《獵人海力布》優(yōu)質(zhì)課3課件

你喜歡民間故事嗎？民間故事是一些長期流傳于老百姓之間的故事，這些故事往往表現(xiàn)了群眾美好的愿望。它們或者機(jī)智幽默，或者歌頌善良美好，或者感人至深……今天我們要學(xué)習(xí)的就是一個具有神話色彩的動人的民間故事《獵人海力布》。課文導(dǎo)入你喜歡民間故事嗎？民間故事是一些長期流傳于老百姓之18獵人海力布RJ五年級上18獵人海力布RJ五年級上學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“誓、謊”等3個生字，會寫“酬、庫”等13個字，會寫“流傳、動人”等25個詞語。2.默讀課文，了解課文寫了海力布的哪幾件事。3.能根據(jù)課文內(nèi)容，給叫“海力布”的石頭寫一段話，介紹它的來歷。能創(chuàng)造性地復(fù)述故事。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“誓、謊”等3個生字，會寫“酬、庫”等字詞學(xué)習(xí)酬勞寶庫

珍惜

懂事

僵硬

叮囑崩塌

誓言說謊

延期后悔

扶持chóukùzhēndǒngjiāngdīngzhǔtāshìhuǎngyánhuǐfú五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)字詞學(xué)習(xí)酬勞寶庫珍惜懂事ch倒倒立倒下

得跑得快得到dàodǎodedé要想得（dé）到別人的尊重，就得（děi）先尊重別人。děi得虧五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)倒倒立倒下得跑得快得到dàodǎodedé要想得（dé）到囑（囑咐）矚（矚目）謊（說謊）慌（慌亂）延（延期）廷（朝廷）五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)囑（囑咐）矚（矚目）謊（說謊）慌（慌亂）延（延期）廷（朝廷）【酬謝】用金錢、禮物等表示謝意?！径凇吭偃龂诟?。【飛禽走獸】泛指鳥類和獸類動物?！颈浪勘懒讯顾??！景l(fā)誓】莊嚴(yán)地說出表示決心的話或?qū)δ呈绿岢霰ＷC。五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)【酬謝】用金錢、禮物等表示謝意。五年級上冊語文課件-9獵人【遲延】耽擱；拖延。【犧牲】為了正義的目的舍棄自己的生命。【鎮(zhèn)定】遇到緊急的情況不慌不亂。【避難】躲避災(zāi)難或迫害。五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)【遲延】耽擱；拖延。五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教熱心——

容易——

遲延——鎮(zhèn)定——冷漠困難立即驚慌五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)熱心——容易——冷漠尊敬——

急忙——叮囑——議論——焦急——鎮(zhèn)定——后悔——悲痛——尊重匆忙囑咐討論著急鎮(zhèn)靜悔恨悲傷（尊敬尊重）的老師，您辛苦了。我們應(yīng)（尊敬尊重）事實，不胡編亂造。??五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)尊敬——急忙——尊重匆忙囑咐同學(xué)們邊朗讀課文邊思考下面的問題：整體感知這篇文章總共分成了幾部分？每一部分的主要內(nèi)容是什么？五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)同學(xué)們邊朗讀課文邊思考下面的問題：整體感知這篇文章總共分成第一部分（1）：總起全文。第一層（2-3）：寫海力布救小白蛇。第二部分（2-10）寫人們世世代代紀(jì)念海力布。第三部分（11）：寫海力布得知鄉(xiāng)親們有難的消息。第二層（4-6）：寫海力布從龍王那里得到了一顆寶石。第三層（7）：第四層（8-10）：寫海力布犧牲自己，救助鄉(xiāng)親們。五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)第一部分（1）：總起全文。第一層（2-3）：寫海力布救小白蛇

再仔細(xì)讀課文，想一想課文寫了海力布的哪幾件事？有不懂的問題及時記錄下來，與老師和同學(xué)們討論解決。課文解讀五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)再仔細(xì)讀課文，想一想課文寫了海力布的哪幾件事？1.課文寫了海力布的哪幾件事？課文寫了海力布的四件事：（1）海力布平時熱心助人。（2）海力布救了龍王的女兒小白蛇。（3）海力布從龍王那里得到了能聽懂動物話的寶石。（4）海力布為救鄉(xiāng)親們犧牲了自己，變成一塊石頭。1.課文寫了海力布的哪幾件事？課文寫了海力布的四件事：2.海力布明明知道，要是把鳥兒的話說出來，自己就會變成石頭，為什么他還是把鳥兒的話告訴鄉(xiāng)親們呢？

因為海力布知道自己不把搬家的原因說清楚，大家是不會相信的?！耙揉l(xiāng)親們，只有犧牲自己”，所以他下定決心把鳥兒的話告訴鄉(xiāng)親們。2.海力布明明知道，要是把鳥兒的話說出來，自己就會變成石頭，3.根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫“海力布”的石頭寫一段話，簡要介紹它的來歷。

相傳有一個叫海力布的獵人，他因?qū)埻醯呐畠河芯让?，而得到了一顆神奇的寶石。只要將這顆寶石含在嘴里，就能聽懂動物的話。不過，如果海力布把動物說的話告訴別人，他就會變成一塊石頭。有一天海力布聽鳥兒們說這里的山要崩塌，洪水要淹沒大地，就急忙叫大家趕快搬家?？墒谴蠹叶疾幌嘈?，沒有辦法，海力布只得把鳥兒們的話和寶石的來歷，都原原本本告訴了鄉(xiāng)親們。于是，海力布就變成了一塊石頭。3.根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫“海力布”的石頭寫一段話，簡要介紹4.用第一人稱復(fù)述這個故事。方法指導(dǎo)：（1）把文中的“海力布”和指代海力布的“他”都換成“我”。（2）根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)加入想象，使故事更加生動、詳細(xì)。示例：……面對鄉(xiāng)親們，我左右為難：說清楚吧，自己就會永遠(yuǎn)變成石頭；不說清楚吧，鄉(xiāng)親們是不會相信的。可是，時間緊急，如果再不走，災(zāi)難就會奪去鄉(xiāng)親們的生命……想到這里，我毅然決定犧牲自己，告訴鄉(xiāng)親們真相。4.用第一人稱復(fù)述這個故事。方法指導(dǎo)：示例：……5.想象：海力布變成石頭后還會發(fā)生什么事？

示例：小白蛇也知道災(zāi)難來臨的消息，她牽掛著自己的恩人海力布，于是趕緊來報信?？墒牵齺硗砹?，海力布已經(jīng)變成了一塊石頭?！昂ＡΣ迹『ＡΣ?！”小白蛇傷心地哭了?！拔也皇窃缇投谶^你，不能把自己聽到的告訴別人，不然就會變成石頭，你怎么就不聽呢？”五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)5.想象：海力布變成石頭后還會發(fā)生什么事？示例：五年級小白蛇決心救活海力布。她曾經(jīng)聽龍王說過，在鷹王山的懸崖上有一株極為珍貴的仙草，它的汁液能夠讓人起死回生，她決定親自去采。小白蛇歷盡千辛萬苦來到鷹王山。當(dāng)年受傷的老鷹就是那里的鷹王，他派兇猛的老鷹日夜守護(hù)著仙草，寸步不離。小白蛇偷偷爬上懸崖，變出千萬條小白蛇，老鷹們不知捉哪一條好，于是小白蛇趁機(jī)偷回了仙草。小白蛇擠出仙草的汁液滴在海力布身上，海力布復(fù)活了。五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)小白蛇決心救活海力布。她曾經(jīng)聽龍王說過，在鷹王山的懸崖上有

這是一個民間故事，講述了獵人海力布為了拯救鄉(xiāng)親們的生命，不惜犧牲自己，變成一塊石頭的故事。贊頌了海力布熱心助人、舍己為人的高貴品質(zhì)。主題歸納五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)這是一個民間故事，講述了獵人海力布為了拯救鄉(xiāng)親思維導(dǎo)圖五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)思維導(dǎo)圖五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共2821

創(chuàng)造性復(fù)述——換一種人稱來講方法總結(jié)創(chuàng)造性復(fù)述要求我們，要根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理想象，充實內(nèi)容。怎樣進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述呢？同樣的事件從不同的角度看就可能呈現(xiàn)出不同的面貌，在不同的人看來也會有不同的意義。換一種人稱來講是一種不錯的方法。五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)創(chuàng)造性復(fù)述——換一種人稱來講方法總結(jié)創(chuàng)造性復(fù)述要求我們對于以第一人稱敘述的故事，我們可以把第一人稱轉(zhuǎn)換成第三人稱。第三人稱敘述是一種“全知全能”的敘述，可以使閱讀者感到輕松，放心看下去，因為敘述者會告知一切。對于以第三人稱敘述的故事，我們可以把第三人稱轉(zhuǎn)換成第一人稱。第一人稱敘述能使閱讀者快速進(jìn)入角色，使故事更加真實可信，給人以身臨其境之感。五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)對于以第一人稱敘述的故事，我們可以把第一人稱轉(zhuǎn)換成第三人稱。以本課第2自然段為例：

從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。

我叫海力布，是一個獵人。在我們村子，鄉(xiāng)親們的生活很艱難，一年到頭吃不上肉。我看在眼里，疼在心里，于是，就多打些獵物，分給鄉(xiāng)親們一些。雖然自己辛苦點，可是只要鄉(xiāng)親們不挨餓，這點苦又算得了什么呢？五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)以本課第2自然段為例：從前有一個獵人，默讀課文，說說課文寫了海力布的哪幾件事。

教材習(xí)題答案參見“閱讀有策略”右欄中的第1題。

仔細(xì)讀讀海力布勸說鄉(xiāng)親們趕快搬家的部分，分角色和同學(xué)演一演。

閱讀指導(dǎo)：讀這一部分的時候要表現(xiàn)出海力布的焦急以及鄉(xiāng)親們疑惑的心理，讀海力布的話，可適當(dāng)加快語速。

五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)默讀課文，說說課文寫了海力布的哪幾件事。教材習(xí)題根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫“海力布”的石頭寫一段話，簡要介紹它的來歷。

答案參見“閱讀有策略”右欄中的第3題。

根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫“海力布”的石頭寫一段話，簡要介紹它的拓展空間關(guān)于熱心幫助他人，舍己為人的名言

助人為樂是一種美德。

助人是人格升華的標(biāo)志。

助人為快樂之本。

病人之病，憂人之憂。——白居易拓展空間關(guān)于熱心幫助他人，舍己為人的名言

助人為樂是一種美德

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺?/p>

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！卒h

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺?/p>

你喜歡民間故事嗎？民間故事是一些長期流傳于老百姓之間的故事，這些故事往往表現(xiàn)了群眾美好的愿望。它們或者機(jī)智幽默，或者歌頌善良美好，或者感人至深……今天我們要學(xué)習(xí)的就是一個具有神話色彩的動人的民間故事《獵人海力布》。課文導(dǎo)入你喜歡民間故事嗎？民間故事是一些長期流傳于老百姓之18獵人海力布RJ五年級上18獵人海力布RJ五年級上學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“誓、謊”等3個生字，會寫“酬、庫”等13個字，會寫“流傳、動人”等25個詞語。2.默讀課文，了解課文寫了海力布的哪幾件事。3.能根據(jù)課文內(nèi)容，給叫“海力布”的石頭寫一段話，介紹它的來歷。能創(chuàng)造性地復(fù)述故事。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“誓、謊”等3個生字，會寫“酬、庫”等字詞學(xué)習(xí)酬勞寶庫

珍惜

懂事

僵硬

叮囑崩塌

誓言說謊

延期后悔

扶持chóukùzhēndǒngjiāngdīngzhǔtāshìhuǎngyánhuǐfú五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)字詞學(xué)習(xí)酬勞寶庫珍惜懂事ch倒倒立倒下

得跑得快得到dàodǎodedé要想得（dé）到別人的尊重，就得（děi）先尊重別人。děi得虧五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)倒倒立倒下得跑得快得到dàodǎodedé要想得（dé）到囑（囑咐）矚（矚目）謊（說謊）慌（慌亂）延（延期）廷（朝廷）五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)囑（囑咐）矚（矚目）謊（說謊）慌（慌亂）延（延期）廷（朝廷）【酬謝】用金錢、禮物等表示謝意。【叮囑】再三囑咐?！撅w禽走獸】泛指鳥類和獸類動物。【崩塌】崩裂而倒塌?！景l(fā)誓】莊嚴(yán)地說出表示決心的話或?qū)δ呈绿岢霰ＷC。五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)【酬謝】用金錢、禮物等表示謝意。五年級上冊語文課件-9獵人【遲延】耽擱；拖延。【犧牲】為了正義的目的舍棄自己的生命?！炬?zhèn)定】遇到緊急的情況不慌不亂。【避難】躲避災(zāi)難或迫害。五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)【遲延】耽擱；拖延。五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教熱心——

容易——

遲延——鎮(zhèn)定——冷漠困難立即驚慌五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)熱心——容易——冷漠尊敬——

急忙——叮囑——議論——焦急——鎮(zhèn)定——后悔——悲痛——尊重匆忙囑咐討論著急鎮(zhèn)靜悔恨悲傷（尊敬尊重）的老師，您辛苦了。我們應(yīng)（尊敬尊重）事實，不胡編亂造。??五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)尊敬——急忙——尊重匆忙囑咐同學(xué)們邊朗讀課文邊思考下面的問題：整體感知這篇文章總共分成了幾部分？每一部分的主要內(nèi)容是什么？五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)同學(xué)們邊朗讀課文邊思考下面的問題：整體感知這篇文章總共分成第一部分（1）：總起全文。第一層（2-3）：寫海力布救小白蛇。第二部分（2-10）寫人們世世代代紀(jì)念海力布。第三部分（11）：寫海力布得知鄉(xiāng)親們有難的消息。第二層（4-6）：寫海力布從龍王那里得到了一顆寶石。第三層（7）：第四層（8-10）：寫海力布犧牲自己，救助鄉(xiāng)親們。五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)第一部分（1）：總起全文。第一層（2-3）：寫海力布救小白蛇

再仔細(xì)讀課文，想一想課文寫了海力布的哪幾件事？有不懂的問題及時記錄下來，與老師和同學(xué)們討論解決。課文解讀五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)再仔細(xì)讀課文，想一想課文寫了海力布的哪幾件事？1.課文寫了海力布的哪幾件事？課文寫了海力布的四件事：（1）海力布平時熱心助人。（2）海力布救了龍王的女兒小白蛇。（3）海力布從龍王那里得到了能聽懂動物話的寶石。（4）海力布為救鄉(xiāng)親們犧牲了自己，變成一塊石頭。1.課文寫了海力布的哪幾件事？課文寫了海力布的四件事：2.海力布明明知道，要是把鳥兒的話說出來，自己就會變成石頭，為什么他還是把鳥兒的話告訴鄉(xiāng)親們呢？

因為海力布知道自己不把搬家的原因說清楚，大家是不會相信的?！耙揉l(xiāng)親們，只有犧牲自己”，所以他下定決心把鳥兒的話告訴鄉(xiāng)親們。2.海力布明明知道，要是把鳥兒的話說出來，自己就會變成石頭，3.根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫“海力布”的石頭寫一段話，簡要介紹它的來歷。

相傳有一個叫海力布的獵人，他因?qū)埻醯呐畠河芯让?，而得到了一顆神奇的寶石。只要將這顆寶石含在嘴里，就能聽懂動物的話。不過，如果海力布把動物說的話告訴別人，他就會變成一塊石頭。有一天海力布聽鳥兒們說這里的山要崩塌，洪水要淹沒大地，就急忙叫大家趕快搬家?？墒谴蠹叶疾幌嘈牛瑳]有辦法，海力布只得把鳥兒們的話和寶石的來歷，都原原本本告訴了鄉(xiāng)親們。于是，海力布就變成了一塊石頭。3.根據(jù)課文內(nèi)容，給那塊叫“海力布”的石頭寫一段話，簡要介紹4.用第一人稱復(fù)述這個故事。方法指導(dǎo)：（1）把文中的“海力布”和指代海力布的“他”都換成“我”。（2）根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)加入想象，使故事更加生動、詳細(xì)。示例：……面對鄉(xiāng)親們，我左右為難：說清楚吧，自己就會永遠(yuǎn)變成石頭；不說清楚吧，鄉(xiāng)親們是不會相信的。可是，時間緊急，如果再不走，災(zāi)難就會奪去鄉(xiāng)親們的生命……想到這里，我毅然決定犧牲自己，告訴鄉(xiāng)親們真相。4.用第一人稱復(fù)述這個故事。方法指導(dǎo)：示例：……5.想象：海力布變成石頭后還會發(fā)生什么事？

示例：小白蛇也知道災(zāi)難來臨的消息，她牽掛著自己的恩人海力布，于是趕緊來報信?？墒?，她來晚了，海力布已經(jīng)變成了一塊石頭?！昂ＡΣ?！海力布！”小白蛇傷心地哭了?！拔也皇窃缇投谶^你，不能把自己聽到的告訴別人，不然就會變成石頭，你怎么就不聽呢？”五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)5.想象：海力布變成石頭后還會發(fā)生什么事？示例：五年級小白蛇決心救活海力布。她曾經(jīng)聽龍王說過，在鷹王山的懸崖上有一株極為珍貴的仙草，它的汁液能夠讓人起死回生，她決定親自去采。小白蛇歷盡千辛萬苦來到鷹王山。當(dāng)年受傷的老鷹就是那里的鷹王，他派兇猛的老鷹日夜守護(hù)著仙草，寸步不離。小白蛇偷偷爬上懸崖，變出千萬條小白蛇，老鷹們不知捉哪一條好，于是小白蛇趁機(jī)偷回了仙草。小白蛇擠出仙草的汁液滴在海力布身上，海力布復(fù)活了。五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)小白蛇決心救活海力布。她曾經(jīng)聽龍王說過，在鷹王山的懸崖上有

這是一個民間故事，講述了獵人海力布為了拯救鄉(xiāng)親們的生命，不惜犧牲自己，變成一塊石頭的故事。贊頌了海力布熱心助人、舍己為人的高貴品質(zhì)。主題歸納五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)這是一個民間故事，講述了獵人海力布為了拯救鄉(xiāng)親思維導(dǎo)圖五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)思維導(dǎo)圖五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共2849

創(chuàng)造性復(fù)述——換一種人稱來講方法總結(jié)創(chuàng)造性復(fù)述要求我們，要根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理想象，充實內(nèi)容。怎樣進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述呢？同樣的事件從不同的角度看就可能呈現(xiàn)出不同的面貌，在不同的人看來也會有不同的意義。換一種人稱來講是一種不錯的方法。五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)五年級上冊語文課件-9獵人海力布-人教部編版(共28張PPT)創(chuàng)造性復(fù)述——換一種人稱來講方法總結(jié)創(chuàng)造性復(fù)述要求我們對于以第一人稱敘述的故事，我們可以把第一人稱轉(zhuǎn)換成第三人稱。第三人稱敘述是一種“全知全能”的敘述，可以使閱讀