部編人教版小學六年級語文下冊《浣溪沙》課件

浣溪沙蘇軾浣溪沙蘇軾

蘇軾（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，號“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”。漢族，眉州人，祖籍欒城。北宋著名文學家、書畫家、詞人、詩人、美食家，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表。其詩，詞，賦，散文，均成就極高，且善書法和繪畫，是中國文學藝術史上罕見的全才，也是中國數(shù)千年歷史上被公認文學藝術造詣最杰出的大家之一。其書法名列“蘇、黃、米、蔡”北宋四大書法家之一；其畫則開創(chuàng)了湖州畫派。作者簡介蘇軾（1037年1月8日－1101年8月24日），字蘇軾（1037－1101），字子瞻，號“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”。北宋著名文學家、書畫家、詩人、詞人，豪放派詞人代表。唐宋八大家之一.眉州（今四川眉山）人.他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學名世，世稱“三蘇”,作品有《東坡七集》、《東坡樂府》等蘇軾（1037－1101），字子瞻，號“東坡居士”，世人稱其

這首詞寫于元豐五年（1082）春，當時時蘇軾因"烏臺詩案"，被貶任黃州（今湖北黃岡）團練副使。這在蘇軾的政治生涯中，是一個重大的打擊，然而這首詞卻在逆境中表現(xiàn)出一種樂觀向上的精神。

背景這首詞寫于元豐五年（1082）春，當時時蘇軾因"烏臺

浣溪沙蘇軾

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。浣溪沙注釋

蘄qí水：縣名，今湖北浠水縣。

浸：泡在水中。

蕭蕭：形容雨聲。

子規(guī)：又叫杜宇、杜鵑、催歸。它總是朝著北方鳴叫，六、七月嗚叫聲更甚，晝夜不止，發(fā)出的聲音極其哀切，猶如盼子回歸，所以叫杜鵑啼歸、這種鳥也叫子規(guī)。

無再少：不能回到少年時代。

白發(fā)：老年。

唱黃雞：感慨時光的流逝。因黃雞可以報曉，表示時光的流逝。注釋

蘄qí水：縣名，今湖北浠水縣。

浸：泡在水中。

蕭蕭：游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。游玩蘄水的清泉寺，寺廟在蘭溪的旁邊，溪水向西流淌。游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。游玩蘄水的清泉寺，寺廟在蘭山下蘭芽短浸溪浸：泡在水中。山下那短短的蘭芽浸泡在小溪之中。山下蘭芽短浸溪浸：泡在水中。山下那短短的蘭芽浸泡在小溪之中。松間沙路凈無泥松林間的一條沙石小路干凈得沒有一點泥。松間沙路凈無泥松林間的一條沙石小路干凈得沒有一點泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼瀟瀟：形容雨聲。子規(guī)：布谷鳥。暮色中細雨瀟瀟，遠處傳來布谷鳥的啼叫聲。瀟瀟暮雨子規(guī)啼瀟瀟：形容雨聲。子規(guī)：布谷鳥。暮色中細雨瀟瀟，誰道人生無再少？無再少：不能回到少年時代。誰說青春不能回到少年時代？誰道人生無再少？無再少：不能回到少年時代。誰說青春不能回到少門前流水尚能西你看門前的流水也能向西奔流。門前流水尚能西你看門前的流水也能向西奔流。休將白發(fā)唱黃雞白發(fā)：老年。唱黃雞：感慨時光的流逝。不要再感概白發(fā)暮年時光流逝了。休將白發(fā)唱黃雞白發(fā)：老年。唱黃雞：感慨時光的流逝。不要再感概詩意游玩蘄水的清泉寺，寺廟在蘭溪的旁邊，溪水向西流淌。

山腳下蘭草新抽的幼芽浸潤在溪水中，松林間的沙路被雨水沖洗的一塵不染，傍晚時分，細雨蕭蕭，布谷聲聲。

誰說人生就不能再回到少年時期？門前的溪水都還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時光的飛逝??！詩意游玩蘄水的清泉寺，寺廟在蘭溪的旁邊，溪水向西流1.概括上，下闋的內(nèi)容上闋：寫暮春三月蘭溪的雨后景色。下闋：寫作者雖身處閑境，仍然力求振作的精神。1.概括上，下闋的內(nèi)容上闋：寫暮春三月蘭溪的雨后景色。2.“黃雞”的本意是詩中是指指黃雞報曉

代指時間，時光流逝3.詞的上闋寫景，依次描繪出那四個畫面。蘭芽浸溪，沙路無泥，蕭蕭暮雨,子規(guī)暮啼2.“黃雞”的本意是指黃雞報曉代指時間，時光流逝3.4.“暮雨”和“子規(guī)”烘托了怎樣的心情？身為貶官，面對暮雨蕭蕭，子規(guī)哀啼，不禁心生悲涼。5.蘇軾從眼前的溪水西流悟出了怎樣的道理？溪水尚能西流，難道人生就不能再少？又何必自傷自憐，哀嘆衰老呢？4.“暮雨”和“子規(guī)”烘托了怎樣的心情？身為貶官，面對暮上闋寫了什么樣的風光和環(huán)境？有什么效果？

上闋寫暮春三月蘭溪幽雅的風光和環(huán)境：山下小溪潺湲，岸邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼芽。松林間的沙路，仿佛經(jīng)過清泉沖刷，一塵不染，異常潔凈。傍晚細雨瀟瀟，寺外傳來了杜鵑的啼聲。作者選取幾種富有特征的景物，描繪出一幅明麗、清新的風景畫，令人身臨其境，心曠神怡，表現(xiàn)出詞人愛悅自然、執(zhí)著人生的情懷。

上闋寫了什么樣的風光和環(huán)境？有什么效果？下闋用了什么表達方式？表達了什么？

下闋迸發(fā)出使人感奮的議論。這種議論不是抽象的，概念化的，而是即景取喻，以富有情韻的語言，表達有關人生的哲理。“誰道”兩句，以反詰喚起，以借喻回答。結尾兩句以溪水西流的個別現(xiàn)象，即景生感，借端抒懷，自我勉勵，表達出詞人雖處困境而老當益壯、自強不息的精神。下闋用了什么表達方式？下闋迸發(fā)出使人感奮的議論。上闋寫景蘭芽浸溪路靜無泥暮雨蕭蕭子規(guī)輕啼下闋抒情門前流水尚能西休將白發(fā)唱黃雞

自然的美景和生機令人心曠神怡。

不要徒發(fā)衰老之嘆。熱愛生活、曠達樂觀的性格。上闋寫景蘭芽浸溪路靜無泥暮雨蕭蕭子規(guī)輕啼下闋抒情門前流水尚能這首詞，上片以淡疏的筆墨寫景，景色自然明麗，雅淡凄美；下片既以形象的語言抒情，又即景抒慨中融入哲理，啟人心智，令人振奮。詞人以順處逆的豪邁情懷，政治上失意后積極、樂觀的人生態(tài)度，催人奮進，激動人心。

總結這首詞，上片以淡疏的筆墨寫景，景色自然明麗，雅淡凄美；下片既

這首詩是不服老的宣言，是對青春活力的召喚，對美好未來的向往。它指引

我們積極樂觀，奮發(fā)向上，對人生充滿信心。尤其當我們遇到困難的時候，應該保持一個平和的心態(tài)，勇往直前。我們還應抓緊時間努力學習，同學們，你們說對嗎？”

贈言這首詩是不服老的宣言，是對青春活力的召喚浣溪沙蘇軾浣溪沙蘇軾

蘇軾（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，號“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”。漢族，眉州人，祖籍欒城。北宋著名文學家、書畫家、詞人、詩人、美食家，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表。其詩，詞，賦，散文，均成就極高，且善書法和繪畫，是中國文學藝術史上罕見的全才，也是中國數(shù)千年歷史上被公認文學藝術造詣最杰出的大家之一。其書法名列“蘇、黃、米、蔡”北宋四大書法家之一；其畫則開創(chuàng)了湖州畫派。作者簡介蘇軾（1037年1月8日－1101年8月24日），字蘇軾（1037－1101），字子瞻，號“東坡居士”，世人稱其為“蘇東坡”。北宋著名文學家、書畫家、詩人、詞人，豪放派詞人代表。唐宋八大家之一.眉州（今四川眉山）人.他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學名世，世稱“三蘇”,作品有《東坡七集》、《東坡樂府》等蘇軾（1037－1101），字子瞻，號“東坡居士”，世人稱其

這首詞寫于元豐五年（1082）春，當時時蘇軾因"烏臺詩案"，被貶任黃州（今湖北黃岡）團練副使。這在蘇軾的政治生涯中，是一個重大的打擊，然而這首詞卻在逆境中表現(xiàn)出一種樂觀向上的精神。

背景這首詞寫于元豐五年（1082）春，當時時蘇軾因"烏臺

浣溪沙蘇軾

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。浣溪沙注釋

蘄qí水：縣名，今湖北浠水縣。

浸：泡在水中。

蕭蕭：形容雨聲。

子規(guī)：又叫杜宇、杜鵑、催歸。它總是朝著北方鳴叫，六、七月嗚叫聲更甚，晝夜不止，發(fā)出的聲音極其哀切，猶如盼子回歸，所以叫杜鵑啼歸、這種鳥也叫子規(guī)。

無再少：不能回到少年時代。

白發(fā)：老年。

唱黃雞：感慨時光的流逝。因黃雞可以報曉，表示時光的流逝。注釋

蘄qí水：縣名，今湖北浠水縣。

浸：泡在水中。

蕭蕭：游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。游玩蘄水的清泉寺，寺廟在蘭溪的旁邊，溪水向西流淌。游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。游玩蘄水的清泉寺，寺廟在蘭山下蘭芽短浸溪浸：泡在水中。山下那短短的蘭芽浸泡在小溪之中。山下蘭芽短浸溪浸：泡在水中。山下那短短的蘭芽浸泡在小溪之中。松間沙路凈無泥松林間的一條沙石小路干凈得沒有一點泥。松間沙路凈無泥松林間的一條沙石小路干凈得沒有一點泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼瀟瀟：形容雨聲。子規(guī)：布谷鳥。暮色中細雨瀟瀟，遠處傳來布谷鳥的啼叫聲。瀟瀟暮雨子規(guī)啼瀟瀟：形容雨聲。子規(guī)：布谷鳥。暮色中細雨瀟瀟，誰道人生無再少？無再少：不能回到少年時代。誰說青春不能回到少年時代？誰道人生無再少？無再少：不能回到少年時代。誰說青春不能回到少門前流水尚能西你看門前的流水也能向西奔流。門前流水尚能西你看門前的流水也能向西奔流。休將白發(fā)唱黃雞白發(fā)：老年。唱黃雞：感慨時光的流逝。不要再感概白發(fā)暮年時光流逝了。休將白發(fā)唱黃雞白發(fā)：老年。唱黃雞：感慨時光的流逝。不要再感概詩意游玩蘄水的清泉寺，寺廟在蘭溪的旁邊，溪水向西流淌。

山腳下蘭草新抽的幼芽浸潤在溪水中，松林間的沙路被雨水沖洗的一塵不染，傍晚時分，細雨蕭蕭，布谷聲聲。

誰說人生就不能再回到少年時期？門前的溪水都還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時光的飛逝??！詩意游玩蘄水的清泉寺，寺廟在蘭溪的旁邊，溪水向西流1.概括上，下闋的內(nèi)容上闋：寫暮春三月蘭溪的雨后景色。下闋：寫作者雖身處閑境，仍然力求振作的精神。1.概括上，下闋的內(nèi)容上闋：寫暮春三月蘭溪的雨后景色。2.“黃雞”的本意是詩中是指指黃雞報曉

代指時間，時光流逝3.詞的上闋寫景，依次描繪出那四個畫面。蘭芽浸溪，沙路無泥，蕭蕭暮雨,子規(guī)暮啼2.“黃雞”的本意是指黃雞報曉代指時間，時光流逝3.4.“暮雨”和“子規(guī)”烘托了怎樣的心情？身為貶官，面對暮雨蕭蕭，子規(guī)哀啼，不禁心生悲涼。5.蘇軾從眼前的溪水西流悟出了怎樣的道理？溪水尚能西流，難道人生就不能再少？又何必自傷自憐，哀嘆衰老呢？4.“暮雨”和“子規(guī)”烘托了怎樣的心情？身為貶官，面對暮上闋寫了什么樣的風光和環(huán)境？有什么效果？

上闋寫暮春三月蘭溪幽雅的風光和環(huán)境：山下小溪潺湲，岸邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼芽。松林間的沙路，仿佛經(jīng)過清泉沖刷，一塵不染，異常潔凈。傍晚細雨瀟瀟，寺外傳來了杜鵑的啼聲。作者選取幾種富有特征的景物，描繪出一幅明麗、清新的風景畫，令人身臨其境，心曠神怡，表現(xiàn)出詞人愛悅自然、執(zhí)著人生的情懷。

上闋寫了什么樣的風光和環(huán)境？有什么效果？下闋用了什么表達方式？表達了什么？

下闋迸發(fā)出使人感奮的議論。這種議論不是抽象的，概念化的，而是即景取喻，以富有情韻的語言，表達有關人生的哲理。“誰道”兩句，以反詰喚起，以借喻回答。結尾兩句以溪水西流的個別現(xiàn)象，即景生感，借端抒懷，自我勉勵，表達出詞人雖處困境而老當益壯、自強不息的精神。下闋用了什么表達方式？下闋迸發(fā)出使人感奮的議論。上闋寫景蘭芽浸溪路靜無泥暮雨蕭蕭子規(guī)輕啼下闋抒情門前流水尚能西休將白發(fā)唱黃雞

自然的美景和生機令人心曠神怡。

不要徒發(fā)衰老之嘆。熱愛生活、曠達樂觀的性格。上闋寫景蘭芽浸溪路靜無泥暮雨蕭蕭子規(guī)輕啼下闋抒情門前流水尚能這首詞，上片以淡疏的筆墨寫景，景色自然明麗，雅淡凄美；下片既以形象的語言抒情，又即景抒慨中