轉(zhuǎn)換之結(jié)構(gòu)類課件

圖文轉(zhuǎn)換之結(jié)構(gòu)類高考語文復(fù)習(xí)專題13梅縣區(qū)南口中學(xué)

圖文轉(zhuǎn)換之結(jié)構(gòu)類高考語文復(fù)習(xí)專題13梅縣區(qū)南口中學(xué)1轉(zhuǎn)換之結(jié)構(gòu)類課件2轉(zhuǎn)換之結(jié)構(gòu)類課件3轉(zhuǎn)換之結(jié)構(gòu)類課件4轉(zhuǎn)換之結(jié)構(gòu)類課件5結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換在全國卷中的地位高考試題考查內(nèi)容考查形式考查能力試題難度2018課標(biāo)全國卷1，21，6分個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃編寫結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換E.表達(dá)應(yīng)用中2018課標(biāo)全國卷3，21，6分同學(xué)被拒絕后常見反應(yīng)和應(yīng)對方式結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換E.表達(dá)應(yīng)用中2016課標(biāo)全國卷1，17，6分某校“中華文化體驗(yàn)”計(jì)劃的初步構(gòu)思框架結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換E.表達(dá)應(yīng)用中2016課標(biāo)全國卷3，17，6分某高中舉辦迎新生晚會的構(gòu)思框架結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換E.表達(dá)應(yīng)用中2014課標(biāo)全國卷1，17，6分某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換E.表達(dá)應(yīng)用中結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換在全國卷中的地位高考試題考查內(nèi)容考查形式考查能6教學(xué)目標(biāo)1.了解高考對結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換的考查特點(diǎn)。2.熟練掌握解答結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換的解題規(guī)律及技巧。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)1.了解高考對結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換的考查特點(diǎn)。7此類題目采用構(gòu)思框架圖、流程圖和方位圖的形式，將事物或某些概念連接起來，要求根據(jù)這種結(jié)構(gòu)關(guān)系，特別是連接線方向所表達(dá)的意思，用語言將所展示的內(nèi)容表述出來。結(jié)構(gòu)類此類題目采用構(gòu)思框架圖、流程圖和方位圖的形式，將事物或某些概8結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換題常見的考查形式類型考查形式考題舉例構(gòu)思構(gòu)架圖把構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整,表達(dá)準(zhǔn)確，語言連貫。不超過×字。2016年全國新課標(biāo)卷Ⅰ流程圖把流程圖寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過×字。2018年全國新課標(biāo)卷Ⅰ結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換題常見的考查形式類型考查形式考題舉例構(gòu)思構(gòu)架圖9(續(xù)表)類型考查形式考題舉例方位圖對對象所在位置作介紹，要求表述準(zhǔn)確，用語富于變化。

2006年全國卷Ⅱ(續(xù)表)類型考查形式考題舉例方位圖對對象所在位置作介紹，要求10真題回放（2018年全國3）21.某同學(xué)擬了一個被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對方式的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思框架寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個字。(6分)參考答案：面對拒絕，有人會說“算了”，然后結(jié)束這件事，另作打算；有人會說“好吧”，心中悶悶不樂，感覺被挫敗；有人會問“憑什么”，隨后不斷懷疑、批判；有人會問“為什么”，接著分析原因，再作嘗試。真題回放參考答案：面對拒絕，有人會說“算了”，然后結(jié)束這件事11（2016年全國I卷）下面是某?！爸腥A文化體驗(yàn)”計(jì)劃的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個字（6分）參考答案：本次“中華文化體驗(yàn)”計(jì)劃開設(shè)旗袍、圍棋、國畫三個講座，并開展三項(xiàng)活動：利用體育課體驗(yàn)太極拳，利用手工課體驗(yàn)中國結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終舉行太極拳表演和作品展示。（2016年全國I卷）下面是某?！爸腥A文化體驗(yàn)”計(jì)劃的初步構(gòu)12（2014全國1）下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個字。(6分)參考答案：本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況。（2014全國1）下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，13

結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換答題要領(lǐng)：1.看清楚題目要求，明確陳述對象是什么2.把握概念間的關(guān)系框框里的詞語：流程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)（不能遺漏）橫線（有時帶箭頭的）：展示事件發(fā)展的趨勢或動作行為的走向，不能違背這一順序。橫線上的詞語:環(huán)節(jié)間發(fā)生關(guān)系的方式，起過渡作用。3.分析幾個概念在整個事件或行為過程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折、承接等。根據(jù)此來選定過渡詞語或關(guān)聯(lián)詞實(shí)施連綴?？偨Y(jié)總結(jié)14看看這答案能拿多少分？

（2018全國卷1）21．下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把這個圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字。（6分）缺少主語：編寫教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。缺少最后一個環(huán)節(jié)：據(jù)此進(jìn)一步修訂。4分看看這答案能拿多少分？

（2018全國卷1）21．下面是某校15看看這答案能拿多少分？（2018全國卷1）21．下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把這個圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字。（6分）主語不全：編寫教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。缺少最后一個環(huán)節(jié)：據(jù)此進(jìn)一步修訂。5分看看這答案能拿多少分？（2018全國卷1）21．下面是某校為16看看這答案能拿多少分？（2018全國卷1）21．下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把這個圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字。（6分）缺少主語：編寫教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃無中生有：收集他人對自己的意見及評價，打造一個全新的自己……3分看看這答案能拿多少分？缺少主語：編寫教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃3分17

看看這答案能拿多少分？（2018全國卷1）21．下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把這個圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字。（6分）缺少主語，缺少最后一個環(huán)節(jié)。表述不恰當(dāng)：展開評估與信息反饋3分看看這答案能拿多少分？（2018全國卷1）21．下面是某校18（2018全國卷1）21．下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把這個圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字。（6分）參考答案：編寫教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進(jìn)行環(huán)境分析和自我分析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo)，然后制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略，最后展開評估與信息反饋，再據(jù)此作進(jìn)一步修訂。（2018全國卷1）21．下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)199．下面是紫砂壺成型過程的簡要框架，請把這個過程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過80個字?！菊n堂練習(xí)1】【答案】(示例)紫砂壺的成型過程，首先是通過打泥條、做壺身，并在壺身加上壺柄、壺嘴和壺蓋，完成壺身的捏制；而后是對制好的壺身進(jìn)行貼花、繪畫和刻字的裝飾加工。9．下面是紫砂壺成型過程的簡要框架，請把這個過程寫成一段話，2010．下面是某網(wǎng)上書店購書流程框架，請將其轉(zhuǎn)換成一段文字，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字。【課堂練習(xí)2】【答案】(示例一)游客需先注冊成為會員。會員登錄后，可以購買圖書，購買圖書時既可添加圖書到購物車結(jié)賬、生成訂單，也可一鍵購買結(jié)賬、生成訂單。除了購書以外，會員登錄后還可修改信息，查看購物車和查詢訂單。(示例二)游客需先注冊成為會員。會員登錄后，可修改個人信息，可購買圖書，也可查看購物車和查詢訂單。購買圖書時可添加圖書到購物車結(jié)賬、生成訂單，也可一鍵購買結(jié)賬、生成訂單。10．下面是某網(wǎng)上書店購書流程框架，請將其轉(zhuǎn)換成一段文字，要21課堂小結(jié)：1.明確陳述對象2.把握概念間關(guān)系，關(guān)鍵環(huán)節(jié)不能遺漏，順序不能違背。3.選定過渡詞語或關(guān)聯(lián)連綴。課堂小結(jié)：1.明確陳述對象22作業(yè)：完成“實(shí)戰(zhàn)演練”第8題完成“專題演練”第7題。作業(yè)：完成“實(shí)戰(zhàn)演練”第8題23圖文轉(zhuǎn)換之結(jié)構(gòu)類高考語文復(fù)習(xí)專題13梅縣區(qū)南口中學(xué)

圖文轉(zhuǎn)換之結(jié)構(gòu)類高考語文復(fù)習(xí)專題13梅縣區(qū)南口中學(xué)24轉(zhuǎn)換之結(jié)構(gòu)類課件25轉(zhuǎn)換之結(jié)構(gòu)類課件26轉(zhuǎn)換之結(jié)構(gòu)類課件27轉(zhuǎn)換之結(jié)構(gòu)類課件28結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換在全國卷中的地位高考試題考查內(nèi)容考查形式考查能力試題難度2018課標(biāo)全國卷1，21，6分個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃編寫結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換E.表達(dá)應(yīng)用中2018課標(biāo)全國卷3，21，6分同學(xué)被拒絕后常見反應(yīng)和應(yīng)對方式結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換E.表達(dá)應(yīng)用中2016課標(biāo)全國卷1，17，6分某?！爸腥A文化體驗(yàn)”計(jì)劃的初步構(gòu)思框架結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換E.表達(dá)應(yīng)用中2016課標(biāo)全國卷3，17，6分某高中舉辦迎新生晚會的構(gòu)思框架結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換E.表達(dá)應(yīng)用中2014課標(biāo)全國卷1，17，6分某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換E.表達(dá)應(yīng)用中結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換在全國卷中的地位高考試題考查內(nèi)容考查形式考查能29教學(xué)目標(biāo)1.了解高考對結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換的考查特點(diǎn)。2.熟練掌握解答結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換的解題規(guī)律及技巧。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)目標(biāo)1.了解高考對結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換的考查特點(diǎn)。30此類題目采用構(gòu)思框架圖、流程圖和方位圖的形式，將事物或某些概念連接起來，要求根據(jù)這種結(jié)構(gòu)關(guān)系，特別是連接線方向所表達(dá)的意思，用語言將所展示的內(nèi)容表述出來。結(jié)構(gòu)類此類題目采用構(gòu)思框架圖、流程圖和方位圖的形式，將事物或某些概31結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換題常見的考查形式類型考查形式考題舉例構(gòu)思構(gòu)架圖把構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整,表達(dá)準(zhǔn)確，語言連貫。不超過×字。2016年全國新課標(biāo)卷Ⅰ流程圖把流程圖寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過×字。2018年全國新課標(biāo)卷Ⅰ結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換題常見的考查形式類型考查形式考題舉例構(gòu)思構(gòu)架圖32(續(xù)表)類型考查形式考題舉例方位圖對對象所在位置作介紹，要求表述準(zhǔn)確，用語富于變化。

2006年全國卷Ⅱ(續(xù)表)類型考查形式考題舉例方位圖對對象所在位置作介紹，要求33真題回放（2018年全國3）21.某同學(xué)擬了一個被拒絕后常見的四種反應(yīng)及應(yīng)對方式的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思框架寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個字。(6分)參考答案：面對拒絕，有人會說“算了”，然后結(jié)束這件事，另作打算；有人會說“好吧”，心中悶悶不樂，感覺被挫??；有人會問“憑什么”，隨后不斷懷疑、批判；有人會問“為什么”，接著分析原因，再作嘗試。真題回放參考答案：面對拒絕，有人會說“算了”，然后結(jié)束這件事34（2016年全國I卷）下面是某?！爸腥A文化體驗(yàn)”計(jì)劃的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個字（6分）參考答案：本次“中華文化體驗(yàn)”計(jì)劃開設(shè)旗袍、圍棋、國畫三個講座，并開展三項(xiàng)活動：利用體育課體驗(yàn)太極拳，利用手工課體驗(yàn)中國結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終舉行太極拳表演和作品展示。（2016年全國I卷）下面是某?！爸腥A文化體驗(yàn)”計(jì)劃的初步構(gòu)35（2014全國1）下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個字。(6分)參考答案：本次瑤族村三日行考察要求參加人員事先查閱資料，了解瑤族概況，備好所需行裝；考察期間的主要活動有參觀、訪談以及與村民聯(lián)誼，每人需寫日記記錄考察情況。（2014全國1）下面是某中學(xué)暑期瑤族村考察的初步構(gòu)思框架，36

結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換答題要領(lǐng)：1.看清楚題目要求，明確陳述對象是什么2.把握概念間的關(guān)系框框里的詞語：流程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)（不能遺漏）橫線（有時帶箭頭的）：展示事件發(fā)展的趨勢或動作行為的走向，不能違背這一順序。橫線上的詞語:環(huán)節(jié)間發(fā)生關(guān)系的方式，起過渡作用。3.分析幾個概念在整個事件或行為過程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進(jìn)、并列、轉(zhuǎn)折、承接等。根據(jù)此來選定過渡詞語或關(guān)聯(lián)詞實(shí)施連綴?？偨Y(jié)總結(jié)37看看這答案能拿多少分？

（2018全國卷1）21．下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把這個圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字。（6分）缺少主語：編寫教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。缺少最后一個環(huán)節(jié)：據(jù)此進(jìn)一步修訂。4分看看這答案能拿多少分？

（2018全國卷1）21．下面是某校38看看這答案能拿多少分？（2018全國卷1）21．下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把這個圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字。（6分）主語不全：編寫教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。缺少最后一個環(huán)節(jié)：據(jù)此進(jìn)一步修訂。5分看看這答案能拿多少分？（2018全國卷1）21．下面是某校為39看看這答案能拿多少分？（2018全國卷1）21．下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把這個圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字。（6分）缺少主語：編寫教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃無中生有：收集他人對自己的意見及評價，打造一個全新的自己……3分看看這答案能拿多少分？缺少主語：編寫教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃3分40

看看這答案能拿多少分？（2018全國卷1）21．下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把這個圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字。（6分）缺少主語，缺少最后一個環(huán)節(jié)。表述不恰當(dāng)：展開評估與信息反饋3分看看這答案能拿多少分？（2018全國卷1）21．下面是某校41（2018全國卷1）21．下面是某校為教師編寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把這個圖撰寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個字。（6分）參考答案：編寫教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進(jìn)行環(huán)境分析和自我分析，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個人定位并設(shè)置發(fā)展目標(biāo)，然后制訂達(dá)成目標(biāo)的操作策略，最后展開評估與信息反饋，再據(jù)此