2022八年級生物上冊第五單元生物圈中的其他生物第四章細(xì)菌和真菌第四節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用作業(yè)課件新版新人教版

第五單元生物圈中的其他生物第四節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用第四章細(xì)菌和真菌一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)1．作用：分解作用(腐生)2．過程二、引起動(dòng)植物和人患病1．作用：寄生——從活的動(dòng)植物體和人體內(nèi)吸收_____________。2．類型：使植物患病，如水稻稻瘟??；使動(dòng)物患病，如雞瘟；使人類患病，如皮膚病。三、與動(dòng)植物共生1．作用：共生——指細(xì)菌和真菌與_____________共同生活在一起，相互_______，彼此_______。營養(yǎng)物質(zhì)動(dòng)物或植物依賴有利2．類型1．枯枝落葉可被細(xì)菌和真菌分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，它們可以再被植物利用。這可以說明細(xì)菌和真菌在自然界中具有的重要作用是(

)A．作為分解者參與物質(zhì)循環(huán) B．引起動(dòng)植物患病 C．與動(dòng)植物共生 D．有利于減少動(dòng)植物的數(shù)量2．(岳陽模擬)下列各項(xiàng)中，對自然界物質(zhì)循環(huán)起最大作用的是(

)A．寄生的細(xì)菌、真菌B．腐生的細(xì)菌、真菌C．原生細(xì)菌D．病原菌AB3．下列疾病是由真菌引起的是(

)A．人的扁桃體炎B．手足癬C．肺結(jié)核D．猩紅熱4．(重慶中考)將魚的內(nèi)臟埋入土中，過一段時(shí)間翻開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了。下列解釋合理的是(

)A．被植物直接吸收了B．被環(huán)境中的分解者分解了C．通過內(nèi)臟自身的呼吸作用消耗掉了D．被土壤吸收了BB5．(教材P82T2變式題)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。在落紅化作春泥的過程中，落紅中的有機(jī)物被細(xì)菌分解為二氧化碳和水，這一生理過程屬于(

)A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸騰作用6．(樂山中考)我們的腸道中生活著多種多樣的細(xì)菌，其中大腸桿菌對人體不僅無害，還能制造維生素，有益人體健康。大腸桿菌與人類的關(guān)系以及大腸桿菌的分類分別是(

)A．寄生原核生物B．寄生真核生物C．共生原核生物D．共生真核生物AC7．(教材P82T3變式題)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常常通過種植豆科植物來提高土壤肥力，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。這是因?yàn)槎箍浦参锏母祥L有根瘤，生活在根瘤中的根瘤菌可以(

)A．將豆科植物提供的有機(jī)物分解為植物生活所需要的無機(jī)鹽B．促進(jìn)豆科植物根尖成熟區(qū)的根毛吸收土壤中的水和無機(jī)鹽C．將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為豆科植物能吸收和利用的含氮物質(zhì)D．將土壤中的有機(jī)物分解為豆科植物能吸收和利用的無機(jī)鹽C8．(騰沖市期末)細(xì)菌和真菌中有些種類是寄生生活的，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)植物和人患不同的疾病。下列不屬于真菌引起的疾病是(

)A．扁桃體炎B．小麥葉銹病C．手癬

D．足癬A9．(教材P82T4變式題)有些細(xì)菌和真菌可以寄生在動(dòng)植物體內(nèi)，使它們患??；有些細(xì)菌和真菌卻能夠與動(dòng)植物共生。下面是關(guān)于細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物之間的關(guān)系的敘述，其中不正確的是(

)A．細(xì)菌和真菌廣泛分布在生物圈中，與動(dòng)植物之間建立了各種各樣的關(guān)系B．細(xì)菌和真菌對動(dòng)植物只有害，沒有利C．細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物之間存在著寄生或共生關(guān)系D.不論細(xì)菌和真菌與動(dòng)植物之間存在怎樣的關(guān)系，都是適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果，我們應(yīng)該客觀辯證地看待它們與動(dòng)植物的關(guān)系B10．(日照模擬)如圖表示a、b、c三地區(qū)森林土壤有機(jī)物的分解狀況，則分解者的作用強(qiáng)弱依次是(

)A.a＞b＞cB．c＞b＞aC．c＝b＞aD．a(chǎn)＞c＝bA11．(教材圖片題)某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題。(1)A、C所代表的物質(zhì)分別是_________________________，從圖中可看出，細(xì)菌、真菌對于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用，它們是作為________參與物質(zhì)循環(huán)的。二氧化碳、水和無機(jī)鹽分解者(2)組成植物體和兔、鹿等動(dòng)物體的有機(jī)物最終來源于_________過程。這個(gè)過程除上述意義外，還具有的意義是_____________________________________________。(3)列舉與圖中細(xì)菌營養(yǎng)方