增城市荔江小學(xué)體育課(水平三)教案

增城市荔江小學(xué)體育課(水平三)教案增城市荔江小學(xué)體育課(水平三)教案增城市荔江小學(xué)體育課(水平三)教案增城市荔江小學(xué)體育課(水平三)教案編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:增城市荔江小學(xué)體育課（水平三）教案時間：2008年1月班級：五年級第幾課時人數(shù)：40人執(zhí)教者：陳汝荷第幾課時學(xué)習(xí)目標(biāo)認知目標(biāo)：體會和初步掌握學(xué)會分腿騰越山羊的技巧，提高跨越障礙的本領(lǐng)。技能目標(biāo)：基本掌握上分腿騰越、頂肩推手動作，能在保護與幫助下騰越山羊。發(fā)展學(xué)生柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。增強學(xué)生節(jié)奏感和表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維和空中的自控能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識和合作精神，拓展學(xué)生思維，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的潛能，目標(biāo)指導(dǎo)一節(jié)課的設(shè)計與課堂走向，設(shè)計盡量簡單明了，但又合理?？蛇@樣寫：1、通過。。。。。。的學(xué)習(xí)，掌握。。。。。的技能。2、通過。。。。游戲，發(fā)展學(xué)生。。。。素質(zhì)。3、通過。。。。發(fā)展。。。。。體驗主動參與和獲得成功的樂趣，促進學(xué)生身心健康的發(fā)展。目標(biāo)指導(dǎo)一節(jié)課的設(shè)計與課堂走向，設(shè)計盡量簡單明了，但又合理。可這樣寫：1、通過。。。。。。的學(xué)習(xí)，掌握。。。。。的技能。2、通過。。。。游戲，發(fā)展學(xué)生。。。。素質(zhì)。3、通過。。。。發(fā)展。。。。。學(xué)習(xí)內(nèi)容課題：“小鐵人三項比賽”“分腿騰越山羊”“分腿騰越山羊”這個內(nèi)容在練習(xí)手段上相對較少，要把一節(jié)上活，就要在組織形式、激勵手段方面入手。1、分腿騰越山羊2、游戲：“過障礙物”場地器材：籃球場一個、山羊4個、標(biāo)志物若干、錄音機一臺教學(xué)過程課堂常規(guī)——徒手操——小游戲——分腿騰越山羊——游戲：“過障礙物”——放松與小結(jié)重點重點是達成本節(jié)課目標(biāo)最關(guān)鍵的因素。難點：是達成本節(jié)課目標(biāo)最難的因素。不同的班級上同一內(nèi)容這兩者都應(yīng)該有區(qū)別的，我不了解你的學(xué)生，所以只是提出這個觀點，在平時教學(xué)上操作不必那么細，但要有這個意識和學(xué)生觀。重點是達成本節(jié)課目標(biāo)最關(guān)鍵的因素。難點：是達成本節(jié)課目標(biāo)最難的因素。不同的班級上同一內(nèi)容這兩者都應(yīng)該有區(qū)別的，我不了解你的學(xué)生，所以只是提出這個觀點，在平時教學(xué)上操作不必那么細，但要有這個意識和學(xué)生觀。踏跳有力量，頂肩推手要有力難點動作協(xié)調(diào)，踏跳推手動作快速有力、落地穩(wěn)順序時間達成學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容與探究教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)與組織形式負荷新課堂改革強調(diào)要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，要體現(xiàn)出各領(lǐng)域目標(biāo)的具體達成情況。所以，在格式的設(shè)計上，最好就能具體體現(xiàn)出來。（我提供一個模版，希望能有幫助）新課堂改革強調(diào)要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，要體現(xiàn)出各領(lǐng)域目標(biāo)的具體達成情況。所以，在格式的設(shè)計上，最好就能具體體現(xiàn)出來。（我提供一個模版，希望能有幫助）一5′時間可不要。因為：在課堂教學(xué)中，我們要關(guān)注個體的差異，要關(guān)注學(xué)生的興趣，而不同的學(xué)生在相同的時間里，達成的目標(biāo)是不同的。時間可不要。因為：在課堂教學(xué)中，我們要關(guān)注個體的差異，要關(guān)注學(xué)生的興趣，而不同的學(xué)生在相同的時間里，達成的目標(biāo)是不同的。保持良好的課堂常規(guī)。良好的組織紀(jì)律和行動一致，身體活動達到熱身水平。一、常規(guī)與安全。二、介紹體育項目“鐵人三項比賽”三、徒手操1、頭部運動2、腰部運動3、跳躍運動4、整理運動1、宣布教學(xué)內(nèi)容和要求，安排見習(xí)生。1、在音樂下進行熱身操。2、與學(xué)生同做熱身操1、隊形△“☆”代表女同學(xué)，“★”代表男同學(xué)，“△”代表教師2、集隊快、靜、齊，精神飽滿。3、節(jié)奏、動作準(zhǔn)確，精神飽滿。小二13′7′5′培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識。學(xué)會學(xué)習(xí)，自主活動。培養(yǎng)學(xué)生的互相幫助、注意安全的意識培養(yǎng)學(xué)生的合作交往能力。在練習(xí)中提高和鞏固技巧動作的技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生團隊精神、合作精神和社會適應(yīng)能力。一、游戲（引導(dǎo)練習(xí)）1、單跳雙落練習(xí)嘗試練習(xí)在這些練習(xí)之前，建議穿插一個小游戲，兩人一組，進行過“活動山羊“練習(xí)。方法是：一同學(xué)彎腰低頭，雙手抓住自己的小腿，另一同學(xué)助跑三步左右，雙手撐同伴的背，模仿山羊交換練習(xí)。為了提高練習(xí)的質(zhì)量與安全性，可用比賽形式，失敗少的組獲勝，或比速度，在一定的距離內(nèi)，移動進行，做得次數(shù)多且最快到達的獲勝等等。在這些練習(xí)之前，建議穿插一個小游戲，兩人一組，進行過“活動山羊“練習(xí)。方法是：一同學(xué)彎腰低頭，雙手抓住自己的小腿，另一同學(xué)助跑三步左右，雙手撐同伴的背，模仿山羊交換練習(xí)。為了提高練習(xí)的質(zhì)量與安全性，可用比賽形式，失敗少的組獲勝，或比速度，在一定的距離內(nèi)，移動進行，做得次數(shù)多且最快到達的獲勝等等。2、游戲：“跳山羊”①分組練習(xí)②進行比賽。二、分腿騰越山羊1、嘗試練習(xí)。2、教師講解、示范。3、踏跳支撐練習(xí)。4、保護與幫助練習(xí)。保護與幫助是貫穿整個體操與技巧教學(xué)中，非常重要的一個方面。不必在此作為專門的練習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)，而要作為一個課堂常規(guī)出現(xiàn)。保護與幫助是貫穿整個體操與技巧教學(xué)中，非常重要的一個方面。不必在此作為專門的練習(xí)內(nèi)容體現(xiàn)，而要作為一個課堂常規(guī)出現(xiàn)。5、過山羊6、游戲：“過障礙物1、教師引導(dǎo)學(xué)生進行練習(xí)。2、鼓勵學(xué)生展示動作。1、教師講解、示范正確動作。2、教師巡回指導(dǎo)。1、引導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)想練習(xí)。2、教師講解示范游戲的規(guī)則與方法。1、教師與學(xué)生討論。2、教師巡回指導(dǎo)。2、組長帶領(lǐng)下分組練習(xí)：通過觀察教師的示范，自我體驗支撐跳躍的踏跳和分腿動作過程。3、在保護和幫助下嘗試完整練習(xí)4、教師巡回指導(dǎo)。5、關(guān)注個體差異，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)建議：在練習(xí)的過程中靈活分組，把學(xué)生得好學(xué)生一個組，可以提高難度，要求動作標(biāo)準(zhǔn)等。對于學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生一個組，可以降低高度，雙人提供幫助與保護等方式，以提高他們學(xué)習(xí)的信心。欲望。建議：在練習(xí)的過程中靈活分組，把學(xué)生得好學(xué)生一個組，可以提高難度，要求動作標(biāo)準(zhǔn)等。對于學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生一個組，可以降低高度，雙人提供幫助與保護等方式，以提高他們學(xué)習(xí)的信心。1、教師講解、示范游戲的方法，講解規(guī)則。2、加強安全教育。1、隊形“”代表石頭“”代表小河2、分成八小組。3、、大膽展示自己的動作。1、隊形2、自己嘗試過人做山羊。3、主動參與。1、隊形☆☆☆----------■☆☆☆----------■★★★----------■★★★----------■△“■”代表山羊。2、學(xué)生分組討論，兩、三人一組，進行練習(xí)。3、各組進行交流經(jīng)驗要求：①積極思維，勇于實踐=2\*GB3②學(xué)會保護和自我保護1、隊形☆☆☆----------■☆☆☆----------■★★★----------■★★★----------■△“■”代表山羊?！啊贝韮扇舜畛傻臉?、遵守規(guī)則，互相配合，團結(jié)一致。3、學(xué)生努力拼搏，爭取勝利。中中中三5′讓學(xué)生在優(yōu)美的音樂聲中受到美的熏陶，起到輕松愉快，身心滿足，起到恢復(fù)的作用。1、舞蹈2、小結(jié)1、帶領(lǐng)學(xué)生一同練習(xí)2、課后小結(jié)1、隊形★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆△2、學(xué)生自由組合，動作柔和、舒展、優(yōu)