二年級(jí)上冊(cè)傳統(tǒng)文化備課

PAGEPAGE11二年級(jí)上冊(cè)傳統(tǒng)文化一、教學(xué)目的：中華文明，提高文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。二、教學(xué)目標(biāo)：1得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。2、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力；3修養(yǎng)提高。4、培養(yǎng)小學(xué)生克服外界干擾，要成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。三、教學(xué)措施盲目追求數(shù)量。以激發(fā)學(xué)生興趣，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)為原則，讓活更加充實(shí)、有意義，體驗(yàn)成功的喜悅。20后誦讀。4．對(duì)于較難理解篇目，做適當(dāng)注釋?zhuān)瑤?．檢查落實(shí)：分段抽查第一單元 勤學(xué)第一課 1、勤學(xué)早勿悔遲教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)孩子們的背誦能力。2慣。3、教育孩子珍惜時(shí)間，發(fā)憤勤學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：背誦“經(jīng)典”。教學(xué)過(guò)程：朗讀經(jīng)典片段，看誰(shuí)的讀書(shū)表現(xiàn)好？二、經(jīng)典誦讀1學(xué)生試讀，教師領(lǐng)讀。記所學(xué)內(nèi)容，通曉文意。三、讀故事，明事理12、廣聞博識(shí)：讀一讀《更》，了解更的劃分。3、余力學(xué)文四、學(xué)以致用制定本學(xué)期的讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃。第二課 古圣賢 尚勤學(xué)一、導(dǎo)入：同學(xué)們知道孔子向7歲的項(xiàng)橐學(xué)習(xí)的故事嗎？學(xué)生回答。二、經(jīng)典誦讀1、課件出示：《三字經(jīng)》片段。2、自由朗讀，指名領(lǐng)讀。齊讀，想一想：生活中，同學(xué)們?cè)鯓酉騽e人請(qǐng)教問(wèn)題的呢？3三、曉事明理1、自由朗讀《司馬光的警枕》的故事。2、廣聞博識(shí)3、余力學(xué)文四、學(xué)以致用培養(yǎng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。第三課 幼而學(xué) 壯而行一、導(dǎo)入：同學(xué)們知道匡衡鑿壁偷光的故事嗎？學(xué)生回答。二、經(jīng)典誦讀1、課件出示：《三字經(jīng)》片段。2、自由朗讀，指名領(lǐng)讀。齊讀，想一想：3、教師點(diǎn)睛：我們要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)。三、曉事明理1、自由朗讀《勤奮學(xué)習(xí)的童第周》的故事。2、廣聞博識(shí)3、余力學(xué)文四、學(xué)以致用調(diào)查一下家鄉(xiāng)學(xué)有所成的人以及他們的成就。第四課 爾小生 宜立志一、導(dǎo)入：同學(xué)們知道范仲淹的故事嗎？學(xué)生回答。1、課件出示：《三字經(jīng)》片段。2、自由朗讀，指名領(lǐng)讀。齊讀，想一想：大家有什么話想對(duì)梁灝說(shuō)呢？3三、曉事明理1、自由朗讀《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》的故事。2、廣聞博識(shí)3、余力學(xué)文四、學(xué)以致用你的志向是什么，打算如何實(shí)現(xiàn)自己的志向？第二單元尊師第五課 師為人一、導(dǎo)入：學(xué)生回答。二、經(jīng)典誦讀1、課件出示：韓愈的《師說(shuō)》名句。2、自由朗讀，指名領(lǐng)讀。齊讀，想一想：你最喜歡哪位老師？為什么？3、教師點(diǎn)睛：我們要尊敬老師。三、曉事明理1、自由朗讀《受人尊敬的董繼志老師》的故事。2、廣聞博識(shí)3、余力學(xué)文你還知道哪些贊美老師的話？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。四、學(xué)以致用你想對(duì)自己的老師說(shuō)些什么？寫(xiě)下來(lái)吧！第六課 學(xué)無(wú)常師一、談話導(dǎo)入二、經(jīng)典誦讀1、課件出示：《論語(yǔ).子張》片段。2、自由朗讀，指名領(lǐng)讀。齊讀，想一想：你你能說(shuō)說(shuō)“學(xué)無(wú)常師”是什么意思嗎？3、教師點(diǎn)睛：我們要善于向不同的人學(xué)習(xí)。三、曉事明理1、自由朗讀《王羲之轉(zhuǎn)益多師》的故事。2、廣聞博識(shí)3、余力學(xué)文四、學(xué)以致用發(fā)現(xiàn)周邊同學(xué)的長(zhǎng)處，并且向他們學(xué)習(xí)吧！第七課親師習(xí)禮一、導(dǎo)入：學(xué)生回答。二、經(jīng)典誦讀1、課件出示《三字經(jīng)》片段，。2、自由朗讀，指名領(lǐng)讀。齊讀，想一想：你最喜歡哪位老師？為什么？3道理。三、曉事明理1、自由朗讀《魏照親師》的故事。2、廣聞博識(shí)3、余力學(xué)文四、學(xué)以致用你想對(duì)自己的老師說(shuō)些什么？寫(xiě)下來(lái)吧！第八課尊師重道一、導(dǎo)入：課件出示程門(mén)立雪的故事。二、經(jīng)典誦讀1、出示：《禮記.學(xué)記》片段學(xué)生試讀，教師領(lǐng)讀，齊讀2、想一想：我們?yōu)槭裁匆鹁蠢蠋煟?三、曉事明理1、自由朗讀《子貢守墓》的故事。2、廣聞博識(shí)3、余力學(xué)文四、學(xué)以致用你身邊還有哪些尊敬老師的故事？第三單元 明理第九課 不學(xué)禮 無(wú)以立一、導(dǎo)入：課件出示圖片，說(shuō)說(shuō)圖片及文字的意思？二、經(jīng)典誦讀1、出示：《詩(shī)經(jīng)》相關(guān)片段。學(xué)生試讀，教師領(lǐng)讀，齊讀2重禮儀呢？3、教師點(diǎn)睛：人要守禮儀，才能稱(chēng)為人。三、曉事明理1、自由朗讀《失禮的齊頃公》的故事。2、廣聞博識(shí)3、余力學(xué)文四、學(xué)以致用生活中遇到下面的情景，我們應(yīng)當(dāng)怎么做？第十課 坐位時(shí) 要端正一、導(dǎo)入：二、經(jīng)典誦讀1、出示：《演三字經(jīng)》相關(guān)片段。學(xué)生試讀，教師領(lǐng)讀，齊讀2、想一想：你在教室里，你的坐姿是怎樣的呢？3、教師點(diǎn)睛：坐姿要自然端正。三、曉事明理1、自由朗讀《原壤箕踞》的故事。2、廣聞博識(shí)3、余力學(xué)文四、學(xué)以致用下列行為正確嗎？如果不正確，錯(cuò)在那？第十一課 站立時(shí) 要穩(wěn)重一、導(dǎo)入：課件出示圖片，說(shuō)說(shuō)他們的動(dòng)作哪里錯(cuò)了？二、經(jīng)典誦讀1、出示：《演三字經(jīng)》相關(guān)片段。學(xué)生試讀，教師領(lǐng)讀，齊讀2、想一想：同學(xué)們通常是怎樣站立的？示范一下吧。3目不斜視。三、曉事明理1、自由朗讀《司馬光教子》的故事。2、廣聞博識(shí)3、余力學(xué)文四、學(xué)以致用嗎？第十二課說(shuō)話時(shí) 要安詳一、導(dǎo)入：課件出示圖片，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎？二、經(jīng)典誦讀1、出示：《演三字經(jīng)》相關(guān)片段。學(xué)生試讀，教師領(lǐng)讀，齊讀2、想一想：哪位同學(xué)的說(shuō)話禮儀是你贊成的？為什么？3三、曉事明理1、自由朗讀《岳飛問(wèn)路》的故事。2、廣聞博識(shí)了解曾侯乙編鐘的相關(guān)知識(shí)。3、余力學(xué)文四、學(xué)以致用下列做法，你能做到嗎？做到一項(xiàng)，為自己點(diǎn)亮一顆星》。第四單元 互助第十三課 愛(ài)人以一、導(dǎo)入：課件出示圖片，說(shuō)說(shuō)他們的動(dòng)作安全嗎？二、經(jīng)典誦讀1、出示：《弟子規(guī)》相關(guān)片段。學(xué)生試讀，教師領(lǐng)讀，齊讀2、想一想：對(duì)于別人的不足，你是怎樣對(duì)待的？3步。三、曉事明理1、自由朗讀《王烈以德化人》的故事。2、廣聞博識(shí)3、余力學(xué)文四、學(xué)以致用吧！第十四課出入相友一、導(dǎo)入：課件出示圖片，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？二、經(jīng)典誦讀1學(xué)生試讀，教師領(lǐng)讀，齊讀2、想一想：從這段話中，你得到了哪些啟示？3三、曉事明理1、自由朗讀《詩(shī)友同游》的故事。2、廣聞博識(shí)3、余力學(xué)文四、學(xué)以致用搜集到一些關(guān)于友誼的名言。第十五課急人之難一、導(dǎo)入：課件出示圖片，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？二、經(jīng)典誦讀1、出示：《論語(yǔ).雍也》相關(guān)片段。學(xué)生試讀，教師領(lǐng)讀，齊讀2、想一想：你認(rèn)為應(yīng)該幫助哪些人呢？3三、曉事明理1、自由朗讀《孔子周急不濟(jì)富》的故事。2、廣聞博識(shí)3、余力學(xué)文四、學(xué)以致用設(shè)計(jì)一次愛(ài)心公益小活動(dòng)，并記錄下來(lái)。第十六課成人之美一、導(dǎo)入：課件出示