主題綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)-結(jié)識新朋友

PAGEPAGE5主題綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)——結(jié)識新朋友活動目的：1展活動，知道怎樣結(jié)交朋友，怎樣與別人相處，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀以及團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的良好品質(zhì)。2、在共同游戲、玩耍中，體驗(yàn)愉快的情感。3活動重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生掌握結(jié)交朋友的方法，知道應(yīng)該結(jié)交什么樣的朋友?；顒舆^程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們對今天上課的形式一定會感到很驚奇，怎么即有五年級的大哥哥、大姐姐，又有二年級的小弟弟、小妹妹？今天這節(jié)課，我們大家一起來開展綜合實(shí)踐活動——結(jié)識新朋友。首先袁老師請兩個班的同學(xué)介紹一下班級的一些情況。（兩個班各指名二到三個同學(xué)介紹自己班級的情）二、師：同學(xué)們都對兩個班級的情況做了簡單的介紹。同學(xué)們也許會想問一個問題：我們兩個班都只來了一半同學(xué)，其他同學(xué)去哪了？那些同學(xué)他們已經(jīng)交上了朋友，現(xiàn)在一起在閱覽室查找資料呢！三、師：同學(xué)們都有很多好朋友，你是怎樣交朋友的？四人小組同學(xué)互相說一說。（學(xué)生自由談?wù)撟约航慌笥训慕?jīng)歷）師：誰來說一說你是怎樣交朋友的？哥哥、大姐姐交朋友呢？誰來說一說？（指名幾個同學(xué)現(xiàn)場示范交朋友）師：我們來說一說這幾個同學(xué)朋友交得怎樣？（同學(xué)們自由評價）四：師：要想交到好朋友，我們首先要知道我們想要交什么樣的朋友，誰來說一說？（教師指導(dǎo)學(xué)生歸納應(yīng)該結(jié)交什么樣的朋友：待人真誠、愛幫助別人，寬宏大量 等等）師：學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好的人大家都想和他交朋友，那么身上有缺點(diǎn)的同學(xué)我們是不是就不合他交朋友，讓他很孤獨(dú)呢？師：同學(xué)們說得真好，身上有缺點(diǎn)的同學(xué)，他的身上也會有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。我們通過與他交朋友學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，幫助他改正缺點(diǎn)，大家一起共同進(jìn)步。五、師：同學(xué)們都知道怎樣交朋友，也知道要交什么樣的朋友了，那么就請同學(xué)們自由下位和其他班的同學(xué)交交朋友，然后就近坐好，一起玩一玩你們喜歡的游戲和玩具。（播放找朋友的音樂。學(xué)生自由交朋友，老師也到同學(xué)們中間與他們交朋友）六、師：讓我們大家一起來看一看，同學(xué)們都交到了怎樣的朋友。請幾個好朋友上來，說說你是怎么和他交朋友的？（指名兩個學(xué)生上來后老師進(jìn)一步啟發(fā)剛才誰跟誰先說話的？說了什么？給我們大家說一說。師（再指名收獲嗎？七、師：大家都很高興交到了新朋友？朋友們之間相處應(yīng)該注意些什么呢？師：以后我們怎樣一起游戲、交往呢？還和新朋友一起快快樂樂的玩了一陣。今天的活動就開展到這里。讓我們伴隨著音樂和你新交的朋友手拉手走出教室，好嗎？(播放音樂)教學(xué)活動反思：今天這節(jié)《結(jié)識新朋友》的綜合實(shí)踐課與眾不同的是上課的學(xué)生由兩個年級兩個班的學(xué)生共同組成，打破了以往同班同學(xué)上課的時空界線。當(dāng)今的孩子都是獨(dú)生子女，他們往往以自我為中心，缺少與同伴交流的機(jī)會，不知道怎樣結(jié)交朋友，怎樣與別人相處，也不知道應(yīng)該與怎樣的孩子結(jié)交朋友。小學(xué)階段是孩子們個性形成的關(guān)鍵階段，這個階段的長成教育的好壞關(guān)系到孩子們一輩子。通過這節(jié)課，我引導(dǎo)學(xué)生與不同年齡的伙伴交流、合作，學(xué)會交往，在活動中培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀以及團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的良好品質(zhì)。在共同的游戲、玩耍中，體驗(yàn)愉快的情感。在心理健康、音樂等學(xué)科進(jìn)行整合，從這堂課的教學(xué)效果看，基本上達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的教學(xué)目的。這節(jié)課我通過設(shè)計(jì)幾個關(guān)鍵問題來引導(dǎo)學(xué)生結(jié)交們在課堂上的表現(xiàn)很不錯，有幾個地方讓我很感動，比如：與身上有缺點(diǎn)的同學(xué)交朋友、帶的玩具、在玩的過程中…在教學(xué)活動中，我努力轉(zhuǎn)變自己的角色，與孩子們一塊交朋友，與他們一起玩玩具，使自己成為孩子們活動的伙伴。課堂上還有許多不足的