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文檔簡介

活動計劃范文合集10篇活動計劃篇1

一、游戲?qū)?/p>

1、今天老師帶小朋友們到一個美麗的星空玩一玩好不好?(音樂)

2、看,我們到了,這么漂亮的星空會是誰的家呢?聽,他們唱著歌兒歡迎我們呢~我們悄悄的坐下來聽聽吧~~

二、聽兒歌、初步感知兒歌內(nèi)容,理解兒歌中的人物形象。

老師:“晚上的天空中真漂亮,不僅有彎彎的月亮還有許多許多星星,老師這里還有一首好聽的兒歌《月亮和星星》現(xiàn)在我們一起來聽聽吧!

第一遍傾聽后提問:

(1)誰來告訴老師,兒歌里都有誰?根據(jù)幼兒回答出示圖片“月亮”和“星星”。

第二遍傾聽:

“我們再來聽一遍,兒歌中的月亮和星星都分別扮演了誰?”

(1)兒歌中的月亮是誰?幼兒學(xué)習(xí)兒歌:月亮月亮是媽媽。

(2)星星是誰呢?幼兒學(xué)習(xí)兒歌:星星星星是娃娃。

(3)月亮的嘴巴會怎么樣?(笑一笑)我們一起來學(xué)學(xué)月亮是怎樣笑一笑的。

(4)星星的眼睛又會怎樣呢?(眨一眨)誰來學(xué)一學(xué)星星眨眼睛?

(5)“這首兒歌真好聽,我們一起來念一遍吧?!蓖暾钜蛔儍焊?。

三、邊念兒歌邊游戲,體驗集體活動的快樂。

四、在音樂活動中結(jié)束活動。

本活動的一個亮點是現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用。多媒體計算機集圖形、動畫、視頻、聲音等多種信息加工合于一身,融視、聽、動覺于一體。多媒體教具的使用大大彌補了普通教學(xué)圖片的缺陷。多媒體教學(xué)手段艷麗的色彩、流動的畫面、優(yōu)美動聽的音樂、生動形象的配音、逼真的音響效果具有其他傳統(tǒng)教育手段所不能比擬的獨特魅力。它把無聲的文字變成有聲有色、有動有靜的形象化語言,極大地刺激了幼兒的感官,有利于集中幼兒的注意力,激發(fā)幼兒深厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,促使幼兒主動參與活動。兒歌里有“月亮的嘴巴笑一笑”、“星星的眼睛眨一?!眱删渥?,“笑一笑”、“眨一?!眱蓚€動作通過多媒體教具靈活、直觀、形象的展現(xiàn)了出來,加深了幼兒的印象,喚起了幼兒的真摯情感;它所營造的動態(tài)情境,激發(fā)了幼兒語言表達的積極性。活動計劃篇2

活動目的

1、增加與老客戶的溝通,利用人們過年時的交流,開展老客戶帶新客戶活動。從而拓展目標(biāo)客戶。

2、利用活動通過對老客戶的答謝與關(guān)心,從而進一步提升****的品牌。

3、消除老客戶對原有工程中發(fā)生的誤解。

活動目標(biāo)

已購房客戶,目標(biāo)客戶。

活動形式

12月25日中午在喜來登舉辦一個答謝酒會,中間搞一個抽獎活動(增加對客戶的吸引度及參與性),搞一個有獎問答,可以選一兩個中獎代表談一談對*****的感受(增加客戶對****的認(rèn)可度)。請開發(fā)區(qū)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對****的項目作一介紹。(增加客戶對項目的信任度)

活動程序

11、15分活動開始,由領(lǐng)導(dǎo)致詞,由開發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)介紹****項目概況。宣布酒會開始。

11、40分舉辦抽獎活動。設(shè)一等獎名,獎品為。設(shè)二等獎名,獎品為。設(shè)三等獎名,獎品為。

中間穿插有獎問答,由得獎著談對****的感受(提前安排)。

12、00-12、30酒會結(jié)束。

活動人員安排

組長、****。負(fù)責(zé)全過程工作,聯(lián)系酒店、禮品、邀請領(lǐng)導(dǎo)等活動程序。

副組長、****。負(fù)責(zé)請?zhí)陌l(fā)放、抽獎活動協(xié)助組長安排活動。

***??傌?fù)責(zé)接待客戶、安排客戶就坐。

組員、銷售部人員。負(fù)責(zé)接待個人客戶。

主持人一名、主持整個活動。

1、老客戶帶新客戶政策、

2、請貼由銷售人員送至客戶單位,增加客戶在周圍人群眾的自豪感,從而更好的宣傳****?;顒佑媱澠?

一、指導(dǎo)思想

我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng)新實踐能力為重點工作和主要目標(biāo),向?qū)W生弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想,形成愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍,全面提高學(xué)生的科技素養(yǎng),為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,推動我校科普、科技工作的均衡發(fā)展,全面提高我校師生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力而努力。

二、發(fā)展目標(biāo)

開展傳播科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的科技教育活動,培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和實踐能力,提高學(xué)生動手、動腦能力,讓學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。根據(jù)學(xué)校的活動計劃,從實際出發(fā),多形式、多渠道地設(shè)計好內(nèi)容豐富多彩的活動。結(jié)合學(xué)生的實際,因地制宜,制定切實可行的活動計劃,扎扎實實地開展多種形式的科技活動;科技輔導(dǎo)員要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué),身邊科學(xué),注意寓思想教育于活動之中。

1、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛好與特長。

2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志和毅力,使學(xué)生對失敗有承受力,有頑強拼搏精神。

3、使學(xué)生初步樹立正確的科學(xué)價值觀,建立科學(xué)必勝的信

念,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

4、通過各種科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)和運用科學(xué)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則,學(xué)會一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力;社交活動能力;語言表達能力;組織工作能力;搜集和處理資料的能力;動手實踐能力;創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

5、通過小實驗和各種研究活動,掌握科學(xué)觀察的方法,培養(yǎng)解決實際問題、動手實踐的能力。初步學(xué)會科學(xué)實驗的方法,具有一定的實驗?zāi)芰Α?/p>

三、具體工作

1、加強科技活動室的建設(shè)。

2、成立科技小制作活動小組,使學(xué)生動手和動腦相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力??萍蓟顒有〗M成員由三、四、五年級學(xué)生組成,本著學(xué)生自愿的原則,成立科技活動小組。科技活動小組主要開展以下方面的研究:

(1)、模型、工藝品制作;

(2)、廢品利用小制作;

(3)、實用生活用品小改革。

3、開展讀書教育活動,提高學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識,幫助學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀,開闊學(xué)生的知識視野,主要開展以下活動;搜集科技文化方面的名人名言;確立一位科學(xué)家作為自己學(xué)習(xí)的楷模;讀一本自己喜愛的科普書集;寫一篇讀書心德體會;制作一份科技手抄報?;顒佑媱澠?

活動目標(biāo):

1、讓幼兒用舌頭品嘗各種食物,知道舌頭能感覺各種味道。

2、啟發(fā)幼兒說出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道,學(xué)習(xí)表達嘗到這些味道時的感受和表情。

活動準(zhǔn)備:

1、將蘋果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小塊,幼兒每人一盤,一根牙簽。

2、教育掛圖《小小宴會》。

活動過程:

1、介紹食品名稱,引起幼兒品嘗的興趣。

今天老師為每一位小朋友們都準(zhǔn)備了許多好吃的東西,讓我們先看一看都有些什么?引導(dǎo)幼兒說出它們的名字。

提問:

(1)、這些食物你們吃過嗎?它們有什么味道?

(2)、怎樣才能知道這些食品的味道呢?(知道是用嘴巴里的舌頭感知到的,讓幼兒伸出舌頭,互相看看舌頭的樣子)。

2、出示教育掛圖引導(dǎo)幼兒觀察并提問。

(1)、你們看這四個小朋友嘗到了什么味道?你是怎么知道的?

(2)、你吃過這些東西嗎?你是用什么嘗到味道的?

3、請小朋友品嘗食物是什么味道,可以和旁邊的小朋友說一說:你吃的是什么?有什么味道?也要看看旁邊小朋友的表情,并鼓勵幼兒品嘗每樣食品。

4、品嘗食物時的感覺。

提問:

(1)、你剛才嘗的是什么食物?它有什么味道?

(2)、還有哪些食物也是甜(酸、苦、辣、咸)的呢?

(3)、你看到別人臉上的表情嗎?是什么樣的表情?你學(xué)一學(xué)。

(4)、你最喜歡吃的是什么?為什么?

小結(jié):食品的味道是各種各樣的,有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的,用舌頭嘗一嘗便能知道,我們的舌頭真能干。

5、師生共同討論保護舌頭的方法。

舌頭是最勇敢的,什么味道都能嘗,舌頭也是最嬌弱的,我們不能吃太燙的食物,這樣會把舌頭燙破的。我們?nèi)松×耍囝^也會難過的,這時你吃食物也不會太香,甚至感覺不出食物的味道了。

活動建議:

1、提供的食物以味道分明的為好。

2、要讓幼兒認(rèn)識所提供的食品,以便幼兒正確表達所吃食品的不同味道。

對策略使用的說明:

通過讓幼兒運用感覺器官認(rèn)識、判別食物的特性,這樣的方法能加深幼兒對食物的興趣,同時激發(fā)他們品嘗的愿望,通過親身體驗獲得健康知識和經(jīng)驗,這樣有助于取得比較好的教育效果?;顒佑媱澠?

一、活動主題:

展現(xiàn)自我,結(jié)交良友

二、活動背景:

開學(xué)已一個多月,尚未舉辦戶外活動,班內(nèi)同學(xué)尚不熟悉,課余生活單調(diào)。另外在班級文化方面也有欠缺。特舉辦此次聯(lián)誼活動。

三、活動目的:

加強本班班級文化與外界文化的交流,豐富同學(xué)們的課余生活。為展現(xiàn)自我,結(jié)交良友提供一個平臺。同時,因平時同學(xué)們接觸機會不是很多,故也借此聯(lián)誼,加強本班同學(xué)的友誼,促進班級文化建設(shè)。

四、活動時間:

xx月xx日下午2:30~5:00

五、活動地點:

天馬山東

六、活動對象:

湖南師大物信院物二班和中南土木19班

七、活動形式:

各班節(jié)目,互動游戲

八、活動準(zhǔn)備:

1、成立主持團,物二班2人(一男一女),土木19班2人(一男一女)。性格開朗,能帶動全場氣氛。

2、去天馬山東考察,看場地是否安全,是否允許開展活動。

3、查10月22日的天氣,若會下雨,則要另定時間。

4、購買活動所需食品和互動游戲的道具和獎品。

5、準(zhǔn)備照相機,小蜜蜂活動必需品。

6、向全班宣傳此次活動。

九、活動費用預(yù)算:

零食:100元,道具和獎品:100元??傆嫞?00元

十、活動流程策劃:

1、2:15開始布置場地

2、2:30,活動正式開始,主持人做開場詞

3、自我介紹:先是物二班班長,然后是土木19班班長,介紹完,土木19班班長從物二班中選一個想了解的人做下一個自我介紹,介紹完再從土木19班選一個做下一個自我介紹。依此類推。

4、節(jié)目:物二班金航濤,姜東楠等人演唱《堅強》

5、節(jié)目:土木19班表演的話劇

6、游戲:擊鼓傳花。游戲規(guī)則:所有參與游戲人員圍成一個圈,其中一個人手里拿著一個吹好的氣球。主持人開始唱歌,同時,氣球在圈內(nèi)傳起來,主持人喊停,氣球在誰手中,誰就要接受懲罰。懲罰規(guī)則:被罰的人從"大冒險"的牌中選一張,按牌上的內(nèi)容接受懲罰。

7、節(jié)目:物二班閆俊帶來"街舞show"

8、節(jié)目:土木19班何宣仿等人演唱"k歌之王"

9、節(jié)目:高婧鈺、于雯雯、張春,笛子吹奏《真心不假》

10、節(jié)目:物二班全體女生的"兔子舞"

11、戲——指手畫腳。游戲規(guī)則:分別發(fā)給男生和女生標(biāo)有從1到30(依實際情況而定)號碼的紙條號碼相同的兩個人一個組。男生從主持人手中得知要展示的詞,主持人計時,一分鐘之內(nèi),男生將得到的詞用自己的動作來表現(xiàn),女生則根據(jù)男生的動作來猜出這個詞。花的時間最少的三組將獲得精美的獎品。而沒猜出

來的一組則要接受懲罰。懲罰制度:兩個人表演《大話西游》里的經(jīng)典片段,直到現(xiàn)場滿意為止。

12、集體演唱《再見》

13、拍照留念

14、主持人做活動結(jié)束講話

15、留下值日生清理現(xiàn)場

十一、活動中可能遇到的問題及解決方法:

1、游戲環(huán)節(jié),同學(xué)表現(xiàn)不積極,出現(xiàn)冷場。(主持人立即采取措施,調(diào)節(jié)全場氣氛)

2、兩個班級中的某個突然有事導(dǎo)致大部分不能到場。(將聯(lián)誼活動推遲到下周)

3、某個同學(xué)中途有事需離開。(從人群旁邊低調(diào)離開,不能影響其他人的興致)活動計劃篇6

杭州市三墩小學(xué)山橋校區(qū)作為杭州市三墩小學(xué)的一個校區(qū),在綜合實踐學(xué)科的設(shè)置上,主要依托三墩小學(xué)綜合實踐學(xué)科教研組的工作計劃與安排來落實教學(xué)工作。同時為了更好地與三墩校區(qū)教研組進行教學(xué)工作的銜接,我校區(qū)也設(shè)置了綜合實踐學(xué)科備課組。

一、山橋校區(qū)綜合實踐學(xué)科的設(shè)置概況

我校區(qū)綜合實踐學(xué)科主要包括勞動技術(shù)、拓展課程。勞動技術(shù)由我校數(shù)學(xué)老師兼任。由于我校各年級班級數(shù)有限,在教學(xué)的設(shè)計和備課資料的準(zhǔn)備上是與三墩校區(qū)的老師共同合作完成的。拓展課程則是全校老師參與,內(nèi)容多樣,有經(jīng)典誦讀、繪本閱讀、思維訓(xùn)練、象棋、小導(dǎo)游等,時間安排在本學(xué)期的每周二、五下午進行。

二、認(rèn)真落實備課組的教研計劃

由于綜合實踐學(xué)科的任課教師都為兼職教師,為了提升老師們對本課程的重視程度,我校區(qū)備課組將認(rèn)真落實教學(xué)檢查工作,開展組內(nèi)的教研活動。積極組織教師參加三墩小學(xué)以及西湖區(qū)綜合實踐評比活動。

1.加強學(xué)習(xí),提升新的課程理念。隨著綜合實踐活動的不斷深入,觀念和課程意識也必須與時俱進,因此要加強學(xué)習(xí),明確綜合實踐活動課程的內(nèi)容、性質(zhì)、目的和意義。

2、課前做好充分準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,不斷提高備課質(zhì)量,確保每節(jié)課的質(zhì)量。

3.重視學(xué)生創(chuàng)新意識的激發(fā)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),充分利用教材與學(xué)生的生活實踐經(jīng)驗,為學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)時空。

4.加強教學(xué)反思,適時寫好教后感,為教學(xué)案例的撰寫積累素材,積累豐富本學(xué)科資源。

5.鼓勵教師積極參與課題研究,積極參加各類活動及競賽,使綜合實踐課教師在課改中不斷成長。

三、本學(xué)期,我校區(qū)推薦高曉婭老師參加西湖區(qū)地方課程優(yōu)質(zhì)課比賽,屆時我校區(qū)備課組將積極協(xié)助高曉婭老師進行磨課、上課,力求在比賽中取得好成績。

四、各組具體安排:

綜合實踐組有兩塊分項,各組的老師安排以及負(fù)責(zé)人情況如下:

1.勞動與技術(shù)

任教年級

任職教師

三年級各班

金建林

四年級各班

方玉娣張鋁霞

五年級各班

應(yīng)國建葉波

六年級各班

章建達

2.拓展課程:

本校的拓展課程,以“學(xué)生發(fā)展為本”為指導(dǎo)思想,整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源,將學(xué)生的需求與教師的能力相結(jié)合,由基礎(chǔ)型課程延伸的學(xué)科課程內(nèi)容和滿足學(xué)生個性發(fā)展需要的其他學(xué)習(xí)活動組成,為學(xué)生提供更多的可選擇性課程和主動學(xué)習(xí)平臺。課程教學(xué)由全校老師參與進行。根據(jù)年級不同,分別設(shè)置不同的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)時間安排在每周二、五下午?;顒佑媱澠?

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我們學(xué)校啟程五年規(guī)劃“打造美麗中心,培育美雅少年”的開局之年,也是開啟以導(dǎo)學(xué)案為依托,以崇能自主為核心的美雅課堂教學(xué)模式的變革之年。我們以打造現(xiàn)代四化三特升級版為總體目標(biāo),以校本教研為載體,以團隊磨課為抓手,進一步促進教師的專業(yè)成長,全面提高教師的教育教學(xué)技能。

二、團隊目標(biāo):

1、圍繞“美雅課堂教學(xué)模式”的變革,有計劃、有步驟地開展研討活動。

2、通過視頻學(xué)習(xí),外出觀摩,共同研討,提高中段語文教師的教學(xué)水平。

3、立足課堂,努力保證中段語文課堂教學(xué)的有效性。

4、激勵全組成員不斷反思教學(xué),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,促自身專業(yè)成長。

三、具體措施:

(一)強化本教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。

本學(xué)期我們將以“美雅課堂教學(xué)”模式為語文教學(xué)研究,把本教研組作為一個有力的團體,打團隊仗,讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng)造智慧。

(二)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1、加強理論學(xué)習(xí),豐富教研活動。組織教師學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,實施“美雅課堂教學(xué)模式”的變革理念貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實踐中創(chuàng)造性地運用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使課堂變革實驗工作得以順利實施。

2、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實效。做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。

(三)抓好常規(guī)管理,提高教研質(zhì)效

1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

2、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。本學(xué)期強調(diào)反思的記錄要個性化,要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識點的達成情況。

3、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于10節(jié),同時做好聽課記錄并寫好聽課評價。

4、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔,人次齊全?;顒佑媱澠?

一、實施目標(biāo):

為了拓寬學(xué)生的知識面,激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣,增加學(xué)生的語文積累,提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力,使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合,本學(xué)期要求四年級學(xué)生以閱讀《愛的教育》這本書為主,以閱讀兒童讀物為輔助刊物,進行閱讀活動。所要達到要求如下:

1、能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。

2、在老師的指導(dǎo)下,進行閱讀做出筆記,每學(xué)期不少于16次。

3、通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得,引發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和口頭表達能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣,課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優(yōu)秀詩文:本學(xué)期最少背誦古詩10首,優(yōu)秀文章片段10篇,名言名句10首。

二、推薦書目:

1、必讀書目:配套課文的課外讀物《愛的教育》。

2、選讀書目名稱:

一類:《安徒生童話》《阿凡提的.故事》《小學(xué)生十萬個為什么?》《世界童話名著》《成語故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜談》《四庫全書》《小學(xué)生作文》《小雪花》

二類:《中華上下五千年》《世界兒童文學(xué)叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《冰心兒童圖書獲獎叢書》《魯賓迅漂流記》《中國少年百科全書》《熟讀古詩100首》《中國歷史故事》《宇宙之迷故事》

三類:《西游記》《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。

三、閱讀安排:

1、閱讀時間:早自習(xí)時間,課后自由讀。每周星期四下午兩節(jié)課為大閱讀課。語文教師在閱讀前,做必要的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生讀書方法,鼓勵學(xué)生做讀書筆記,自己解決在閱讀中遇到的問題。

2、活動要求:

閱讀筆記:以摘抄為主,兼顧練習(xí)寫讀后感或提綱型筆記,

讀書卡:每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。

手抄報:辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,一月一次。

四、活動評價:

1、選出一些認(rèn)真的筆記向大家進行展覽。

2、每月最后一周的閱讀課進行學(xué)生摘抄交流。

3、班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。

4、學(xué)期結(jié)束評出一些知識小博士進行表彰?;顒佑媱澠?

一、指導(dǎo)思想

豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)展學(xué)生的思維,培養(yǎng)他們良好的創(chuàng)新意識。以下一屆校棋類比賽為目標(biāo),培養(yǎng)有潛力的學(xué)生,力爭在比賽上創(chuàng)造佳績。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,保持正確的書寫姿勢,培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫方法,掌握書寫要領(lǐng)。

2、本學(xué)期開設(shè)的棋類興趣活動為一部分有這方面特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機會和空間,使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示,以點帶面,促進我校的科技發(fā)展。

三、具體措施

1、利用興趣小組活動和課余時間挖掘一批有潛力的選手,并通過不斷地競爭,使一批最優(yōu)秀的棋手脫穎而出。

2、開展豐富多彩的活動,如名局講解,殘局精華等,以便更好地吸引學(xué)生,使他們覺得學(xué)中有樂。

3、不定期地在隊內(nèi)及校內(nèi)舉行一系列的比賽,加強隊內(nèi)競爭意識,激發(fā)隊員的興趣,在校內(nèi)形成良好的藝術(shù)氛圍。

4、為有潛力的棋手創(chuàng)造良好的發(fā)展機會,聯(lián)系一些高水平的棋手為他們進行指點,有條件的輸送到高級別的教練地方進行訓(xùn)練。

5、加強與他們班主任、家長聯(lián)系,保證他們學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩不誤,為他們的學(xué)棋提供后備保障,解除家長的后顧之憂。

6、不斷提高自我素質(zhì),學(xué)習(xí)和了解最新的棋壇動態(tài)及發(fā)展趨勢,以便更好地為學(xué)生服務(wù)。

五、活動地點:三樓棋類活動室

六、社員名單及兼職情況

六(1)班:沈廷奇

六(2)班:單紫陽吳哲翰張穎單樹城

五(1)班:戈暢沈程樺張林峰

五(3)班:李亦鍇

四2班:周亦棟

三(3)班:陸翔飛

三(2)班:沈佳怡陳樂怡沈明杰吳君科

七、活動要求

1、做到持之以恒準(zhǔn)時練習(xí),堅持每天30分鐘,不能半途而廢。

2、社員之間互相學(xué)習(xí),互相幫助,取長補短。

3、講究活動室和個人衛(wèi)生,保持室內(nèi)安靜和整潔。活動計劃篇10

健康

1為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨的集體生活環(huán)境,幫助幼兒獲得安全感,使其保持愉快的情緒,小班下學(xué)期教學(xué)計劃目標(biāo)2月。

2幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。

3引導(dǎo)幼兒自己學(xué)習(xí)洗臉、早晚刷牙,正確使用毛巾及手帕。

4引導(dǎo)幼兒獨立、按時入睡,會脫簡單衣服,并放在固定的位置。

5引導(dǎo)幼兒知道不舒服時告訴成人,鼓勵幼兒配合醫(yī)務(wù)人員進行體驗和治療。

6組織開展多種有趣的體育活動,玩中小型運動器械,引導(dǎo)幼兒樂意參加體育活動。

7引導(dǎo)幼兒能根據(jù)簡單口令或音樂較合拍地做模仿或徒手操。

8引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體正直繼續(xù)聽口令一個跟著一個走,聽信號走成圈圈。

9引導(dǎo)幼兒自然協(xié)調(diào)地跑,不與他人碰撞。

10鼓勵幼兒勇敢地從一定高度跳下,在較矮的攀登設(shè)備上攀爬。

11引導(dǎo)幼兒喜歡玩球,會雙手拋接球,用單手將沙包等輕物投向前方。

12引導(dǎo)幼兒在活動后知道合作收拾、整理小型體育器械。

語言

1引導(dǎo)幼兒注意聽別人說話,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2創(chuàng)設(shè)自由寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望,嘗試用簡單的語言講述自己感興趣的事,初步體驗語言交往的樂趣。

3引導(dǎo)幼兒學(xué)說普通話,幫助幼兒糾正學(xué)說普通話過程中出現(xiàn)的容易混肴的音,關(guān)注個體差異。

4在各種活動中,注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設(shè)運用的機會,

5通過各種觀察活動,鼓勵幼兒嘗試講述簡單的事物。

6幫助幼兒接觸一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,引導(dǎo)幼兒初步感受語言的優(yōu)美。

7鼓勵幼兒轉(zhuǎn)述簡單的句子,大膽朗誦簡短的兒歌,在教室的幫助下愿意復(fù)述簡短的故事。

社會

1培養(yǎng)幼兒熱愛家庭、熱愛父母、熱愛他人的情感,知道父母的姓名、家庭住址和電話號碼。

2教育幼兒愛惜糧食,了解炊事員的工作。

3在日常生活和游戲中,引導(dǎo)幼兒遵守生活、游戲、學(xué)習(xí)等方面的行為規(guī)則。

4培養(yǎng)幼兒文明禮貌的習(xí)慣,有禮貌地與人交往,體驗與教室和同伴共同生活的樂趣。

5培養(yǎng)幼兒愛惜圖書,收拾整理圖書,玩具的好習(xí)慣,樂意與他人共同分享自己的東西。

6引導(dǎo)幼兒熟悉周邊的環(huán)境,走進大自然,養(yǎng)成初步的保護環(huán)境、愛惜環(huán)境的意識。

7對幼兒進行自我保護的教育,鼓勵幼兒遇到困難時不害怕,能尋求解決的辦法。

8引導(dǎo)幼兒做力所能及的事,培養(yǎng)幼兒樂于助人的品質(zhì),體驗勞動幫助他人的快樂。

9引導(dǎo)幼兒參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓幼兒體驗與同伴共同歡度節(jié)日的歡樂。

科學(xué)

1引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。

2在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

3在操作活動中,引導(dǎo)幼兒按某個體征對物體分類。

4在日常生活中,引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(長短、高矮等)的顯著差異,并按某個相應(yīng)數(shù)量的物體。

5引導(dǎo)幼兒手口一致地點數(shù)“5”以內(nèi)的物體并說出總數(shù)。幫助幼兒按照指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。

6據(jù)需引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、感知、區(qū)分圓形、正方形和三角形的體征。

7引導(dǎo)幼兒按照某個體征對兩種物體進行交替排序。

8引導(dǎo)幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上,知道具有代表性的日常變化。

9引導(dǎo)幼兒以自我為中心嘗試判斷上下位置關(guān)系。

10幫助幼兒學(xué)習(xí)按要求取、擺放操作材料,并引導(dǎo)其按游戲規(guī)則進行活動。

11引導(dǎo)幼兒參加飼養(yǎng)和種植一些常見動植物的活動,工作計劃《小班下學(xué)期教學(xué)計劃目標(biāo)2月》。

12在玩泥、水的過程中,幫助幼兒感知泥、水的體征,了解其用處并知道要珍惜資源。

13在日常生活和游戲中,引導(dǎo)幼兒初步感知身邊的空氣及水的壓力現(xiàn)象,并對小實驗感興趣。

14在日常生活和游戲中,引導(dǎo)幼兒初步感知人們的推拉動作對物體的作用。

15從生活和媒體中幼兒直接接觸的科技產(chǎn)品入手,引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響,萌發(fā)他們對科學(xué)的興趣。

16引導(dǎo)幼兒大膽回答問題,學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。

藝術(shù)

音樂

1引發(fā)幼兒對自然界和生活中的各種聲音的興趣。

2鼓勵幼兒參加音樂活動,引導(dǎo)幼兒辨別明顯不同的音樂形象,并用身體動作表現(xiàn)對音樂的感受。

3鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行音樂表現(xiàn)活動。

4引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏,并逐步對歌曲的開始和結(jié)束做出正確的反應(yīng)。

5知道幼兒學(xué)習(xí)音樂在C~A(1~6)范圍內(nèi)的、歌詞內(nèi)容有趣并淺顯易懂的歌曲。

6鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

7幫助幼兒隨音樂合拍地做動作。

8引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的舞蹈,提醒幼兒在音樂活動中自由選擇空間,不與同伴相撞。

9引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格音樂盒強弱、高低、音色和力度的變化。

10引導(dǎo)幼兒感受并能用樂器表現(xiàn)強弱明顯不同的音樂,幫助幼兒初步看懂指揮并隨簡單的音樂節(jié)奏完成演奏。

美術(shù)

1.引導(dǎo)幼兒從周圍環(huán)境和生活里的美好事物中獲得初步的感性經(jīng)驗,激發(fā)幼兒表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的愿望。

2.引導(dǎo)幼兒用繪畫語言,表情,動作表達對美好事物的喜愛之情。

3.

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