新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《毫米、分米的認(rèn)識(shí)》完美課件1

毫米和分米的認(rèn)識(shí)課前準(zhǔn)備：練習(xí)本、筆、橡皮、直尺、1分硬幣、銀行卡或身份證、數(shù)學(xué)課本（上冊(cè)也可以）毫米和分米的認(rèn)識(shí)課前準(zhǔn)備：練習(xí)本、筆、橡皮、直尺、1分硬幣教室門(mén)高2（）米厘米小明身高120（）教室門(mén)高2（）米厘米小明身高120（米厘米測(cè)量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度用米作單位，伸開(kāi)雙臂的長(zhǎng)度大約是1米。直尺上的1大格的長(zhǎng)度是1厘米，大拇指寬約1厘米。1厘米米厘米測(cè)量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度用米作單位，伸開(kāi)雙臂的長(zhǎng)度大約是1米想一想：如何測(cè)量物體的長(zhǎng)度？測(cè)量時(shí)，尺子要放平，找到尺子的“0”刻度線，物體的一端與尺子的“0”刻度線對(duì)齊，看另一端的刻度。想一想：如何測(cè)量物體的長(zhǎng)度？測(cè)量時(shí)，尺子要放平，找到尺子的“1毫米有多長(zhǎng)？尺子上1小格的長(zhǎng)度是1毫米。1毫米1mm1毫米1毫米毫米用mm表示。1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1毫米有多長(zhǎng)？尺子上1小格的長(zhǎng)度是1毫米。1毫米1mm1毫米你能從生活中找到1毫米嗎？1分硬幣的厚度大約是1毫米。你能從生活中找到1毫米嗎？1分硬幣的厚度大約是1毫米。銀行卡或身份證的厚度大約是1毫米。銀行卡或身份證的厚度大約是1毫米。10張紙的厚度大約是1毫米。10張紙的厚度大約是1毫米。你能用手比一下1毫米的長(zhǎng)度嗎？我們發(fā)現(xiàn)：1毫米非常短，毫米是比厘米更小的長(zhǎng)度單位。借助：1分硬幣、直尺、銀行卡或身份證你能用手比一下1毫米的長(zhǎng)度嗎？我們發(fā)現(xiàn)：1毫米非常短，毫米是1厘米=10毫米1cm=10mm想一想，毫米和厘米之間有怎樣的關(guān)系？1厘米里面有10個(gè)小格，即10毫米。1厘米=10毫米1cm=10mm想一想，毫米和厘米之間有怎你能準(zhǔn)確測(cè)量這根小棒的長(zhǎng)度嗎？（）厘米（）毫米（）毫米5毫米刻度線575710毫米10毫米10毫米10毫米10毫米你能準(zhǔn)確測(cè)量這根小棒的長(zhǎng)度嗎？（）厘米（）毫米（你能準(zhǔn)確測(cè)量數(shù)學(xué)課本的厚度嗎？數(shù)學(xué)課本厚度是7毫米你能準(zhǔn)確測(cè)量數(shù)學(xué)課本的厚度嗎？數(shù)學(xué)課本厚度是7毫米你能準(zhǔn)確測(cè)量數(shù)學(xué)課本的寬度嗎？數(shù)學(xué)課本寬是18厘米5毫米當(dāng)我們測(cè)量比較短的物體，或是要求精確測(cè)量時(shí)，用毫米作單位。你能準(zhǔn)確測(cè)量數(shù)學(xué)課本的寬度嗎？數(shù)學(xué)課本寬是18厘米5毫米當(dāng)我10厘米1分米10厘米就是1分米，分米用dm表示。1dm1分米有多長(zhǎng)？10厘米1分米10厘米就是1分米，分米用dm表示。1dm1分1分米1分米1分米1分米有多長(zhǎng)？1分米=10厘米1dm=10cm10厘米=1分米10cm=1dm10厘米10厘米10厘米1分米1分米1分米1分米有多長(zhǎng)？1分米=10厘米請(qǐng)?jiān)诰毩?xí)本上畫(huà)一條長(zhǎng)1分米的線段。注意：1.線段有兩個(gè)端點(diǎn)。2.線段要標(biāo)注長(zhǎng)度。請(qǐng)?jiān)诰毩?xí)本上畫(huà)一條長(zhǎng)1分米的線段。注意：你能用手比一下1分米的長(zhǎng)度嗎？你能用手比一下1分米的長(zhǎng)度嗎？你能從生活中找到1分米嗎？小朋友的手長(zhǎng)大約1分米。你能從生活中找到1分米嗎？小朋友的手長(zhǎng)大約1分米。你能從生活中找到1分米嗎？粉筆盒的高度大約是1分米。你能從生活中找到1分米嗎？粉筆盒的高度大約是1分米。

1.毫米（mm）：尺子上1小格的長(zhǎng)度是1毫米。1厘米=10毫米1cm=10mm2.分米（dm）：10厘米就是1分米。1分米=10厘米1dm=10cm3.選擇合適的長(zhǎng)度單位伸開(kāi)雙臂的長(zhǎng)度大約1米；小朋友的手掌長(zhǎng)約1分米；

大拇指的寬度約是1厘米；直尺的厚度大約1毫米?！拘陆滩男W(xué)數(shù)學(xué)】毫米、分米的認(rèn)識(shí)PPT精品課件人教版1【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】毫米、分米的認(rèn)識(shí)PPT精品課件人教版11.毫米（mm）：尺子上1小格的長(zhǎng)度是1毫米。2.分米（d米毫米分米米厘米分米1.在（）里填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。

身高約5（）身長(zhǎng)約3（）一次約能跳7（）身長(zhǎng)約2（）尾巴長(zhǎng)約7（）身長(zhǎng)約1（）【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】毫米、分米的認(rèn)識(shí)PPT精品課件人教版1【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】毫米、分米的認(rèn)識(shí)PPT精品課件人教版1米毫米分米米厘米分米1.在（）里填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。身

2.判一判：（1）一支新鉛筆的長(zhǎng)度大約是2米。（）（2）一張床長(zhǎng)2分米。（）（3）

一本語(yǔ)文課本的厚約是8毫米。（）（4）

我家離學(xué)校大約有500厘米。（）××√×想：500厘米=5米，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，5米距離太短了想：同學(xué)們手中的直尺大約2分米想：同學(xué)們身高1米多分米米米【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】毫米、分米的認(rèn)識(shí)PPT精品課件人教版1【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】毫米、分米的認(rèn)識(shí)PPT精品課件人教版12.判一判：××√×想：500厘米=5米，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，53.選擇合適的單位。（1）銀行的玻璃厚20（）A厘米B毫米（2）小明身高140（）A分米B厘米（3）小紅身高14（）A分

米B厘米（4）橡皮厚8（）A厘

米B毫米B想：同學(xué)們的直尺長(zhǎng)約20厘米數(shù)據(jù)不同，選擇的單位也不同。想：測(cè)量比較短、小的物體用毫米作單位BAB【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】毫米、分米的認(rèn)識(shí)PPT精品課件人教版1【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】毫米、分米的認(rèn)識(shí)PPT精品課件人教版13.選擇合適的單位。（1）銀行的玻璃厚20（思考：分米和米之間有怎樣的關(guān)系？

【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】毫米、分米的認(rèn)識(shí)PPT精品課件人教版1【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】毫米、分米的認(rèn)識(shí)PPT精品課件人教版1思考：【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】毫米、分米的認(rèn)識(shí)PPT精品課件人教版1.訓(xùn)練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫(xiě)作能力。寫(xiě)文章表達(dá)感情時(shí)，不一定要選擇雄偉壯觀的景物和轟轟烈烈的事情，只要我們的情感是真實(shí)的，是濃厚的，那么從小處著手，涓涓細(xì)流同樣也能打動(dòng)人心，所以，我們平時(shí)在寫(xiě)作時(shí)也可以學(xué)以致用，努力做到“情到自然最為真”.2.同學(xué)們，相信你們大多數(shù)同學(xué)都有旅游的經(jīng)歷，請(qǐng)大家交流一下，到過(guò)哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不僅能給我們帶來(lái)美感也給我們帶來(lái)靈感，今天讓我們從諸子大家對(duì)山水的體悟中，學(xué)習(xí)為人為事的道理。3.說(shuō)起胡同，我們并不陌生，有的甚至熟視無(wú)睹了，不論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，往來(lái)于胡同之中的經(jīng)驗(yàn)是有的。但對(duì)于胡同中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵卻不大注意。4.一切為了學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。新課程三維度目標(biāo)也把情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)提到與知識(shí)技能、過(guò)程方法同等重要的地位上來(lái)?；谶@樣的理念，和諧教育便以受教育者的全面、健康、和諧發(fā)展為目標(biāo)，以人的自身發(fā)展需求與社會(huì)發(fā)展需要相和諧為宗旨協(xié)調(diào)組織各種教育要素。5.反復(fù)手法的運(yùn)用是本詩(shī)在表現(xiàn)形式上的一大特色。本詩(shī)的前三節(jié)，都用大致相同的語(yǔ)言形式表明作者相信未來(lái)不變的信念，每一節(jié)最后都由“相信未來(lái)”四個(gè)字結(jié)尾。而且用冒號(hào)把它們凸現(xiàn)出來(lái)，如音樂(lè)中的主題句反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)化了作品的主旋律，增強(qiáng)了詩(shī)文的感染力，突出了詩(shī)歌的主旨。

【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】毫米、分米的認(rèn)識(shí)PPT精品課件人教版1【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】毫米、分米的認(rèn)識(shí)PPT精品課件人教版11.訓(xùn)練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫(xiě)作能力。寫(xiě)文章表達(dá)感情時(shí)，毫米和分米的認(rèn)識(shí)課前準(zhǔn)備：練習(xí)本、筆、橡皮、直尺、1分硬幣、銀行卡或身份證、數(shù)學(xué)課本（上冊(cè)也可以）毫米和分米的認(rèn)識(shí)課前準(zhǔn)備：練習(xí)本、筆、橡皮、直尺、1分硬幣教室門(mén)高2（）米厘米小明身高120（）教室門(mén)高2（）米厘米小明身高120（米厘米測(cè)量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度用米作單位，伸開(kāi)雙臂的長(zhǎng)度大約是1米。直尺上的1大格的長(zhǎng)度是1厘米，大拇指寬約1厘米。1厘米米厘米測(cè)量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度用米作單位，伸開(kāi)雙臂的長(zhǎng)度大約是1米想一想：如何測(cè)量物體的長(zhǎng)度？測(cè)量時(shí)，尺子要放平，找到尺子的“0”刻度線，物體的一端與尺子的“0”刻度線對(duì)齊，看另一端的刻度。想一想：如何測(cè)量物體的長(zhǎng)度？測(cè)量時(shí)，尺子要放平，找到尺子的“1毫米有多長(zhǎng)？尺子上1小格的長(zhǎng)度是1毫米。1毫米1mm1毫米1毫米毫米用mm表示。1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1毫米有多長(zhǎng)？尺子上1小格的長(zhǎng)度是1毫米。1毫米1mm1毫米你能從生活中找到1毫米嗎？1分硬幣的厚度大約是1毫米。你能從生活中找到1毫米嗎？1分硬幣的厚度大約是1毫米。銀行卡或身份證的厚度大約是1毫米。銀行卡或身份證的厚度大約是1毫米。10張紙的厚度大約是1毫米。10張紙的厚度大約是1毫米。你能用手比一下1毫米的長(zhǎng)度嗎？我們發(fā)現(xiàn)：1毫米非常短，毫米是比厘米更小的長(zhǎng)度單位。借助：1分硬幣、直尺、銀行卡或身份證你能用手比一下1毫米的長(zhǎng)度嗎？我們發(fā)現(xiàn)：1毫米非常短，毫米是1厘米=10毫米1cm=10mm想一想，毫米和厘米之間有怎樣的關(guān)系？1厘米里面有10個(gè)小格，即10毫米。1厘米=10毫米1cm=10mm想一想，毫米和厘米之間有怎你能準(zhǔn)確測(cè)量這根小棒的長(zhǎng)度嗎？（）厘米（）毫米（）毫米5毫米刻度線575710毫米10毫米10毫米10毫米10毫米你能準(zhǔn)確測(cè)量這根小棒的長(zhǎng)度嗎？（）厘米（）毫米（你能準(zhǔn)確測(cè)量數(shù)學(xué)課本的厚度嗎？數(shù)學(xué)課本厚度是7毫米你能準(zhǔn)確測(cè)量數(shù)學(xué)課本的厚度嗎？數(shù)學(xué)課本厚度是7毫米你能準(zhǔn)確測(cè)量數(shù)學(xué)課本的寬度嗎？數(shù)學(xué)課本寬是18厘米5毫米當(dāng)我們測(cè)量比較短的物體，或是要求精確測(cè)量時(shí)，用毫米作單位。你能準(zhǔn)確測(cè)量數(shù)學(xué)課本的寬度嗎？數(shù)學(xué)課本寬是18厘米5毫米當(dāng)我10厘米1分米10厘米就是1分米，分米用dm表示。1dm1分米有多長(zhǎng)？10厘米1分米10厘米就是1分米，分米用dm表示。1dm1分1分米1分米1分米1分米有多長(zhǎng)？1分米=10厘米1dm=10cm10厘米=1分米10cm=1dm10厘米10厘米10厘米1分米1分米1分米1分米有多長(zhǎng)？1分米=10厘米請(qǐng)?jiān)诰毩?xí)本上畫(huà)一條長(zhǎng)1分米的線段。注意：1.線段有兩個(gè)端點(diǎn)。2.線段要標(biāo)注長(zhǎng)度。請(qǐng)?jiān)诰毩?xí)本上畫(huà)一條長(zhǎng)1分米的線段。注意：你能用手比一下1分米的長(zhǎng)度嗎？你能用手比一下1分米的長(zhǎng)度嗎？你能從生活中找到1分米嗎？小朋友的手長(zhǎng)大約1分米。你能從生活中找到1分米嗎？小朋友的手長(zhǎng)大約1分米。你能從生活中找到1分米嗎？粉筆盒的高度大約是1分米。你能從生活中找到1分米嗎？粉筆盒的高度大約是1分米。

1.毫米（mm）：尺子上1小格的長(zhǎng)度是1毫米。1厘米=10毫米1cm=10mm2.分米（dm）：10厘米就是1分米。1分米=10厘米1dm=10cm3.選擇合適的長(zhǎng)度單位伸開(kāi)雙臂的長(zhǎng)度大約1米；小朋友的手掌長(zhǎng)約1分米；

大拇指的寬度約是1厘米；直尺的厚度大約1毫米?！拘陆滩男W(xué)數(shù)學(xué)】毫米、分米的認(rèn)識(shí)PPT精品課件人教版1【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】毫米、分米的認(rèn)識(shí)PPT精品課件人教版11.毫米（mm）：尺子上1小格的長(zhǎng)度是1毫米。2.分米（d米毫米分米米厘米分米1.在（）里填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。

身高約5（）身長(zhǎng)約3（）一次約能跳7（）身長(zhǎng)約2（）尾巴長(zhǎng)約7（）身長(zhǎng)約1（）【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】毫米、分米的認(rèn)識(shí)PPT精品課件人教版1【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】毫米、分米的認(rèn)識(shí)PPT精品課件人教版1米毫米分米米厘米分米1.在（）里填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。身

2.判一判：（1）一支新鉛筆的長(zhǎng)度大約是2米。（）（2）一張床長(zhǎng)2分米。（）（3）

一本語(yǔ)文課本的厚約是8毫米。（）（4）

我家離學(xué)校大約有500厘米。（）××√×想：500厘米=5米，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，5米距離太短了想：同學(xué)們手中的直尺大約2分米想：同學(xué)們身高1米多分米米米【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】毫米、分米的認(rèn)識(shí)PPT精品課件人教版1【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】毫米、分米的認(rèn)識(shí)PPT精品課件人教版12.判一判：××√×想：500厘米=5米，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，53.選擇合適的單位。（1）銀行的玻璃厚20（）A厘米B毫米（2）小明身高140（）A分米B厘米（3）小紅身高14（）A分

米B厘米（4）橡皮厚8（）A厘

米B毫米B想：同學(xué)們的直尺長(zhǎng)約20厘米數(shù)據(jù)不同，選擇的單位也不同。想：測(cè)量比較短、小的物體用毫米作單位BAB【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】毫米、分米的認(rèn)識(shí)PPT精品課件人教版1【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】毫米、分米的認(rèn)識(shí)PPT精品課件人教版13.選擇合適的單位。（1）銀行的玻璃厚20（思考：分米和米之間有怎樣的關(guān)系？

【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)】毫米、分米的認(rèn)識(shí)PPT精品課件人教版1【新教材小學(xué)數(shù)學(xué)