《坐井觀天》(最新版)課件

初讀感知課文解讀習題解析坐井觀天12知識拓展生字樂園課堂練測初讀感知課文解讀習題解析坐井觀天12知識拓展生字樂園課堂練測1它們之間會發(fā)生什么有趣的事情呢？它們之間會發(fā)生什么有趣的事情呢？2弄nònɡ弄權玩弄生字樂園（一）cuònɑ錯錯誤犯錯天哪看哪tái抬頭抬手哪抬弄nònɡ弄權玩弄生字樂園（一）cuònɑ錯錯誤犯錯天哪3弄錯哪抬生字樂園（一）弄錯哪抬生字樂園（一）4jǐnɡ組詞：井口井水油井井底造句：這口水井里的水很甜。書寫指導：第二橫在橫中線上，豎撇和豎分別在豎中線兩側，筆畫要舒展。生字樂園（二）

ɡuān組詞：觀看樂觀美觀觀察造句：我們要時常保持一樂觀積極的心態(tài)。書寫指導：左窄右寬，“見”的豎在豎中線上，“又”的捺變點，注意筆畫穿插。筆順：筆順：jǐnɡ組詞：井口井水油井井底造句：這口水井里的水很甜5組詞：邊沿沿著沿江沿用造句：我每天都沿著小路去上學。書寫指導：右上部第二筆為橫折彎，右下部略扁。生字樂園（二）

dá組詞：回答答題問答對答如流造句：課堂上我們應該積極回答問題。書寫指導：“”寫在豎中線兩側；“人”的撇、捺要舒展。筆順：筆順：yán組詞：邊沿沿著沿江沿用造句：我每天都沿著小路去上學。書6kě組詞：口渴渴望渴求干渴造句：運動完很容易口渴。書寫指導：右部“曰”略小，橫折鉤在橫中線上起筆。生字樂園（二）hē組詞：喝水喝粥吃喝喝奶造句：多喝水有益于我們的身體健康。書寫指導：“口”偏小偏上，右部“曰”略小。筆順：筆順：kě組詞：口渴渴望渴求干渴造句：運動完很容易口渴。書寫7huà組詞：說話話語對話話劇造句：爸爸很喜歡看話劇。書寫指導：左窄右寬，注意第二筆的橫在橫中線上。生字樂園（二）

jì組詞：邊際國際交際無邊無際造句：我喜歡無邊無際的大草原。書寫指導：左窄右寬，“阝”的橫撇彎鉤要寫得小，“示”第四筆是點。筆順：筆順：huà組詞：說話話語對話話劇造句：爸爸很喜歡看話劇。書8多音字練習：寫出下列句子中畫線字的正確讀音。1.天哪（），這兩幅畫一模一樣，哪（）一幅才是你畫的《哪（）吒鬧?！钒?？2.“答（）應我，要好好吃飯，保重身體?！闭f完，她就離開了。3.上課的時候，回答（）問題要積極。4.你還（）是自己去玩吧，我要去圖書館還（）書了。huándá哪nǎ（哪里）né（哪吒）nɑ（天哪）nɑ答dá（回答）d?。ù饝┻€hái（還好）huán（歸還）nénǎdāhái多音字練習：寫出下列句子中畫線字的正確讀音。huándá哪n9近反義詞近義詞無邊無際—一望無際坐井觀天—管中窺豹反義詞錯—對朋友—敵人坐井觀天—見多識廣近反義詞近義詞10解釋詞語詞語意思坐井觀天坐在井里看天。比喻目光狹小，所見有限。大話浮夸而不切實際的言論。課文中青蛙認為小鳥說的話是虛假的、夸張的。無邊無際廣大而看不見邊際。解釋詞語詞語意思坐井觀天坐在井里看天。比喻目光狹小，所見有限11課文解讀青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀?”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。”朗讀青蛙的話時語氣要充滿疑問，朗讀小鳥的話時語氣要誠懇。課文解讀青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。朗讀青蛙的話時語12課文解讀

青蛙說：“朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎?”小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪!”指前文小鳥說的話，青蛙認為天不過井口那么大，不用飛那么遠。這是一個反問句。課文解讀青蛙說：“朋友，別說大話了!天不過井口13仿照“天無邊無際，大得很哪！”把下面的句子補充完整。1.把粉條和豬肉放在一起燉，那味道______得很哪！2.小寶寶的臉蛋粉嘟嘟的，_______得很哪！課文解讀香好看仿照“天無邊無際，大得很哪！”把下面的句子補充完整。課文解讀14小鳥和青蛙在爭論什么？他們的說法為什么不一樣？課文解讀(1)青蛙認為天只有井口這么大。小鳥認為天無邊無邊。(2)因為它們所處的地方不同，眼界不同。青蛙坐在井底，小鳥飛在天上小鳥和青蛙在爭論什么？他們的說法為什么不一樣？課文解讀(1)15課文解讀

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的?！毙▲B也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧?！毙▲B建議青蛙跳出井口來看一看。課文解讀青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，16思考：這個故事對你有什么啟發(fā)？課文解讀這個故事告訴我們一個道理：看問題、認識事物，站的要高，看的要全面。思考：這個故事對你有什么啟發(fā)？課文解讀這個故事告訴我們一個道17爭天只有井口那么大青蛙坐在井里小鳥落在井沿上論坐井觀天天無邊無際比喻眼光狹小，看到的有限課文解讀爭天只有井口那么大青蛙坐在井里論坐井觀天天無邊無際比喻眼光狹18知識拓展讀一讀小青蛙我是一只小青蛙，我有一張大嘴巴，兩只眼睛長得大，看見害蟲我就一口吃掉它。我是一只小青蛙，前腿短來后腿長，田里住來水上爬，看見害蟲我就一口吃掉它。知識拓展讀一讀小青蛙我是一只小青蛙，我有一張大嘴巴，191.根據意思寫詞語。1.坐在井里看天。比喻眼光狹小，看到的有限。(

)2.沒有邊際。形容范圍極為寬廣，看不見邊際。(

)課堂練測坐井觀天無邊無際1.根據意思寫詞語。課堂練測坐井觀天無邊無際202．在括號里填上合適的詞語。(1)青蛙(

)在井里。小鳥(

)來，(

)在井沿上。(2)小鳥(

)青蛙，天(

)，大得很哪！(3)青蛙不(

)小鳥的話，他認為天只有(

)。坐飛落回答無邊無際井口那么大相信課堂練測2．在括號里填上合適的詞語。坐飛落回答無邊無際井口那么大相信213．給下面加線的詞語選擇正確的解釋。(1)青蛙坐井觀天。(

)A．青蛙坐在井里看天，認為天很美。B．青蛙坐在井里看天，認為天很大。C．青蛙坐在井里看天，認為天很小。(2)天無邊無際，大得很哪！(

)A．沒有邊際。B．不好找到邊際。CA課堂練測3．給下面加線的詞語選擇正確的解釋。CA課堂練測22習題解析1.分角色朗讀課文，讀好下面的句子。思路提示:練習分角色朗讀課文，要注意體會青蛙和小鳥不同的感情，讀出不同的語氣?！疤觳贿^井口那么大，還用飛那么遠嗎？”這句青蛙說的話要讀出疑問、不相信的語氣?！疤鞜o邊無際，大得很哪！”這句小鳥說的話要讀出耐心擺事實、講道理的語氣。“不信，你跳出井來看一看吧?！边@一句要用熱情的語氣讀出小鳥希望青蛙跳出井看看外面世界的歡迎之意。2.小鳥和青蛙在爭論什么？他們的說法為什么不一樣？參考答案:小鳥和青蛙在爭論天有多大，小鳥認為天是無邊無際的，而青蛙卻認為天只有井口那么大。因為小鳥在天空中飛來飛去，他可以看到天有多大。而青蛙天天生活在井里，他只能通過井口來看天，所以認為天只有井口那么大。習題解析1.分角色朗讀課文，讀好下面的句子。23《坐井觀天》(最新版)課件241.針鋒相對，比喻雙方在策略、論點及行動方式等方面尖銳對立。勢不兩立：指敵對的雙方不能同時存在，比喻矛盾不可調和。語境是“學好漢語就得弱化英語”，這不是敵對的雙方，也不是“不能同時存在”，而是人們對這兩者的學習方面存在嚴重分歧，故選“針鋒相對”較好。2.學富五車，形容讀書多，知識豐富。學貫中西：形容學問貫通了中國和西方的種種知識。語段中所舉的錢鐘書、林語堂和胡適的事例都是說明“他們的國學功底異常深厚，他們的英語水準堪稱世界一流”，而非單純指他們的學問大，故選“學貫中西”更合適。3.南轅北轍，比喻行動和目的相反，指自身的行動與自己的目的相反。背道而馳：比喻彼此的方向和目標完全相反，是指某人的做法和應遵循的大眾化的目標相反。語境是“與時代的發(fā)展”相反，據此應該選“背道而馳”。4、合作學習的培養(yǎng)。合作學習既是一種方法也是一種能力，未來社會的人沒有合作的態(tài)度是不行的。這節(jié)課我要求學生合作學習，培養(yǎng)學生的合作意識。5.分小組討論是合作，表演課本劇更是合作的高級形式，在短短的時間內，同學們要把課文內容以課本劇的形式表演出來，沒有合作的精神是不可能完成的。演課本劇不是一件簡單的事情，這里有導演、演員的分工，道具的使用，等等。6.因為文中說，白兔原本是快樂的，自從擁有了月亮以后，她便產生了無窮的得失之患，所以她放棄了，求諸神之王撤銷那個慷慨的決定。7.文章的結尾還說，和人類不同的是，我們的主人公畢竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔的做法，希望人類也像白兔一樣要學會放棄。

8.這是這堂課最精彩的部分，不論學生的質疑，還是探究，都熱情高漲，高潮迭起。由于課堂氣氛寬松、和諧，教學雙方對教材有深入的理解，所以能全身心地投入。9.特別是學生思維異?；钴S，常常迸射智慧的火花，出現精彩的對答。在這一環(huán)節(jié)中，教者的點撥、引導，學生的質疑與解疑，師生之間思想的碰撞，語言的交流，課文內容與表達形式的交融無不令人賞心悅目。10教者在其中并沒有越俎代庖，而是讓學生當主角，根據課文脈絡層層推進，剝繭式的教學提升了學生要洞悉底細的情緒。在不斷探究研討的過程中，學生充分享受了學習的樂趣和成功的喜悅。11.課文小結所以說我們認識和評價一個人應該一分為二，華歆不專心讀書，追求富貴，但也有可取之處，就像我們今天所學文中他救人救到底的態(tài)度十分令人敬佩。12.而我們的同學們在學校的學習也應該是一分為二的，紀要學習文化知識，也要學習做人的道理。希望同學們做到重諾守信，言行必果！1.針鋒相對，比喻雙方在策略、論點及行動方式等方面尖銳對立。25初讀感知課文解讀習題解析坐井觀天12知識拓展生字樂園課堂練測初讀感知課文解讀習題解析坐井觀天12知識拓展生字樂園課堂練測26它們之間會發(fā)生什么有趣的事情呢？它們之間會發(fā)生什么有趣的事情呢？27弄nònɡ弄權玩弄生字樂園（一）cuònɑ錯錯誤犯錯天哪看哪tái抬頭抬手哪抬弄nònɡ弄權玩弄生字樂園（一）cuònɑ錯錯誤犯錯天哪28弄錯哪抬生字樂園（一）弄錯哪抬生字樂園（一）29jǐnɡ組詞：井口井水油井井底造句：這口水井里的水很甜。書寫指導：第二橫在橫中線上，豎撇和豎分別在豎中線兩側，筆畫要舒展。生字樂園（二）

ɡuān組詞：觀看樂觀美觀觀察造句：我們要時常保持一樂觀積極的心態(tài)。書寫指導：左窄右寬，“見”的豎在豎中線上，“又”的捺變點，注意筆畫穿插。筆順：筆順：jǐnɡ組詞：井口井水油井井底造句：這口水井里的水很甜30組詞：邊沿沿著沿江沿用造句：我每天都沿著小路去上學。書寫指導：右上部第二筆為橫折彎，右下部略扁。生字樂園（二）

dá組詞：回答答題問答對答如流造句：課堂上我們應該積極回答問題。書寫指導：“”寫在豎中線兩側；“人”的撇、捺要舒展。筆順：筆順：yán組詞：邊沿沿著沿江沿用造句：我每天都沿著小路去上學。書31kě組詞：口渴渴望渴求干渴造句：運動完很容易口渴。書寫指導：右部“曰”略小，橫折鉤在橫中線上起筆。生字樂園（二）hē組詞：喝水喝粥吃喝喝奶造句：多喝水有益于我們的身體健康。書寫指導：“口”偏小偏上，右部“曰”略小。筆順：筆順：kě組詞：口渴渴望渴求干渴造句：運動完很容易口渴。書寫32huà組詞：說話話語對話話劇造句：爸爸很喜歡看話劇。書寫指導：左窄右寬，注意第二筆的橫在橫中線上。生字樂園（二）

jì組詞：邊際國際交際無邊無際造句：我喜歡無邊無際的大草原。書寫指導：左窄右寬，“阝”的橫撇彎鉤要寫得小，“示”第四筆是點。筆順：筆順：huà組詞：說話話語對話話劇造句：爸爸很喜歡看話劇。書33多音字練習：寫出下列句子中畫線字的正確讀音。1.天哪（），這兩幅畫一模一樣，哪（）一幅才是你畫的《哪（）吒鬧?！钒?？2.“答（）應我，要好好吃飯，保重身體?！闭f完，她就離開了。3.上課的時候，回答（）問題要積極。4.你還（）是自己去玩吧，我要去圖書館還（）書了。huándá哪nǎ（哪里）né（哪吒）nɑ（天哪）nɑ答dá（回答）d?。ù饝┻€hái（還好）huán（歸還）nénǎdāhái多音字練習：寫出下列句子中畫線字的正確讀音。huándá哪n34近反義詞近義詞無邊無際—一望無際坐井觀天—管中窺豹反義詞錯—對朋友—敵人坐井觀天—見多識廣近反義詞近義詞35解釋詞語詞語意思坐井觀天坐在井里看天。比喻目光狹小，所見有限。大話浮夸而不切實際的言論。課文中青蛙認為小鳥說的話是虛假的、夸張的。無邊無際廣大而看不見邊際。解釋詞語詞語意思坐井觀天坐在井里看天。比喻目光狹小，所見有限36課文解讀青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀?”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝?！崩首x青蛙的話時語氣要充滿疑問，朗讀小鳥的話時語氣要誠懇。課文解讀青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。朗讀青蛙的話時語37課文解讀

青蛙說：“朋友，別說大話了!天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎?”小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪!”指前文小鳥說的話，青蛙認為天不過井口那么大，不用飛那么遠。這是一個反問句。課文解讀青蛙說：“朋友，別說大話了!天不過井口38仿照“天無邊無際，大得很哪！”把下面的句子補充完整。1.把粉條和豬肉放在一起燉，那味道______得很哪！2.小寶寶的臉蛋粉嘟嘟的，_______得很哪！課文解讀香好看仿照“天無邊無際，大得很哪！”把下面的句子補充完整。課文解讀39小鳥和青蛙在爭論什么？他們的說法為什么不一樣？課文解讀(1)青蛙認為天只有井口這么大。小鳥認為天無邊無邊。(2)因為它們所處的地方不同，眼界不同。青蛙坐在井底，小鳥飛在天上小鳥和青蛙在爭論什么？他們的說法為什么不一樣？課文解讀(1)40課文解讀

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。”小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。”小鳥建議青蛙跳出井口來看一看。課文解讀青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，41思考：這個故事對你有什么啟發(fā)？課文解讀這個故事告訴我們一個道理：看問題、認識事物，站的要高，看的要全面。思考：這個故事對你有什么啟發(fā)？課文解讀這個故事告訴我們一個道42爭天只有井口那么大青蛙坐在井里小鳥落在井沿上論坐井觀天天無邊無際比喻眼光狹小，看到的有限課文解讀爭天只有井口那么大青蛙坐在井里論坐井觀天天無邊無際比喻眼光狹43知識拓展讀一讀小青蛙我是一只小青蛙，我有一張大嘴巴，兩只眼睛長得大，看見害蟲我就一口吃掉它。我是一只小青蛙，前腿短來后腿長，田里住來水上爬，看見害蟲我就一口吃掉它。知識拓展讀一讀小青蛙我是一只小青蛙，我有一張大嘴巴，441.根據意思寫詞語。1.坐在井里看天。比喻眼光狹小，看到的有限。(

)2.沒有邊際。形容范圍極為寬廣，看不見邊際。(

)課堂練測坐井觀天無邊無際1.根據意思寫詞語。課堂練測坐井觀天無邊無際452．在括號里填上合適的詞語。(1)青蛙(

)在井里。小鳥(

)來，(

)在井沿上。(2)小鳥(

)青蛙，天(

)，大得很哪！(3)青蛙不(

)小鳥的話，他認為天只有(

)。坐飛落回答無邊無際井口那么大相信課堂練測2．在括號里填上合適的詞語。坐飛落回答無邊無際井口那么大相信463．給下面加線的詞語選擇正確的解釋。(1)青蛙坐井觀天。(

)A．青蛙坐在井里看天，認為天很美。B．青蛙坐在井里看天，認為天很大。C．青蛙坐在井里看天，認為天很小。(2)天無邊無際，大得很哪！(

)A．沒有邊際。B．不好找到邊際。CA課堂練測3．給下面加線的詞語選擇正確的解釋。CA課堂練測47習題解析1.分角色朗讀課文，讀好下面的句子。思路提示:練習分角色朗讀課文，要注意體會青蛙和小鳥不同的感情，讀出不同的語氣?！疤觳贿^井口那么大，還用飛那么遠嗎？”這句青蛙說的話要讀出疑問、不相信的語氣?！疤鞜o邊無際，大得很哪！”這句小鳥說的話要讀出耐心擺事實、講道理的語氣。“不信，你跳出井來看一看吧?！边@一句要用熱情的語氣讀出小鳥希望青蛙跳出井看看外面世界的歡迎之意。2.小鳥和青蛙在爭論什么？他們的說法為什么不一樣？參考答案:小鳥和青蛙在爭論天有多大，小鳥認為天是無邊無際的，而青蛙卻認為天只有井口那么大。因為小鳥在天空中飛來飛去，他可以看到天有多大。而青蛙天天生活在井里，他只能通過井口來看天，所以認為天只有井口那么大。習題解析1.分角色朗讀課文，讀好下面的句子。48《坐井觀天》(最新版)課件491.針鋒相對，比喻雙方在策略、論點及行動方式等方面尖銳對立。勢不兩立：指敵對的雙方不能同時存在，比喻矛盾不可調和。語境是“學好漢語就得弱化英語”，這不是敵對的雙方，也不是“不能同時存在”，而是人們對這兩者的學習方面存在嚴重分歧，故選“針鋒相對”較好。2.學富五車，形容讀書多，知識豐富。學貫中西：形容學問貫通了中國和西方的種種知識。語段中所舉的錢鐘書、林語堂和胡適的事例都是說明“他們的國學功底異常深厚，他們的英語水