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一年級手工制作活動方案一年級手工制作活動方案一年級手工制作活動方案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考一年級手工制作活動方案日期：20xx年X月課間活動手工制作方案一(1)班劉軒一、確立依據(jù)：1、學(xué)生的需要和天性?！叭谩笔巧倌陜和奶煨?，即“好動、好奇、好問”。手工制作順應(yīng)了孩子的天性，迎合了孩子的心理需要，切合了“以人為本”的教育理念.2、手工制作的積極作用。經(jīng)常動手可以進(jìn)而引發(fā)動腦的習(xí)慣，促進(jìn)孩子手部骨骼發(fā)育和精細(xì)動作的協(xié)調(diào)，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。可以借學(xué)生對手工制作濃厚的興趣和成就，引發(fā)學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)習(xí)主動性，促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。二、活動目標(biāo)：讓每個(gè)孩子至少掌握一種手工制作的技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，豐富教學(xué)活動，提高學(xué)習(xí)興趣。三、教育活動安排1、每天大課間手進(jìn)行工制作課。2、活動內(nèi)容：折紙、剪紙（窗花、動物）、拼貼畫、制作正方體、制作鐘表、廢舊物品拼貼。四、保障措施：1、教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識和實(shí)際操作能力，提高自身素質(zhì)。2、教師輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)要精心指導(dǎo)，在普及教育的同時(shí)，挖掘優(yōu)秀人才，積極參與手工制作的比賽。3、要充分利用家長資源，鼓勵(lì)多出家庭手工作品。4、定期要舉辦作品展覽，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀作品。

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