新部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治《守護(hù)生命》教學(xué)課件

《守護(hù)生命》第九課珍視生命《守護(hù)生命》第九課珍視生命新課導(dǎo)入我們感受到了病毒的無(wú)情，也深刻地體會(huì)到了生命的脆弱與可貴。新課導(dǎo)入我們感受到了病毒的無(wú)情，也深刻地體會(huì)到了生命的脆弱與小鹿小輝小花我爸爸是一名中醫(yī)，他說(shuō)要養(yǎng)生，如根據(jù)季節(jié)變化調(diào)整起床和睡眠時(shí)間。我姥姥特別牽掛我，反復(fù)叮囑我在外面要注意安全，不要到有危險(xiǎn)的地方玩。生命那么重要，可是我讀過(guò)“嗟來(lái)之食”的故事，一個(gè)人寧愿餓死也不接受帶有侮辱性的施舍，這樣的做法對(duì)嗎？每次看到影片中革命戰(zhàn)士英勇就義的情節(jié)，我都很感動(dòng)，總是想起一句話：“你能消滅我，卻不能打敗我！”身體方面身體方面精神方面精神方面小美幾位同學(xué)在討論守護(hù)生命的話題，他們涉及生命的哪些方面？想一想：守護(hù)生命愛(ài)護(hù)身體養(yǎng)護(hù)精神小鹿小輝小花我爸爸是一名中醫(yī)，他說(shuō)要養(yǎng)生，如根據(jù)季節(jié)變化調(diào)整

愛(ài)護(hù)身體1愛(ài)護(hù)身體11.我的體重很標(biāo)準(zhǔn)，不會(huì)過(guò)輕或過(guò)重。2.我不吃膨化食品，不喝碳酸飲料。3.我沒(méi)有熬夜打游戲或追劇的經(jīng)歷。4.我不吸煙，我不飲酒。5.我會(huì)在晚上11點(diǎn)前睡覺(jué)。6.我知道自己對(duì)哪些藥物過(guò)敏。7.我每天至少有30分鐘的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。8.生病后會(huì)及時(shí)就醫(yī),配合醫(yī)生治療,按醫(yī)囑用藥。9.我有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。10.我會(huì)按時(shí)吃飯并且營(yíng)養(yǎng)均衡。每一項(xiàng)若回答是，+1分，若回答不是，-1分，總分10分：0-5分為不健康；6-8分為比較健康；8-10分為非常健康。行為對(duì)照，健康自查1.我的體重很標(biāo)準(zhǔn)，不會(huì)過(guò)輕或過(guò)重。每一項(xiàng)若回答是，+1分，如何愛(ài)護(hù)自己的身體？

①首先要關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式。愛(ài)護(hù)身體如何愛(ài)護(hù)自己的身體？①首先要關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健保護(hù)視力規(guī)律的作息適量的運(yùn)動(dòng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣了解自己的藥物過(guò)敏情況不濫用藥物了解家庭成員的健康狀況定期體檢合理的飲食遠(yuǎn)離有害物質(zhì)健康生活方式保護(hù)視力規(guī)律的作息適量的運(yùn)動(dòng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣了解自己的藥物過(guò)敏要有午睡的小習(xí)慣，午睡充足可以減緩衰老。吃水果要在飯前一個(gè)小時(shí)，飯后一個(gè)半小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)。早晨起來(lái)喝水一杯。每天要睡足八小時(shí)適量的運(yùn)動(dòng)讓我們更健康健康是1，其他都是0健康是1，其他都是0身邊健康殺手身邊健康殺手你如何看待他們釋放情緒的方式？你有哪些比較好的釋放情緒的方式，請(qǐng)分享給大家。失落的花季材料一：成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。材料二：16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢(qián)長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。材料三：河南一高三考生，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分。你如何看待他們釋放情緒的方式？失落的花季材料一：成都市一個(gè)1②關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的身體。如何愛(ài)護(hù)自己的身體？②關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的身體。如何愛(ài)護(hù)自己的身

情境一：在旅游景區(qū)玩了一天之后來(lái)到酒店入住，凌晨突然發(fā)生地震，這時(shí)我該怎么辦？情境二：在房間寫(xiě)作業(yè)，客廳突然起火，這時(shí)我該怎么辦？情境三：在乘坐商場(chǎng)電梯時(shí)，突然電梯出現(xiàn)故障停運(yùn)，這時(shí)我該怎么辦？請(qǐng)小組同學(xué)結(jié)合情境進(jìn)行討論，要求如下討論的問(wèn)題：任選情境，遭遇這樣的險(xiǎn)情時(shí)正確的做法是怎樣的？討論時(shí)間：3分鐘要求：記錄員做好記錄；發(fā)言人發(fā)言發(fā)言時(shí)間：1分鐘內(nèi)情景模擬，求生訓(xùn)練營(yíng)請(qǐng)小組同學(xué)結(jié)合情境進(jìn)行討論，要求如下情景模擬，求生訓(xùn)練營(yíng)安全防護(hù)妙招③我們要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護(hù)的方法。安全防護(hù)妙招③我們要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范火災(zāi)逃生方法：①保持鎮(zhèn)靜，不貪戀財(cái)物，迅速撤離；②用濕毛巾捂住口鼻，匍匐撤離；③不搭乘電梯，要向安全出口方向逃生；④不盲目跳樓，可沿窗戶(hù)外墻結(jié)實(shí)管道逃生自救。地震逃生方法：①保持冷靜，就近躲避，震后迅速有序地撤離到安全地方。②上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、躲在各自的課桌下。③如在室外，注意避開(kāi)高大建筑物、樹(shù)木，撤離到空曠場(chǎng)所。落水自救方法：自己落水：不要慌張，發(fā)現(xiàn)周?chē)腥藭r(shí)立即呼救同伴落水：1、利用岸邊救生物品如樹(shù)枝，繩子，第一時(shí)間拋給被救者。2、不會(huì)游泳切記勿貿(mào)然下水救人。3、及時(shí)向附近大人求助。逃生方法火災(zāi)逃生方法：地震逃生方法：落水自救方法：逃生方法關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式。成長(zhǎng)中的我們，要學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的身體。增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些自救自護(hù)方法。010203如何愛(ài)護(hù)自己的身體關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式。成長(zhǎng)中的我們，要學(xué)會(huì)愛(ài)惜

養(yǎng)護(hù)精神2養(yǎng)護(hù)精神2人不是單靠吃米活著的，除了吃飯，我們還需要?jiǎng)e的東西來(lái)滋養(yǎng)我們，讓自己成長(zhǎng)、壯大、變得更加的完美。

—董卿養(yǎng)護(hù)精神人不是單靠吃米活著的，除了吃飯，我們還需要?jiǎng)e的東西來(lái)滋養(yǎng)我們我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物質(zhì)匱乏、外部環(huán)境艱苦的情境下，只要我們能夠守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。榜樣的力量—陸仙人我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部01養(yǎng)護(hù)精神精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美03過(guò)度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易讓我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。02養(yǎng)護(hù)精神01養(yǎng)護(hù)精神精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件材料一：如今，我們很多人好像都有一種這樣的定向思維：一提到愛(ài)情劇，我們首先想的是韓劇，一說(shuō)動(dòng)漫，我們想的是日本的宮崎駿，一提“大片”，我們想的是好萊塢的科幻電影。材料二：越來(lái)越多的青少年熱衷于過(guò)“洋節(jié)”，如圣誕節(jié)、情人節(jié)，乃至復(fù)活節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、愚人節(jié)，這些“洋節(jié)”成為追捧的對(duì)象，反而我國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日被淡忘了，中秋節(jié)和端午節(jié)都傻傻分不清。思考：1.兩則材料共同說(shuō)明了什么？2.面對(duì)外來(lái)文化的沖擊，我們?cè)撛趺崔k？精神家園失守養(yǎng)護(hù)精神守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，你知道中華民族傳統(tǒng)文化有哪些內(nèi)容嗎？材料一：如今，我們很多人好像都有一種這樣的定向思維：一提到愛(ài)榜樣的力量—李子柒觀看視頻，思考：美食博主李子柒為什么會(huì)獲得成功，年度文化傳播人物獎(jiǎng)?wù)f明了什么？作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。李子柒，本名李佳佳，1990年出生于四川省綿陽(yáng)市，中國(guó)內(nèi)地美食短視頻創(chuàng)作者。2015年6月16日，獲得新浪微博超級(jí)紅人節(jié)十大美食紅人獎(jiǎng)。2018年，她的原創(chuàng)短視頻在海外運(yùn)營(yíng)3個(gè)月后獲得YouTube銀牌獎(jiǎng)。2019年8月，獲得超級(jí)紅人節(jié)最具人氣博主獎(jiǎng)、年度最具商業(yè)價(jià)值紅人獎(jiǎng);12月14日，獲得中國(guó)新聞周刊"年度文化傳播人物獎(jiǎng)"。2020年1月1日，入選中國(guó)婦女報(bào)"2019十大女性人物"。榜樣的力量—李子柒觀看視頻，思考：美食博主李子柒為什么會(huì)獲得①正確認(rèn)識(shí)精神發(fā)育與物質(zhì)的關(guān)系。在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。傳統(tǒng)文化②作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著中華民族文化的血脈，離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化。民族精神③守護(hù)精神家園，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。精神與物質(zhì)養(yǎng)護(hù)精神①正確認(rèn)識(shí)精神發(fā)育與物質(zhì)的關(guān)系。在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情

做一個(gè)有生命亮度的人愛(ài)護(hù)身體，延伸生命的長(zhǎng)度；關(guān)注心理，拓寬生命的寬度；養(yǎng)護(hù)精神，提升生命的高度。教師寄語(yǔ)做一個(gè)有生命亮度的人教師寄語(yǔ)

課堂小結(jié)3課堂小結(jié)3課堂小結(jié)守護(hù)生命珍視生命，養(yǎng)成健康的生活方式，對(duì)生命負(fù)責(zé)關(guān)注自己的內(nèi)心感受，珍視自己的肉體生命提高安全意識(shí)，掌握一些基本的自救自護(hù)方法愛(ài)護(hù)身體養(yǎng)護(hù)精神守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神養(yǎng)護(hù)精神不完全受物質(zhì)條件和外部環(huán)境的制約守護(hù)精神家園，傳承民族文化，在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神課堂小結(jié)守護(hù)珍視生命，養(yǎng)成健康的生活方式，對(duì)生命負(fù)責(zé)關(guān)注自己

隨堂檢測(cè)4隨堂檢測(cè)4認(rèn)真審題，大膽作答1.

2020年3月25日是第25個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。為此，某中學(xué)開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)”為主題的宣傳活動(dòng)?！瓣P(guān)愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)”要求我們青少年要()A.加強(qiáng)學(xué)校管理，切實(shí)保障校園安全 B.抓好安全工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)C.增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防護(hù)能力 D.促進(jìn)家校聯(lián)合，共同關(guān)注學(xué)生安全C認(rèn)真審題，大膽作答1.2020年3月25日是第25個(gè)“全國(guó)認(rèn)真審題，大膽作答2.“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“書(shū)香社會(huì)”這一溫馨浪漫的詞匯今年首次“亮相”政府工作報(bào)告，就點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)人的眼睛，目前全國(guó)各種線上線下的閱讀活動(dòng)正在如火如荼地開(kāi)展。這類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展（）①有助于養(yǎng)護(hù)精神，充盈個(gè)人的精神世界②有助于培養(yǎng)我們高雅的生活情趣③有助于提高我國(guó)的國(guó)民素質(zhì)④表明我國(guó)已成為文化強(qiáng)國(guó)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A認(rèn)真審題，大膽作答2.“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”“書(shū)香社會(huì)”這一溫今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復(fù)習(xí)中提升今天你收獲了什么？“溫故而知新”在整理中收獲在復(fù)習(xí)中提升29學(xué)了本課，你有哪些收獲？課后思考學(xué)了本課，你有哪些收獲？課后思考30學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來(lái)吧！我的課堂反思學(xué)完這一課，你有什么感悟和收獲，請(qǐng)你記錄下來(lái)吧！我的課堂反思31高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書(shū)海浩瀚無(wú)邊，而我們的時(shí)間十分有限，今后我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，與好書(shū)相伴。名人名言高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蓖瑢W(xué)們，書(shū)海浩瀚32我們?cè)谏钪幸镜猛Π?，坐得端正，讀得響亮，說(shuō)得大方。要做一個(gè)有精神的學(xué)生！教師寄語(yǔ)我們?cè)谏钪幸镜猛Π危枚苏?，讀得響亮，說(shuō)得大方。要做一33愿我們都能成為更好的自己愿我們都能成為更好的自己34《守護(hù)生命》第九課珍視生命《守護(hù)生命》第九課珍視生命新課導(dǎo)入我們感受到了病毒的無(wú)情，也深刻地體會(huì)到了生命的脆弱與可貴。新課導(dǎo)入我們感受到了病毒的無(wú)情，也深刻地體會(huì)到了生命的脆弱與小鹿小輝小花我爸爸是一名中醫(yī)，他說(shuō)要養(yǎng)生，如根據(jù)季節(jié)變化調(diào)整起床和睡眠時(shí)間。我姥姥特別牽掛我，反復(fù)叮囑我在外面要注意安全，不要到有危險(xiǎn)的地方玩。生命那么重要，可是我讀過(guò)“嗟來(lái)之食”的故事，一個(gè)人寧愿餓死也不接受帶有侮辱性的施舍，這樣的做法對(duì)嗎？每次看到影片中革命戰(zhàn)士英勇就義的情節(jié)，我都很感動(dòng)，總是想起一句話：“你能消滅我，卻不能打敗我！”身體方面身體方面精神方面精神方面小美幾位同學(xué)在討論守護(hù)生命的話題，他們涉及生命的哪些方面？想一想：守護(hù)生命愛(ài)護(hù)身體養(yǎng)護(hù)精神小鹿小輝小花我爸爸是一名中醫(yī)，他說(shuō)要養(yǎng)生，如根據(jù)季節(jié)變化調(diào)整

愛(ài)護(hù)身體1愛(ài)護(hù)身體11.我的體重很標(biāo)準(zhǔn)，不會(huì)過(guò)輕或過(guò)重。2.我不吃膨化食品，不喝碳酸飲料。3.我沒(méi)有熬夜打游戲或追劇的經(jīng)歷。4.我不吸煙，我不飲酒。5.我會(huì)在晚上11點(diǎn)前睡覺(jué)。6.我知道自己對(duì)哪些藥物過(guò)敏。7.我每天至少有30分鐘的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。8.生病后會(huì)及時(shí)就醫(yī),配合醫(yī)生治療,按醫(yī)囑用藥。9.我有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。10.我會(huì)按時(shí)吃飯并且營(yíng)養(yǎng)均衡。每一項(xiàng)若回答是，+1分，若回答不是，-1分，總分10分：0-5分為不健康；6-8分為比較健康；8-10分為非常健康。行為對(duì)照，健康自查1.我的體重很標(biāo)準(zhǔn)，不會(huì)過(guò)輕或過(guò)重。每一項(xiàng)若回答是，+1分，如何愛(ài)護(hù)自己的身體？

①首先要關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式。愛(ài)護(hù)身體如何愛(ài)護(hù)自己的身體？①首先要關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健保護(hù)視力規(guī)律的作息適量的運(yùn)動(dòng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣了解自己的藥物過(guò)敏情況不濫用藥物了解家庭成員的健康狀況定期體檢合理的飲食遠(yuǎn)離有害物質(zhì)健康生活方式保護(hù)視力規(guī)律的作息適量的運(yùn)動(dòng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣了解自己的藥物過(guò)敏要有午睡的小習(xí)慣，午睡充足可以減緩衰老。吃水果要在飯前一個(gè)小時(shí)，飯后一個(gè)半小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)。早晨起來(lái)喝水一杯。每天要睡足八小時(shí)適量的運(yùn)動(dòng)讓我們更健康健康是1，其他都是0健康是1，其他都是0身邊健康殺手身邊健康殺手你如何看待他們釋放情緒的方式？你有哪些比較好的釋放情緒的方式，請(qǐng)分享給大家。失落的花季材料一：成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。材料二：16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢(qián)長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。材料三：河南一高三考生，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過(guò)本科分?jǐn)?shù)線33分。你如何看待他們釋放情緒的方式？失落的花季材料一：成都市一個(gè)1②關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的身體。如何愛(ài)護(hù)自己的身體？②關(guān)注自己的內(nèi)在感受，學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的身體。如何愛(ài)護(hù)自己的身

情境一：在旅游景區(qū)玩了一天之后來(lái)到酒店入住，凌晨突然發(fā)生地震，這時(shí)我該怎么辦？情境二：在房間寫(xiě)作業(yè)，客廳突然起火，這時(shí)我該怎么辦？情境三：在乘坐商場(chǎng)電梯時(shí)，突然電梯出現(xiàn)故障停運(yùn)，這時(shí)我該怎么辦？請(qǐng)小組同學(xué)結(jié)合情境進(jìn)行討論，要求如下討論的問(wèn)題：任選情境，遭遇這樣的險(xiǎn)情時(shí)正確的做法是怎樣的？討論時(shí)間：3分鐘要求：記錄員做好記錄；發(fā)言人發(fā)言發(fā)言時(shí)間：1分鐘內(nèi)情景模擬，求生訓(xùn)練營(yíng)請(qǐng)小組同學(xué)結(jié)合情境進(jìn)行討論，要求如下情景模擬，求生訓(xùn)練營(yíng)安全防護(hù)妙招③我們要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護(hù)的方法。安全防護(hù)妙招③我們要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范火災(zāi)逃生方法：①保持鎮(zhèn)靜，不貪戀財(cái)物，迅速撤離；②用濕毛巾捂住口鼻，匍匐撤離；③不搭乘電梯，要向安全出口方向逃生；④不盲目跳樓，可沿窗戶(hù)外墻結(jié)實(shí)管道逃生自救。地震逃生方法：①保持冷靜，就近躲避，震后迅速有序地撤離到安全地方。②上課時(shí)，要在教師指揮下迅速抱頭、躲在各自的課桌下。③如在室外，注意避開(kāi)高大建筑物、樹(shù)木，撤離到空曠場(chǎng)所。落水自救方法：自己落水：不要慌張，發(fā)現(xiàn)周?chē)腥藭r(shí)立即呼救同伴落水：1、利用岸邊救生物品如樹(shù)枝，繩子，第一時(shí)間拋給被救者。2、不會(huì)游泳切記勿貿(mào)然下水救人。3、及時(shí)向附近大人求助。逃生方法火災(zāi)逃生方法：地震逃生方法：落水自救方法：逃生方法關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式。成長(zhǎng)中的我們，要學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的身體。增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些自救自護(hù)方法。010203如何愛(ài)護(hù)自己的身體關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式。成長(zhǎng)中的我們，要學(xué)會(huì)愛(ài)惜

養(yǎng)護(hù)精神2養(yǎng)護(hù)精神2人不是單靠吃米活著的，除了吃飯，我們還需要?jiǎng)e的東西來(lái)滋養(yǎng)我們，讓自己成長(zhǎng)、壯大、變得更加的完美。

—董卿養(yǎng)護(hù)精神人不是單靠吃米活著的，除了吃飯，我們還需要?jiǎng)e的東西來(lái)滋養(yǎng)我們我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物質(zhì)匱乏、外部環(huán)境艱苦的情境下，只要我們能夠守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。榜樣的力量—陸仙人我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部01養(yǎng)護(hù)精神精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美03過(guò)度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易讓我們喪失對(duì)真、善、美的體驗(yàn)，丟失精神世界的財(cái)富。02養(yǎng)護(hù)精神01養(yǎng)護(hù)精神精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件材料一：如今，我們很多人好像都有一種這樣的定向思維：一提到愛(ài)情劇，我們首先想的是韓劇，一說(shuō)動(dòng)漫，我們想的是日本的宮崎駿，一提“大片”，我們想的是好萊塢的科幻電影。材料二：越來(lái)越多的青少年熱衷于過(guò)“洋節(jié)”，如圣誕節(jié)、情人節(jié)，乃至復(fù)活節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、愚人節(jié)，這些“洋節(jié)”成為追捧的對(duì)象，反而我國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日被淡忘了，中秋節(jié)和端午節(jié)都傻傻分不清。思考：1.兩則材料共同說(shuō)明了什么？2.面對(duì)外來(lái)文化的沖擊，我們?cè)撛趺崔k？精神家園失守養(yǎng)護(hù)精神守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，你知道中華民族傳統(tǒng)文化有哪些內(nèi)容嗎？材料一：如今，我們很多人好像都有一種這樣的定向思維：一提到愛(ài)榜樣的力量—李子柒觀看視頻，思考：美食博主李子柒為什么會(huì)獲得成功，年度文化傳播人物獎(jiǎng)?wù)f明了什么？作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。李子柒，本名李佳佳，1990年出生于四川省綿陽(yáng)市，中國(guó)內(nèi)地美食短視頻創(chuàng)作者。2015年6月16日，獲得新浪微博超級(jí)紅人節(jié)十大美食紅人獎(jiǎng)。2018年，她的原創(chuàng)短視頻在海外運(yùn)營(yíng)3個(gè)月后獲得YouTube銀牌獎(jiǎng)。2019年8月，獲得超級(jí)紅人節(jié)最具人氣博主獎(jiǎng)、年度最具商業(yè)價(jià)值紅人獎(jiǎng);12月14日，獲得中國(guó)新聞周刊"年度文化傳播人物獎(jiǎng)"。2020年1月1日，入選中國(guó)婦女報(bào)"2019十大女性人物"。榜樣的力量—李子柒觀看視頻，思考：美食博主李子柒為什么會(huì)獲得①正確認(rèn)識(shí)精神發(fā)育與物質(zhì)的關(guān)系。在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。傳統(tǒng)文化②作為中國(guó)人，我們每個(gè)人的精神生命都流淌著中華民族文化的血脈，離不開(kāi)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化。民族精神③守護(hù)精神家園，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。精神與物質(zhì)養(yǎng)護(hù)精神①正確認(rèn)識(shí)精神發(fā)育與物質(zhì)的關(guān)系。在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情

做一個(gè)有生命亮度的人愛(ài)護(hù)身體，延伸生命的長(zhǎng)度；關(guān)注心理，拓寬生命的寬度；養(yǎng)護(hù)精神，提升生命的高度。教師寄語(yǔ)做一個(gè)有生命亮度的人教師寄語(yǔ)

課堂小結(jié)3課堂小結(jié)3課堂小結(jié)守護(hù)生命珍視生命，養(yǎng)成健康的生活方式，對(duì)生命負(fù)責(zé)關(guān)注自己的內(nèi)心感受，珍視自己的肉體生命提高安全意識(shí)，掌握一些基本的自救自護(hù)方法愛(ài)護(hù)身體養(yǎng)護(hù)精神守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神養(yǎng)護(hù)精神不完全受物質(zhì)條件和外部環(huán)境的制約守護(hù)精