新視野大學(xué)英語綜合技能訓(xùn)練第一冊

Unit8PartIListeningComprehensionA.答案與詳解SectionA.【答案與詳解】D。綜合推斷題?！罢煞虿辉诩摇?；“把他辦公室電話號碼給你”；“直到6點オ回家”。由以上信息可推斷出’’他在辦公室”,故正確答案為D。.【答案與詳解】Bo語境判斷題。通過對話中的內(nèi)容“姓、名、生日、地址、簽名”,可以判斷“男士在填表格”，故正確答案為B。.【答案與詳解】C。虛擬語氣題。女士上學(xué)期修課太多,所以覺得學(xué)習(xí)費勁。男士講，“如果第一學(xué)期你少修些課,那就好多了”,而實際與此相反。由此可得出選項C“女士選課太多”為正確答案。.【答案與詳解】Ao關(guān)鍵詞題。對話中的“nervousandshaking”與"worriedandfrightened"同義，故正確答案為A。.【答案與詳解】Bo綜合推斷題?！拔疑暾埞ぷ鳌?；“等我畢業(yè)后,他們提供ー份工作”。由以上信息可推出“男士在找工作”即“job-hunting”，故正確答案為B。.【答案與詳解】B。綜合推斷題?！耙欢▉G在某個地方”；“用車需要它”；“回家開門還要用它”,可見此物為鑰匙,故正確答案為B。.【答案與詳解】D。時間計算題。已知為3個小時，“我用了不足一半的時間lessthanhalfthetime"〇ー泮為“anhourandahalf",不足一半就只有D選項lessthananhourandahalf正確。.【答案與詳解】C。重復(fù)反問題。男士問:“籃球賽是否開始?”女士先反問一句;“開始?”然后答;“現(xiàn)在輸贏該見分曉了”。顯然，反問否定了開始，而后句隱含著已進(jìn)行較長時間。因為時間短，輸贏難定，故正確答案為C。.【答案與詳解】B。虛擬語氣題。只要聽懂rewrite（重寫），就不難得出:“重寫后兩段是因為不得體，即寫得不好”。“rewrite”是由于"notwellwrittenw,故正確答案為B。.【答案與詳解】C。綜合推斷題。問;“你看見有位年輕紳士在找手表了嗎?”是找年輕紳士，這位紳士在找手表。理清這些關(guān)系，答案不難選對，故正確答案為C。SectionBPassageOneNewWordsandExpressionsconstitution：”.憲法【短文大意】本文主要介紹了蘇珊為爭取美國婦女的選舉權(quán)而奮斗的經(jīng)歷。經(jīng)過蘇珊及其同事多年的奮斗，1869年懷俄明州首先給予婦女選舉權(quán)，隨后其他幾個州的婦女也同樣獲得了選舉權(quán)。192。年,在蘇珊去世14年后，婦女擁有選舉權(quán)終于被寫入了美國憲法,使全美婦女都獲得了選舉權(quán)。.【答案與詳解】Ao信息明示題。短文中宜接明示“Shesawmanyproblemsinhercountry.（她發(fā)現(xiàn)她的國家有許多弊病。）”，A項與之吻合。.【答案與詳解】A。綜合推斷題。短文中陳述了“1869年懷俄明州首先給予婦女選舉權(quán)。隨后其他幾個州的婦女也同樣獲得選舉權(quán)?！庇缮喜浑y得出“1920年前,只有懷俄明州和這其他幾個州的婦女獲得選舉權(quán)”。選項A為最佳選擇。.【答案與詳解】Co明辨時間題。!920年,蘇珊去世后14年,全美婦女オ獲得選舉權(quán)。A項"Theverybeginningofthe20thcentury（20世紀(jì)的頭幾年）":B項"theendofthe19thcentury（19世紀(jì)末）”和D項"justbeforeSusan'sdeath（蘇珊去世前）",顯然不對。而1920年與C項的時間吻合。.【答案與詳解】D。綜合推斷題。D項意為“她是一位為爭取女性平等權(quán)利而奮斗的活動家",A項意為“起草美國憲法"；B項意為“全美婦女協(xié)會主席"；C項意為“生在紐約,死在馬薩諸塞州。"，此三項顯然與短文所給信息不符。故正確答案為D。PassageTwo【短文大意】本文主要介紹了美國作家JohnSteinbeck寫C7iar/ey的經(jīng)過。經(jīng)過3個月的旅行,JohnSteinbeck覺得美國的城市和鄉(xiāng)村是那樣的美麗，人民是那樣的偉大?？墒荂harley卻沒有任何感覺,為什么呢?因為他是只狗。.【答案與詳解】Ao信息明示題。短文開始就講"Manyofhisnovelsandshortstoriesareaboutpeoplewithtroubleandproblems.（他的許多小說和短篇故事講述的是處在困境中的人們。）",所以A項符合題意。.【答案與詳解】B。綜合推斷題。文中講“他周游美國用了3個月,而沒有講寫周游記用的時間"，排除A項。"回家后，寫沿途見聞,他認(rèn)為,美國人好，小鎮(zhèn)寧靜，城市繁華，山脈高聳,公園美麗"。由此不難看出"這次旅行給他帶來的是歡樂，而不是他喜歡寫游記"。C項和D項與之不符。PassageThreeNewWordsandExpressionsindesperation:拼死地，無可奈何地，不顧死活地e.g.Indesperationhejumpedoutofthewindowwhenhesawthatthestairswereonfire.當(dāng)他看到樓梯著火了便不顧死活從窗口跳了出去。onwelfare:接受政府的福利救濟(jì)【短文大意】本文是關(guān)于ー個叫名VirgilSpears的罪犯的故事。在他第一次入獄獲釋后，由于找不工作,就失去了生存的手段。于是,絕望中他搶走了理發(fā)師所有的錢,重新入獄,以便家人可受到福利救濟(jì)。.【答案與詳解】D。辨認(rèn)細(xì)節(jié)題。文中講到:“Hehadbeeninprisonandnobodytrustedhim.（他坐過牢，因此沒有人相信他。）"。這是他找工作難的原因，故正確答案為D。.【答案與詳解】A。綜合推斷題。由于很難找到工作，“Indesperation,...hetookallthemoneythebarberhad.（絕望中,…他搶走了理發(fā)師所有的錢。）"他這樣做不是目的,而是ー種手段’‘讓警察逮捕他，其家人即可享受到福利救濟(jì)"，故正確答案為A。.【答案與詳解】Co信息明示題。"Mr.Spearsdidn'ttrytogetaway.Hegotintohiscar,droveslowlyandwaitedforthepolice.（Spears先生搶劫得手后，并未企圖逃跑，而是坐進(jìn)汽車，慢行到城外，等待警察。）"，故選項C與之相符。.【答案與詳解】D。綜合推斷題。文中提到:入獄獲釋,找不到工作,因此失去生存的手段。只有重新入獄，家人方可靠政府福利救濟(jì)得溫飽。無奈,他就做出了這樣的選擇,故正確答案為D。B.ScriptofUnit8SectionAM:Hello,thisisJohnHopkinsattheRiversideHealthCenter.I,dliketospeaktoMr.Jones.W:Tmsorry,Mr.Hopkins,myhusbandisn'tathome.ButIcangiveyouhisofficephonenumber.Hewon'tbebackuntil6o'clock.Q:WheredoesMrs.Jonesthinkherhusbandisnow?M:Letmesee.Ihaveprintedmyfamilyname,firstname,dateofbirth,andaddress.Anythingelse?W:No.That'sallright.We'llfillintherestofitifyou'lljustsignyournameatthebottom.Q:Whathasthemanbeendoing?W:IhadtodealwithsomanycourseslasttermthatIreallyhadahardtime.M:Itoldyouitwouldbebetterforyouifyoutookfewercoursesduringthefirstsemester.Q:Whatdowelearnaboutthewoman?W:Weren'tyounervouswhentheprofessorcalledonyouinclass?M:I'dsayIwasshakingallove匚Q:Howdidthemanfeelwhenhewascalledon?W:Hey,Mike.What'sthatyou'rereading?M:It'saletterfromacompanywhereIappliedforajob.They'reofferingmeajobafterIgraduate.Q:WhatcanwelearnaboutMike?M:Thinkitovercarefully,youmusthaveleftitsomewhere.W:ButtheproblemisthatIhavetohaveitnow.Ineedittousemycar,andwhenIgethome,toopenthedoor.Q:Whathappenedtothewoman?W:Howmuchtimedidyouhaveforwritingthepaper?M:Weweregiventhreehours,butIfinishedinlessthanhalfthetime.Q:Howlongdidittakethemantowritehispaper?M:Let'sseeifthebasketballgamehasstartedyet.W:Started?Itmustbeclearwhoiswinningbynow.Q:Whatdoesthewomanmean?M:Whatdoyouthinkofmypaper?W:Theideasaregood.IfIwereyou,though,I'drewritethelasttwoparagraphstomakeitbetter.Q:What'sthewoman'scommentontheman'spaper?W:Excuseme,Sir,buthaveyouseenayounggentlemanlookingforhiswristwatch?M:Ayoungman,Madam?Q:What'sthewomandoing?SectionBPassageOneSusanAnthonywasbominMassachusettsin1820anddiedinRochester,N.Y.,in1905.Inthe1850s,shesawmanyproblemsinhercountryandwantedtodosomethingaboutthem.OneoftheseproblemswasthatwomendidnothavetherighttovoteintheUnitedStates.SusanAnthonyandmanyothersfeltthatwomenandmenshouldhaveequalrights.In1869shehelpedstarttheNationalWomen'sAssociation.ThisgroupworkedhardtogetwomentherighttovoteintheUnitedStates.In1869,theStateofWyominggavewomentherighttovote.Someotherstatesalsoallowedwomentovote.ButSusanAnthonyandtheNationalAmericanWomen'sAssociationwantedallwomentohavetherighttovote.TheyworkedtoaddthistotheconstitutionoftheUnitedStates.Finally,in1920,fourteenyearsafterSusanAnthony'sdeath,anarticlewasaddedtotheConstitution.ItgaveallAmericanwomentherighttovote.Questions11to14arebasedonthepassageyouhavejustheard.WhatdidSusanAnthonythinkabouthercountry?WhoamongtheAmericanwomenhadtherighttovotebefore1920?WhendidallwomenfinallygettherighttovoteintheUnitedStates?WhatdowelearnaboutSusanAnthonyfromthepassage?PassageTwoJohnSteinbeckisoneofAmerica'sgreatestwriters.Manyofhisnovelsandshortstoriesareaboutpeoplewithtroublesandproblems.TravelswithCharleyisdifferent;it'sabookabouttravelingaroundtheUnitedStates.JohnSteinbeckandCharleytraveledtogetherfromNewYorktoMaineandthentotheMidwest.FromtheMidwest,theywentwesttoCalifornia.Ontheirwaybackeast,theyvisitedTexas.Finally,JohnandCharleytraveledthroughthesouth,andbackupnorthtoNewYork.JohnSteinbeck'sjourneytookthreemonthstocomplete.Whenhegothome,hewroteaboutwhathesawandheardwhenhecrossedthecountry.HedecidedthatAmericanswerewonderfulpeople,andthattheUnitedStateswasfullofpeacefultowns,greatcities,hugemountains,andbeautifulparks.Charleyseemedtoenjoythetrip,althoughhedidn'tsayorwriteanything.YoumightwonderwhyCharleyhadnoideasaboutAmerica.Thereasonis:hewasJohnSteinbeck'sdog,abigblackdog.Questions15to16arebasedonthepassageyouhavejustheard.WhataremostofSteinbeck'sbooksabout?WhatdoesthepassagetellusaboutSteinbeck?PassageThreeInthelocalnewspaperofmycommunityrecently,therewasastoryaboutamannamedVirgilSpears.Helivedinasmalltownabout40milesfrommyhome.HehadservedfiveyearsinaNewYorkprisonforrobbingarestaurant.Whenhereturnedtohisfamily,Mr.Spearscouldn'tfindajob.Everyoneknewhehadbeeninprisonandnobodytrustedhim.Finally,indesperation,hecalmlywalkedintoalocalbarbershopwherehewaswell-known,pulledoutagun,andtookallthemoneythebarberhad.Uptothispointithadbeenafairlyroutinecrime,butthensomethingunusualhappened.Mr.Spearsdidn'ttrytogetaway.Hegotintohiscar,droveslowlyoutoftown,andwaitedforthepolice.Whentheycaughthim,hemadeonlyonerequest.Heturnedtothearrestingpolicemenandsaid:"Wouldyoupleaseaskthecourttoputmyfamilyonwelfarejustassoonaspossible?''Questions17to20arebasedonthepassageyouhavejustheard.WhatmadeitdifficultforVirgilSpearstofindajob?WhydidVirgilSpearsrobthelocalbarbershop?WhatdidMr.Spearsdoafterherobbedthebarbershop?Whatcanweinferfromthepassage?PartIIFillingintheBlanksA?同根詞填空.【答案】existence【詳解】依題意,這里應(yīng)為名詞形式。existence:〃.存在的事物,生存者。同根詞:exist:vi.存在,生存,生活,繼續(xù)存在?？键c:?as:作為…而存在,以…形態(tài)存在;?in:存在于…；?on:靠…生活。existent:〃ガ存在的,生存的,現(xiàn)存的;existing:〃え.現(xiàn)有的。【譯文】某位哲學(xué)家認(rèn)為,存在的事物都是合理的。.【答案】representative【詳解】依題意,這里應(yīng)為名詞形式。representative:〃.代表。え.典型的,有代表性的。同根詞:represent:”表現(xiàn),描繪,聲稱,象征,扮演,回憶,再贈送,再上演W.提出異議；representation:〃.表示法,表現(xiàn),陳述,請求,扮演,畫像,繼承,代表?！咀g文】瑪麗是理事會的工人代表。.【答案】personality【詳解】依題意，這里應(yīng)為名詞形式。personality:〃.個性,人格，人物，名人。同根詞:person:n.人,身體,容貌,［語法］人稱;personal:〃”私人的,個人的,親自的,容貌的,身體的,人身的,針對個人的［語法］人稱的;personally:aれ親自;personnel:九人員,職員。【譯文】他完全是靠個人的魅力說服他們和他在ー起干的。.【答案】creative【詳解】依題意,這里應(yīng)為形容詞形式。creative:〇”創(chuàng)造性的。同根詞:create:創(chuàng)造,創(chuàng)作,引起，造成;creation:九.倉リ造,創(chuàng)作物;creativity:〃.創(chuàng)造カ,創(chuàng)造;creator:〃.創(chuàng)建者,創(chuàng)作者?！咀g文】那個孩子非常有創(chuàng)造カ,總是能提出ー些奇特的想法。.【答案】dramatic【詳解】依題意,這里應(yīng)為形容詞形式。dramatic:。為’.戲劇性的,生動的。同根詞:drama:〃.（在舞臺上演的）戲劇,戲劇藝術(shù);dramatically:レ.戲劇地，引人注目地?！咀g文】政府對暴力犯罪案件的急劇增加感到恐慌。.【答案】psychologist【詳解】依題意,這里應(yīng)為名詞形式。psychologist:〃.心理學(xué)者。同根詞:psychology:〃.心理學(xué)，心理狀態(tài);psychological:〃カ.心理（上）的〇【譯文】一位天才的美國心理學(xué)家說過:“煩惱是情感的ー陣發(fā)作;腦子被某件事糾纏著而又拋不開它?！?【答案】satisfactory【詳解】依題意，這里應(yīng)為形容詞形式。satisfactory:〇ガ滿意的，贖罪的。同根詞:satisfy:vt.滿足,使?jié)M意,說服,使相信:satisfying:。ガ令人滿足的,令人滿意的;satisfied:a的.感到滿意的;satisfaction:〃.滿意,滿足,令人滿意的事物?！咀g文】一切都非常稱心如意。.【答案】reasonable【詳解】依題意,這里應(yīng)為形容詞形式。reasonable:。め’.合理的,有道理的,通情達(dá)理的,講道理的。同根詞:reason:〃.理由，原因，動機，理智，前提說服，推論，辯論ゴ.推論,勸說，思考；reasonably:〃か.適度地，相當(dāng)?shù)?reasonless: 不合理的,不理智的,無推理能力的?！咀g文】花十英鎊買一部好詞典算是夠公道的了。.【答案】combination【詳解】依題意,這里應(yīng)為名詞形式。combination:〃.結(jié)合,聯(lián)合,合并,化合,化合物。同根詞:combine:レ（使）聯(lián)合,（使）結(jié)合〃.聯(lián)合企業(yè),聯(lián)合收割機?？键c:~with:與…結(jié)合。combined:。ガ組合的，結(jié)合的。【譯文】他的生花妙筆與政治分析相得益彰,使他的文章膾炙人口。.【答案】endless【詳解】依題意，這里應(yīng)為形容詞形式。endless:。え.無止境的,無窮的。同根詞:end:幾末端,盡頭,結(jié)束,目標(biāo),限度,梢,死亡じ結(jié)束,終結(jié),終止;ending:〃.結(jié)尾,結(jié)局;endlessly:aイレ不斷地，無窮盡地?！咀g文】參觀展覽會的人絡(luò)繹不絕。.【答案】motion【詳解】依題意,這里應(yīng)為名詞形式。motion:〃.運動,動作y.運動,示意,打手勢。同根詞:move:〃.移動,遷居,步驟匕移動,感動,鼓動は移動,離開,運行,遷移,搬家;moveable:〇え.可移動的,活動的;movement:〃.運動,動作,運轉(zhuǎn),樂章?！咀g文】影片的一些部分以慢動作重放。.【答案】capacity/capability【詳解】依題意,這里應(yīng)為名詞形式。capacity:〃.容量,生產(chǎn)量,智能,才能,能力,接受力,地位;capability:〃.（實際）能力,性能,容量,接受力。同根詞:capable:。え.有能力的,能干的,有可能的,可以…的?？键c:be~ofdoingsth.:有能力做某事。capably:4dレ能干地;【譯文】我不相信能力均等,但我確實相信機會均等。.【答案】evaluate/value【詳解】依題意,這里應(yīng)為動詞形式。evaluate:ル評價,估計,求…的值;value:〃.價值,估價,評價,價格,［數(shù)］值,確切涵義”.估價,評價,重視。同根詞:valuable:。ガ貴重的,有價值的,頗有價值的;valuably:〇小.有價值地,有益地:valuate:0.對…作估價,對…作評價;valuation:〃.估價,評價,計算?！咀g文】這個研究項目進(jìn)行了不過三個月,所以要對它的成績做出評價為時尚早。.【答案】productive【詳解】依題意,這里應(yīng)為形容詞形式。productive:。え.生產(chǎn)性的,生產(chǎn)的，能產(chǎn)的，多產(chǎn)的。同根詞:produce:〃.產(chǎn)物,農(nóng)產(chǎn)品M提出,出示,生產(chǎn),制造,結(jié)（果實）,引起,招致,創(chuàng)作;producer:〃.生產(chǎn)者,制作者,演出人,（電影）制片人;product:〃.產(chǎn)品,產(chǎn)物,乘積;production:〃,生產(chǎn),產(chǎn)品,作品,（研究）成果;productivity:〃,生產(chǎn)カ?！咀g文】他們很努力,但效率不太高。.【答案】fascinating【詳解】依題意,這里應(yīng)為形容詞形式。fascinating:迷人的,醉人的,著魔的。同根詞fascinate:%使著迷,使神魂顛倒は入迷,極度迷人:fascination:〃.魔力,入迷，魅力，迷戀,強烈愛好?！咀g文】好萊塢的虛榮與繁華似乎強烈地吸引著這個女孩。.【答案】truly【詳解】依題意,這里應(yīng)為副詞形式。truly:〇小.確實地,準(zhǔn)確地,嚴(yán)格地,真正地,真誠地。同根詞:true:。ガ真實的,符合事實的,實際的,純正的,逼真的。搭配:come?:實現(xiàn),成真;?toform/type:（作風(fēng)等尤指在壞的方面）一如既往。truth:〃.真相，實情,誠實,真理。【譯文】這個故事講述得很真實。你應(yīng)該從中吸取教訓(xùn),不要重蹈其覆轍。.【答案】enthusiastic【詳解】依題意,這里應(yīng)為形容詞形式。enthusiastic:。4'.熱情的,積極的。同根詞:enthusiasm:〃.熱情,積極性;enthuse:ル充滿熱情地說,使充滿熱情;enthusiast:〃.熱心者,愛好者;enthusiastically:odレ熱情地?！咀g文】那出戲首次公演之夜觀眾非?？駸?。.【答案】Potentially【詳解】依題意,這里應(yīng)為副詞形式。potentially:“小.潛在地。同根詞:potential:〃ひ潛在的,有可能的〃.潛カ,潛能，可能性,電位,電壓;potentiality:〃.潛在的可能性,潛在性?！咀g文】有潛在危險的商品常常被公司收回,以免對消費者造成危害。.【答案】unlocked【詳解】依題意,這里應(yīng)為具有否定意義的形容詞形式。unlocked:〃カ未鎖的。同根詞:lock:〃.鎖,水閘,抱,夾リ.鎖門,扭揪,緊抱,卡住,關(guān)起來;unlock:レlock的反義詞,開…的鎖:locke亡〃.柜,鎖柜?！咀g文】發(fā)現(xiàn)房門整夜未鎖,她嚇了一跳。.【答案】engineering【詳解】依題意,這里應(yīng)為名詞形式。engineering:〃.工程,工程學(xué)。同根詞:engineer:n.H程師,技師,機械師乂圖謀,策劃,設(shè)計,監(jiān)造;engine:〃.發(fā)動機,引擎。【譯文】部長對這項貫通整個城市的筑路工程給予了高度的贊揚。B.動詞短語后面的介詞和副詞填空（單元常用動詞write/seek/take）.【答案】back【詳解】writeback:回信?！咀g文】兩個星期前我接到他的來信,可是忘了回信。.【答案】down【詳解】writedown:寫下,記下?！咀g文】趁你還記得清楚的時候,把你的想法寫下來。.【答案】off【詳解】writeoff:認(rèn)定…為失敗/無用ノ不成功。【譯文】在這場較量中我可能是輸了,但不要認(rèn)為我已經(jīng)完了,我會卷土重來的。.【答案】out【詳解】writeout:取消（連續(xù)劇等中的某個角色）?！咀g文】那位男演員去世后,他在那部連續(xù)劇中所扮演的角色也就只好被取消了。.【答案】after【詳解】seekafter:尋求,探索。【譯文】工人們精益求精,進(jìn)行了一千多項技術(shù)革新。.【答案】for【詳解】seekfor:尋找?！咀g文】他把文件揣進(jìn)兜里，又尋找另ー個話題。.【答案】out【詳解】seekout:找出,挑出?！咀g文】他們找到ー塊陰涼地方可以坐下來休息。.【答案】on【詳解】takeon:承擔(dān)，接受?！咀g文】我們不能再接受更多的工作了,目前已經(jīng)全力以赴了。.【答案】after【詳解】takeafter:與…相似?！咀g文】盡管他相當(dāng)富裕,但還是很節(jié)儉。這方面他和他父親相似。.【答案】down【詳解】takedown:拆卸。【譯文】看著將老博物館拆除來建新購物中心，真令人傷心。.【答案】for【詳解】take...for:把…認(rèn)為是…?！咀g文】他的英語說得那樣好,常被誤認(rèn)為是英國人。.【答案】in【詳解】takein:欺騙?！咀g文】那些推銷員欺騙老年人,讓他們購買劣質(zhì)的貨物。.【答案】off【詳解】takeoff:（飛機）起飛?！咀g文】盡管有霧，飛機仍照常起飛。.【答案】on【詳解】takeon:呈現(xiàn)。【譯文】我的夢已開始有成真的跡象。.【答案】over【詳解】takeover:接管?！咀g文】喬治準(zhǔn)備接手經(jīng)營我們的美國企業(yè)。.【答案】on【詳解】sleepon:延期解決（推延到第二天解決）?！咀g文】這個決定很重要,因此你為什么不考慮ー、兩天,再來答復(fù)我呢?.【答案】on【詳解】dependon:依賴,依靠,取決于,隨…而定?！咀g文】不過,那要看具體情況而定。.【答案】for【詳解】searchfor:找尋,探索,探求?！咀g文】在各種醫(yī)藥研究中,應(yīng)首先解決尋找新疫苗的問題。.【答案】with【詳解】beoccupiedwith:忙于做,專心于?！咀g文】琳達(dá)忙于重新裝修房子。.【答案】of【詳解］takeadvantageof:利用〇【譯文】你應(yīng)該利用這個好天氣給籬笆刷油漆。C.單元動詞write/seek/take的相關(guān)短語writewriteaway（off）for函購，寫信索取writedown用文字攻擊,貶低,批評,減低帳面價值,把…描述成,把…看作是writefor撰（投）稿,為…寫文章,寫信訂購writehomeabout（因有好處而）值得詳述,很精彩,值得大書特書writein向…提出書面意見,發(fā)信索取（樣品）,發(fā)信訂貨,把…寫入writeoff勾銷,注銷（債款等）,報廢,流暢地寫,當(dāng)場寫,毀掉,結(jié)束,函購writeoff...as把…描寫成,把…看成,把…貶低為writeoneselfoff被擊斃writeoneselfout（作家等）オ華已盡,題材枯竭writeout寫出，繕寫writeover改寫,重寫,寫滿writeup寫在高處,指示,用文字贊揚,一直寫到最近事情,詳細(xì)寫,指導(dǎo)寫下來,提高帳面價值,評價過髙,［美］開傳票傳喚,向…提出書面意見seekseekthrough搜查遍seek...from從??,尋求seekone'sfortune尋出路，去闖天下seektodo嘗試,試圖bemuchsoughtafter非常搶手,各方面搶著要benotfartoseek就在眼前,顯而易見hideandseek捉迷藏taketakeawayfrom減損,從…拿走takeback送還,接回,取消,使回憶起lakeoul拿出,去掉,出發(fā),取得,扣除,抵充,發(fā)泄takeup拿起,開始從事,繼續(xù),吸收,拘留,占據(jù)takeupwith和…來往,忙于taketo對…產(chǎn)生好感,喜歡上,染上…習(xí)慣,到某處休息ノ躲藏takeapart拆開,拆散,把…徹底打敗PartHIErrorCorrectionA.語法項目名詞（2）（-）名詞的所有格1、“火”所有格的用法:名詞的所有格通常在名詞后面加構(gòu)成。1）“飛”所有格多用于有生命的名詞,表示所屬關(guān)系或類別等。如:mysister'sglasses我姐姐的眼鏡，children'sbooks兒童讀物,amanager'scar經(jīng)理的車，students'room學(xué)生的房間。2）表示國家、城市等地方的名詞,雖是無生命的也多用“飛”所有格形式。如:thecountry'sindustrialization這個國家的エヽ也化，thecity'sparks城市的公園，America'staxsystem美國的稅制。3）表示自然現(xiàn)象的名詞也多用“‘s”所有格形式。如:themoon'ssurface月球表面,theearth'satmosphere地球的大氣層,thesun'srays太陽的光線。4）表示時間、距離、度量、金錢的名詞,雖是無生命的,也可用所有格形式。如：ayear'stime?年的時間，today'spapers今天的報紙，threeweeks'journey三周的旅行，tenpounds'weight十磅的重量，amile'sdistance一英里的距離，fivedollars'value五美元的價值。5）表示時間、距離、度量、金錢的名詞既可以用“飛”所有格形式表示,也可以和數(shù)詞ー起組成做定語的復(fù)合結(jié)構(gòu)。有時該復(fù)合結(jié)構(gòu)還可跟ー個由連字符連接的形容詞。例如：athree-yearstudy/astudyofthreeyears/threeyears'study三年的研究。6）復(fù)合名詞的所有格?般是在詞尾加“'s"。如:theeditor-in-chief'soffice總編室,thego-between'swords中間人的話,mysister-in-law'sfather我嫂子的父親。7）“飛”所有格既可以用來表示名詞的所屬關(guān)系,也可以用來表示人們熟悉的建筑物、商店、理發(fā)店等的名稱。如:ThereferencebookisJohn's.這本參考書是約翰的。HaveyoubeentoSt.Paul's?你到過圣保羅教堂嗎?thedoctor's診所,thebaker's面包店,thestationer's文具店,thebutcher's肉店〇8）如果用and連接兩個并列名詞,表示共有關(guān)系時,只在后一個名詞詞尾加“'s”;如果不是共有,則兩個名詞詞尾都要分別加"'s"。如:ThoseareTom'sandCharley'sbikes.那是湯姆和查理的自行車（兩輛自行車）。Maryandherbrother'scarisverybeautiful.瑪利和她弟弟的車非常漂亮。JapanandAmerica'sproblems日美的共同問題，Japan'sandAmerica'sproblems日本和美國各自的問題。9）當(dāng)名詞對后ー個表示事物的名稱起分類作用時,通常要用“'s”所有格。如：adoctor'sdegree博士學(xué)位，children'sbooks兒童書。10）在有些固定搭配中常用“飛”所有格。如:abird'seye鳥瞰,astone'sthrow短距離,ahair'sbreadthー發(fā)之差,atone'swit'send不知所措，atone'smind'seye在某人的心目中，atarm'slength疏遠(yuǎn),atone'sfinger'sends了如指掌,ioone'sheart'scontent盡情地。2、所有格與通格的互用:用名詞表示所有關(guān)系時,其屬格和通格有時可以互用。如:Herlife'scareer—herlifecareer她一生的工作,consumer'sgoods—consumergoods消費品,theParty'spolicy一thePartypolicy黨的政策，a20mile'sjourney—a20milejourney20英里的旅程。3、of所有格的用法凡不能加“'s”的名詞,都可以與of構(gòu)成短語來表示所有關(guān)系。但在有些情況下只能用of所有格。1）用于無生命的東西。如:theendoftheroad路的盡頭。2）當(dāng)名詞部分太長或跟有后置修飾語時,要用of所有格。如:Doyouknowtheopinionofthecommitteeappointedafewdaysago?你知道兒天前委員會提出的建議嗎?4、雙重所有格:兼用“お”所有格和of所有格的結(jié)構(gòu)被稱為雙重所有格,也稱雙重屬格。1）雙重所有格所修飾的名詞可以和不定冠詞a（n）,及any,some,no,few,several等表示數(shù)量的詞連用,表示部分概念,但不可以和定冠詞the連用。illl：Itwasnofaultofthedoctor's.那不是醫(yī)生的錯。HaveyoureadanybooksofDickens's?你讀過狄更斯的什么書嗎?HehasreadsomeplaysofShakespeare's.他讀過莎士比亞的兒個劇本。2）雙重所有格所修飾的名詞可.以和指示代詞this,that,these,those等連用,表示某種感情色彩。如:Thatsillyuncleofyourshadtoldmethesamejokefivetimes.你的那位傻叔叔把同一個笑話給我講了5遍。Theseremarksofyoursareofgreatvaluetous.你的這些話對我們很有幫助。3）雙重屬格與of屬格是有區(qū)別的。前者常表示主謂關(guān)系,后者常表示動賓關(guān)系。如:criticismofTom's湯姆提出的批評;criticismofTom對湯姆的批評。Heisafriendofmyhusband's.他是我丈夫的?個朋友（強調(diào)我丈夫不止，個朋友）：Heisafriendofmyhusband.他是我丈夫的朋友（強調(diào)對丈夫的友好）。apictureofTom's湯姆所保存的照片;apictureofTom湯姆本人的照片。B.答案與詳解.【答案】B應(yīng)改為pains。【詳解】pain既可用作可數(shù)名詞也可用作不可數(shù)名詞。當(dāng)不可數(shù)時,意為“疼痛”;可數(shù)時,意為“努力”,此處為后者?！咀g文】工人們經(jīng)過巨大努力オ提前完成了工作。.【答案】B應(yīng)改為mother-in-law's?！驹斀狻繌?fù)合名詞的所有格一般是在詞尾加“'s”?！咀g文】因為婆婆在世時我非常愛她,所以我極其珍愛她的照片,不論多少錢我都不會賣的。.【答案】D應(yīng)改為surroundings?！驹斀狻縮urrounding:必.周圍的,附近的;surroundings:〃.環(huán)境,周圍的事物,只有復(fù)數(shù)形式。此處為后者。【譯文】盡管這些建筑沒有我期望的那么漂亮,但我喜歡這周圍的環(huán)境。.【答案】D應(yīng)改為threedays'?！驹斀狻勘硎緯r間、距離、度量、金錢的名詞,雖是無生命的,也可用‘s所有格。類似的情況如:ayear'stime—?年的時間;threeweeks'journey三周的旅行;tenpounds'weight十磅的而:量;amile'sdistance一英里的距離；fivedollars'value五美元的價值。【譯文】老師最終查明了約翰缺席三天的原因。.【答案】C應(yīng)改為Germans?！驹斀狻康聡说膹?fù)數(shù)形式為Germans?！咀g文】這個團(tuán)隊里有四個日本人和兩個徳國人。.［答案】A應(yīng)改為intelligenceo【詳解】此處為名詞作定語。intelligence:［U］智力,智慧,理解力,情報,報導(dǎo);intelligent:a力?.聰明的，有智力的，有理解力的，有理性的。【譯文】在早期的智力測試中，如果一個人掌握了足夠多的詞根、后綴和前綴,他就有可能得高分。.【答案】B應(yīng)改為was。【詳解】主語“Thenews”為不可數(shù)名詞,所以，謂語動詞應(yīng)用單數(shù)的“was”?！咀g文】我們部隊的損失要比預(yù)期的慘車得多。.【答案】D應(yīng)改為he/sheis?！驹斀狻繌木渲械闹髡Z應(yīng)是主句中的“afamousmoviepersonality”，所以做主語的人稱代詞應(yīng)為he/she,謂語動詞應(yīng)為is.【譯文】人們通常感興趣的是看見ー個著名的電影明星在現(xiàn)實生活中的樣子。.【答案】C應(yīng)改為idea?！驹斀狻看颂巌dea（想法）應(yīng)為單數(shù)形式，因為“usinglighttorelaysoundviaatelephone（用光通過電話來傳遞聲音）”是?個想法?！咀g文】亞歷山大?格宙厄姆?貝爾在1880年獲得了一項專利，因為他提出了可以使用光,通過電話來傳遞聲音的想法。.【答案】B應(yīng)改為four-day/fourdays'?！驹斀狻勘硎緯r間、距離、金錢、度量的名詞可以和數(shù)詞ー起構(gòu)成復(fù)合詞作定語。當(dāng)數(shù)詞與名詞用連字符連接時,名詞要用單數(shù)形式；當(dāng)中間沒有連字符時.,名詞用復(fù)數(shù)的所有格形式?！咀g文】從我們的旅館到我們所要參觀的小鎮(zhèn)需要四天的行程，因此我們乘火車而沒有坐公共汽車。.【答案】B應(yīng)改為provide。【詳解】cattle雖然形式上是單數(shù)，但意義上是復(fù)數(shù)的,所以謂語動詞也應(yīng)與其保持一致,用provide〇【譯文】牛為我們提供營養(yǎng)豐富的牛奶。.【答案】C應(yīng)改為barber's。【詳解】理發(fā)店應(yīng)為barber's而不是barbers'?【譯文】我在附近的理發(fā)店理了發(fā)。.【答案】B應(yīng)改為muchdamage。【詳解】抽象名詞damage（損壞）為不可數(shù)名詞,不能變復(fù)數(shù)，也不能用many修飾,但可以用much修飾。【譯文】暴風(fēng)雨給這ー地區(qū)帶來了很大損失。.【答案】D應(yīng)改為airso【詳解】air空氣;airs神氣。此處為后者。【譯文】盡管我不如你,但你不應(yīng)該在我面前裝腔作勢。.【答案】A應(yīng)改為are〇【詳解】deer（鹿）單復(fù)數(shù)形式相同,這里為賃數(shù)?！咀g文】和其它品種的鹿相比,這些鹿體形較小。.【答案】B應(yīng)改為pianos?！驹斀狻縫iano（鋼琴）是外來詞,雖以。結(jié)尾,但變復(fù)數(shù)時只加s?！咀g文】這所大學(xué)有四、五架鋼琴,這樣ー些學(xué)生可以練習(xí)彈琴。.【答案】D應(yīng)改為twopiecesoftoast?！驹斀狻績蓧K面包應(yīng)該為"twopiecesoftoasビ。【譯文】請你和我一起喝杯茶,吃兩塊面包好嗎?.【答案】C應(yīng)改為theequipment?！驹斀狻縠quipment（設(shè)備）在漢語中是可數(shù)的,但在英語中卻是不可數(shù)名詞,詞尾不能加s?！咀g文】亨利不久就能開始了,他已經(jīng)獲得了所需的所有設(shè)備。.【答案】D應(yīng)改為were0【詳解】belongings（財產(chǎn)）是復(fù)數(shù)概念,所以謂語動詞要用were?！咀g文】如果你對他友好一些的話,就會得到他父親留給他的財產(chǎn)。.【答案】D應(yīng)改為ten-dollar?！驹斀狻繑?shù)詞和名詞中間用連字符連接構(gòu)成復(fù)合形容詞作定語時,名詞要用單數(shù)?！咀g文】為了安全起見,所有的出租車司機只要帶足能為十美元的鈔票找零錢的錢就足夠了。PartIVTranslation.【答案與詳解】dependsheavilyon。dependon:依賴,依靠，取決于，隨…而定。.【答案與詳解】arrivedatanagreement。arrive:H.到達(dá),抵達(dá);arriveat:到達(dá),達(dá)到，得出。.【答案與詳解】lakesh叩e。lakeshape:成型,形成,具體化,體現(xiàn)。.【答案與詳解】contrarytoourfears。contraryto:與…相反。.【答案與詳解】strugglingto。struggle:W.努力,奮斗,掙扎“盡力使得,使勁移動;strugglefororsth./todosth.:為…而掙扎，努力。.【答案與詳解】arrangeapressconference。arrange:安排;pressconference:記者招待會。從語法來看,本句考查的是havesomebodydosomething這種省略不定式符號to的結(jié)構(gòu),所以答案為此。.【答案與詳解】knowingallitsdetails。details:〃.細(xì)節(jié)。此處考查的是介詞from后面要求用動名詞短語作它的賓語。.【答案與詳解】brokeintoloudcheers0本句時態(tài)應(yīng)ワ從句保持一致,用一般過去時?！北l(fā)出"譯為"breakinto"〇.【答案與詳解】yourkeepingitasecret〇動詞appreciate（感激,欣賞）后應(yīng)用動名詞作賓語,而“你保守秘密”應(yīng)用動名詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)"yourkeepingitasecret'。.【答案與詳解】loescapefrombeingfined。動詞allempt（試圖詬應(yīng)接不定式短語作賓語,“逃脫”應(yīng)譯為"escapefrom"。“罰款”是被動的,用“beingfined”。.【答案與詳解】displayedintheshopwindow。從整句角度來看,譯文部分在句子中做賓語的后置定語，所以譯為"displayedintheshopwindow”。.【答案與詳解】Havinglostover50,000soldiers。從整句角度來看,要翻譯的句子在整句中作原因狀語,動詞的邏輯主語和主句的主語相同,所以應(yīng)該用現(xiàn)在分詞短語。.【答案與詳解】wouldhavecalledhim0由otherwise（否則）引導(dǎo)的含蓄虛擬條件句,前一部分是陳述語氣,后一部分是虛擬語氣,而此句是與過去事實相反,所以用"wouldhavecalledhim”。.【答案與詳解】willreplacethenewspapercompletely〇本句應(yīng)用一般將來時。"代替”譯為"replace”。.【答案與詳解】Themorebooksamanreads。"越…,越…”應(yīng)譯為"Themore...,themore...”。.【答案與詳解】wewouldbelivingahappierlife。考查與將來事實相反的虛擬語氣的條件句,主句要用awouldbedoing..."〇.【答案與詳解】youngchildrenshouldstartreceivingeducationasearlyaspossible〇suggest等表示建議的動詞后的賓語從句應(yīng)該用虛擬語氣,即（should）+動詞原形?！氨M早”譯為“asearlyaspossible”。.【答案與詳解】thatsomanyboyswanttorunafterher?？疾?s〇…that...（如此…以至于…）”引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句的用法?！白非蟆弊g為“runafter”。.【答案與詳解】workingsixhoursaweekinarestaurant〇狀語的后半部分“每周在餐館工作六小時”應(yīng)該與前半部分保持一致,也用現(xiàn)在分詞短語。.【答案與詳解】theyhavebeenfightingheroicallyforindependence?？疾闀r態(tài)。此處應(yīng)該用現(xiàn)在完成進(jìn)行時。PartVClozeNewWordsandExpressionsmode:n.awayofbehaving,living,operating,etc.方式,樣式e.g.Asthespacecraftcameclosertotheearth,itwasputintoitsre-entrymode.宇宙￡船在接近地球時，就釆取了重返大氣層的操作方式。befamiliarwith:havingathoroughknowledgeof熟諳的，通曉的e.g.Iamnotreallyfamiliarwiththetaxationlawshere.其實我并不熟悉這里的稅收法。【短文大意】本文是議論文。作者從正反兩個方面論述了旅行可以是輕松的,愉快的,也可以是焦慮的,不安的。如果在旅行前我們對所去國家的人文、語言、貨幣、氣候等情況非常熟悉的話,就會使我們的旅行變得輕松,愉快。反之,就會給我們的旅行帶來很多困難。.【答案與詳解】A。enjoyable意為“給…快樂和滿足”,因此符合題意。B項amusing意為“有趣的,滑稽的,可笑的”,如anamusingstory（可笑的故事）；D項favorable意為“討人喜歡的，起促進(jìn)作用的;贊成的”。如afavorablereport（贊同的報告），afavorableimpression（if印象）。.【答案與詳解】A。include意為“包括”，B項exclude意思與之相反,意為“排除”，ex?前綴，表示“出去"。如Thecourtexcludedtheimproperlyobtainedevidence.（法院不接受非正式渠道獲得的證據(jù)）。C項conclude意為“下結(jié)論”，D項contain意為“含有,容納”。.【答案與詳解】B。根據(jù)所修飾的短語“l(fā)anguageandsystemofmoney”,所到之處有自己的語言和貨幣系統(tǒng),只能是指ー個國家。.【答案與詳解】D。familiarity后面搭配with,意思是“熟悉,通曉,親密,精通”,它的形容詞familiar也與with搭配,構(gòu)成befamiliarwith短語。A項awareness意為"意識到,覺悟”,后面搭配of,因此不能選擇它。另外,因為已知的并列成分都是名詞,這里也需要名詞，因此B項understand動詞和C項familiar形容詞，均不妥。.【答案與詳解】Bocompanions意為“同伴,伙伴”,是可數(shù)名詞。D項company可以表示“伙伴,來往的人”,但這是集體名詞,無復(fù)數(shù)形式,是“伙伴”的總稱。這類詞用作主語時,謂語動詞多用復(fù)數(shù),但有時也可用單數(shù),視情況而定。常見的有:audience,co叩le,enemy,family,crew,faculty,staff,committee等。A項“friends（朋友）”和C項“colleagues（同事,同僚）”意思均不妥。.【答案與詳解】A。memory意為“記憶,記憶中的往事”，如:pleasantchildhoodmemories（愉快的童年記憶）,而B項impressions表示“印象,感想”,指的是經(jīng)歷的結(jié)果留下來的效果,感覺或者形象。如Ihadagoodimpressiononyoursisterlasttime.（上次我對你姐姐的印象很好）。C項opinions和D項pictures意思不妥。.【答案與詳解】A。“wouldlike”意為“want”,是比較客氣的說法,如:Iwouldliketogiveyouabriefintroductiontothemachine.（我將對這臺機器做ー個簡單介紹。）,因此我們不能說“wouldwant”。選項B和D意思與句意不符。.【答案與詳解】C?！皌ravel”表示“旅行,游歷”,如thetravelagency（旅行社）,此詞也可為動詞,如totravelroundtheworld（周游世界）。A項“trip”指去ー個地方旅游，然后回來,如atriptothemountains倒山里去旅行）。B項“tour”（旅游,漫游,周游,短暫的訪問）是指去ー個地方訪問,旅游ー圈。如atourofthepalace（參觀皇宮），Theyhavegoneonatour.（他們?nèi)ヂ眯辛耍?。Theyaretalkingaboutthecomingtourtothenearbythemepark.（他們正談?wù)撝磳⒌礁浇黝}公園觀光的事情）。另外從語法修飾關(guān)系上看,trip和tour一般不作定語用,因此C項travel最妥當(dāng)。.【答案與詳解】Do從第一段第二句"Goodtravelingconditionsinclude...,,來看，上面列舉了四個應(yīng)具備的好條件,因此選用D項listed“列舉”。從語法上看,A項outlined也對,但此詞的意思是“列出提綱”,不符合題意。其余兩個答案與原文要表達(dá)的意思不符。.【答案與詳解】Co此題后ー、句為“Wewillprobablyhaveabadexperience.（我們的旅行就慘了）”。因此,全句意思為:“如果以上提到的四個條件不具備,那我們就慘了”,所以從上下文的意思看，應(yīng)選C“存在”。A項takeplace和B項happen均表示“發(fā)生”，D項appear意思是“出現(xiàn)”,它們不能與"conditions"搭配使用。.【答案與詳解】Ao根據(jù)前半句的意思和連詞“or”來判斷,此空應(yīng)該與wexperience"對應(yīng):應(yīng)該是“one”代替了“experience”ー詞。因此選擇了代詞“one”。B項“thaビ也可以作代詞,但前面不能加修飾語,可以排除。C項“condition”和D項"situation"從邏輯上講不通。.【答案與詳解】Bo根據(jù)語法知識,此空中應(yīng)填入一個限定詞。如要選擇A或C,則前面都要加不定冠詞“a”。如果填入D項,則“country”要用復(fù)數(shù)。所以,只有B項another（另ー個）正確。.【答案與詳解】B。根據(jù)下文所描述的情景,可以首先排除A項“along（和???ー起）”。下面講到,“當(dāng)學(xué)生到達(dá)異國之后,得自己乘車去學(xué)?！?，因此B項alone最符合題意。alone可以是形容詞或副詞,意為“單獨的/地,獨自的/地”。如:Youcan'tliftthepianoalone.（你不能獨自抬起那鋼琴）：thehousestandsonthehillsideallalone.（那房子孤零零地坐落在山坡上）。而C項10nely看上去很像副詞,但它實際上是形容詞,意為“孤獨的,孤單的，寂寞的”。如：theloneliestnightoftheweek（這周最孤獨的一個晚上）。另外，從結(jié)構(gòu)上看,這里需要填入副詞，因此選項C不妥。.【答案與詳解】A?！皔et”用于疑問句和否定句中可表示“到目前為止，至這時，至那時”,“yet”通常位于句末，亦可緊跟在“noビ之后，同否定詞連起來表示“到目前為止尚不…”,符合題目的意思。如：At2o'clocktheyhadnotyetdecidedhowtospendtheafternoon.（至リ兩點鐘他們尚未決定如何消磨那個下午）。B項“too”和D項“already”不能用于否定句。C項“either”用于否定句時雖然意為“也不”，如：Ihaven'tseenthefilm,andmybrotherhasn'teither.（我沒有看過這部電影，我哥哥也沒有。），而此處上文并沒有否定句。.【答案與詳解】Bo上文提到“學(xué)生去另?個國家讀書，抵達(dá)的機場又很大（huge）”，因此可以斷定機場是“internationalairport（國際機場）”。另外,“national”意為“國家的，國內(nèi)的”,“domestic”意為“家庭的,國內(nèi)的”，一般不用它們來修飾“airport”,用D項“l(fā)ocaド意為“當(dāng)?shù)氐?地方的”，可以修飾,如localairport,但用在這里不符合題意。.【答案與詳解】D.findone'swayt。...意為“找到/認(rèn)得去…的路”,是習(xí)慣表達(dá)方式。類似的用法還有：feelone'sway（謹(jǐn)慎小心地進(jìn)行）；fightone'sway（奮斗前進(jìn)，打開?條道路）；pushone'sway（推開人群通過，擠過）；smashone'swayoutof（沖出）；takeone'swayto（向,“出發(fā)，向…走去）；winone'sway（奮力前進(jìn),取得成功）;workone'sway（擠出一條路，排除困難，艱辛前進(jìn)）。.【答案與詳解】D。因為上文明確表示他們到達(dá)ー個新的國家的國際機場，“Maybetheyneedto...”所以接下來要做的也許是“tochangeairplanes,totakeabus”等。B項**board"意為“登機”和C項“take”不符合題意，特別是與句中的“maybe”有邏輯矛盾，可以先排除。A項“getoff（下飛機）”符合邏輯推理，但“飛機”前一般要用定冠詞或不定冠詞,如:togetoffthe/anairplane〇所以，D項“change”為最佳選擇。.【答案與詳解】Ao“where”引出表示地點的定語從句,修飾“country”。此處選B項“when”似乎也符合語法，引出一個時間狀語從句,但與題意不相符。.【答案與詳解】Co全句意思為：“以后,當(dāng)此番經(jīng)歷結(jié)束之后，他們就可以笑了”句中Kexperiences表示“經(jīng)歷”，C項“over”意為“結(jié)束”，符合題意。而A項“end”詞為動詞或名詞，此處不合適，B項“complete”意為“完成的,結(jié)束的,完整的”，通常指完成具體的工作，并有完滿之意，如：Whenwilltheworkbecomplete?（這項工作將于何時完成?）因此不妥。.【答案與詳解】Co根據(jù)上文的“Later....（事過之后他們會笑）”和此句表示轉(zhuǎn)折的“but…”來分析，此處應(yīng)填入表示時間的短語,“atthetime”表示“在當(dāng)時”,正符合此意。另外,如果選D項“day”，則應(yīng)該用“ontheday”。PartVIReadingComprehensionPassageOneNewWordsandExpressionsappreciate:vt.torecognizeandenjoythegoodqualitiesorworthof鑒賞,欣賞,賞識e.g.Shedoesn'tappreciategoodwine.她不會鑒賞好酒。converse:vi.totalkinformally;haveaconversation談活,交談e.g.It'sdifficulttoconversewithpeoplewhoholdextremistviews.同持有過激觀點的人是難以交談的。fluency:〃.流利e.g.Neitherfluencynoraccuracyiseasytocomebyinlearningaforeignlanguage.學(xué)習(xí)外語要達(dá)到流利或精確的程度都是不容易的。reverse:n.theopposite,theotherwayround相反e.g.Hedidthereverseofwhatweexpected:insteadofbeingangry,heboughtusadrink.他所做的和我們預(yù)料的正相反一他非但沒有生氣,反而請我們喝酒。ataloss:uncertainwhattodo,think,orsay;confused困惑,（茫然）不知所措e.g.Iwasatalossforwordswhenshetoldmethenews.當(dāng)她把這消息告訴我時,我不知說什么オ好。unearth:vt.todiscoverbycarefulsearching（經(jīng)仔細(xì)尋找而）發(fā)現(xiàn)e.g.Thereporterhadunearthedsomeinterestingsecretsabouther.那個記者發(fā)現(xiàn)了一些有關(guān)她的令人感興趣的秘密。【短文大意】本文屬于記敘文。作者敘述了“我”無法流利地用中文對話、書寫?！拔摇钡哪赣H是中國人,為了能和她很好地交流,“我”總是在努力地尋找恰當(dāng)?shù)脑~匯來表達(dá)自己,但很難做到。這一點和學(xué)習(xí)英語的中國人很相似。.【答案與詳解】Do細(xì)節(jié)題。本題要求學(xué)生根據(jù)文中敘述的事實判斷答案。第一段中的“Sincelamboth"表明D項為正確選項。.【答案與詳解】Co詞義推斷題。本題要求學(xué)生明確代詞在文中所指的具體內(nèi)容?！皌haビ的具體所指可到前文去尋找。前句“…ourfluencyiselementary”,龍匕"that"指代“elementary”。.【答案與詳解】Do是非題。注意本題問的是哪ー項不是真實的。A項在文中第三段第一句已提到;在同一段中,提到了作者無法用中文流利地表達(dá),因此B項也正確;第三段中敘述的事實“tocommunicatewithanon-English-speakingparenビ與C項相符合;D項與文章末句提到的事實不符,因此選D項。.【答案與詳解】Bo詞匯題。詞匯的含義可根據(jù)上下文語境來猜測。前句提到“…todigthemout；...wereneverplantedinmymindM?因此可以推測該詞的意思是“找到、搜尋到”。與B項相符。另外,詞綴也可幫助我們判斷詞義?！癳arth”加上否定前綴,變?yōu)椤皍nearth”,作動詞,即“使出上”,引申為“發(fā)現(xiàn),找到”。.【答案與詳解】A。主旨題。文章的標(biāo)題往往涵蓋全文主旨,因此要在通讀全文,掌握文章主題后才能選擇。通常,文章第一段和每段第一句topicsentence會體現(xiàn)全文大意。全文敘述了“我”無法流利地用中文對話、書寫,因此A項正確。B項標(biāo)題中的“ChineseChild”與第二段中"American?bornchildren”相矛盾,C>D兩項文中均未提到。PassageTwoNewWordsandExpressionsput...through:tocause（one）toundergosomething;subject使從事,使（某人）從事某事,使遭受e.g.Heputmethroughalotoftrouble.他使我遇到許多麻煩。deprivesb.ofsth.:totakeawayfrom,preventfromusingorhaving 奪去,使喪失e.g.Thislawwilldepriveusofourmostbasicrights.這條法律將剝奪我們最基本的權(quán)利。sequenceof:agroupofthingsthatarearrangedinorhappeninanorder,esp.followingoneanotherintime（尤指連續(xù)發(fā)生的）有關(guān)聯(lián)的，組事物,一連串e.g.asequenceofhistoricalplaysbyShakespeare莎士比亞的系列歷史劇transforminto:tochangecompletelyinform,appe