做一個(gè)社會(huì)的人

第二站《做一個(gè)社會(huì)的人》[知識(shí)目標(biāo)]：掌握融入社會(huì)的方法[情感價(jià)值目標(biāo)]：形成樂于助人、誠(chéng)實(shí)守信、樂于奉獻(xiàn)等思想、態(tài)度和價(jià)值觀。[實(shí)踐目標(biāo)]：逐步掌握和不斷搜集、處理、運(yùn)用社會(huì)信息的方法和技巧。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生人際交往、合作及融入社會(huì)的能力教學(xué)方法：情景教學(xué)法、討論教學(xué)法教學(xué)過程：（師）：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了人是社會(huì)的一部分，每個(gè)人都有社會(huì)化的過程，那么如何順利地完成這個(gè)社會(huì)化過程呢？我們來學(xué)習(xí)：做一個(gè)社會(huì)的人（師）：首先，請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，完成合作釋疑。（以小組為單位進(jìn)行討論、總結(jié)、并確定一名發(fā)言人，其他人做好補(bǔ)充）導(dǎo)學(xué)展示：自主學(xué)習(xí)合作釋疑1、社會(huì)化的基本要求是什么？重要途徑是什么？最高境界是什么？2、怎樣做一個(gè)社會(huì)化的人？3、做一個(gè)社會(huì)化的人，青少年學(xué)生應(yīng)怎樣做？（師）：現(xiàn)代社會(huì)，人們之間的相互聯(lián)系越來越緊密，國(guó)際間的交往日益頻繁，相互間的協(xié)作變得越來越重要。作為一個(gè)社會(huì)的人，只有通過社會(huì)化，才能真正實(shí)現(xiàn)由“生物的我”向“社會(huì)的我”的轉(zhuǎn)變，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，那么，如何做一個(gè)社會(huì)的人呢？我來進(jìn)一步深入分析我參與我快樂（把我班同學(xué)分成三大組，每組結(jié)合導(dǎo)學(xué)卡，完成一個(gè)任務(wù)）導(dǎo)學(xué)卡展示：第一組：你說我說大家說。1、想一想：在生活中我們?nèi)绾蜗蛩吮硎居押茫?、你是怎樣與人交往的？你認(rèn)為應(yīng)如何建立良好的人際關(guān)系？第二組：實(shí)踐園地：1、看看你生活的地區(qū)存在哪些環(huán)境問題？2、在你的生活中，讓你感觸最深的環(huán)境問題是什么？3、請(qǐng)你列舉一些日常生活中節(jié)約能源的好辦法？第三組：理性升華：請(qǐng)大家說說哪些是公益活動(dòng)？自己都參加過什么公益活動(dòng)？你參加公益活動(dòng)有何感受？除了參加這些公益活動(dòng)以外，我們還可以怎樣服務(wù)社會(huì)？（生講述略）（師歸納總結(jié)）課堂檢測(cè)導(dǎo)學(xué)卡略課堂反饋練習(xí)：（一）貝海識(shí)珠（以下1至5題為單選，6至8題為多選）1、對(duì)于青春，我們充滿了好奇，因此，我們需要通過同學(xué)間的相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。你認(rèn)為同學(xué)間形成親密友情最重要的是（）A、相互尊重B、聽朋友的話這個(gè)價(jià)C、要講“哥們兒”D、命令別人2、朱镕基同志在就任國(guó)務(wù)院總理時(shí)曾激動(dòng)地說：“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵，我都勇入直前，義無反顧，鞠躬盡瘁，死而后已！”對(duì)這段話的理解，正確的是（）①我們每個(gè)人在追求心中理想形象的過程中都要有一種大無畏的英雄氣概②崇高的理想是我們行動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力③我們?cè)诖_定理想與職業(yè)時(shí)，要把祖國(guó)和人民的利益放在首位并為此愿意付出自己的一切④我們?cè)谧非罄硐霑r(shí)，希望能遇到更多的失敗與挫折A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③3、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑是（）A、干成一件大事業(yè)，一鳴驚人B、從生活中平凡的點(diǎn)滴做起C、見義勇為、為國(guó)捐軀D、珍愛生命、延長(zhǎng)壽命4、“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了最壯麗的事業(yè)……”奧斯特洛春斯基的這段名言告訴我們，生命的價(jià)值在于（）A、光榮犧牲B、奮斗和享樂C、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)D、少給予，多索取5、一位中學(xué)生給自己的言是：“人活著，不應(yīng)該追求生命的長(zhǎng)度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量?！睂?duì)此處“生命的質(zhì)量”理解正確的應(yīng)是（）A、生活條件的優(yōu)越B、生活的艱辛和曲折C、生命的價(jià)值和意義D、生活中的快樂和悲傷6、2004年4月，河南省登封市公安局局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞因公殉職。4月17日上午，當(dāng)?shù)?4萬百姓自發(fā)走上街頭痛別他們心目中的“女包青天”。由此看出（）A、為他人、社會(huì)作出較大貢獻(xiàn)的生命更有價(jià)值，更值得敬重B、生命需要關(guān)愛C、生命是有價(jià)值的，應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)他活著值D、每個(gè)人的生命是非常寶貴的7、“有的人活著，他已死了；有的人死了，他還活著。有的人，是為了多數(shù)人更好地活。給人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他”這句話的含義告訴我們（）A、生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵B、活著就是為了爭(zhēng)名奪利C、要能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他的生命價(jià)值就能得到延伸D、我們要珍愛生命，奉獻(xiàn)價(jià)值，讓有限的生命煥發(fā)光彩8、作為一名中學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也要（）A、關(guān)注社會(huì)并了解社會(huì)B、避免和別人的交往以影響自己的學(xué)習(xí)C、多交社會(huì)上的朋友D、服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)（二）我來決策1、人只有轟轟烈烈地做出驚天動(dòng)地的大事，才能實(shí)現(xiàn)人生的意義，真正是追求生命的價(jià)值。（）2、我們生活在一個(gè)班級(jí)中，大家要有共同的目標(biāo)，就不能保持自己的個(gè)性。（）3、每個(gè)人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑是一樣的。（）4、并不是每一個(gè)人的生命都是從值的。（）5、服務(wù)社會(huì)是最高的境界，我們的人生也就因此變得有意義。（）（三）大顯身手：2005年2月17日，中央電視臺(tái)揭曉了《感動(dòng)中國(guó)?2004年年度人物評(píng)選》最終結(jié)果，經(jīng)過短短的三個(gè)月評(píng)選，有將近90萬人通過網(wǎng)絡(luò)、信件，電活等各種渠道參加評(píng)選，最終評(píng)出了10個(gè)人物和一個(gè)團(tuán)體。央視主創(chuàng)人員介紹說：“無論他們的身份、背景、經(jīng)歷多么不同，但是在過去的一年里，他們卻是在無私地奉獻(xiàn)著社會(huì)，他們的所作所為感動(dòng)了公眾，感動(dòng)了中國(guó)。他