幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃匯總8篇

—幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃匯總8篇關(guān)于幼兒園學(xué)期工作方案匯總8篇光陰的快速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)方案了?？墒蔷烤故裁礃拥姆桨覆攀呛线m自己的呢？以下是搜集整理的幼兒園學(xué)期工作方案8篇，希望能夠幫忙到大家。幼兒園學(xué)期工作方案篇1一、情況分析本班有XXX名幼兒，女生X名，男生XX名，其中XXX名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過(guò)幼兒園。、通過(guò)一學(xué)期的觀看，我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的長(zhǎng)處和缺乏：1、絕大多數(shù)幼兒在老師的激勵(lì)下根本順應(yīng)幼兒園的一日生活。對(duì)父母、長(zhǎng)輩、老師和伙伴有禮貌。2、生活自理方面：通過(guò)一學(xué)期的錘煉，會(huì)自己用小勺吃飯；區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長(zhǎng)的嬌慣仍未學(xué)會(huì)自己的事情自己做。3、參與游戲活動(dòng)時(shí)，幼兒的合作意識(shí)有所強(qiáng)化，不再是以自我為中心，情愿與伙伴友好游戲?；顒?dòng)結(jié)束后，幼兒能夠聽(tīng)音樂(lè)整理玩具，但另有小部分幼兒不會(huì)整理玩具，沒(méi)有養(yǎng)成整理玩具的好習(xí)慣。4、交往方面：幼兒情愿主動(dòng)與伙伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時(shí)間不長(zhǎng)的幼兒仍需要在老師的激勵(lì)下與伙伴交往!且交往意識(shí)較弱。5、少部分幼兒遇到困難時(shí)能夠單獨(dú)解決，大部分還需在成人的幫忙和提示下解決。6、幼兒敢于在集風(fēng)光前大膽表達(dá)自己的意愿；但仍有部分幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的幫忙激勵(lì)下組織語(yǔ)言7、通過(guò)一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有肯定的規(guī)章意識(shí)。但還有個(gè)別兒童過(guò)于活潑還需老師幫忙提示。8、通過(guò)一學(xué)期的錘煉幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)力量強(qiáng)化了很多。另外本班幼兒普遍存在的問(wèn)題：耐挫力量不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在游戲活動(dòng)中好勝心較強(qiáng)，遇到失利或不能到達(dá)目的時(shí)會(huì)哭鬧或不快樂(lè)，心情波動(dòng)較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫力量的錘煉。二、進(jìn)展目標(biāo)我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念；在促進(jìn)幼兒全面和諧進(jìn)展的同時(shí)依據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及獨(dú)特差異，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)，增加幼兒的合作意識(shí)、自控力量及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的力量。幫忙每個(gè)孩子順當(dāng)?shù)仨槕?yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充足表現(xiàn)其進(jìn)展水平和特點(diǎn)的時(shí)機(jī)，觀看、了解每位孩子各方面的進(jìn)展情況，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子主動(dòng)地與四周的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地進(jìn)展。三、詳細(xì)工作（一）衛(wèi)生保健工作1、小小班的孩子抵抗力弱，簡(jiǎn)單受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的協(xié)作我們的工作。同時(shí)吻們要把好入園關(guān)，孩子入班后，老師做好復(fù)檢、補(bǔ)檢工作；留意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情按時(shí)實(shí)行措施，努力將病情掌握在最小范圍。在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。2、春天處處一片氣憤黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子主動(dòng)投入到大自然中，開(kāi)展一系列孩子感愛(ài)好的游戲，讓孩子的身體得到錘煉。孩子活動(dòng)后易出汗，因此，易導(dǎo)致感冒。活動(dòng)前后，老師要提示孩子按時(shí)穿脫衣服，同時(shí)要掌握孩子活動(dòng)量，讓活動(dòng)量大的孩子休息。3、多喝水身體好，強(qiáng)化飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時(shí)保證茶桶中隨時(shí)有溫水，幼兒隨時(shí)喝到溫開(kāi)水。4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣。（二）教育教學(xué)工作1、2月份孩子剛剛過(guò)完新年入園了。我們開(kāi)學(xué)展“開(kāi)學(xué)了”、“我5歲了”的主題活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，同時(shí)讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂(lè)，。組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動(dòng)；通過(guò)看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動(dòng)加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的了解。2、3月開(kāi)展“媽媽的節(jié)日”、“我愛(ài)我家”、等主題活動(dòng)，、通過(guò)觀看媽媽的作品、說(shuō)說(shuō)我的好媽媽，給媽媽做禮品，讓孩子了解自己的媽媽，喜愛(ài)自己的媽媽。通過(guò)賞識(shí)錄像、照片等活動(dòng)讓孩子了解自己的家，體驗(yàn)家長(zhǎng)對(duì)自己的愛(ài)。3、4月開(kāi)展“春天真漂亮”“愛(ài)惜大自然”“、”“好玩的動(dòng)物”主題活動(dòng)，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動(dòng)物，讓孩子走進(jìn)大自然、熱愛(ài)大自然、愛(ài)護(hù)大自然，同時(shí)通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物培育孩子的愛(ài)心、耐煩、責(zé)任感。（三）教育科研工作1、、開(kāi)展"小小班家庭化情境課程"的研討，開(kāi)學(xué)初從班級(jí)的環(huán)境、區(qū)域入手，向家長(zhǎng)介紹研討的目的，取得家園同步。同時(shí)依據(jù)每一階段的活動(dòng)，調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習(xí)。2、、連續(xù)開(kāi)展愛(ài)心課題，研討“自發(fā)關(guān)愛(ài)”，認(rèn)真寫(xiě)好個(gè)案記錄，期末進(jìn)行小結(jié)。（四）個(gè)別教育針對(duì)孩子的獨(dú)特特點(diǎn)及現(xiàn)有進(jìn)展情況，有意識(shí)地從一下七個(gè)方面進(jìn)行教育。1、不哭鬧，快快樂(lè)樂(lè)地上幼兒園。2、按時(shí)入園，參與晨間錘煉。3、學(xué)習(xí)動(dòng)手吃完自己的一份飯菜。4、堅(jiān)持在園每天午睡，有良好的睡眠習(xí)慣。5、情愿用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。6、情愿和伙伴交往。7、能與伙伴共享玩具、食品。幼兒園學(xué)期工作方案篇2新學(xué)期開(kāi)頭了，我、于曉老師、陳小健老師三人配班帶著小四班的孩子們升入中四班。為了更好地搞好班級(jí)工作，我制定出具體的班級(jí)工作方案。幼兒情況分析：全班35名幼兒，年齡在4歲至4歲半之間，其中男孩17名，女孩18名。通過(guò)小班一年行為習(xí)慣的培育，幼兒對(duì)幼兒園的生活已經(jīng)非常順應(yīng)。所以中班的教育重點(diǎn)應(yīng)放在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育上。班級(jí)管理工作：要求班內(nèi)三位老師親密協(xié)作，提高責(zé)任心。在日常工作中時(shí)時(shí)到處留心孩子的一舉一動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都在老師的視野中，做到眼到、手到、心到，真正做個(gè)有心人。在工作中，有問(wèn)題按時(shí)發(fā)現(xiàn)、按時(shí)溝通、按時(shí)處理，杜絕顯現(xiàn)工作上的協(xié)作失誤。1、認(rèn)真做好幼兒晨檢記錄、幼兒服藥記錄、幼兒各項(xiàng)消毒記錄。班內(nèi)三位老師能按時(shí)全面的了解幼兒的各項(xiàng)情況。2、每周班內(nèi)三位老師溝通幼兒情況一次。對(duì)班里的詳細(xì)工作，大家共同商議，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過(guò)相互溝通看法，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更抱負(fù)。保育工作：保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長(zhǎng)最關(guān)懷的事情。家長(zhǎng)關(guān)懷幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因此，為解決家長(zhǎng)的后顧之憂，我們努力做好保育工作。1、幼兒學(xué)會(huì)自己飯前洗手，飯后漱口，運(yùn)用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。2、培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，明白飲食和健康的簡(jiǎn)潔關(guān)系，懂得健康的重要性。3、清靜就寢，幼兒學(xué)會(huì)自己有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持儀表干凈。4、建立良好的師生、伙伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的快樂(lè)。安全工作：1、教育幼兒愛(ài)惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。2、不在活動(dòng)室內(nèi)亂跑亂叫，不要摔倒，防止摔傷。3、不跟生疏人走，在幼兒園要跟著老師，下午不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接不能跟著走。4、教育幼兒不能打人、挖人、推人，防止幼兒之間的損害。家長(zhǎng)工作：1、“家園面對(duì)面”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作。2、個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅能增進(jìn)互相之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)單溝通，更能清楚的了解自己孩子的長(zhǎng)處和缺乏之處，從而對(duì)癥下藥。3、必要時(shí)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，增進(jìn)家園的溝通與理解，對(duì)幼兒進(jìn)行按時(shí)教育，使家園教育全都性。幼兒園學(xué)期工作方案篇3一、指導(dǎo)思想：上學(xué)期我們班級(jí)組各班都圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，本學(xué)期我們升為中班班級(jí)組將連續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作指導(dǎo)規(guī)程》為指導(dǎo)，依據(jù)幼兒園園務(wù)方案以及中班幼兒的年齡特點(diǎn)，一切從實(shí)際動(dòng)身，堅(jiān)持幼兒園與家庭、社區(qū)親密結(jié)合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件，以促進(jìn)他們健康、和諧、歡樂(lè)的進(jìn)展。依據(jù)上學(xué)年的情況，明確分析本班級(jí)組的優(yōu)勢(shì)及缺乏之處。在上學(xué)年，中班班級(jí)組在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比及觀摩活動(dòng)中都取得了較好的成果：如環(huán)境評(píng)比，中二班成果有目共睹；觀摩活動(dòng)，四個(gè)班用不同的特色各領(lǐng)風(fēng)騷；個(gè)人擋案、四個(gè)有序、主題探究活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)的組織開(kāi)展等各有千秋。但也存在缺乏：如有的班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比擬滯后、有的班的個(gè)人檔案不夠豐富與科學(xué)。在本學(xué)期，我們將連續(xù)上學(xué)期各班之間互幫互助，溝通互動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，將好的連續(xù)發(fā)揚(yáng)，將缺乏之處調(diào)整改進(jìn)。二、工作目標(biāo)：1、加大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自制玩教具自制材料的力度，表達(dá)出創(chuàng)意和藝術(shù)性并充足利用廢舊物。中班班級(jí)組有三位優(yōu)秀的年輕老師，這是我們的優(yōu)勢(shì)，我們將相互學(xué)習(xí)，溝通互助，使整個(gè)班級(jí)組的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能都得到提高。2、強(qiáng)化對(duì)園本課程的深化落實(shí)。通過(guò)班級(jí)組內(nèi)的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，系統(tǒng)地穩(wěn)固對(duì)園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對(duì)已有的園本課程深化落實(shí)，并通過(guò)實(shí)踐不斷完善本園的園本課程。3、精彩展現(xiàn)國(guó)慶活動(dòng)，編排好國(guó)慶節(jié)目。本學(xué)期是我國(guó)六十周年的慶典。為此，我們中班班級(jí)組將全力以赴地做好這項(xiàng)工作，大家同心協(xié)力，力爭(zhēng)呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的演出。三、詳細(xì)措施：（一）教育教學(xué)工作1、針對(duì)本學(xué)期的園務(wù)方案，需不斷提高老師素養(yǎng)，更新教育觀念，接受新的教育信息。布置班級(jí)環(huán)境，具有兒童性，有班級(jí)特色，班級(jí)組特點(diǎn)。2、施行教學(xué)資源共享。利用網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)的功能，完成班級(jí)組集體備課，節(jié)約資源，強(qiáng)化方案性，大大提高教學(xué)效益，全面協(xié)作幼兒園的整體工作完成我園預(yù)定目標(biāo)。3、主動(dòng)參與幼兒園老師培育，爭(zhēng)取上公開(kāi)示范課、教研課，不斷提高，錘煉自己的業(yè)務(wù)力量。4、班級(jí)組開(kāi)展每月兩次的教研活動(dòng)，增加責(zé)任感、自覺(jué)性，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，讓老師抓緊抓好自已的工作。5、依據(jù)幼兒園特色，開(kāi)展一系列的活動(dòng)，設(shè)計(jì)適宜幼兒的園本課程我園是電教特色園，在小班我們就開(kāi)展一些電教活動(dòng)，中班我們將依據(jù)園本課程開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)新老師把握多媒體教學(xué)技術(shù)，做好師徒結(jié)對(duì)的指導(dǎo)工作。（二）班級(jí)保教工作2、按時(shí)組織老師學(xué)習(xí)、商量幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)遇到的困難，按時(shí)解決，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。3、活動(dòng)設(shè)計(jì)與幼兒園課題相融合，表達(dá)園本特色。4、多綻開(kāi)一些幼兒活動(dòng)，重視幼兒的社會(huì)性進(jìn)展。（三）家長(zhǎng)工作1。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，需要家長(zhǎng)協(xié)作的工作。2。定期向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系并共同研討解決。3。依據(jù)教育重點(diǎn)定期更換“家長(zhǎng)園地”中內(nèi)容。四、詳細(xì)工作：八、九月份：1、各班進(jìn)行環(huán)境布置，做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，。2、迎接區(qū)教育局開(kāi)學(xué)工作檢查。3、編排早操律動(dòng)、自制晨間器械。4、參與市個(gè)人課題立項(xiàng)的申報(bào)工作。（9月8日交區(qū)進(jìn)修學(xué)校）5、省教育協(xié)會(huì)20XX年度教學(xué)案例評(píng)比。（9月18日交區(qū)進(jìn)校）6、李美霞參與市骨干老師培訓(xùn)班的開(kāi)課活動(dòng)。（9月29日在東大幼兒園）7、早操律動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀摩和評(píng)比。（9月28日）8、啟動(dòng)區(qū)教研組菜單式培訓(xùn)報(bào)名活動(dòng)。（語(yǔ)言教研組；體育教研組；音樂(lè)教研組；游戲教研組；美術(shù)教研組等）9、上交幼兒名冊(cè)、幼兒情況統(tǒng)計(jì)匯總表、老師情況統(tǒng)計(jì)表。10、家長(zhǎng)學(xué)校講座；課題組例會(huì)；班級(jí)網(wǎng)頁(yè)溝通。（10、11、12月同樣）11、原創(chuàng)好課申報(bào)。十月份：1、參與區(qū)科幻畫(huà)競(jìng)賽。2、省級(jí)信息技術(shù)教與學(xué)課堂實(shí)例的上報(bào)與評(píng)比。（10月中旬上報(bào)市電教館）3、原創(chuàng)好課評(píng)比。4、師傅指導(dǎo)徒弟活動(dòng)展現(xiàn)。5、組織全園幼兒秋游。6、幼兒齲齒防治工作。7、保育學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。8、家長(zhǎng)學(xué)校講座；課題組例會(huì)；班級(jí)網(wǎng)頁(yè)溝通。十一月份：1、各班級(jí)換操（調(diào)整幼兒座位）。2、原創(chuàng)好課評(píng)比。3、結(jié)合11。9消防日我園組織消防演習(xí)。4、老師個(gè)人課題立項(xiàng)。5、師傅指導(dǎo)徒弟活動(dòng)展現(xiàn)。6、月底區(qū)幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)中班XXX米快跑。7、接待周活動(dòng)：十一周各班開(kāi)放半日活動(dòng)。8、家長(zhǎng)學(xué)校講座；課題組例會(huì)；班級(jí)網(wǎng)頁(yè)溝通。十二月份：1、團(tuán)員老師園內(nèi)賽課。2、家長(zhǎng)學(xué)校講座；課題組例會(huì)；班級(jí)網(wǎng)頁(yè)溝通。一月份1、慶祝新年活動(dòng)2、學(xué)期結(jié)束幼兒評(píng)估、歸檔工作。4、年度工作總結(jié)。幼兒園學(xué)期工作方案篇4月份主要工作二月份開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。分發(fā)各類物品及新生生活用品。期初環(huán)境布置。各部門(mén)制定新學(xué)期各類方案。開(kāi)學(xué)設(shè)備裝備的檢查修理。各班級(jí)組級(jí)制定本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容。幼兒期初體檢。三月份1、結(jié)合“三八節(jié)”進(jìn)行愛(ài)媽媽主題教育。結(jié)合園本文明禮儀課題。第一次家長(zhǎng)學(xué)校：我愛(ài)媽媽親子教育活動(dòng)。2、開(kāi)展安全教育周活動(dòng)。3、第二周為安全周4、第一周開(kāi)頭做早操。5、各班幼兒技能技巧競(jìng)賽。6、每月二次彈唱訓(xùn)練。每周音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)彈唱訓(xùn)練。四月份1、結(jié)合清明節(jié)進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日教育。2、老師常規(guī)工作檢查，教研組隨堂聽(tīng)課。3、教研組進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)。4、老師根本功訓(xùn)練：故事競(jìng)賽5、每月二次彈唱訓(xùn)練。6、班級(jí)幼兒技能技巧競(jìng)賽。五月份1、幼兒園期中檢查活動(dòng)。2、檢查幼兒戶外活動(dòng)情況和區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展情況。3、教研組組織老師進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)。4、班級(jí)幼兒技能競(jìng)賽。六月份1、教研活動(dòng)：結(jié)合日常工作進(jìn)行幼兒文明禮儀教育研討溝通2、家長(zhǎng)學(xué)校——大班畢業(yè)典禮3、期末家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)4、開(kāi)展慶?！傲弧被顒?dòng)5、全園認(rèn)真做好迎接區(qū)年檢工作。6、期末幼兒評(píng)估測(cè)試7、完成各類總結(jié)撰寫(xiě)。幼兒園學(xué)期工作方案篇5新的學(xué)期剛剛開(kāi)頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的主動(dòng)性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)：一、指導(dǎo)思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置，做好本職工作，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。二、保教工作方面：1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培育。2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題強(qiáng)化環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氣氛，激勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，進(jìn)展幼兒的進(jìn)展幼兒的交往力量和語(yǔ)言表達(dá)力量。4、按時(shí)完本錢園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作布置，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在快樂(lè)游戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立力量，讓幼兒身心得到健康進(jìn)展。三、保健方面：1、充足利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng)，錘煉幼兒身體，增加幼兒體質(zhì)。2、合理布置幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。3、在日常生活中，強(qiáng)化安全教育，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。四、家園共育方面：1、充足利用入園和離園的短臨時(shí)間，主動(dòng)主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的協(xié)作下完成家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，按時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐煩聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的看法和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的'健康成長(zhǎng)!五、自身素養(yǎng)的提高：1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位抱負(fù)的老師，應(yīng)擅長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"頂峰體驗(yàn)"。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計(jì)勝利，甚至要撞擊。2、擅長(zhǎng)合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外，我、尹老師、王老師一起擔(dān)當(dāng)中（1）班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。3、充滿愛(ài)心，受孩子尊敬。"用愛(ài)心將孩子的心留下"。我愛(ài)孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛(ài)，將中（1）班的孩子的心留下。讓他們愛(ài)老師、愛(ài)中（1）班、愛(ài)幼兒園，但不是溺愛(ài)。4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)教育上的有心人。有心就能勝利。老師要制造別出心裁的品牌，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格。"風(fēng)格即人"，只有形成風(fēng)格，才能成為"大家"。5、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。"辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。"（布萊克）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的學(xué)問(wèn)，一個(gè)學(xué)問(wèn)面不廣的老師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)老師的希望越高，他們?cè)桨牙蠋煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里，老師是無(wú)所不知的，而假如老師是一問(wèn)三不知，他們就非常絕望。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。6、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。老師不光是給孩子們學(xué)問(wèn)，而更重要的是培育幼兒一種主動(dòng)的生活看法，以主動(dòng)的生故意境、主動(dòng)的人生看法對(duì)待生活。因此，作為一位抱負(fù)老師，應(yīng)當(dāng)非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注意培育幼兒的社會(huì)責(zé)任感。須知，老師的社會(huì)責(zé)任感影響著幼兒的社會(huì)責(zé)任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于將來(lái)抱負(fù)的追求。所以，我們的老師要努力培育自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。7、堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)，不向挫折彎腰。對(duì)于一個(gè)老師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。"（孟子語(yǔ)）行百里半九十的人，不行能取得勝利；而真正的勝利者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時(shí)分都不要放棄。只有不失利、不向挫折彎腰的老師，才會(huì)取得最終的勝利。幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫忙下能夠圓滿地完成方案。一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校校本教研的實(shí)施方案和學(xué)科組教研專題，運(yùn)用新的課程理念，關(guān)注課堂，關(guān)注同學(xué)，努力培育同學(xué)學(xué)習(xí)提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的力量，提高課堂教學(xué)效率。二、工作重點(diǎn)1、制度校本教研方案，做好校本專題研討的研討工作。2.主動(dòng)開(kāi)展參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷提高教研水平。3.主動(dòng)關(guān)注課堂教學(xué)，捕獲教學(xué)中的新問(wèn)題，提高校本教研中問(wèn)題的針對(duì)性與適用性。4.進(jìn)行專題試驗(yàn)教學(xué)，嘗試運(yùn)用校本教研的經(jīng)驗(yàn)，備好課，上好課，強(qiáng)化教學(xué)反思，寫(xiě)好案例分析，按時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。5、指導(dǎo)新老師的課堂公開(kāi)教學(xué)。三、詳細(xì)工作要點(diǎn)1、學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)（課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與案例獨(dú)特化備課經(jīng)驗(yàn)）等教育教學(xué)刊物，努力提高提高自已的業(yè)務(wù)水平2、結(jié)合校本教研專題，關(guān)注課堂教學(xué)，捕獲教學(xué)中的有價(jià)值的問(wèn)題，認(rèn)真做好問(wèn)題單的記錄與溝通。3、邊學(xué)習(xí)、邊商量，邊研討，邊運(yùn)用，主動(dòng)參與各學(xué)科的教學(xué)公開(kāi)及評(píng)課工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用教研組的集體才智的結(jié)晶來(lái)指導(dǎo)自已的教學(xué)。4、主動(dòng)參與qq群的商量工作。5、主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)反思，按時(shí)把握課堂教學(xué)方向。6、指導(dǎo)新老師的公開(kāi)教學(xué)，與新老師一起成長(zhǎng)6、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文，充足運(yùn)用本學(xué)期校本教研討的理論學(xué)問(wèn)與教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行按時(shí)的總結(jié)。幼兒園學(xué)期工作方案篇6一、指導(dǎo)思想本園工作以幼教"兩個(gè)法規(guī)"和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以《省各級(jí)試驗(yàn)園評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》、《省幼兒園教育指南》為準(zhǔn)繩，不斷提高保教質(zhì)量，使園逐步形成環(huán)境優(yōu)勢(shì)、設(shè)備優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)的特色的學(xué)園。二、主要工作任務(wù)和內(nèi)容（一）政治思想工作：1、提高教職工思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。2、進(jìn)行以世界觀、人生觀、價(jià)值觀為中心和抱負(fù)信念教育，教書(shū)育人、為人師表的人格教育，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的情感教育，簡(jiǎn)樸勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。（二）保教工作：保育工作：（1）強(qiáng)化對(duì)保育工作的檢查、催促，定期召開(kāi)工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反應(yīng)工作情況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，使之不斷提高。（2）努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，強(qiáng)化對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育教學(xué)：（1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《省幼兒園教育指南》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。老師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，主動(dòng)探究合適本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。（2）老師應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定的確可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的力量。通過(guò)良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、看法、力量、學(xué)問(wèn)、技能等方面的進(jìn)展。（3）通過(guò)聽(tīng)課了解老師執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。（4）通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展：①創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中強(qiáng)化對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量的培育及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培育。②強(qiáng)化對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)。③激勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)力量。④培育幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有獨(dú)特的表現(xiàn)。組織中、大班幼兒舞蹈班，進(jìn)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力量。⑤培育幼兒對(duì)四周的事物現(xiàn)象感愛(ài)好、有好奇心和求知欲，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。⑥老師要重視對(duì)自然角、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充足發(fā)揮其作用，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜動(dòng)植物的良好品質(zhì)。⑦創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。⑧強(qiáng)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培育幼兒認(rèn)真觀看四周環(huán)境的力量。⑨豐富戶外體育活動(dòng)器械，強(qiáng)化對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。⑩各段開(kāi)展內(nèi)容豐富的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)。（5）老師要關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展需要和力量?jī)A向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛(ài)心去愛(ài)惜培育每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康，富有獨(dú)特的進(jìn)展。教研工作：（1）本學(xué)期我園按班級(jí)組成立教研組，不斷完善教育科研網(wǎng)絡(luò)，加大教育科研力度，營(yíng)造良好的教科研氣氛。（2）各教研組長(zhǎng)明確職責(zé)，制定教研組方案，以自己良好的工作作風(fēng)和開(kāi)拓鉆研的工作看法帶動(dòng)本教研組成員，并主動(dòng)組織本組教研活動(dòng)，做到有效、適用，按時(shí)解決老師在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題或困惑。（3）通過(guò)公開(kāi)教學(xué)、觀摩活動(dòng)等促進(jìn)老師之間的互研互學(xué)，注意提高學(xué)歷、培育力量、增加實(shí)力、開(kāi)發(fā)潛力，促進(jìn)業(yè)務(wù)骨干老師隊(duì)伍壯大。激勵(lì)老師探究課件制作方法，提高教學(xué)效益。本學(xué)期將進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。（4）充足利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源進(jìn)行課題研討活動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)不斷總結(jié)，搜集整理有關(guān)資料存檔，力求形成課程體系。衛(wèi)生保?。海?）把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及記錄。（2）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，強(qiáng)化檢查、指導(dǎo)。（3）做好師、幼體檢及方案免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。（4）定期出版衛(wèi)生學(xué)問(wèn)專欄，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)學(xué)問(wèn)。（5）做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。（6）每周制定科學(xué)食譜，力求養(yǎng)分葷素搭協(xié)作理、均衡。后勤工作：（1）高度重視幼兒園安全工作。強(qiáng)化對(duì)師生的安全教育，提高安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，杜絕園舍安全事故、飲食飲水安全事故、園內(nèi)及幼兒園組織活動(dòng)中重大安全損害事故的發(fā)生。（2）做好校內(nèi)綠化、衛(wèi)生的管理工作，同時(shí)與城管、公安等部門(mén)協(xié)作，對(duì)園門(mén)口的小攤點(diǎn)進(jìn)行整治，為營(yíng)造一流的育人環(huán)境提供物質(zhì)的保障。家長(zhǎng)工作：（1）每學(xué)期召開(kāi)2次"家長(zhǎng)會(huì)"，共同商討學(xué)園大事、要事，反應(yīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)園工作的建議、看法，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步進(jìn)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。（2）提高家長(zhǎng)，溝通家園聯(lián)系，到達(dá)家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。（3）與家長(zhǎng)溝通了解幼兒在家情況，也讓家長(zhǎng)了解學(xué)園、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求，到達(dá)家園教育的全都。（4）搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面進(jìn)展。（5）一學(xué)年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒(méi)入園，班主任或科任老師要打電話家訪，必要時(shí)應(yīng)登門(mén)家訪。三、本期活動(dòng)布置九月份：1、組織幼兒入園上課。2、制定班級(jí)方案、班級(jí)一日常規(guī)、教研課題。3、"老師節(jié)"活動(dòng)。4、強(qiáng)化常規(guī)教育班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。5、園內(nèi)安全隱患普查十月份：1、慶"國(guó)慶"活動(dòng)。2、組織"幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)"活動(dòng)。3、老師每人一節(jié)公開(kāi)課。4、口才班故事表演競(jìng)賽。5、識(shí)字班識(shí)字大王競(jìng)賽6、幼兒查體。7、園內(nèi)安全隱患普查十一月份：1、檢查班級(jí)方案完成情況。2、做好"家訪"工作。3、檢查各班主題墻面布置情況。4、識(shí)字大王擂臺(tái)賽5、小主持人競(jìng)賽6、檢查各班主題墻面布置情況。7、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。8、園內(nèi)安全隱患普查十二月份：1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。2、做好冬季衛(wèi)生保健工作。3、園內(nèi)安全隱患普查元月份：1、"慶元旦"活動(dòng)。2、全面家訪。3、學(xué)期工作總結(jié)。4、做好各項(xiàng)資料歸檔。幼兒園學(xué)期工作方案篇7一、班況分析新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活心情根本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能主動(dòng)參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的幫忙下，完成穿脫衣服；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能清靜坐下來(lái)，舉手答復(fù)問(wèn)題，主動(dòng)動(dòng)腦；游戲時(shí)能聽(tīng)老師的指示進(jìn)行游戲體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。二、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣?；锇橹g能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常中，要求幼兒用一般話與老師、伙伴溝通，說(shuō)話完好，培育幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。豐富制造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種制造游戲。利用漫步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀看四周的改變，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫忙幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。增加幼兒體質(zhì)，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變，按時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，激勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常中，時(shí)辰提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并教育幼兒要愛(ài)惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，制造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解按時(shí)表?yè)P(yáng)激勵(lì)，以到達(dá)教育的效果。三、家園聯(lián)系家長(zhǎng)親密聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。1、每周寫(xiě)好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。2、利用下班時(shí)間家訪，按時(shí)反應(yīng)幼兒在家情況四、各項(xiàng)常規(guī)教育禮貌常規(guī)1、引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”；在幼兒園與小好友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫忙，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要賠禮，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)留意提示幼兒穿著干凈，小手潔凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊潔凈的手帕；在餐前，入廁后提示幼兒洗手；午餐時(shí)教幼兒正確運(yùn)用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規(guī)就餐前后明白要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后清靜閱讀圖書(shū)，不奔跑。午睡前明白要先小便，然后在老師幫忙下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，清靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。4、上課常規(guī)要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立刻進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說(shuō)話，離開(kāi)座位，留意養(yǎng)成幼兒主動(dòng)動(dòng)腦，舉手答復(fù)問(wèn)題的習(xí)慣。5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛(ài)惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿老師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。6、愛(ài)惜公物常規(guī)教育幼兒愛(ài)惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，漸漸穩(wěn)固，提高加深幼兒的各種生活自理力量和行為習(xí)慣的培育，平常生活中留意觀看，按時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感愛(ài)好的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。五、本學(xué)期將實(shí)行的詳細(xì)措施首先在新學(xué)期里使孩子能快樂(lè)地來(lái)園并保持良好的心情。建立肯定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理力量。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最潔凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意按部就班，賜予幫忙但不包辦代替，使幼兒按時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。幼兒園學(xué)期工作方案篇8一班況分析：1、幼兒人數(shù)：。2、幼兒情況：3、存在問(wèn)題：二班級(jí)經(jīng)營(yíng)：經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：①營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氣氛，讓幼兒有安全感培育幼兒的責(zé)任感。②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的時(shí)機(jī)，制造條件讓幼兒參與實(shí)際探究活動(dòng)，取得更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。③幫忙家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。經(jīng)營(yíng)特色：①形成互愛(ài)互助、尊重他人、師幼公平的大集體。伙伴間要團(tuán)結(jié)；老師要賜予幼兒充足的自主權(quán)。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂(lè)器為訓(xùn)練為主，并將兩件樂(lè)器合作演奏。三教育教學(xué)目標(biāo)：身體進(jìn)展大肌肉動(dòng)作：會(huì)變向、變速走和跑，會(huì)單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。用多種方法玩圈、球、棍。小肌肉動(dòng)作：學(xué)會(huì)正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡(jiǎn)潔的物品。會(huì)搜集和運(yùn)用輔助材料。能較自如地運(yùn)用剪刀。自我愛(ài)護(hù)：懂得躲避危險(xiǎn)物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活力量：學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī)。認(rèn)知進(jìn)展智力力量：能發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境改變，愛(ài)提問(wèn)題，喜愛(ài)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)身邊的事物較感愛(ài)好。能用較流暢的語(yǔ)言與伙伴溝通。數(shù)概念：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、多少等特征排序。會(huì)點(diǎn)數(shù)10、理解序數(shù)。會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序。分辨5-7種圖形。自然概念：學(xué)會(huì)觀看四周動(dòng)植物及四季特征。喜愛(ài)參與種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。語(yǔ)言進(jìn)展：能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能主動(dòng)地參與到集體的商量中去，并能口齒清晰地說(shuō)出自己的看法。社會(huì)性進(jìn)展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動(dòng)地與伙伴交談，懂得不阻礙別人活動(dòng)，不影響別人休息。獨(dú)特：能完成成人交給的任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。四保教內(nèi)容及措施：（一）保育工作幼兒健康安全老師才會(huì)歡樂(lè)，所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，向自己的工作要成果，如何保證幼兒的健康成長(zhǎng)，從以下方面開(kāi)展。1、強(qiáng)化對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)：①以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，催促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生②要求幼兒懂得疼惜玩具，學(xué)會(huì)自覺(jué)整理③在幼兒用點(diǎn)心時(shí)，能較有序、清靜，每日用點(diǎn)心前布置一名值日生介紹點(diǎn)心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點(diǎn)心④開(kāi)頭布置值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。⑤注意孩子的心理健康教育，如在幼兒的心情方面進(jìn)行正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)姿態(tài)的培育。⑥明白保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。2、協(xié)作保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)②定期組織幼兒進(jìn)行體檢，并做好反應(yīng)。③邀請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂，教幼兒把握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能按時(shí)地進(jìn)行預(yù)防。3、親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然②常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)備，杜絕擔(dān)心全隱患，按時(shí)上報(bào)按時(shí)處理，把安全工作放在第一位。③認(rèn)真觀看幼兒的活動(dòng)情況，防止擔(dān)心全大事，樹(shù)立安全意識(shí)。④利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，