20232024學年度中班班級工作計劃范文

Word——13—2023-2024學年度中班班級工作計劃范文2023-2024學年度中班班級工作方案范文（精選3篇）

2023-2024學年度中班班級工作方案范文篇1一、指導(dǎo)思想：

我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有許多年了，也取得了相當大的成果。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班依據(jù)本班級幼兒的年齡特點及教學實際，制定了本學期的環(huán)境工作方案。

二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施：

1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學活動中，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起，增加幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進班級，爭創(chuàng)園內(nèi)先進班級。

2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育

依據(jù)主題教學活動結(jié)合環(huán)境目的進行教育，依據(jù)中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學做人、同學活、學學習”三大生存目標方面都有了肯定的進步。

3、開展環(huán)保活動，加強環(huán)境教育

通過開展環(huán)保行動，走進社區(qū)，進行環(huán)保圖片宣揚、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲競賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更劇烈的愛好和自覺意識。

通過本學期開展的一系列環(huán)保主題活動，發(fā)覺環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內(nèi)在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不行忽視。對幼兒而言，這些影響主要來自身邊的人，特殊是老師、家長和同伴。因此，我們都有責任、有義務(wù)在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為規(guī)范。

三、主要活動的支配：

九月份：用電高峰期，針對我園用電量大的特點，對幼兒進行“節(jié)省用電”的主題開展，通過開展：1、“假如沒有電”的爭論活動；2、參觀發(fā)電廠；3、爭論“如何在日常生活中節(jié)省用電”；4、觀摩“平安用電的多媒體環(huán)境教育活動。

十月份：依據(jù)主題《世界動物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動，引導(dǎo)幼兒了解：1、動物的作用；2、了解照看動物的常識，激發(fā)幼兒愛惜動物的情感；3、了解很多動物受到損害的緣由；4、找出愛護動物的途徑。

十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作，走進社區(qū)，樂觀宣揚組織環(huán)?；顒??；顒油ㄟ^：1、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣揚圖片展；2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生；3、組織孩子們擔當“環(huán)保小記者“，采訪社區(qū)住戶；4、進行”環(huán)保學問問答“活動。

十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動，通過開展：1、環(huán)保故事、兒歌競賽；2、環(huán)保小試驗“地球的吸引力”；3、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變潔凈了”。

一月份：依據(jù)本班級一學期所開展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán)保活動進行評比總結(jié)。評比出：1、環(huán)保先進班級；2、環(huán)保小衛(wèi)士；3、環(huán)保家庭；4、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎。

總之，環(huán)境愛護教育應(yīng)當從小抓起，通過常常長久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒?，使幼兒確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念，提高對環(huán)保的覺悟，增加環(huán)保責任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”!

2023-2024學年度中班班級工作方案范文篇2一、班級狀況分析：

本學期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理力量有了較大提高，良好習慣漸漸養(yǎng)成，熟悉力量有所進展。但是因家教環(huán)境影響，特殊是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手力量較差，社會交往技能差。在總結(jié)了上學期工作閱歷，圍繞本園《保教工作實施方案》以及《中班組教研工作方案〉〉和本班詳細特點，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下方案：

二、班務(wù)工作重點：

1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理力量，特殊是自我服務(wù)力量：整理餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

4、加強幼兒良好品德行為習慣的培育，培育他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)章，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。

5、搞好十月“家長開放活動”

6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。

三、常規(guī)工作：

1、提前做好幼兒入園的一切預(yù)備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生狀況，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣，并培育其自我服務(wù)力量。

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、平安事故的記錄。

4、每周周五三位老師一起進行一次班務(wù)會，分析本周工作狀況，調(diào)整、改進工作方法及進程。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、家園聯(lián)系欄：除月目標、周方案、家教小學問等外，還依據(jù)教學需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。

3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進行更換，讓幼兒參加環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和仆人翁感。

五、教育教學：

(一)健康領(lǐng)域

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣連續(xù)

2、培育幼兒自我服務(wù)力量：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強幼兒平安教育，知道遠離生活中擔心全的地方，積累“留意平安”的生活閱歷。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：嬉戲、玩皮球、踢毽子，培育樂觀參與體育活動的愛好。

5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

(二)語言領(lǐng)域

1、能集中留意力，急躁傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、愿意與同伴溝通，能大方的在集體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的大事挨次。

4、學習用簡潔的反義詞表示相反的意思。

5、學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培育學習英語的愛好。

(三)科學領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀看物體，并用語言描述。

2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。

3、鞏固對幾何圖形的熟悉，進展幼兒的分析推斷力量。

4、正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

(四)社會領(lǐng)域

1、學習適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。

2、情愿與同伴共享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)章，引導(dǎo)幼兒學會自我掌握。

4、引導(dǎo)幼兒了解四周的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、學習和著音樂節(jié)拍依據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

2、樂觀參與音樂嬉戲，體驗活動帶來的歡樂。

3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4、鼓舞幼兒去感知線條的變化，并依據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。

六、家長工作

1、針對狀況能主動準時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣揚家教科學學問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

3、對個別幼兒進行有方案、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、面對面的與家進步行溝通。

5、邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解老師工作狀況，增進與老師的情感聯(lián)系。

七、措施

1、樂觀參與園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學習，深刻領(lǐng)悟《綱要》精神，仔細學習專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師親密協(xié)作的同時，明確責任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3、依據(jù)班內(nèi)自身特點，設(shè)置活動區(qū)，增加活動材料，組長家長動手制作學、玩具。

4、樂觀參與練兵活動，搞好家長開放日活動。

5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。

6、每周做一次班內(nèi)狀況分析，調(diào)整、改進工作方法，具體填寫班務(wù)日志。

2023-2024學年度中班班級工作方案范文篇3一、班級狀況分析：

本學期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進的插班生。通過小班一年的學習生活和熬煉，幼兒各方面都有了肯定程度的進步。如：孩子喜愛上幼兒園，有了初步的自理力量，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子自立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子潔凈、玩具分類收放好等，初步形成了肯定的規(guī)章意識。但由于孩子年齡較小，自控力量較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)章，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強。因此幼兒在常規(guī)習慣、自理力量、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強培育。

二、工作目標：

1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培育落到實處。

2、結(jié)合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒力量培育。

3、結(jié)合本園開展的早期閱讀試驗班，抓好幼兒傾聽習慣，促語言力量的進展。

三、重點工作：

1、把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、睡眠習慣、剪紙習慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣仔細抓好。

2、以歡樂與進展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實際狀況，開展有效的區(qū)域活動，指導(dǎo)幼兒學習制定活動方案，培育幼兒學會思索，發(fā)覺問題，解決問題的力量，并學會做一些力所能及的事。

3、在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，連續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。

5、以學前科語言領(lǐng)域中的故事教學為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀試驗班，培育幼兒能夠集中留意力，急躁地傾聽別人說話。能主動參加聽說活動，會用較為清晰連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。

四、詳細措施：

(一)自身成長方面：

1、努力提高老師自身素養(yǎng)和專業(yè)水平，仔細學習新的指導(dǎo)綱要，把握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

2、針對本班的實際狀況合理支配教學內(nèi)容，抓住幼兒愛好點開展主題教育活動，并做好小結(jié)。

3、擅長觀看幼兒、準時寫好教育隨筆，做反思型老師。

(二)常規(guī)工作

1、班中兩位老師仔細對比《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略，并在實踐中不斷反思與調(diào)整。

2、加強幼兒的常規(guī)培育，通過平常隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每天讓幼兒輪番當好值日生，做好小仆人。

3、讓故事引導(dǎo)幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。

4、運用標志，競賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。

5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒削減等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)連接自然。

6、將德育滲透于日常生活。學說文明禮貌用語，如“早上好”“您好”“感謝”“對不起”“沒關(guān)系”“請”“再見”等；遇到客人會主動打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等；在老師提示下遵守活動常規(guī)；別人講話時會傾聽，不打斷別人說話等。

7、組織孩子一起評價嬉戲，如今日玩了什么嬉戲?有什么興奮的事和不興奮的事?遇到了什么困難?大家一起爭論，讓孩子知道怎樣把嬉戲玩得更好!從而學制定活動規(guī)章，知道自己是中班小伴侶，應(yīng)當遵守自己制定的規(guī)章。

(三)教育教學工作

1、依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以本園方案為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及進展狀況，制定出相宜本班的教育目標，班務(wù)方案、主題活動方案。并保證在日常工作中逐步落實。

2、依據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手力量進行培育和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期準時地為各個活動區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力量。

4、依據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。

5、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉依據(jù)周方案活動的支配，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機會。

6、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的進展。

7、對班內(nèi)個別幼兒，準時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，建立他們的自信念，提高老師對幼兒的觀看力量和教學反思力量。

(四)平安工作

1、秋季即將來臨，我們要連續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。

2、老師要細心觀看孩子，發(fā)覺身體不適要準時讓保健醫(yī)查看、診治。照看好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。

3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。

4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行平安教育。

5、做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的平安。

6、做好平安自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行平安教育，保證幼兒在園平安。

(五)家長工作

1、以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)全都。

2、加強與家長的溝通與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。

3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學內(nèi)容，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。

4、鼓舞家長樂觀參加助教，發(fā)揮家長橋梁的作用，在