出塞-優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案

-----WORD-----WORD格式--可編輯--專業(yè)資料---------完整版學(xué)習(xí)資料分享----出塞【學(xué)習(xí)目標(biāo)】思，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。能力。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生有層次地讀詩(shī)、通過(guò)想象，體會(huì)詩(shī)人豐富的情感?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】境?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、知詩(shī)人，解詩(shī)題（一）知詩(shī)人：簡(jiǎn)介詩(shī)人王昌齡。王昌齡代詩(shī)人，字少伯，他的詩(shī)激昂慷慨，深摯凝練，表現(xiàn)軍隊(duì)生活的邊塞詩(shī)尤其感人。他特別擅長(zhǎng)五言古詩(shī)，其中，七言絕句成就最高 是著名的代表作。今存詩(shī)近 首。（二）“塞”是什么意思？“出塞”怎么解釋？1．理解詞語(yǔ)。但使：胡馬：2．譯文：三、悟詩(shī)情體會(huì)“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”。（一）感悟畫面之悲。你眼前出現(xiàn)一幅什么畫面？看到這樣的畫面給了你什么樣的感覺(jué)？（二）感悟人心之悲。1．從征人角度感悟?！叭恕敝甘裁慈耍肯胍幌耄喊滋燔妱?wù)繁忙，到了靜夜面對(duì)邊塞荒涼的關(guān)ft和一輪明月，那些背井離鄉(xiāng)，長(zhǎng)途跋涉來(lái)駐守邊關(guān)的征人們，會(huì)想什么呢？2．從親人的角度感悟。過(guò)渡：征人在萬(wàn)里之外喋血沙場(chǎng)，在同一輪明月下他們的家人在做什么呢？想象說(shuō)話：白發(fā)蒼老的雙親，拄著拐杖，倚在門口，對(duì)遠(yuǎn)方的兒子說(shuō) 。勤勞善良的妻子，干完農(nóng)活，站在村口，對(duì)遠(yuǎn)方的丈夫說(shuō) 孤苦年幼的孩子，對(duì)遠(yuǎn)方的父親喊： 。（1）為什么要寫西漢飛將李廣呢？“不教”是什么意思？（2（1）為什么要寫西漢飛將李廣呢？“不教”是什么意思？（2）從這兩行詩(shī)中感受到詩(shī)人什么樣的希望？【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】一、填一填此時(shí)月圓人卻不圓他們會(huì)是什么樣的心情？（三）感悟歷史之悲。1．這樣的思念，這樣的等待，是不是一年，兩年呢？從哪里看出來(lái)的？2．體會(huì)詩(shī)人情感：一句“人未還”讓我們嘗盡了戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的痛苦。寫下這兩行詩(shī)句，詩(shī)人王昌齡留下了眼看淚。這是什么樣的眼淚？3．征人們?yōu)槭裁床换丶遥?．看到征人悲慘的生活，看這千百萬(wàn)妻離子散的家庭，你們想對(duì)這無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)什么？ft（）時(shí)明月（（（，萬(wàn)里（（）人（（，但使（（）飛將在，（（（）胡馬（（。二、把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里1《出塞》是一首A．ft水田園詩(shī)2．工昌齡是（A．宋）B．贈(zèng)友送別詩(shī)）代詩(shī)人。B．唐C．邊塞詩(shī)C．清（）A．盧綸B．王之渙4．下面的詩(shī)