安全教學(xué)工作計(jì)劃

—安全教學(xué)工作計(jì)劃安全教學(xué)工作方案光陰在流逝，從不停留，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)具體的方案了。那么方案怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是搜集整理的安全教學(xué)工作方案，歡迎大家共享。安全教學(xué)工作方案篇1一、指導(dǎo)思想《綱要》明確要求：“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”“愛護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)所確定的。盡管愛護(hù)生命對(duì)于每個(gè)人都具有重要意義，但對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)尤為必要。幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育非常快速但遠(yuǎn)未完善，幼兒的可塑性很強(qiáng)但學(xué)問(wèn)經(jīng)驗(yàn)匱乏，幼兒的活動(dòng)欲望劇烈但自我愛護(hù)意識(shí)薄弱，幼兒的心靈稚嫩純凈但特別簡(jiǎn)單遭到損害，生命的健康存在有時(shí)從事其他一切活動(dòng)的必要前提。為此，愛護(hù)幼兒的生命天經(jīng)地義地成為幼兒園的首要任務(wù)。如今的孩子都是獨(dú)生子女，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心，他們的健康和安全時(shí)時(shí)辰刻牽動(dòng)著老師、父母和祖輩的心。為保證幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順當(dāng)成長(zhǎng)，我們有必要制定一個(gè)安全方案，增加幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒的愛護(hù)自身的力量。二、詳細(xì)措施1、增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少，閱歷淺，但又好奇，好探究，什么都想動(dòng)一動(dòng)、摸一摸、嘗一嘗，在活動(dòng)中無(wú)力預(yù)測(cè)自己的行為可能引起的危險(xiǎn)性，因此，事故經(jīng)常會(huì)發(fā)生，作為老師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育，不斷提高幼兒的自身愛護(hù)的意識(shí)和力量。2、強(qiáng)化晨檢力度，消退事故隱患。老師要強(qiáng)化晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時(shí)要留意幼兒帶的物品。定期對(duì)玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)現(xiàn)損壞按時(shí)修補(bǔ)或更新。3、強(qiáng)化身體錘煉，增加孩子體能。在日常生活中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的情況：一些體弱的孩子在參與活動(dòng)的時(shí)分常常會(huì)被磕碰，而平常比擬好動(dòng)、頑皮、身體強(qiáng)壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因，不難發(fā)現(xiàn)，由于體弱的幼兒不愛活動(dòng)，造成自身動(dòng)作的平衡、協(xié)調(diào)力量差，遇到情況反應(yīng)慢，簡(jiǎn)單受到意外損害。因此，老師要增加幼兒的體能訓(xùn)練來(lái)提高幼兒的自我愛護(hù)力量。4、家園聯(lián)系共同對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。利用家園聯(lián)系冊(cè)，家長(zhǎng)園地，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要強(qiáng)化家園之間的聯(lián)系。安全教學(xué)工作方案篇2一、指導(dǎo)思想：孩子是祖國(guó)的將來(lái)，讓他們健康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的同時(shí)，安全教育也是其中不行缺少的一部份。為了培育同學(xué)的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的安全自救方法，對(duì)每一個(gè)家庭而言，父母含辛茹苦地哺育孩子，目的是希望孩子茁壯成長(zhǎng)，成為國(guó)家的有用之才，同時(shí)也為家庭、為父母爭(zhēng)光。一個(gè)人從小學(xué)到高中，差不多有12年時(shí)間在學(xué)校里度過(guò)，約占人生六分之一的時(shí)間。如今的在校同學(xué)，大多數(shù)是獨(dú)生子女，是父母的掌上明珠。孩子走出家門跨進(jìn)校門，人雖然不在父母身邊，但父母的心時(shí)辰維系著子女，牽掛著他們的安全，總希望他們?cè)趯W(xué)校安安全全地讀書。因此，作為同學(xué)，為了自身的幸福，也為了體諒父母的一片苦心，人人都應(yīng)增加自我愛護(hù)意識(shí)，珍惜健康和生命，時(shí)辰牢記”兩個(gè)字。我班特制定中小學(xué)公共安全教學(xué)方案：二、根本情況：孩子們都熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束力量極差，衛(wèi)生習(xí)慣差。三、工作目標(biāo)及根本要點(diǎn)：1、強(qiáng)化同學(xué)自主管理，提高同學(xué)自我管理的力量2、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。3、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：在完成班集體的奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，充足發(fā)揮集體每個(gè)成員的主動(dòng)性，要讓他們共享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。4、催促同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學(xué)會(huì)清理書包、抽屜，學(xué)會(huì)清掃教室衛(wèi)生。5、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。健全班委會(huì)，明確分工，提高小干部的管理力量。四、詳細(xì)措施：1、充足利用班會(huì)向同學(xué)進(jìn)行思想教育。2、發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級(jí)。3、充足利用課堂40分鐘向同學(xué)進(jìn)行教育。4、強(qiáng)化安全教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、升旗、黑板報(bào)等形式開展安全學(xué)問(wèn)教育，平常多深化了解，按時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，按時(shí)處理，確保同學(xué)安全。5、抓好兩操的教育。6、強(qiáng)化家校聯(lián)系，家長(zhǎng)與老師共同教育孩子。五、詳細(xì)工作布置：本冊(cè)教材分四個(gè)階段學(xué)習(xí)：1———4周第一課《上學(xué)和放學(xué)》第二課《認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志》第三課《認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)潔的危險(xiǎn)標(biāo)志》5———8周第四課《社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全》第五課《用電安全》第六課學(xué)習(xí)一些食品安全等學(xué)問(wèn)9————12周第七課食品安全學(xué)問(wèn)第八課當(dāng)心，別傷著第九課學(xué)會(huì)自我愛護(hù)13————16第十課時(shí)乘車的安全第十一課課間活動(dòng)要留意安全第十二課在家的勞動(dòng)安全第十三課學(xué)校勞動(dòng)安全17—————放假：聯(lián)系實(shí)例進(jìn)一步強(qiáng)化安全教育教學(xué)方案對(duì)于整個(gè)學(xué)期教學(xué)的進(jìn)行有指導(dǎo)作用，通過(guò)我們提供的一班級(jí)安全教育教學(xué)工作方案，可以使教學(xué)有序的進(jìn)行！安全教學(xué)工作方案篇3一、指導(dǎo)思想以教育局安全工作精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園各方面安全工作，強(qiáng)化安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，主動(dòng)制造一個(gè)融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。二、工作目標(biāo)1.進(jìn)一步完善安全制度，健全安全工作責(zé)任制，增加教職工安全責(zé)任意識(shí)。2.標(biāo)準(zhǔn)教職工操作，開展各類活動(dòng)，提高教職工和幼兒的安全防范意識(shí)。三、主要工作及措施（一）完善安全管理，全面落實(shí)安全責(zé)任制1.修訂各項(xiàng)安全管理制度，進(jìn)一步細(xì)化教職工安全工作詳細(xì)要求，使制度更具科學(xué)性、時(shí)期性及人性化。2.完善安全責(zé)任書簽訂方式，在教職工進(jìn)一步明確職責(zé)的基礎(chǔ)上層層簽訂安全責(zé)任書，真正將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)崗位上，并認(rèn)真履行職責(zé)。3.強(qiáng)化重點(diǎn)部位及重點(diǎn)人員操作的安全檢查，實(shí)行定時(shí)和不定時(shí)的檢查，切實(shí)做到杜絕隱患，防范于未然，標(biāo)準(zhǔn)安全操作。4.認(rèn)真落實(shí)安全檢查制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)指出按時(shí)整改，盡量做到安全設(shè)備裝備優(yōu)先配置、按時(shí)修理、專人負(fù)責(zé)，保證園舍設(shè)備完好，確保運(yùn)用安全。（二）強(qiáng)化安全教育活動(dòng)，完善安全宣傳力度1.連續(xù)開展以節(jié)日、社會(huì)實(shí)踐、專題性安全為內(nèi)容的安全教育活動(dòng)，豐富幼兒的自護(hù)、自救的學(xué)問(wèn)。2.利用家園聯(lián)系欄、安全宣傳版報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等途徑對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有關(guān)安全方面的宣傳教育，幫助幼兒園做好安全工作。3.結(jié)合消防日、秋季傳染病等活動(dòng)開展多形式（繪畫展、外出宣傳、制作圖書等）的宣傳活動(dòng)，增加各類人員的安全意識(shí)。（三）強(qiáng)化安全培訓(xùn)，提高整體安全防范水平1.依據(jù)實(shí)際情況開展每月一次的安全培訓(xùn)內(nèi)容，以讓教職員工按時(shí)了解上級(jí)部門的安全要求、安全信息、安全學(xué)問(wèn)。2.采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全培訓(xùn)，提高幼兒應(yīng)對(duì)突發(fā)大事的力量。（四）強(qiáng)化環(huán)境和食品衛(wèi)生，做好后勤保障工作。1.執(zhí)行每天的晨檢制度，關(guān)注幼兒的口袋物品和手足口病前兆，確保幼兒在園安全。2.做好傳染病防控工作。強(qiáng)化對(duì)活動(dòng)室的消毒和對(duì)幼兒衛(wèi)生健康教育，確保疾病不在我園擴(kuò)散。3.做好師幼的飲食安全，嚴(yán)把購(gòu)物、制作等質(zhì)量關(guān)，不購(gòu)置過(guò)期、腐爛變質(zhì)的食品?？隙ㄒ獓?yán)格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量，嚴(yán)禁食物中毒大事發(fā)生。4.注意不同場(chǎng)所的檢查，排解幼兒擔(dān)心全的因素，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的活動(dòng)環(huán)境。（五）幼兒園內(nèi)、外活動(dòng)的安全。1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁顯現(xiàn)由體罰或變相體罰產(chǎn)生的安全問(wèn)題。2.標(biāo)準(zhǔn)幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，重點(diǎn)關(guān)注幼兒戶外活動(dòng)、進(jìn)餐、午睡等環(huán)節(jié)。3.組織幼兒集體活動(dòng)或外出活動(dòng)，要按時(shí)上報(bào)，加派人手后才能進(jìn)行。（六）其他1.嚴(yán)格門衛(wèi)上崗制度，杜絕顯現(xiàn)外來(lái)人員闖入大事。強(qiáng)化校內(nèi)財(cái)務(wù)等防盜管理。2.做好各類人員門禁登記制度，做好幼兒來(lái)園及離園安全工作。幼兒園安全工作方案20XX二為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)強(qiáng)化幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的進(jìn)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作方案并要求嚴(yán)格根據(jù)執(zhí)行。1、強(qiáng)化安全制度建設(shè)，提高依法管理意識(shí)學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康進(jìn)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們肯定要從愛護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家及本縣有關(guān)法律法規(guī)，依法強(qiáng)化管理。（1）強(qiáng)化安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。（2）在施行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專人詳細(xì)負(fù)責(zé)兒童的安全工作，簽定并履行安全工作責(zé)任書。（3）強(qiáng)化相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各老師的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)力量，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。（4）強(qiáng)化安全工作的監(jiān)督與檢查，常常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)備以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，按時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)擔(dān)心全隱患，有備無(wú)患，防患于未燃。（5）將安全工作作為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把安全工作列入到全園老師的日常工作考核范圍內(nèi)。2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的進(jìn)展環(huán)境（1）定期檢查園舍設(shè)備，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。（2）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒。（3）嚴(yán)禁運(yùn)用有毒有害的玩教具，嚴(yán)禁運(yùn)用有毒有害材料制作玩教具，留意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。（4）強(qiáng)化衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)XXX%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。（5）強(qiáng)化幼兒在園服用藥品管理，依據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥按時(shí)、精確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。（6）建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng)、衛(wèi)生安全工作。3、強(qiáng)化安全教育，提高安全意識(shí)（1）主動(dòng)利用幼兒園黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。（2）創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒把握一些自我愛護(hù)的技能，提高幼兒的愛護(hù)力量。（3）在活動(dòng)中浸透有關(guān)的安全學(xué)問(wèn)，讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。安全教學(xué)工作方案篇4一、指導(dǎo)思想學(xué)校安全教育必需有章可循、有據(jù)可依，開展安全教育要以國(guó)家教育方針為指導(dǎo)，以《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以全面提升同學(xué)的安全意識(shí)為目標(biāo)，以全面、按部就班地對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全學(xué)問(wèn)、安全技能的培育，提升同學(xué)自護(hù)自救的安全力量為著力點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，呵護(hù)同學(xué)，為建設(shè)平安校內(nèi)、構(gòu)建和諧社會(huì)撐起一把愛護(hù)傘。二、工作目標(biāo)通過(guò)開展公共安全教育，培育同學(xué)的社會(huì)安全責(zé)任感，使同學(xué)逐步形成安全意識(shí)，把握必要的安全行為的學(xué)問(wèn)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全大事中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，以保障中小同學(xué)安全健康的成長(zhǎng)。1.堅(jiān)持以人為本，進(jìn)行公共安全教育，使同學(xué)堅(jiān)固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧相處”的意識(shí)，具備自救自護(hù)力量。2.培育同學(xué)社會(huì)安全責(zé)任感，使同學(xué)逐步增加安全意識(shí)，把握必要的安全行為和學(xué)問(wèn)技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事故中正確應(yīng)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和削減安全大事對(duì)同學(xué)造成的損害，保障同學(xué)的健康。3.安全教育遵循同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，把握同學(xué)認(rèn)知特點(diǎn)，堅(jiān)持特地課程與其他學(xué)科浸透相結(jié)合；學(xué)問(wèn)教育與強(qiáng)化管理、培育習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫忙他人相結(jié)合。做到由淺入深，按部就班，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。三、學(xué)情分析本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)任一、二、三班級(jí)共18個(gè)班的安全課教學(xué)工作。一班級(jí)同學(xué)年齡小，愛說(shuō)、愛動(dòng)、愛表現(xiàn)，天真爛漫，喜愛玩耍，對(duì)于學(xué)校的生活充滿了渴望，對(duì)于學(xué)校及班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定雖有了解，但遵守起來(lái)還做不到，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于尚未形成階段。他們對(duì)安全學(xué)問(wèn)了解的太少，自我愛護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)。二班級(jí)同學(xué)，通過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，初步懂得安全常識(shí)，由于年齡小，簡(jiǎn)單遺忘，有時(shí)還有冒險(xiǎn)行為，表現(xiàn)一下自己。因此，應(yīng)當(dāng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，不行無(wú)視安全教學(xué)，應(yīng)當(dāng)滾動(dòng)式教學(xué)，一個(gè)內(nèi)容應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，常常講或提示。三班級(jí)絕大部分同學(xué)能遵守校紀(jì)校規(guī)，思想上主動(dòng)要求上進(jìn)，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，但也有個(gè)別班級(jí)、個(gè)別同學(xué)，組織紀(jì)律松散，安全意識(shí)差。本學(xué)期要強(qiáng)化組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，強(qiáng)化同學(xué)珍愛生命、提高生命質(zhì)量的教育，使同學(xué)通過(guò)安全學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，提升安全意識(shí)，把握安全技能，提高危險(xiǎn)時(shí)辰的自救自護(hù)力量，削減和杜絕擔(dān)心全事故的發(fā)生。四、教材分析《安全》系列教材遵照教育部發(fā)布的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的要求和內(nèi)容，對(duì)全體中小同學(xué)安全教育進(jìn)行了系統(tǒng)、細(xì)心的設(shè)計(jì)，教材內(nèi)容圖文并茂，貼近同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，并特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中自主、合作、探究意識(shí)。呈現(xiàn)方式符合同學(xué)們的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和生活習(xí)慣，以同學(xué)喜愛的方式呈現(xiàn)，每課內(nèi)容都設(shè)計(jì)了以下欄目：我的見聞溝通同學(xué)們?cè)谏钪械挠H身體驗(yàn)，以常見的生活現(xiàn)象作為學(xué)習(xí)起點(diǎn)，激發(fā)大家的求知欲望。探究之旅圍繞每課的主題設(shè)計(jì)互相聯(lián)系、層層深化的系列探究活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們通過(guò)自主思索和小組商量，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)重要的安全學(xué)問(wèn)和技能。我的收獲對(duì)每課的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和總結(jié)，從“預(yù)防為先”和“應(yīng)急有法”兩個(gè)方面來(lái)強(qiáng)化同學(xué)們科學(xué)預(yù)防事故、有效應(yīng)對(duì)事故的綜合力量。同時(shí)提煉每課核心內(nèi)容，提示關(guān)鍵詳情。拓展實(shí)踐包括“危險(xiǎn)推斷”和“家?；?dòng)”兩個(gè)模塊。“危險(xiǎn)推斷”提升同學(xué)們辨認(rèn)生活中各種危險(xiǎn)的意識(shí)和力量，防止事故的發(fā)生；“家?；?dòng)”讓家長(zhǎng)全程參與同學(xué)們的安全學(xué)習(xí)，共同把握安全學(xué)問(wèn)，提高安全技能。五、實(shí)施策略1．堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向堅(jiān)持以人為本，著眼于全體同學(xué)的身心健康、安全進(jìn)展，著眼于引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。2．全面實(shí)施課程目標(biāo)情感看法價(jià)值觀、力量和學(xué)問(wèn)三維目標(biāo)是有機(jī)統(tǒng)一的，在教學(xué)過(guò)程中，要通過(guò)開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，幫忙同學(xué)把握必要的安全常識(shí)，注意培育同學(xué)預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全大事和事故的力量，形成尊重生命，疼惜生命，健康向上的生活看法，全面落實(shí)課程目標(biāo)。3．堅(jiān)持“貼近同學(xué)、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則教學(xué)中要面對(duì)同學(xué)豐富多彩的生活，深化挖掘同學(xué)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，主動(dòng)從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中查找相關(guān)的教學(xué)素材，注意選取同學(xué)普遍關(guān)注和樂(lè)于溝通的安全問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的探討幫忙同學(xué)把握相關(guān)的安全學(xué)問(wèn)和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。4．引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)在教學(xué)中，應(yīng)注意引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)探究與健康、安全成長(zhǎng)等有關(guān)的問(wèn)題，通過(guò)開展思索、商量、搜集、調(diào)查等多種活動(dòng)，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，在問(wèn)題解決中把握安全學(xué)問(wèn)、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn)。在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓同學(xué)死記硬背，而應(yīng)激勵(lì)引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)中去，讓課堂成為同學(xué)自主、合作、探究的舞臺(tái)。5．努力實(shí)施開放式教學(xué)在教學(xué)中，實(shí)行多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育；可以運(yùn)用播送、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)，探究寓教于樂(lè)、寓教于豐富多彩活動(dòng)的教學(xué)組織形式，增加安全教育的效果；可以與公安消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門建立親密聯(lián)系，開展多種多樣的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。六、教學(xué)進(jìn)度布置說(shuō)明：一、二班級(jí)與三班級(jí)隔周教學(xué)一班級(jí)下冊(cè)安全課主要布置了兩個(gè)單元的.內(nèi)容：《衛(wèi)生安全》和《生活安全》，方案隔周一課時(shí)教學(xué)，詳細(xì)布置如下：周次教學(xué)內(nèi)容第二周：第一單元：第一課《勤洗雙手防病菌》第周圍：第二課《飲食安全》第六周：第二單元：第三課《安全隱患需謹(jǐn)防》第八周：第四課《游戲、錘煉防損害》第十周：第五課《如廁安全》第十二周：第六課《謹(jǐn)防校內(nèi)欺凌》第十周圍：第七課《天氣改變常留意》第十六周：第八課《不要跟生疏人走》第十八周：第九課《接觸寵物要當(dāng)心》二班級(jí)下冊(cè)安全課也是布置了兩個(gè)單元的內(nèi)容：《生活安全》和《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》，與一班級(jí)同周教學(xué)，詳細(xì)布置如下：周次教學(xué)內(nèi)容第二周：第一單元：第一課《不任意亂扔?xùn)|西》第周圍：第二課《危險(xiǎn)動(dòng)作不模擬》第六周：第三課《安全玩耍不打鬧》第八周：第四課《放飛風(fēng)箏要當(dāng)心》第十周：第五課《危險(xiǎn)水域要遠(yuǎn)離》第十二周：第六課《煙花爆竹易傷人》第十周圍：第七課《求助電話我會(huì)打》第十六周：第二單元：第八課《雨雪風(fēng)暴會(huì)應(yīng)對(duì)》第十八周：第九課《常見的自然災(zāi)害》三班級(jí)下冊(cè)也是《生活安全》和《應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害》兩個(gè)單元的內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度布置如下：周次教學(xué)內(nèi)容第一周：第一單元：《安全歡樂(lè)過(guò)課間》第三周：《警惕校內(nèi)暴力》第五周：《警惕擔(dān)心全的觸摸》第七周：《游泳、滑冰要當(dāng)心》第九周：《安全運(yùn)用電梯和旋轉(zhuǎn)門》第十一周：《外出游玩講安全》第十三周：《不輕信生疏人》第十五周：第二單元：《應(yīng)對(duì)大風(fēng)和沙塵暴》第十七周：《沉著應(yīng)對(duì)暴雨》安全教學(xué)工作方案篇5一、同學(xué)分析（主要包括往年成果、同學(xué)素養(yǎng)、優(yōu)差生等）：三班級(jí)年齡大多數(shù)在9歲左右，他們大多數(shù)天真活潑，學(xué)習(xí)認(rèn)真，好動(dòng)腦筋，喜愛參與各種游戲活動(dòng)，好動(dòng)是他們的最大的特點(diǎn)。三班級(jí)同學(xué)他們開頭進(jìn)入自主追求各種游戲活動(dòng)的初期，但他們的各種安全學(xué)問(wèn)缺乏，因此在這一時(shí)期有必要對(duì)他們強(qiáng)化有關(guān)如交通安全、人身安全、自我救助和運(yùn)用各種物品的留意事項(xiàng)等方面的學(xué)問(wèn)。同學(xué)大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村家庭，家長(zhǎng)在日常生活中對(duì)孩子的安全教育問(wèn)題一般做的較少，加之農(nóng)村環(huán)境中各種信息相對(duì)閉塞，生活中他們學(xué)到的安全學(xué)問(wèn)不多。但是他們同樣渴求能夠具有自我愛護(hù)的力量。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)懂得珍視身體安全和健康，學(xué)會(huì)愛生活，愛世界，愛自己，能夠健康、安全、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。二、教材分析（主要指對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和處理）：三班級(jí)安全教育主要的內(nèi)容是：1、上學(xué)路上保安全；2、安全標(biāo)志要牢記；3、衛(wèi)生安全我做主；4、防止校內(nèi)中的人為損害；5、防止校外游戲中的意外事故；6、安安全全去游玩；7、當(dāng)心火災(zāi)；8、大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦等章節(jié)。三班級(jí)安全教材內(nèi)容圖文并茂，直觀性強(qiáng)，非常合適小同學(xué)的閱讀和觀看。其中的“真實(shí)再現(xiàn)”環(huán)節(jié)，內(nèi)容的故事性強(qiáng)，對(duì)小同學(xué)的吸引力很強(qiáng)，是一本非常合適小同學(xué)學(xué)習(xí)的教材。上學(xué)路上保安全，對(duì)增加同學(xué)執(zhí)行交通安全守則的自覺(jué)性，培育同學(xué)的公共安全意識(shí)，切實(shí)保障同學(xué)的人身安全作用顯著。防止校內(nèi)中的人為損害、防止校外游戲中的意外事故、安安全全去游泳等學(xué)問(wèn)，緊緊圍繞“快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)，平平安安回家”這一主題，開展上學(xué)、放學(xué)安全教育。教育同學(xué)在上學(xué)或放學(xué)的路上，自覺(jué)遵守交通規(guī)章，不在公路上停留、玩耍及做游戲，要沿公路邊緣行走，不任意攀爬公路邊的樹木及溝坎，不任意橫穿公路等習(xí)慣的養(yǎng)成效果良好。三、教學(xué)目標(biāo)與要求：1、了解上學(xué)和放學(xué)路上的安全常識(shí)，提升同學(xué)的行路安全意識(shí)，明白一些怎樣過(guò)公路的觀看方法，完成同學(xué)能自主行路的目標(biāo)。2、了解常見的道路安全標(biāo)志的符號(hào)特點(diǎn)，明白各種道路安全符號(hào)的含義，養(yǎng)成遵守道路交通規(guī)章的的好習(xí)慣。3、提高同學(xué)自我防范、自我愛護(hù)意識(shí)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)一些安全常識(shí)，學(xué)會(huì)一些防范技巧，增加遇到意外時(shí)的防衛(wèi)力量。5、明白一些常規(guī)的衛(wèi)生安全學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)選擇健康文明的生活方式，學(xué)習(xí)辨認(rèn)食品安全的學(xué)問(wèn)和方法，學(xué)會(huì)安全飲食。6、了解當(dāng)?shù)爻Ｒ姷淖匀粸?zāi)害，學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害大事，強(qiáng)化應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)害大事中自我愛護(hù)和求助及逃命的根本技能。7、了解和主動(dòng)預(yù)防在校內(nèi)活動(dòng)中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我愛護(hù)和求助及逃命的根本技能。8、在日常教育活動(dòng)中，隨時(shí)針對(duì)一切突發(fā)大事向同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。同時(shí)強(qiáng)調(diào)同學(xué)不做危險(xiǎn)性游戲，課間休息留意防止運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)和游戲時(shí)，教育同學(xué)留意規(guī)章，按挨次進(jìn)行，防止撞傷。四、教學(xué)重點(diǎn)：1、上學(xué)和放學(xué)路上的安全常識(shí)，提升同學(xué)的行路安全意識(shí)，明白一些怎樣過(guò)公路的觀看方法，完成同學(xué)能自主行路的目標(biāo)。2、常見的道路安全標(biāo)志的符號(hào)特點(diǎn)，明白各種道路安全符號(hào)的含義，養(yǎng)成遵守道路交通規(guī)章的的好習(xí)慣。3、同學(xué)自我防范、自我愛護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)一些安全常識(shí)，增加遇到意外時(shí)的防衛(wèi)力量。5、常規(guī)的衛(wèi)生安全學(xué)問(wèn)，選擇健康文明的生活方式，辨認(rèn)食品安全的學(xué)問(wèn)和方法，學(xué)會(huì)安全飲食。6、當(dāng)?shù)爻Ｒ姷淖匀粸?zāi)害，學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害大事，強(qiáng)化應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)害大事中自我愛護(hù)和求助及逃命的根本技能。7、主動(dòng)預(yù)防在校內(nèi)活動(dòng)中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我愛護(hù)和求助及逃命的根本技能。8、不做危險(xiǎn)性游戲，課間休息留意防止運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)和游戲時(shí)，教育同學(xué)留意規(guī)章，按挨次進(jìn)行，防止撞傷。五、教學(xué)難點(diǎn)：1、同學(xué)自我防范、自我愛護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)一些安全常識(shí)，增加遇到意外時(shí)的防衛(wèi)力量。2、常規(guī)的衛(wèi)生安全學(xué)問(wèn)，選擇健康文明的生活方式，辨認(rèn)食品安全的學(xué)問(wèn)和方法，學(xué)會(huì)安全飲食。3、當(dāng)?shù)爻Ｒ姷淖匀粸?zāi)害，學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害大事，強(qiáng)化應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)害大事中自我愛護(hù)和求助及逃命的根本技能。六、教學(xué)措施：1、課前充足了解同學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n、改革課堂的教學(xué)形式，注意內(nèi)容的創(chuàng)新，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。2、強(qiáng)化理論與實(shí)踐相聯(lián)系，平常多帶同學(xué)到生活中體驗(yàn)，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)的愛好。3、面對(duì)全體同學(xué)，通過(guò)普遍開展教育活動(dòng)，使同學(xué)對(duì)安全教育有深入的認(rèn)識(shí)。4、依據(jù)同學(xué)心理進(jìn)展特點(diǎn)和身心進(jìn)展規(guī)律針對(duì)性的實(shí)施教育。5、關(guān)注個(gè)別差異，依據(jù)不同同學(xué)的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。6、利用家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)別談心、父母問(wèn)卷、家訪等形式，了解同學(xué)在家中的生活學(xué)習(xí)情況，家庭與學(xué)校共同對(duì)同學(xué)實(shí)施安全教育。安全教學(xué)工作方案篇6一、根本情況分析：本班級(jí)共有同學(xué)99名，班級(jí)紀(jì)律良好，課堂思維不夠活潑，加上學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)不夠堅(jiān)固，學(xué)習(xí)看法不夠端正，上課聽講留意力不集中，答復(fù)問(wèn)題主動(dòng)性不高。針對(duì)這種情況，老師要引領(lǐng)學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué)，由他們帶動(dòng)并幫忙學(xué)困生，調(diào)動(dòng)全班“比學(xué)趕幫”的主動(dòng)性。同時(shí)，老師在新學(xué)問(wèn)的探究過(guò)程中應(yīng)做到：精益求精，一絲不茍，精講多練。因小同學(xué)年齡偏小，自我愛護(hù)的意識(shí)也就稍弱，因此會(huì)受到一些安全方面的威逼。這就需要家長(zhǎng)和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中常常灌輸安全的意識(shí)。安全工作關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展，它的責(zé)任重于泰山，必需長(zhǎng)抓不懈，時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。本學(xué)期的安全教育，仍以提高同學(xué)的安全意識(shí)為主旨，以防止各類事故的發(fā)生為目標(biāo)。二、指導(dǎo)思想：以義務(wù)教育課程安全教育課程實(shí)施指導(dǎo)看法的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法令法規(guī)以及會(huì)議精神，起到提高三班級(jí)同學(xué)的安全意識(shí)。三、詳細(xì)目標(biāo)：1、引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)校外游戲中安全隱患，培育同學(xué)時(shí)辰的安全意識(shí)。2、引導(dǎo)同學(xué)了解、把握在校外游戲活動(dòng)中，實(shí)行必要的愛護(hù)措施，防止一些危險(xiǎn)的舉動(dòng)。3、遇到危險(xiǎn)或急事時(shí)會(huì)打急用電話，形成初步的自我愛護(hù)意識(shí)。4、記住火警、匪警、急救中心的電話號(hào)碼。5、明白對(duì)火用之不當(dāng)?shù)脑捄?jiǎn)單發(fā)生火災(zāi)，把握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。6、了解社會(huì)安全類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害，提高自我愛護(hù)力量。引導(dǎo)同學(xué)形成根本的自我愛護(hù)意識(shí)。7、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害大事中緊急求助和自我愛護(hù)的方法，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用和撥打110、119、120、122等電話。8、把握正確的運(yùn)用方法，初步具備運(yùn)用電梯、索道、游樂(lè)設(shè)備等特種裝備的安全意識(shí)。9、了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我愛護(hù)意識(shí)。10、學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡(jiǎn)潔方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我愛護(hù)和求助的簡(jiǎn)潔技能。11、與同學(xué)友好相處，不打架；初步形成防止在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí)。12、學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)生突發(fā)大事時(shí)聽從成人布置或者利用現(xiàn)有條件有效地愛護(hù)自己的方法。四、實(shí)施措施：1、在教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體同學(xué)的身心健康，安全進(jìn)展。引導(dǎo)同學(xué)樹立“真愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。2、深化挖掘同學(xué)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，主動(dòng)從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中查找相關(guān)的教學(xué)素材。注意選取同學(xué)普遍關(guān)注和樂(lè)于溝通的安全問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容。幫忙同學(xué)把握相關(guān)的安全學(xué)問(wèn)和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。3、充足利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全。安全教學(xué)工作方案篇7一、指導(dǎo)思想同學(xué)的成長(zhǎng)離不開家庭和社會(huì)環(huán)境的熏陶。本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)?！鞍踩槲倚小被顒?dòng)，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)方案。二、學(xué)情分析本學(xué)期我任教五班級(jí)一班的安全教育課程。安全教育關(guān)系到同學(xué)生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，是一切工作的基礎(chǔ)和保障。五班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)具有了一些安全常識(shí)，但有些學(xué)問(wèn)缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。特地開設(shè)安全教育課，可以讓同學(xué)更好的把握有關(guān)公共安全的常識(shí)，健康、安全、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。三、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)開展公共安全教育，培育同學(xué)的社會(huì)安全責(zé)任感，使同學(xué)逐步形成安全意識(shí)，把握必要的安全行為的學(xué)問(wèn)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全大事中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，以保障中小同學(xué)安全健康的成長(zhǎng)。1、堅(jiān)持以人為本，進(jìn)行公共安全教育，使同學(xué)堅(jiān)固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧相處“的意識(shí)，具備自救自護(hù)力量。2、培育同學(xué)社會(huì)安全責(zé)任感，使同學(xué)逐步增加安全意識(shí)，把握必要的安全行為和學(xué)問(wèn)技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全大事中正確運(yùn)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和削減安全大事對(duì)同學(xué)造成的損害，保障同學(xué)的健康。3、安全教育遵循同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，把握同學(xué)認(rèn)知特點(diǎn)，堅(jiān)持特地課程與其他學(xué)科浸透相結(jié)合；學(xué)問(wèn)教育與強(qiáng)化管理、培育習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫忙他人相結(jié)合。做到由淺入深，按部就班，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以小同學(xué)生活為基礎(chǔ)，能讓同學(xué)懂得珍愛生命，珍視安全，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范損害，促進(jìn)同學(xué)樹立和強(qiáng)化安全意識(shí)，把握必要的安全行為的學(xué)問(wèn)和技能，養(yǎng)成自救自護(hù)的素養(yǎng)和力量。四、教學(xué)措施堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向安全教學(xué)工作方案篇8一、工作回憶：做好學(xué)校安全工作，制造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救力量，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我會(huì)始終非常重視教育安全工作。二、指導(dǎo)思想：我們要認(rèn)真貫徹縣教育局、鎮(zhèn)教育委員會(huì)關(guān)于教育問(wèn)題的重要工作精神，從講政治、保穩(wěn)定、促進(jìn)展的大局動(dòng)身，依據(jù)我校新學(xué)期安全工作會(huì)議精神，結(jié)合七班級(jí)實(shí)際情況，切實(shí)做好七班級(jí)的安全教育工作。三、工作目標(biāo)：從同學(xué)的思想教育入手，抓同學(xué)的才智教育。從生活才智、學(xué)習(xí)才智、品質(zhì)各方面入手，使同學(xué)從思想上重視安全，從行動(dòng)上實(shí)施安全，在生活中寬容、包涵其他同學(xué)或其他好友的對(duì)自己不利的做法，轉(zhuǎn)變同學(xué)的待人接物的看法及觀念。四、詳細(xì)措施：（一）思想高度重視。抓好同學(xué)的安全愛護(hù)工作，是做好基礎(chǔ)教育工作的前提條件。強(qiáng)化班干部的職業(yè)道德修養(yǎng)，強(qiáng)化班干部的安全意識(shí)，要重視安全管理和對(duì)同學(xué)們進(jìn)行常常性的安全教育和自我愛護(hù)教育，這樣才能有一個(gè)安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能保證老師順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動(dòng)和各種課內(nèi)外教育活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。因此，要把安全工作納入工作日程。班主任老師與各科老師要結(jié)合到學(xué)科教學(xué)中，長(zhǎng)抓不懈，持之以恒，為學(xué)校順當(dāng)開展教育改革和進(jìn)展制造良好條件。（二）措施落實(shí)到位。這個(gè)年齡階段的同學(xué)他們?cè)谛袨樯嫌凶约旱闹淞α?，自控力量又不?qiáng)，簡(jiǎn)單被外面形形式式的消遣活動(dòng)所誘惑。因此，除了學(xué)校所提出的詳細(xì)措施認(rèn)真落實(shí)外，依據(jù)這個(gè)年齡階段的同學(xué)簡(jiǎn)單顯現(xiàn)的一些安全隱患，重點(diǎn)落實(shí)好以下措施：第一，利用播送強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的安全教育不僅有思想品德教育、心理輔導(dǎo)、法制教育，還包括事故防范、應(yīng)急、自保與互助常識(shí)在內(nèi)的安全常識(shí)教育等。同時(shí)，班級(jí)有方案、有步驟地開展安全教育日（周）班會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)課等多種渠道，對(duì)同學(xué)進(jìn)行生存教育、應(yīng)急教育、自救互救教育、自我防身及其它有關(guān)安全常識(shí)的教育。第二，要利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校授課向家長(zhǎng)傳遞同學(xué)安全防范的方法，共同探討安全措施。學(xué)校和同學(xué)家長(zhǎng)都要采納正確方式方法幫忙同學(xué)樹立起劇烈的安全防范常識(shí)，養(yǎng)成良好的性格品質(zhì)和生活習(xí)慣，指導(dǎo)他們合理、科學(xué)地利用課外時(shí)間開展一些有益于身心健康的活動(dòng)，按時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決同學(xué)的心理問(wèn)題，盡可能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)因素，使他們?cè)谝粋€(gè)平安的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。第三，搜集各類安全防范信息，開展安全防范剪報(bào)活動(dòng)。本著多一分防范，少一分危險(xiǎn)、教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭的原則和精神，抓好學(xué)校的安全教育和安全保衛(wèi)工作。安全教學(xué)工作方案篇9俗話說(shuō)“平安是?！保踩ぷ髟诋?dāng)前的社會(huì)生產(chǎn)、生活中越來(lái)越突出，做好安全工作已經(jīng)成為社會(huì)一切工作的首要保障。對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)它擔(dān)當(dāng)育人的任務(wù)，育人同時(shí)又必需在一個(gè)和諧、有安全保障的情況下進(jìn)行，而安全常識(shí)又是育人的一個(gè)重要組成部分。對(duì)于一班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，由于他們的年齡比擬小，危險(xiǎn)幾率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于高班級(jí)的同學(xué)，因此安全教育任務(wù)更加繁重。這學(xué)期以來(lái)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校、班級(jí)安全措施的落實(shí)教育下，我班未顯現(xiàn)重大安全事故。在依據(jù)我校、我班的實(shí)際情況學(xué)校安全工作會(huì)議精神，我班認(rèn)真貫徹落實(shí)，努力把我班安全工作做深、做實(shí)、做細(xì)，努力營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。讓同學(xué)放心、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)放心。同時(shí)根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的各項(xiàng)工作要求，即：一是把防止校內(nèi)擁擠踩踏的事故放到突出位置；二是有針對(duì)性地強(qiáng)化學(xué)校交通安全教育和管理；三是強(qiáng)化心理輔導(dǎo)，有效防止校內(nèi)暴力、損害事故的發(fā)生；四是認(rèn)真做好預(yù)防感冒、高致病性禽流感及冬春季傳染病防控工作，進(jìn)行落實(shí)措施。一、由于同學(xué)的年齡小，對(duì)安全常識(shí)、措施較難理解因此，作為班主任需要花更多的時(shí)間跟蹤他們的行為，并按時(shí)矯正，主要的措施有：1、做到每天都和內(nèi)宿老師、科任老師進(jìn)行溝通、聯(lián)系，按時(shí)按時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的不當(dāng)行為、有安全隱患的行為，以便按時(shí)教育、矯正。2、遇到有安全隱患的行為的同學(xué)，按時(shí)和其家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)共同教育，使同學(xué)能更快地改正過(guò)來(lái)。3、堅(jiān)持做到每個(gè)晚自習(xí)都能到班級(jí)跟班，觀看他們的行為標(biāo)準(zhǔn)，處理同學(xué)之間的一些小摩擦，并進(jìn)行教育。4、課間10分鐘堅(jiān)持做到監(jiān)視他們的行為標(biāo)準(zhǔn)，不讓同學(xué)過(guò)分的玩耍。5、杜絕同學(xué)帶小刀、刀片、危險(xiǎn)玩具等有安全隱患的東西到學(xué)校。6、杜絕同學(xué)在沒(méi)有家長(zhǎng)或老師的伴隨下到校外，不讓同學(xué)和高班級(jí)同學(xué)在沒(méi)有老師、家長(zhǎng)的情況下一同外出。7、對(duì)個(gè)別比擬頑皮的同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)的監(jiān)視和教育，按時(shí)從老師、班干部那了解他們的行為習(xí)慣。二、認(rèn)真組織實(shí)施。1、對(duì)教室內(nèi)的電、門、窗、窗罩及其它建筑設(shè)備，防護(hù)罩進(jìn)行排查，強(qiáng)化維護(hù)。2、把防止校內(nèi)擁擠踩踏的事故放到突出位置，對(duì)集會(huì)上下樓梯、地震、火災(zāi)如何逃命，如何疏散都進(jìn)行講解、示范。3、依據(jù)聾生的特點(diǎn)，強(qiáng)化同學(xué)心理輔導(dǎo)，特別是當(dāng)同學(xué)受到挫折時(shí)該怎么辦，同時(shí)怎樣有效預(yù)防校內(nèi)暴力、損害事故發(fā)生。4、開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等途徑，對(duì)同學(xué)開展安全教育，本班安全教育活動(dòng)有：（1）留意食物衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、防寒保暖，預(yù)防感染高致病性禽流感及冬春傳染病防控工作的學(xué)問(wèn)教育；A、按時(shí)了解同學(xué)有沒(méi)有生病狀況B、了解他們的被子、衣服有沒(méi)有備全，必要時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系C、向他們講解一些衛(wèi)生常識(shí)（2）開展用電安全學(xué)問(wèn)教育；讓他們懂得電的危險(xiǎn)性，不私自碰插座、玩電線以及一些不懂得運(yùn)用的電器。（3）開展交通安全教育、法制教育、禁毒教育；A、強(qiáng)調(diào)在沒(méi)有大人帶著的情況下不要私自外出，尤其是過(guò)公路。B、外出時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)章。（4）開展地震、火災(zāi)，校內(nèi)擁擠踩踏學(xué)問(wèn)教育；A、教育他們一些消防常識(shí)；并讓他們懂得放火的重要性B、一旦顯現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)怎么愛護(hù)自己，做到安全逃命。（5）開展安全日校紀(jì)校規(guī)、日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育；杜絕一些危險(xiǎn)系數(shù)過(guò)高的游戲、課間玩耍因留意什么問(wèn)題。（6）開展中小同學(xué)不準(zhǔn)玩游戲、玩具的教育；A、不玩游戲B、不玩危險(xiǎn)玩具C、不帶一些有安全隱患的生活用品、學(xué)習(xí)用品。（7）開展關(guān)愛生命，留意安全教育。通過(guò)這些廣泛深化、形式多樣，進(jìn)一步強(qiáng)化我班同學(xué)的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。目前，整個(gè)社會(huì)的安全工作形勢(shì)非常嚴(yán)峻，做為特別教育學(xué)校的工我們安全教育任務(wù)還非常的繁重、艱難，很多問(wèn)題還有待我們認(rèn)真的去探究和研討，在以后的工作中，我還會(huì)把同學(xué)的安全教育放在第一位，讓同學(xué)遠(yuǎn)離安全隱患、堅(jiān)定杜絕安全事故的發(fā)生。安全教學(xué)工作方案篇10本學(xué)期教學(xué)部門將堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量興?！钡霓k學(xué)理念，認(rèn)真領(lǐng)悟市法制安全工作會(huì)議精神，以《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以廣生的生命安全和社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo)，以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行為動(dòng)身點(diǎn)，以提高師生和家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)及廣泛開展安全教育活動(dòng)為途徑，強(qiáng)化教學(xué)工作全程管理，關(guān)注師生安全，強(qiáng)化安全教育，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校的特色建設(shè)。二、主要工作及措施：（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)明確責(zé)任1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：2.明確責(zé)任每位師生都應(yīng)當(dāng)蘇醒的認(rèn)識(shí)到安全工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，是確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)正常有序進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。因此，全體老師必需提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。做到學(xué)校的安全工作的方方面面都有人管，都有人負(fù)責(zé)。二、強(qiáng)化教育增加素養(yǎng)1、強(qiáng)化學(xué)校心理健康教育，提高同學(xué)的身心健康水平。一個(gè)心理不健康的人，是一個(gè)不健全的人，難以順應(yīng)將來(lái)社會(huì)進(jìn)展的需要。學(xué)校要高度重視心理健康教育，健康教育課由專職老師任教，任何人不能擠占健康教育課，健教老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，讓同學(xué)身心均能健康進(jìn)展。2、強(qiáng)化學(xué)校安全教育，增加同學(xué)的自護(hù)自救的力量。各學(xué)科老師要結(jié)合本學(xué)科的課程在教學(xué)時(shí)適時(shí)浸透安全教育。每位老師在備課時(shí)，學(xué)期教案里要表達(dá)安全教育的內(nèi)容，每學(xué)期每個(gè)學(xué)科要上交一份相關(guān)的教案。安全教育工作應(yīng)更有針對(duì)性和實(shí)效性。教學(xué)部門將幫助學(xué)校各部門依據(jù)學(xué)校四周和同學(xué)的特點(diǎn)對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。對(duì)同學(xué)進(jìn)行各種大事的應(yīng)急處理的教育，增加同學(xué)安全防范的力量。萬(wàn)一發(fā)生安全事故，做到不驚慌失措，并能實(shí)行有效方法愛護(hù)自己。要使同學(xué)增加對(duì)自己所處環(huán)境的了解，增加安全愛護(hù)的意識(shí)，不做不利于安全的事，又愛護(hù)自身的生命安全。3、要教育同學(xué)家長(zhǎng)做好監(jiān)護(hù)工作。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，增加家長(zhǎng)的安全意識(shí)和力量。同學(xué)非正常死亡的主要原因是溺水和交通事故。（1）要讓同學(xué)家長(zhǎng)明確自己對(duì)自己的孩子在安全方面應(yīng)當(dāng)做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)做好哪些防范工作。（2）了解和關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)和生活，為孩子布置一些豐富多彩的活動(dòng)，并對(duì)同學(xué)的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督。（3）學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育的同時(shí)，要存在的安全隱患按時(shí)告知家長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)上，不要只講同學(xué)的成果，要通報(bào)學(xué)校的安全狀況，要根季節(jié)的特點(diǎn)，把同學(xué)簡(jiǎn)單發(fā)生的安全事故告知家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)。讓家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校做好安全教育工作，讓家長(zhǎng)真正擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的監(jiān)護(hù)責(zé)任。實(shí)行家長(zhǎng)所能采納的方法來(lái)確保同學(xué)的人身安全，取得更好的教育效果。三、抓住重點(diǎn)確保安全1、標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，消退安全隱患。教學(xué)部門要強(qiáng)化常規(guī)工作檢查的力度，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校和老師的教育教學(xué)行為，禁止老師體罰和變相體罰同學(xué)，禁止男老師撫摸女生或帶女生回家補(bǔ)習(xí)，體育老師在同學(xué)自由活動(dòng)時(shí)要強(qiáng)化安全教育，不能任意“放羊”。絕不答應(yīng)因我們的教育教學(xué)行為不標(biāo)準(zhǔn)，而發(fā)生安全事故。2、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度》。建立教學(xué)部門事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，公布學(xué)校緊急聯(lián)系電話，在教學(xué)中如發(fā)生安全事故要根據(jù)預(yù)案進(jìn)行緊急處理，使處理工作標(biāo)準(zhǔn)化，使事故造成的損失降到最低限度。3、認(rèn)真執(zhí)行上報(bào)制度。發(fā)現(xiàn)事故肯定要按時(shí)上報(bào)，不能認(rèn)為這是小事，我自己能夠處理，而不上報(bào)。決不能由于不按時(shí)上報(bào)，而延誤了處理的時(shí)間，造成被動(dòng)。只有按時(shí)上報(bào)，才會(huì)有利于事故的處理。安全無(wú)小事，在學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真開展安全教育工作，確保師生能在平安和諧的環(huán)境中教學(xué)和學(xué)習(xí)。安全教學(xué)工作方案篇11一、指導(dǎo)思想語(yǔ)文教學(xué)必需著眼于提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，著眼于提高同學(xué)正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的水平。以《教學(xué)大綱》為準(zhǔn)繩，認(rèn)真貫徹“課改”精神，教、學(xué)好必修課文和語(yǔ)文學(xué)問(wèn)，進(jìn)行有效的讀、寫、聽、說(shuō)訓(xùn)練，切實(shí)培育同學(xué)閱讀和表達(dá)本領(lǐng)：使同學(xué)吸取課文中的適用語(yǔ)言、藝術(shù)語(yǔ)言、文學(xué)語(yǔ)言的豐富養(yǎng)料；同時(shí)，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文材料的熏陶感染，陶冶審美情趣，培育社會(huì)主義道德情操和愛國(guó)報(bào)國(guó)的革命情懷。二、教學(xué)要求1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，強(qiáng)化語(yǔ)文功能。語(yǔ)文素養(yǎng)在人的全部素養(yǎng)中占有很重要的重量。老師要充足認(rèn)識(shí)語(yǔ)文學(xué)科的素養(yǎng)教育作用，自覺(jué)地?fù)?dān)當(dāng)起語(yǔ)文素養(yǎng)的培育功能（包括學(xué)習(xí)素養(yǎng)、品德素養(yǎng)、審美素養(yǎng)、思維素養(yǎng)、交際素養(yǎng)的培育功能），使同學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)審美、會(huì)思索、會(huì)交際。語(yǔ)文教學(xué)必需堅(jiān)持以同學(xué)為主，以導(dǎo)學(xué)為主，以實(shí)踐為主的思想。堅(jiān)固樹立“大語(yǔ)文”觀念，切實(shí)開展研討性學(xué)習(xí)活動(dòng)，掙脫“教本主義”的樊籠，開拓“學(xué)本主義”的天地。語(yǔ)文老師既要注意同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的愉快，更要注意同學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果的充實(shí)。2.學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，了解課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)。任課老師要強(qiáng)化大綱意識(shí)，確立整體觀念，立足本學(xué)年，瞻顧全學(xué)段。不僅僅自我要熟知本年段和整個(gè)學(xué)段教學(xué)目標(biāo)，弄清教材的學(xué)問(wèn)點(diǎn)和本領(lǐng)標(biāo)高，貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，并且要使同學(xué)明白《大綱》的要求，使其在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中自覺(jué)朝著《大綱》規(guī)定的目標(biāo)奮進(jìn)。要堅(jiān)定消退教學(xué)活動(dòng)的任意性和盲目性，削減無(wú)服務(wù)動(dòng)，以保證高效益地完成教學(xué)、訓(xùn)練任務(wù)，切實(shí)提高讀寫根本本領(lǐng)，進(jìn)展同學(xué)智能。老師要在成就同學(xué)的同時(shí)，也成就自我和學(xué)校。3.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。老師必需認(rèn)真?zhèn)湔n、細(xì)心設(shè)計(jì)。編制教案、學(xué)案，做到：①教育目標(biāo)和本領(lǐng)目標(biāo)明確；②學(xué)問(wèn)、本領(lǐng)及語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)資料詳細(xì)落實(shí)；③教法布置和學(xué)法指導(dǎo)實(shí)在可行；④重點(diǎn)難點(diǎn)清晰、教學(xué)過(guò)程明晰；⑤版書設(shè)計(jì)適用。老師要改善教法、講究效果，盡可能增大課堂容量和信息密度，引導(dǎo)同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口，為同學(xué)自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的情境和條件，要努力幫忙同學(xué)克服“不愿學(xué)、不勤學(xué)、不會(huì)學(xué)”的現(xiàn)象，力求在45分鐘內(nèi)給同學(xué)詳細(xì)、實(shí)惠的學(xué)問(wèn)和相應(yīng)的本領(lǐng)。訓(xùn)練要落實(shí)：①老師要細(xì)心選擇、組織訓(xùn)練題，做到每課有訓(xùn)練，單元有檢測(cè)。②凡要求同學(xué)做的老師必需先做；③全部訓(xùn)練老師都必需收、查、改、評(píng)，不得簡(jiǎn)潔地公布答案了事；④單元目標(biāo)檢測(cè)必需全收全改，按時(shí)評(píng)講，并針對(duì)同學(xué)的缺漏點(diǎn)，補(bǔ)充必需穩(wěn)固、補(bǔ)火題加以強(qiáng)化。要培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣：規(guī)規(guī)則矩地寫字，仔認(rèn)真細(xì)地讀書，踏踏實(shí)實(shí)地訓(xùn)練，認(rèn)認(rèn)真真地寫作，隨時(shí)留心觀看、廣泛涉獵，自覺(jué)動(dòng)腦動(dòng)手，進(jìn)取制造性學(xué)習(xí)。該記的、該寫的、該背的、該說(shuō)的、該操作的，務(wù)求把握。要異樣留意同學(xué)創(chuàng)新思維和制造本領(lǐng)的培育。4.強(qiáng)化團(tuán)體研討，開展教學(xué)競(jìng)賽。既要強(qiáng)調(diào)整體效應(yīng)，又要發(fā)揮老師個(gè)人才智。各備課組每周至少集中研討一次，每個(gè)教學(xué)單元至少兩次集中備課（一次為單元教學(xué)目標(biāo)、資料、重難點(diǎn)、教法學(xué)法及訓(xùn)練等的備課，一次為訓(xùn)練檢測(cè)后評(píng)講的備課），備課組每學(xué)期至少要有一個(gè)研討課題，組織一次教研課，要求每個(gè)老師一周聽同組老師一節(jié)課，做到互相切磋；各備課組長(zhǎng)應(yīng)設(shè)計(jì)集中研討和集中備課的會(huì)議紀(jì)要表，作好記載。附：本學(xué)年研討專題推舉：①高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)與我的教學(xué)實(shí)踐。②如何培育同學(xué)語(yǔ)文愛好，提高同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)。③如何提高同學(xué)語(yǔ)文閱讀水平。④如何快速提高同學(xué)寫作水平。⑤如何處好主導(dǎo)與主體的關(guān)系。⑥課外閱讀活動(dòng)的有效開展。5.強(qiáng)化表達(dá)訓(xùn)練，提高寫作檔次。表達(dá)是交際本領(lǐng)的重要方面，在現(xiàn)代生活中具有非常重要的作用?？陬^表達(dá)要做到語(yǔ)音精確、儀態(tài)大方、說(shuō)話得體。書面表達(dá)要書寫標(biāo)準(zhǔn)、美觀、無(wú)錯(cuò)別字；資料充實(shí)、中心明確突出；語(yǔ)言通暢、得體，活潑豐富；結(jié)構(gòu)完好、嚴(yán)緊，布局合理?？傊嘤瑢W(xué)“出口成章”、“下筆成文”的表達(dá)本事。課堂作文教學(xué)要提高效率、提高檔次，堅(jiān)定克服無(wú)序狀態(tài)，做到有目的、有方案地提高同學(xué)書面表達(dá)水平：要促進(jìn)同學(xué)做到“三勤”：勤觀看、勤積累、勤練筆；要幫忙同學(xué)作文到達(dá)“五好”：好的標(biāo)題、好的頭尾、好的資料、好的語(yǔ)言、好的文面。6.強(qiáng)化閱讀導(dǎo)引，切實(shí)提高本領(lǐng)。閱讀是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要手段，閱讀教學(xué)也是語(yǔ)文教學(xué)的“重頭戲”。閱讀教學(xué)要重視思維本領(lǐng)的培育，重視閱讀方法的點(diǎn)撥，重視質(zhì)疑、批判精神的提倡。要克服那種洋洋灑灑、不著邊際的分析和千人一面程式化的歸納或貼標(biāo)簽式的簡(jiǎn)潔判斷的傾向。要切適用好《語(yǔ)文讀本》，《讀本》必需讀完，讀好。還要從課外增加閱讀量，文、史、科技廣泛涉獵，拓寬視野。要保證同學(xué)課外閱讀的時(shí)間，要用多種方式促進(jìn)課外閱讀活動(dòng)的開展。強(qiáng)化課外閱讀的指導(dǎo)和催促：如推舉好作品、開辦讀書筆會(huì)、進(jìn)行賞評(píng)講座、開展?fàn)庿Q商量等。要組織同學(xué)訂閱高品位的語(yǔ)文報(bào)刊：如《新課程報(bào)·語(yǔ)文導(dǎo)刊》（高中分班級(jí)版）《語(yǔ)文報(bào)》（高中分班級(jí)版）《中華活頁(yè)文選》（高中版）《考試報(bào)》、《作文報(bào)》、《中同學(xué)閱讀》，能夠不組織同學(xué)購(gòu)置習(xí)題資料，但必需組織同學(xué)訂閱適合的語(yǔ)文報(bào)刊。要同學(xué)人手一份，品種不行一樣，以便溝通，互動(dòng)互惠。安全教學(xué)工作方案篇12同學(xué)分析：六班級(jí)同學(xué)年齡偏大，有自己的獨(dú)立想法，不簡(jiǎn)單約束。因此安全意識(shí)也就漸漸淡薄，會(huì)產(chǎn)生一些安全隱患。這就需要家長(zhǎng)和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中常常灌輸安全意識(shí)，進(jìn)行約束。強(qiáng)化班級(jí)安全工作，是教育的一項(xiàng)根本任務(wù)和重要責(zé)任。我們要貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針，加大安全教育和言論宣傳力度，強(qiáng)化安全意識(shí)和各項(xiàng)安全管理措施，強(qiáng)化安全教育。以安全法規(guī)為重點(diǎn)，以安全意識(shí)為內(nèi)容，針對(duì)本班特點(diǎn)，有方案，多形式地開展安全教育，不斷增加同學(xué)自我防范意識(shí)，排解安全隱患。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)開展公共安全教育，造就同學(xué)的社會(huì)安全義務(wù)感，使同學(xué)逐步形成安全意識(shí)，把握必要的安全行為的學(xué)問(wèn)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全大事中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限制地預(yù)防安全事故發(fā)生和削減安全大事對(duì)同學(xué)造成的損害，保證同學(xué)健康生長(zhǎng)。一、常規(guī)教育方面良好的習(xí)慣可以使人終身受益，因此首先對(duì)同學(xué)強(qiáng)化常規(guī)教育，樹立安全意識(shí)，形成良好的行為習(xí)慣。強(qiáng)化安全教育。要通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、晨會(huì)課等對(duì)同學(xué)進(jìn)行交通安全游泳、食品衛(wèi)生、防火教育。安全無(wú)小事，責(zé)任重于山。安全教育要每天講，時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)。要讓每一個(gè)同學(xué)都明確，安全無(wú)小事，生命珍貴，肯定要珍愛生命，防范未然。二、班干部的培育和運(yùn)用1、正確選擇和運(yùn)用班干部。班干部是同學(xué)的典范，又是老師的小助手。他的位置處于老師和同學(xué)之間，他受老師管理，但還要幫助老師管理好其他同學(xué)。班干部必需是關(guān)懷集體、辦事認(rèn)真、愿為同學(xué)服務(wù)的主動(dòng)分子，能得到大家充足肯定的班干部，要明確自己的職責(zé)，提高責(zé)任意識(shí)和典范意識(shí)。同時(shí)使每個(gè)同學(xué)意識(shí)到，班干部不是一成不變的，也不是一點(diǎn)錯(cuò)誤不能犯的。這樣一來(lái)，全班同學(xué)主動(dòng)向上努力追逐，使班干部的隊(duì)伍不斷壯大。2、發(fā)揮班干部在安全教育中的作用。對(duì)班內(nèi)的全部干部進(jìn)行培育和運(yùn)用，讓他們?cè)诓煌I(lǐng)域發(fā)揮作用。如：路隊(duì)制、課外活動(dòng)、體育課、課間活動(dòng)、集體勞動(dòng)、外出參觀等，都要對(duì)班干部提出特別要求，明確職責(zé)，讓班干部成為安全教育的執(zhí)行者、遵守安全規(guī)章的領(lǐng)頭人。三、嚴(yán)格制度，強(qiáng)化教育。落到實(shí)處，杜絕事故，確保平安。四、嚴(yán)格課堂紀(jì)律。1、按時(shí)上下課，不準(zhǔn)遲到、早退或中途溜走。2、不準(zhǔn)隨便調(diào)課，考試時(shí)不許提前下課或放學(xué)。3、體育課或其他活動(dòng)課顯現(xiàn)同學(xué)自由活動(dòng)老師不在場(chǎng)的現(xiàn)象，同學(xué)在哪活動(dòng)，老師要在哪指導(dǎo)。五、強(qiáng)化勞動(dòng)安全管理。在勞動(dòng)時(shí)，體弱多病的同學(xué)提出請(qǐng)假休息時(shí)要賜予批準(zhǔn)?；顒?dòng)和勞動(dòng)強(qiáng)度要合適同學(xué)的體力狀況。禁止不按同學(xué)體力攤派勞動(dòng)任務(wù)。勞動(dòng)前班主任要點(diǎn)名。勞動(dòng)時(shí)要陪伴一直指導(dǎo)，