)境中的動物1、目前已知的動物種類大約有

種。2、根據(jù)體內(nèi)是否有

，可將動物分為兩類：一類是

動物，它們的體內(nèi)有

，另一類是

動物，它們的體內(nèi)沒有

。3、根據(jù)生活環(huán)境和運動方式可將動物分為三類：有的在

活動；有的在

游泳；有的在

飛翔。150萬無脊椎脊柱脊椎脊柱脊柱空中水中陸地第一章各種環(huán)境中的動物1、目前已知的動物種類大約有86體內(nèi)是否有脊椎有脊椎動物脊柱動物無脊柱動物體內(nèi)是否有脊柱脊椎動物脊椎動物無脊椎動物常見錯誤寫法正確寫法體內(nèi)是否有脊椎有脊椎動物脊柱動物無脊柱動物體內(nèi)是否有脊柱脊椎87第一節(jié)水中生活的動物第一節(jié)水中生活的動物88第一節(jié)水中生活的動物銀鯧帶魚魟鯊魚鰱魚草魚第一節(jié)水中生活的動物銀鯧帶魚魟鯊魚鰱魚草魚89一、魚1、體形：流線型，可以減少阻力，體表有鱗片和黏液。2、運動：依靠鰭的作用鰭的種類：背鰭、尾鰭、臀鰭（單個）；

腹鰭、胸鰭（成對）鰭的作用：尾鰭是運動的主要動力，并決定魚的運動方向。（運動的動力還包括身體軀干部的擺動）其他各鰭起輔助作用，主要是保持身體平衡。一、魚90課本P6：討論1胸鰭腹鰭背鰭尾鰭保持平衡，防止側(cè)翻，維持直立狀態(tài)產(chǎn)生前進(jìn)的動力，決定運動的方向保持平衡，轉(zhuǎn)換方向保持平衡，防止身體左右搖擺課本P6：討論1胸鰭腹鰭背鰭尾鰭保持平衡，防止側(cè)翻，維持直立91課本P6：討論2不完全。自然界中大多數(shù)魚類的運動主要靠身體軀干部和尾部的左右擺動，擊動水流，產(chǎn)生運動的動力，各種鰭在魚的運動中起輔助作用。只有少數(shù)的魚，如海馬只靠背鰭的擺動而向前運動。課本P6：討論2不完全。自然界中大多數(shù)魚類的運動主92一、魚的主要特征：3、呼吸：通過鰓鰓耙鰓絲鰓弓一、魚的主要特征：鰓耙鰓絲鰓弓931.水由魚的口流入鰓，然后由鰓蓋后緣流出。2.氣體變化：水（溶解氧）→口腔→鰓→血液（由靜脈血變成動脈血）；血液（二氧化碳）→鰓→鰓蓋后緣→水。因此，經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比，溶解氧的含量減少，二氧化碳的含量增高。第一章各種環(huán)境中的動物課件94魚鰓的特點：（1）新鮮的魚鰓顏色鮮紅，里面有豐富的毛細(xì)血管，有利于鰓進(jìn)行氣體交換，可以吸收水中的氧氣并排出二氧化碳。（2）鰓絲數(shù)量很多，增大了吸收的面積。聯(lián)系生活：我們該如何判斷購買的魚是否新鮮？活學(xué)活用：課本P10練習(xí)第2題魚鰓的特點：活學(xué)活用：課本P10練習(xí)第2題95P10練習(xí)第2題

在夜晚時，由于缺少陽光的照射，池塘中的藻類不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，而且魚與藻類還要進(jìn)行呼吸作用消耗大量的氧氣。因此，黎明時池塘水中含氧量最小。這時，魚因為缺氧，便出現(xiàn)浮頭，甚至跳出水面的現(xiàn)象，試圖從空氣中吸取氧氣。

天亮以后（尤其在太陽出來一段時間后），由于池塘中的藻類可以進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧氣，使池塘水中氧含量大大增加，這時，魚可以從水中獲得足夠的氧，便停止了浮頭。P10練習(xí)第2題在夜晚時，由于缺少陽光96作業(yè)完成“奪冠百分百”P1—3第一課時作業(yè)完成“奪冠百分百”P1—3第一課時97一、魚的主要特征：1.生活在水中2.體內(nèi)有脊柱3.體表常常被有鱗片4.用鰓呼吸5.通過尾部的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳活學(xué)活用：課本P10練習(xí)第1題一、魚的主要特征：1.生活在水中2.體內(nèi)有脊柱3.體表98P10練習(xí)第1題是。海馬雖然是身體外形奇特，但是海馬有鰭、用鰓呼吸，有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，而且是終生生活在水中，由此可以判斷海馬屬于魚類。P10練習(xí)第1題是。海馬雖然是身體外形99二、其他水生動物1、腔腸動物：特點：身體結(jié)構(gòu)簡單，有口無肛門。主要代表：?？?、海蟄、水母、珊瑚蟲。海葵海蟄水母珊瑚蟲二、其他水生動物?？ＯU水母珊瑚蟲100二、其他水生動物2、軟體動物：特點：身體柔軟，靠貝殼保護(hù)。主要代表：貝殼類的牡蠣、扇貝、螺、蝸牛等頭足類的烏賊、章魚、魷魚等。二、其他水生動物101二、其他水生動物3、甲殼動物：特點：體表有質(zhì)地堅硬的甲。主要代表：蝦類、蟹類、水蚤。二、其他水生動物102二、其他水生動物在水中生活的動物還有哺乳動物如：海豚、鯨、海豹等；爬行動物如：龜、鱉等?；顚W(xué)活用：課本P10練習(xí)第4題二、其他水生動物活學(xué)活用：課本P10練習(xí)第4題103P10練習(xí)第4題不同點：鯨、海豚、海豹的體表沒有鱗片，都不用鰓呼吸，而是用肺呼吸，而且具有體溫恒定，胎生、哺乳等特點，因此屬于哺乳動物。海龜也是用肺呼吸，而且不是終生生活在水中，屬于爬行動物。相同點：鯨、海龜、海豚和海豹與魚類一樣，體內(nèi)都有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，屬于脊椎動物，它們的四肢的外形呈鰭狀，適于游泳。P10練習(xí)第4題不同點：鯨、海豚、海豹的體表沒有鱗片104猜猜看，這些動物是魚嗎？章魚、墨魚、魷魚鱷魚、甲魚鯨魚、美人魚（儒艮）娃娃魚文昌魚鱟魚海馬、海龍、河豚軟體動物爬行動物哺乳動物兩棲動物脊索動物節(jié)肢動物叫魚不是“魚”不叫魚卻是“魚”猜猜看，這些動物是魚嗎？章魚、墨魚、魷魚鱷魚、甲魚鯨魚、美人105第一章各種環(huán)境中的動物課件106第一章各種環(huán)境中的動物課件107第一章各種環(huán)境中的動物課件108第一章各種環(huán)境中的動物課件109第一章各種環(huán)境中的動物課件110第一章各種環(huán)境中的動物課件111課后自主歸納類別主要特征常見代表魚類腔腸動物軟體動物甲殼動物課后自主歸納類別主要特征常見代表魚類腔腸動物軟體動物甲殼動物112作業(yè)完成“奪冠百分百”P3—4第二課時，其中P4第11、12題選做。作業(yè)完成“奪冠百分百”P3—4113第二節(jié)陸地生活的動物第二節(jié)陸地生活的動物114一、陸地生活的動物對環(huán)境的適應(yīng)水生環(huán)境與陸地環(huán)境有哪些不同？水生環(huán)境陸地環(huán)境濕度氧氣溫度浮力充足的水分缺水干燥水中有溶解于水中的溶解氧，可供水生動物呼吸依靠空氣提供氧氣水中晝夜溫差不大，對動物來說是一種溫和的環(huán)境晝夜溫差大，環(huán)境復(fù)雜水對水生動物有浮力，解決了動物支撐體重的問題沒有水的浮力一、陸地生活的動物對環(huán)境的適應(yīng)水生環(huán)境與陸地環(huán)境有哪些不同？115一、陸地生活的動物對環(huán)境的適應(yīng)1、體表：具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)（如：爬行動物具有角質(zhì)的鱗或甲，昆蟲具有外骨骼，鳥類具有羽毛，哺乳動物具有毛和厚實的皮下脂肪。）2、運動：多數(shù)是通過四肢來支撐身體和運動，運動方式主要有爬行、行走、跳躍、奔跑和攀援。3、呼吸：除少數(shù)種類（如蚯蚓），一般都是通過氣管和肺與空氣進(jìn)行氣體交換。4、感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)：可以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。一、陸地生活的動物對環(huán)境的適應(yīng)116二、代表種類介紹（一）環(huán)節(jié)動物代表——蚯蚓1、生活環(huán)境：富含腐殖質(zhì)（即有機物豐富）的濕潤的土壤中。晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。2、身體構(gòu)成：由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成。（意義：身體分節(jié)可以使軀體運動靈活。）離環(huán)帶近的那一端為蚯蚓的頭部。蚯蚓二、代表種類介紹蚯蚓117二、代表種類介紹（一）環(huán)節(jié)動物代表——蚯蚓3、呼吸：靠濕潤的體壁呼吸。體壁能分泌黏液、保持濕潤。

（思考：大雨過后為什么蚯蚓會紛紛爬到地面上來？）4、運動：用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，會有粗糙不平的感覺。蚯蚓通過肌肉和剛毛的配合，蠕動前行。（實驗）除蚯蚓外，沙蠶、水蛭也屬于環(huán)節(jié)動物。蚯蚓二、代表種類介紹蚯蚓118大雨過后，過多的雨水會將土壤中的空氣排擠出去，于是穴居在土壤中的蚯蚓被迫爬到地表上來呼吸。再思考：實驗中為什么要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表？大雨過后，過多的雨水會將土壤中的空氣排擠出去119猜一猜，蚯蚓在粗糙紙和光滑玻璃板上運動，哪一個更快？

蚯蚓在粗糙紙上運動得更快。猜一猜，蚯蚓在粗糙紙和光滑玻璃板上運動，哪一個更快120沙蠶水蛭環(huán)節(jié)動物：身體是由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的。沙蠶水蛭環(huán)節(jié)動物：身體是由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)121大家知道蚯蚓有什么益處嗎？1、疏松土壤2、提高肥力3、藥用4、營養(yǎng)價值高5、幫助處理生活垃圾大家知道蚯蚓有什么益處嗎？1、疏松土壤122作業(yè)

完成“奪冠百分百”P5—6第一課時，其中P5“知識點一”的第2題、“課堂練兵”的第7題、P6“課后演習(xí)”的第11、12題選做。作業(yè)完成“奪冠百分百”P5—6123（二）哺乳動物代表——兔1、主要運動方式：跳躍（二）哺乳動物代表——兔124第一章各種環(huán)境中的動物課件125（二）哺乳動物代表——兔2、體表結(jié)構(gòu)：

體表被毛，具有保持體溫的作用。（思考：光靠體表的毛就能使兔的體溫恒定嗎？）3、牙齒分化和消化道的結(jié)構(gòu)

兔的牙齒分化為門齒和臼齒，消化道上有發(fā)達(dá)的盲腸，這些都是與它們吃植物的生活習(xí)性相適應(yīng)的。(聯(lián)系自身?)4、呼吸：用肺呼吸5、循環(huán)：心臟有四個腔，有體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑。6、神經(jīng)系統(tǒng)：發(fā)達(dá)的大腦和遍布全身的神經(jīng)。保持體溫恒定（二）哺乳動物代表——兔保持體溫恒定126（二）哺乳動物代表——兔7、生殖：胎生、哺乳8、體溫恒定：屬于恒溫動物的包括鳥類和哺乳類，其余屬于變溫動物（如魚類、兩棲類和爬行類）。體溫恒定是恒溫動物通過自身的相應(yīng)結(jié)構(gòu)和生理調(diào)節(jié)實現(xiàn)的。陸地環(huán)境多變，溫差變化大，溫度影響動物的分布、生理和繁殖。催化動物體內(nèi)多種化學(xué)反應(yīng)的酶，也受溫度變化的影響。體溫恒定則有利于代謝的正常進(jìn)行，有利于動物的區(qū)域分布、生存和繁衍。思考：體溫恒定對于動物適應(yīng)陸地環(huán)境有什么意義？（二）哺乳動物代表——兔體溫恒定是恒溫127兔和狼的食性不同。門齒適于切斷植物纖維，臼齒適于磨碎食物，犬齒適于撕裂食物。盲腸和小腸發(fā)達(dá)。兔和狼的食性不同。門齒適于切斷植物纖維，臼齒適于磨碎食128右心房右心室左心房左心室右心房右心室左心房左心室129第一章各種環(huán)境中的動物課件130哺乳動物大約有4000多種，除極個別種類外，都具有以下特征：①體表被毛②胎生、哺乳③牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化④有膈哺乳動物大約有4000多種，除極個別種類外，131（三）動物棲息地的保護(hù)

陸地生活的基本環(huán)境條件：足夠的食物、水分和隱蔽地。（三）動物棲息地的保護(hù)陸地生活的基本環(huán)132

麋鹿我國特產(chǎn)珍貴動物“四不像”，它角似鹿非鹿，頭似馬非馬，身似驢非驢，蹄似牛非牛。麋鹿我國特產(chǎn)珍貴動物“四不像”，它角似鹿非鹿，頭133龐大的背脊隆起像棕熊，繃緊的臉部像駝鹿，寬而扁的尾巴像山羊，兩只角像角馬，兩條傾斜的后腿像斑鬣狗，四肢粗短像家牛?！傲幌瘛薄そ橇琮嫶蟮谋臣孤∑鹣褡匦?，繃緊的臉部像駝鹿，寬而扁的尾巴像山羊，134

嬰猴“好靜又好動的小獸”，有人稱“最迷人的野獸”。嬰猴“好靜又好動的小獸”，有人稱“最迷人的野獸135大熊貓小熊貓大熊貓小熊貓136作業(yè)

完成“奪冠百分百”P7—8第二課時，其中第9、12、13、14、15題選做。作業(yè)完成“奪冠百分百”P7—8137第三節(jié)空中飛行的動物第三節(jié)空中飛行的動物138

早在幾億年前就已經(jīng)出現(xiàn)了會飛的動物。先是無脊椎動物中的昆蟲，后來是脊椎動物中的鳥，以及哺乳動物中的蝙蝠。它們既是陸生動物，又適于飛行。早在幾億年前就已經(jīng)出現(xiàn)了會飛的動物。先是無脊139北極燕鷗大天鵝

尖尾雨燕高山兀鷲

北極燕鷗大天鵝尖尾雨燕高山兀鷲140飛行使鳥擴大了活動范圍，有利于覓食和繁育后代。飛行使鳥擴大了活動范圍，有利于覓食和繁育后代。141如果給你一雙翅膀，你能飛行嗎？如果給你一雙翅膀，你能飛行嗎？142一、鳥（一）鳥適于飛行的特點1、體形：

流線型，體表被覆羽毛。羽毛有正羽、絨羽和毛羽之分，與飛行有關(guān)的是正羽。2、飛行器官：前肢變成翼，羽毛主要是大型正羽。（考試時寫“翼”，不寫“翅膀”）3、肌肉：

胸肌發(fā)達(dá)，有利于牽引雙翼。4、骨骼：

胸骨（即龍骨突）突出，其他的骨：骨片薄，且長骨中空，充滿空氣。一、鳥143一、鳥（一）鳥適于飛行的特點5、呼吸：除肺外還有發(fā)達(dá)的氣囊，可以進(jìn)行“雙重呼吸”。體溫高而恒定。6、消化：沒有牙齒，消化吸收能力強，大腸短，糞便及時排出。7、循環(huán)：

心臟四腔，功能較強。（二）鳥類的基本特征：P24體表被覆羽毛，前肢變成翼（不寫翅膀），身體內(nèi)有氣囊，體溫高而恒定。鳥的全身是為飛行而設(shè)計的。一、鳥鳥的全身是為飛行而設(shè)計的。144流線型，體表被覆羽毛。羽毛有正羽、絨羽和毛羽之分，與飛行有關(guān)的是正羽。流線型，體表被覆羽毛。羽毛有正羽、絨羽和毛羽之分，與飛行有關(guān)145鳥的前肢特化成翼鳥的前肢特化成翼146鳥的肌肉：胸肌發(fā)達(dá)鳥的肌肉：胸肌發(fā)達(dá)147胸骨（即龍骨突）突出，兩側(cè)附著發(fā)達(dá)的胸肌。其他的骨：骨片薄，且長骨中空，充滿空氣，能減輕身體的比重，與飛行相適應(yīng)。胸骨（即龍骨突）突出，兩側(cè)附著發(fā)達(dá)的胸肌。其他的骨：骨片薄，148資料3：鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊。這些氣囊一端與肺相通，分布在內(nèi)臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里。雙重呼吸：就是呼吸一次，氧氣兩次經(jīng)過肺，進(jìn)行兩次氣體交換。(注意：兩次氣體交換的場所都是肺！）外界空氣氣囊肺氧氣部分氧氣二氧化碳部分氧氣資料3：鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊。這些氣囊一端與肺相通，分布在149這樣的結(jié)構(gòu)、特點與飛行有什么關(guān)系？

氣囊輔助肺進(jìn)行呼吸，提高了氣體交換的效率，滿足飛行時對氧氣的需要。同時氣囊可減輕身體比重；有利于減少內(nèi)臟器官間的磨擦并散發(fā)體內(nèi)熱量。思考：鳥類安靜時是否進(jìn)行雙重呼吸？這樣的結(jié)構(gòu)、特點與飛行有什么關(guān)系？氣囊輔助肺進(jìn)行呼吸，提150

鳥類的消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)。小腸長，消化吸收能力強；大腸很短，不利于貯存糞便，糞便的及時排出減輕了體重。這樣就解決了大食量和減輕體重的矛盾，從而有利于飛行。聯(lián)系：課本P26練習(xí)1鳥類的消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)。小腸長，消化吸收能力強；大151

鳥類的心臟占體重的百分比較大，心搏次數(shù)多。心臟功能強弱決定了血液輸送氧氣的能力。心臟占體重的百分比/％心搏次數(shù)/min人0.4272鴿1.71135——244金絲雀1