最新人教部編版四年級語文上冊《觀潮》課件

錢塘江大潮天下聞名，每年都有不少游客前來觀看這一奇景，我們也來欣賞一下錢塘江大潮吧！點擊圖片觀看視頻錢塘江大潮天下聞名，每年都有不少游客前來觀看這一奇景壯美震撼奇觀如果用一個詞語來評價視頻中的錢塘江大潮，你會用哪個詞語呢？壯美震撼奇觀如果用一個詞語來評價視頻中的錢塘江大潮，同學(xué)們眼中的錢塘江大潮是壯美的、是震撼的、是奇觀……那么，作者是怎么評價錢塘江大潮的呢？請同學(xué)們從課文中找一找作者評價錢塘江大潮的詞語吧！天下奇觀同學(xué)們眼中的錢塘江大潮是壯美的、是震撼的、是奇觀……語文四年級上冊第一課時第二課時1觀潮語文四年級上冊第一課時第二課時1觀潮錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。觀潮看到的景象思考：“天下奇觀”中的“觀”和課題“觀潮”中的“觀”意思一樣嗎？觀看第一課時錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。觀潮看到的景象

錢塘江大潮為什么被稱為天下奇觀？結(jié)合課后的資料袋了解一下吧！

錢塘江入海的地方叫杭州灣，杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形，東面的灣口寬達100千米，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有3千米。漲潮時，潮水從灣口涌入，向西奔來，受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。錢塘江大潮為什么被稱為天下奇觀？結(jié)合課后的資料袋了解認(rèn)真朗讀課文，讀準(zhǔn)容易讀錯的字音，注意停頓。朗讀課文掃清障礙認(rèn)真朗讀課文，讀準(zhǔn)容易讀錯的字音，注意停頓。朗讀課文下面這些容易讀錯的字音，你能讀正確嗎？昂首挺胸人聲鼎沸山崩地裂浩浩蕩蕩ánɡdǐnɡbēnɡdànɡ后鼻音

“人聲鼎沸”是什么意思？學(xué)認(rèn)字下面這些容易讀錯的字音，你能讀正確嗎？昂首挺胸人聲鼎沸山崩地人聲鼎沸古代烹煮食物的器皿。傳國重器，國家和權(quán)力的象征。鍋里的水煮開了。人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。人聲鼎沸古代烹煮食物的器皿。傳國重器，國家和權(quán)力的象征。鍋里崩棚蹦震晨震燉頓我們可通過換偏旁的方法記住“頓”字。再來一起看看下面的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？這幾個字都是形聲字，讀音相近或相同，只是部首不同。崩棚蹦燉頓我們可通過換偏旁的方法記住“除了前面的這些字外，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)本課的一個多音字“薄”？請大家查閱字典看看“薄”有幾個讀音吧！很薄、薄餅

單獨使用時；且多用于口語，與“厚”相對。薄霧、薄弱稀薄、單薄báobó

常用于書面語。學(xué)認(rèn)字除了前面的這些字外，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)本課的一個多音字解決完字詞后，請同學(xué)們默讀課文，填寫導(dǎo)讀單，梳理課文的主要內(nèi)容和寫作順序吧?。ㄕn后第二題）整體感知解決完字詞后，請同學(xué)們默讀課文，填寫導(dǎo)讀單，梳理課文

主要段落

主要內(nèi)容表示時間的詞語第二自然段第三、四自然段第五自然段時間順序潮來時的景象潮來前的景象潮去后的景象這一天早上午后一點左右霎時主要內(nèi)容：課文寫了

人們充滿期盼，

潮水

的壯觀場面以及潮頭過后

的場景。觀潮前觀潮時由遠及近余波奔涌

你發(fā)現(xiàn)了嗎？課文是圍繞第一自然段寫的。主要段落主要內(nèi)容表示時間的詞語第二自然段第三、四堤滾據(jù)盼堵gǔnjùdīpàn本課的最后,我們一起來學(xué)習(xí)會寫字吧！左右結(jié)構(gòu)：左窄右寬猶yóudǔ學(xué)寫字先來觀察上面幾個字的結(jié)構(gòu)吧！堤滾據(jù)盼堵gǔnjùdīpàn本課的最后,我們一起來學(xué)dùn左右結(jié)構(gòu)：左右同寬。震崩霎bēngzhènshà上下結(jié)構(gòu)：上扁下長，上收下放，注意上下部分要寫得緊湊。這幾個字又是什么結(jié)構(gòu)呢？頓dùn左右結(jié)構(gòu)：左右同寬。震崩霎bēngzhèncháo左邊三個點的擺放位置略微形成豎著的弧形。中間部分最后一橫比第一橫稍長。kuò“門”呈長方形,“活”要緊湊，大小適中。潮闊cháo左邊三個點的擺放位置略微形成豎著的弧識字游戲潮水恢復(fù)薄霧沸騰橫貫籠罩乘船游錢塘江識字游戲潮水恢復(fù)薄霧沸騰橫貫籠罩乘船游錢塘江guāncháojùshuōzhújiàndàdī（）（）（）（）hàohàodàngdàng（）觀潮據(jù)說大堤浩浩蕩蕩逐漸shàshí（）霎時一、看拼音，寫詞語。課堂演練guāncháojùshuōzhúji二、連一連。yìdǐngpànhàofèiguànyúbēng浩屹鼎沸貫盼崩余二、連一連。yìdǐngpàn三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文按（）（）（）寫了這篇課文，著重寫潮來時，先聽見遠處傳來

,好像

。過了一會兒，浪潮越來越近了，那聲音如同

，好像

。當(dāng)潮頭奔騰西去后，江面依舊

。潮來前潮來時潮來后隆隆的響聲悶雷滾動山崩地裂大地都被震得顫動起來風(fēng)號浪吼三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文按（）（開火車讀詞語奇觀農(nóng)歷據(jù)說寬闊人山人海滾動頓時逐漸猶如齊頭并進山崩地裂霎時余波依舊你能用上這些詞語，說一說課文的主要內(nèi)容嗎？第二課時開火車讀詞語奇觀農(nóng)歷據(jù)說寬闊人山人海滾動頓時逐請同學(xué)們自由朗讀第二自然段：作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？請你圈畫出這些景物，想象含有這些景物的畫面吧！（課后第二題）互動課堂請同學(xué)們自由朗讀第二自然段：作者登上海塘大堤，看到了寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。畫面：江面平靜、開闊寫出了江的寬闊，又帶有一種動感。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。畫面：江面透著幾分神秘的美感。屹立的鎮(zhèn)海古塔云霧中的小山高聳挺立隱隱約約依稀可見鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座小山在江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。海塘大堤上又是怎樣的景象呢?畫面：人們充滿期待地等待著江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，

觀察這三幅圖片，試著描述一下景區(qū)人多的場景，別忘了用上“人山人海”哦！觀察這三幅圖片，試著描述一下景區(qū)人多的場景，別忘了用提示：以“節(jié)日的泰山景區(qū)真是人山人海！”開頭。提示：以“節(jié)日的泰山景區(qū)真是人山人海！”開頭。讀潮來前這一部分，讀出平靜和期待，聲音不要高。（課后第一題）朗讀指導(dǎo)讀潮來前這一部分，讀出平靜和期待，聲音不要高。（課后

自由朗讀第三、四自然段，邊讀邊想象畫面，根據(jù)下面的“學(xué)習(xí)提示”，談一談你印象深刻的畫面吧！（課后第二題）讀了

，我仿佛看到了

，我來為大家讀一讀：

。自由朗讀第三、四自然段，邊讀邊想象畫面，根據(jù)下面的“午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。暗示潮水來勢兇猛。聲音讀了這句話，我仿佛看到了

，我來為大家讀一讀：……潮水正兇猛地奔涌而來午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。暗聲音、形態(tài)過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。大潮離我們越來越近了！聲音、形態(tài)過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接讀這句話，我仿佛看到了

，我來為大家讀一讀：……大潮離我們越來越近的畫面讀這句話，大潮離我們越來越近的畫面形態(tài)那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。

大潮氣勢越來越大！形態(tài)那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江讀了這句話，我仿佛看到了

，我來為大家讀一讀：……大潮的氣勢越來越大讀了這句話，大潮的氣勢越來越大再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。形狀一丈約3.33米，兩丈相當(dāng)于兩層樓房那么高呢！大潮的氣勢排山倒海！再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。形狀讀這句話，我仿佛看到了

_________________________________________________________________________________________________________我來為大家讀一讀：……一堵兩丈多高的銀白色水墻，而且這堵墻橫跨整個江面，寬達幾公里。我深深感受到錢塘江大潮那排山倒海的氣勢。讀這句話，一堵兩丈多高的銀白色水墻，而且這堵浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。形態(tài)氣勢壯觀好像；仿佛比喻浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地仿照上面的句子，運用“猶如”寫一個句子吧！海浪不斷地朝著岸邊涌來，猶如

。幾十輛賽車并駕齊驅(qū)仿照上面的句子，運用“猶如”寫一個句子吧！海浪不斷地那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。聲音聲音宏大當(dāng)海潮奔騰涌來時,有如山崩地裂似的壯觀氣勢叫人驚嘆不已。生活中，你聽到過什么聲音，可以用“山崩地裂”來描述？試著寫一寫吧！那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。聲音聲音宏大讀了這句話，我仿佛聽到了

___________________________________________________________________________________我來為大家讀一讀:……

潮水奔騰的聲音。那潮涌的聲音就像一架飛機從我頭頂上飛過時發(fā)出的聲音一樣，震耳欲聾！讀了這句話，潮水奔騰的聲音。那潮涌的聲音就像學(xué)完這一部分后，我們一起來讀一讀：要讀好表現(xiàn)大潮聲音、形態(tài)的語句，想象大潮的形態(tài)，讀出大潮由遠而近的變化，體會大潮的壯觀。（課后第一題）朗讀指導(dǎo)學(xué)完這一部分后，我們一起來讀一讀：要讀好表現(xiàn)大潮聲音作者描寫的大潮的畫面是不是很壯觀？下面我一起讀一讀唐代詩人劉禹錫的《浪淘沙》（其七），再一次感受錢塘江大潮的壯美?。ㄕn后第三題）作者描寫的大潮的畫面是不是很壯觀？下面我一起讀一讀唐浪淘沙劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。農(nóng)歷八月的錢塘江潮水涌來，發(fā)出震耳欲聾的巨響。

數(shù)丈高的浪頭拍向岸邊的山石，又反彈回來。

片刻之間，潮水便向大海退去。

它所卷起的座座沙堆卻留了下來，就像雪堆一樣潔白無瑕。聲音：氣勢形態(tài)：壯觀浪淘沙農(nóng)歷八月的錢塘江潮水涌來，發(fā)出震耳欲聾的巨響。課文中有哪些與詩的內(nèi)容相關(guān)的句子，你能找出來嗎？（課后第三題）八月濤聲吼地來那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。頭高數(shù)丈觸山回只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。課文中有哪些與詩的內(nèi)容相關(guān)的句子，你能找出來嗎？（課學(xué)完這兩個自然段后，你知道如何背誦第三、四自然段嗎？(課后第一題)學(xué)完這兩個自然段后，你知道如何背誦第三、四自然段嗎？填空背誦法那條白線

，再近些，

,浪潮越來越近，

；那聲音

。背誦指導(dǎo)填空背誦法那條白線，再近些，第三自然段：隆隆的響聲潮來了踮起腳尖風(fēng)平浪靜一條白線。第四自然段：很快地水墻白色戰(zhàn)馬山崩地裂關(guān)鍵詞背誦法第三自然段：隆隆的響聲潮來了踮起腳尖風(fēng)平浪請同學(xué)們默讀第五自然段：大潮退去了，江面上是一幅怎樣的畫面呢？（課后第二題）請同學(xué)們默讀第五自然段：大潮退去了，江面上是一幅怎樣

霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔?，江水已經(jīng)漲了兩丈來高了。這兩個詞語的意思你理解嗎？（）地涌來漫天卷地（）的江面風(fēng)號浪吼（）的江水兩丈來高的畫面壯觀霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面漫天卷地滿天飛舞連地上的灰塵都被卷起。形容來勢很猛，到處都是。風(fēng)號浪吼形容風(fēng)浪很大,比喻未來會遇到很多嚴(yán)峻的考驗。試著用自己的話描述這兩個詞語呈現(xiàn)的畫面吧！漫天卷地滿天飛舞連地上的灰塵都被卷起。形容來勢很猛，學(xué)完潮去時這一部分后，我們一起來讀一讀：要重讀“漫天卷地”“風(fēng)號浪吼”等詞語，想象畫面，讀出大潮的氣勢。（課后第一題）朗讀指導(dǎo)學(xué)完潮去時這一部分后，我們一起來讀一讀：要重讀“漫天讓我們一起整理并摘抄描寫大潮形態(tài)的詞語吧！風(fēng)平浪靜

水天相接浩浩蕩蕩

漫天卷地讓我們一起整理并摘抄描寫大潮形態(tài)的詞語吧！風(fēng)平浪靜

學(xué)完這篇課文，我們再來看一遍錢塘江大潮的視頻，然后回顧一下課文內(nèi)容，用一句話談一談自己的觀潮感受吧！表達時要用上一兩個原文中的詞語哦！提示：⑴第一自然段：自古以來天下奇觀

⑵第二自然段：人山人海⑶第三自然段至第四自然段：悶雷滾動拉長變粗橫貫水墻千萬匹白色的戰(zhàn)馬

⑷第五自然段：漫天卷地學(xué)完這篇課文，我們再來看一遍錢塘江大潮的視頻，然后回

你們知道嗎？海寧市一直在向聯(lián)合國教科文組織遺產(chǎn)委員會申請，要求將天下奇觀錢塘江大潮列為世界遺產(chǎn)。為了幫助錢塘江大潮提升知名度，我們來給錢塘江大潮寫寫廣告語吧！八月十八錢江潮，壯觀天下誰不曉。此潮只應(yīng)天上有，人間能得幾回看。你若不觀錢江潮，枉在人間走一遭。你們知道嗎？海寧市一直在向聯(lián)合國教科文組織遺產(chǎn)委員會觀潮天下奇觀潮來前平靜潮來時遠近些再近更近像悶雷滾動一條白線長、粗、橫貫江面白色城墻千萬匹白色戰(zhàn)馬潮過后余波涌來，漲了兩丈來高響聲越來越大山崩地裂結(jié)構(gòu)梳理觀潮天潮來前平靜潮來時遠近些再近更近像悶雷滾動一條白線長、粗主題概括本文描寫了觀看錢塘江大潮的盛況，展現(xiàn)了（）、（）、（）的景象，贊美了（），抒發(fā)了對大好河山的熱愛之情。潮來前潮來時潮來后大潮的奇特、雄偉與壯觀主題概括本文描寫了觀看錢塘江大潮的盛況，展現(xiàn)了（拓展延伸觀潮的歷史

觀潮始于漢魏，盛于唐宋，至今已有2000余年的歷史，成為當(dāng)?shù)仄嬗^。每當(dāng)觀潮日到來時，堤壩上車如水流，人山人海。滾滾潮水由遠及近涌來，形成洶涌的浪濤，猶如萬馬奔騰；遇到河床受阻時，浪潮掀起三五米高，有排山倒海之勢。想要看到錢塘江盛景，需要選好地段：塔旁觀“一線潮”，八堡看“匯合潮”，老鹽倉賞“回頭潮”。

讀完短文后，你的頭腦中浮現(xiàn)了什么畫面，畫出你印象深刻的句子吧！拓展延伸觀潮的歷史觀潮始于漢魏，盛于唐宋，至今已有2課堂演練

1.遠處小山在云霧中若隱若現(xiàn)。（???）

2.從遠處傳來隆隆的聲音，好像悶雷滾動。（??）一、判斷下面句子是否是比喻句?！獭琳n堂演練?一、判斷下面句子是否是比喻句?！獭?.霎時，潮頭（）?西去，可是余波還在漫天卷地般涌來。2.過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線，人群又（）起來。3.眼看著火箭成功發(fā)射，指揮中心大廳里一片（）。二、選詞填空。

歡騰??沸騰??奔騰奔騰沸騰歡騰1.霎時，潮頭（）?西去，可是余波還在漫天觀潮八月十八湖，壯觀天下無。潮來時潮來前潮來后山崩地裂江面平靜風(fēng)號怒吼三、做小導(dǎo)游，把錢塘江大潮的景觀講述給家長聽。觀潮八月十八湖，壯觀天下無。潮來時潮來前潮來后山崩地裂江面平

同學(xué)們上課要勇于積極發(fā)言，積極發(fā)言即可以表達自己內(nèi)心的想法，又可以鍛煉人的膽量和語言表達能力。

課堂小提示同學(xué)們上課要勇于積極發(fā)言，積極發(fā)言即可謝謝謝謝62錢塘江大潮天下聞名，每年都有不少游客前來觀看這一奇景，我們也來欣賞一下錢塘江大潮吧！點擊圖片觀看視頻錢塘江大潮天下聞名，每年都有不少游客前來觀看這一奇景壯美震撼奇觀如果用一個詞語來評價視頻中的錢塘江大潮，你會用哪個詞語呢？壯美震撼奇觀如果用一個詞語來評價視頻中的錢塘江大潮，同學(xué)們眼中的錢塘江大潮是壯美的、是震撼的、是奇觀……那么，作者是怎么評價錢塘江大潮的呢？請同學(xué)們從課文中找一找作者評價錢塘江大潮的詞語吧！天下奇觀同學(xué)們眼中的錢塘江大潮是壯美的、是震撼的、是奇觀……語文四年級上冊第一課時第二課時1觀潮語文四年級上冊第一課時第二課時1觀潮錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。觀潮看到的景象思考：“天下奇觀”中的“觀”和課題“觀潮”中的“觀”意思一樣嗎？觀看第一課時錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。觀潮看到的景象

錢塘江大潮為什么被稱為天下奇觀？結(jié)合課后的資料袋了解一下吧！

錢塘江入海的地方叫杭州灣，杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形，東面的灣口寬達100千米，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有3千米。漲潮時，潮水從灣口涌入，向西奔來，受漸狹江面的約束，潮越來越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。錢塘江大潮為什么被稱為天下奇觀？結(jié)合課后的資料袋了解認(rèn)真朗讀課文，讀準(zhǔn)容易讀錯的字音，注意停頓。朗讀課文掃清障礙認(rèn)真朗讀課文，讀準(zhǔn)容易讀錯的字音，注意停頓。朗讀課文下面這些容易讀錯的字音，你能讀正確嗎？昂首挺胸人聲鼎沸山崩地裂浩浩蕩蕩ánɡdǐnɡbēnɡdànɡ后鼻音

“人聲鼎沸”是什么意思？學(xué)認(rèn)字下面這些容易讀錯的字音，你能讀正確嗎？昂首挺胸人聲鼎沸山崩地人聲鼎沸古代烹煮食物的器皿。傳國重器，國家和權(quán)力的象征。鍋里的水煮開了。人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。人聲鼎沸古代烹煮食物的器皿。傳國重器，國家和權(quán)力的象征。鍋里崩棚蹦震晨震燉頓我們可通過換偏旁的方法記住“頓”字。再來一起看看下面的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？這幾個字都是形聲字，讀音相近或相同，只是部首不同。崩棚蹦燉頓我們可通過換偏旁的方法記住“除了前面的這些字外，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)本課的一個多音字“薄”？請大家查閱字典看看“薄”有幾個讀音吧！很薄、薄餅

單獨使用時；且多用于口語，與“厚”相對。薄霧、薄弱稀薄、單薄báobó

常用于書面語。學(xué)認(rèn)字除了前面的這些字外，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)本課的一個多音字解決完字詞后，請同學(xué)們默讀課文，填寫導(dǎo)讀單，梳理課文的主要內(nèi)容和寫作順序吧?。ㄕn后第二題）整體感知解決完字詞后，請同學(xué)們默讀課文，填寫導(dǎo)讀單，梳理課文

主要段落

主要內(nèi)容表示時間的詞語第二自然段第三、四自然段第五自然段時間順序潮來時的景象潮來前的景象潮去后的景象這一天早上午后一點左右霎時主要內(nèi)容：課文寫了

人們充滿期盼，

潮水

的壯觀場面以及潮頭過后

的場景。觀潮前觀潮時由遠及近余波奔涌

你發(fā)現(xiàn)了嗎？課文是圍繞第一自然段寫的。主要段落主要內(nèi)容表示時間的詞語第二自然段第三、四堤滾據(jù)盼堵gǔnjùdīpàn本課的最后,我們一起來學(xué)習(xí)會寫字吧！左右結(jié)構(gòu)：左窄右寬猶yóudǔ學(xué)寫字先來觀察上面幾個字的結(jié)構(gòu)吧！堤滾據(jù)盼堵gǔnjùdīpàn本課的最后,我們一起來學(xué)dùn左右結(jié)構(gòu)：左右同寬。震崩霎bēngzhènshà上下結(jié)構(gòu)：上扁下長，上收下放，注意上下部分要寫得緊湊。這幾個字又是什么結(jié)構(gòu)呢？頓dùn左右結(jié)構(gòu)：左右同寬。震崩霎bēngzhèncháo左邊三個點的擺放位置略微形成豎著的弧形。中間部分最后一橫比第一橫稍長。kuò“門”呈長方形,“活”要緊湊，大小適中。潮闊cháo左邊三個點的擺放位置略微形成豎著的弧識字游戲潮水恢復(fù)薄霧沸騰橫貫籠罩乘船游錢塘江識字游戲潮水恢復(fù)薄霧沸騰橫貫籠罩乘船游錢塘江guāncháojùshuōzhújiàndàdī（）（）（）（）hàohàodàngdàng（）觀潮據(jù)說大堤浩浩蕩蕩逐漸shàshí（）霎時一、看拼音，寫詞語。課堂演練guāncháojùshuōzhúji二、連一連。yìdǐngpànhàofèiguànyúbēng浩屹鼎沸貫盼崩余二、連一連。yìdǐngpàn三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文按（）（）（）寫了這篇課文，著重寫潮來時，先聽見遠處傳來

,好像

。過了一會兒，浪潮越來越近了，那聲音如同

，好像

。當(dāng)潮頭奔騰西去后，江面依舊

。潮來前潮來時潮來后隆隆的響聲悶雷滾動山崩地裂大地都被震得顫動起來風(fēng)號浪吼三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文按（）（開火車讀詞語奇觀農(nóng)歷據(jù)說寬闊人山人海滾動頓時逐漸猶如齊頭并進山崩地裂霎時余波依舊你能用上這些詞語，說一說課文的主要內(nèi)容嗎？第二課時開火車讀詞語奇觀農(nóng)歷據(jù)說寬闊人山人海滾動頓時逐請同學(xué)們自由朗讀第二自然段：作者登上海塘大堤，看到了哪些景物？請你圈畫出這些景物，想象含有這些景物的畫面吧?。ㄕn后第二題）互動課堂請同學(xué)們自由朗讀第二自然段：作者登上海塘大堤，看到了寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。畫面：江面平靜、開闊寫出了江的寬闊，又帶有一種動感。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。畫面：江面透著幾分神秘的美感。屹立的鎮(zhèn)海古塔云霧中的小山高聳挺立隱隱約約依稀可見鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座小山在江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。海塘大堤上又是怎樣的景象呢?畫面：人們充滿期待地等待著江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，

觀察這三幅圖片，試著描述一下景區(qū)人多的場景，別忘了用上“人山人?！迸?！觀察這三幅圖片，試著描述一下景區(qū)人多的場景，別忘了用提示：以“節(jié)日的泰山景區(qū)真是人山人海！”開頭。提示：以“節(jié)日的泰山景區(qū)真是人山人海！”開頭。讀潮來前這一部分，讀出平靜和期待，聲音不要高。（課后第一題）朗讀指導(dǎo)讀潮來前這一部分，讀出平靜和期待，聲音不要高。（課后

自由朗讀第三、四自然段，邊讀邊想象畫面，根據(jù)下面的“學(xué)習(xí)提示”，談一談你印象深刻的畫面吧?。ㄕn后第二題）讀了

，我仿佛看到了

，我來為大家讀一讀：

。自由朗讀第三、四自然段，邊讀邊想象畫面，根據(jù)下面的“午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。暗示潮水來勢兇猛。聲音讀了這句話，我仿佛看到了

，我來為大家讀一讀：……潮水正兇猛地奔涌而來午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。暗聲音、形態(tài)過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。大潮離我們越來越近了！聲音、形態(tài)過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接讀這句話，我仿佛看到了

，我來為大家讀一讀：……大潮離我們越來越近的畫面讀這句話，大潮離我們越來越近的畫面形態(tài)那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。

大潮氣勢越來越大！形態(tài)那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江讀了這句話，我仿佛看到了

，我來為大家讀一讀：……大潮的氣勢越來越大讀了這句話，大潮的氣勢越來越大再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。形狀一丈約3.33米，兩丈相當(dāng)于兩層樓房那么高呢！大潮的氣勢排山倒海！再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。形狀讀這句話，我仿佛看到了

_________________________________________________________________________________________________________我來為大家讀一讀：……一堵兩丈多高的銀白色水墻，而且這堵墻橫跨整個江面，寬達幾公里。我深深感受到錢塘江大潮那排山倒海的氣勢。讀這句話，一堵兩丈多高的銀白色水墻，而且這堵浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。形態(tài)氣勢壯觀好像；仿佛比喻浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地仿照上面的句子，運用“猶如”寫一個句子吧！海浪不斷地朝著岸邊涌來，猶如

。幾十輛賽車并駕齊驅(qū)仿照上面的句子，運用“猶如”寫一個句子吧！海浪不斷地那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。聲音聲音宏大當(dāng)海潮奔騰涌來時,有如山崩地裂似的壯觀氣勢叫人驚嘆不已。生活中，你聽到過什么聲音，可以用“山崩地裂”來描述？試著寫一寫吧！那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。聲音聲音宏大讀了這句話，我仿佛聽到了

___________________________________________________________________________________我來為大家讀一讀:……

潮水奔騰的聲音。那潮涌的聲音就像一架飛機從我頭頂上飛過時發(fā)出的聲音一樣，震耳欲聾！讀了這句話，潮水奔騰的聲音。那潮涌的聲音就像學(xué)完這一部分后，我們一起來讀一讀：要讀好表現(xiàn)大潮聲音、形態(tài)的語句，想象大潮的形態(tài)，讀出大潮由遠而近的變化，體會大潮的壯觀。（課后第一題）朗讀指導(dǎo)學(xué)完這一部分后，我們一起來讀一讀：要讀好表現(xiàn)大潮聲音作者描寫的大潮的畫面是不是很壯觀？下面我一起讀一讀唐代詩人劉禹錫的《浪淘沙》（其七），再一次感受錢塘江大潮的壯美！（課后第三題）作者描寫的大潮的畫面是不是很壯觀？下面我一起讀一讀唐浪淘沙劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。農(nóng)歷八月的錢塘江潮水涌來，發(fā)出震耳欲聾的巨響。

數(shù)丈高的浪頭拍向岸邊的山石，又反彈回來。

片刻之間，潮水便向大海退去。

它所卷起的座座沙堆卻留了下來，就像雪堆一樣潔白無瑕。聲音：氣勢形態(tài)：壯觀浪淘沙農(nóng)歷八月的錢塘江潮水涌來，發(fā)出震耳欲聾的巨響。課文中有哪些與詩的內(nèi)容相關(guān)的句子，你能找出來嗎？（課后第三題）八月濤聲吼地來那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。頭高數(shù)丈觸山回只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。課文中有哪些與詩的內(nèi)容相關(guān)的句子，你能找出來嗎？（課學(xué)完這兩個自然段后，你知道如何背誦第三、四自然段嗎？(課后第一題)學(xué)完這兩個自然段后，你知道如何背誦第三、四自然段嗎？填空背誦法那條白線

，再近些，

,浪潮越來越近，

；那聲音

。背誦指導(dǎo)填空背誦法那條白線，再近些，第三自然段：隆隆的響聲潮來了踮起腳尖風(fēng)平浪靜一條白線。第四自然段：很快地水墻白色戰(zhàn)馬山崩地裂關(guān)鍵詞背誦法第三自然段：隆隆的響聲潮來了踮起腳尖風(fēng)平浪請同學(xué)們默讀第五自然段：大潮退去了，江面上是一幅怎樣的畫面呢？（課后第二題）請同學(xué)們默讀第五自然段：大潮退去了，江面上是一幅怎樣

霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔拢呀?jīng)漲了兩丈來高了。這兩個詞語的意思你理解嗎？（）地涌來漫天卷地（）的江面風(fēng)號浪吼（）的江水兩丈來高的畫面壯觀霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面漫天卷地滿天飛舞連地上的灰塵都被卷起。形容來勢很猛，到處都是。風(fēng)號浪吼形容風(fēng)浪很大,比喻未來會遇到很多嚴(yán)峻的考驗。試著用自己的話描述這兩個詞語呈現(xiàn)的畫面吧！漫天卷地滿天飛舞連地上的灰塵都被卷起。形容來勢很猛，學(xué)完潮去時這一部分后，我們一起來讀一讀：要重讀“漫天卷地”“風(fēng)號浪吼”等詞語，想象畫面，讀出大潮的氣勢。（課后第一題）朗讀指導(dǎo)