湘版二年級(jí)美術(shù)小蝸牛慢慢爬

湘版二年級(jí)美術(shù)小蝸牛慢慢爬湘版二年級(jí)美術(shù)小蝸牛慢慢爬湘版二年級(jí)美術(shù)小蝸牛慢慢爬V:1.0精細(xì)整理，僅供參考湘版二年級(jí)美術(shù)小蝸牛慢慢爬日期：20xx年X月一、教材分析蝸牛的整個(gè)軀體包括貝殼、頭、頸、外殼膜、足、內(nèi)臟、囊等部分，身背螺旋形的貝殼，是陸地上最常見的軟體動(dòng)物之一，本課一小蝸牛為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)鍵是要抓住小蝸牛的背部特點(diǎn)，才能將其表現(xiàn)出來。同時(shí)也在告訴學(xué)生要熱愛小動(dòng)物。二、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能：掌握小蝸牛的基本造型，能大膽的用曲線條制作。2過程與方法：能在活動(dòng)中嘗試用優(yōu)美的語言表達(dá)春天的美。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：樂意與同伴分享經(jīng)驗(yàn)三、教學(xué)重點(diǎn)掌握小蝸牛的制作方法四、教學(xué)難點(diǎn)小蝸牛的制作過程五、教學(xué)準(zhǔn)備課件，手工實(shí)物展示一、課內(nèi)探究1猜謎導(dǎo)入沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭。(打一動(dòng)物)生：蝸牛2、 揭示課題：師：蝸牛給你留下了什么印象？生：爬的很慢！很堅(jiān)強(qiáng)；很勇敢。師：對(duì)！雖然蝸牛爬的很慢，但它非常執(zhí)著，遇到困難也不回頭。師：那么今天我們先來學(xué)習(xí)小蝸牛慢慢爬。（板書：小蝸牛慢慢爬）二、認(rèn)識(shí)蝸牛：1、蝸牛的基本結(jié)構(gòu)：師：剛才我們看的是動(dòng)畫中的蝸?！，F(xiàn)在我們來看看大自然中的小蝸牛長(zhǎng)什么樣子。（播放圖片）師：有誰愿意來說說呢？生：頭、觸角、身體、外殼、尾巴等部分。師：同學(xué)們觀察的很細(xì)心。它有小小的頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的身體和尾巴，兩對(duì)觸角，長(zhǎng)觸角上長(zhǎng)著眼睛，嘴巴，背著一個(gè)重重的殼。它的殼有什么作用呢？生：遇到危險(xiǎn)時(shí)，蝸牛就會(huì)鉆到殼里保護(hù)自己。師：嗯！說的非常正確。它的殼是？（教師用手比劃，學(xué)生回答）螺旋狀的。三、自主探究學(xué)習(xí)制作方法：1、 討論制作方法師：看完了大自然中的小蝸牛，今天老師帶來了幾只漂亮的小蝸牛。大家一起來討論它是怎樣制作的。（每組發(fā)一只蝸牛）現(xiàn)在由每組發(fā)表一下你們的討論結(jié)果。生：外殼是用紙條卷起來的，身體是先剪再粘上去的。2、 總結(jié)制作方法：師：嗯！這幾位同學(xué)分析的特別好?。úシ挪襟E）怎樣給蝸牛穿上花衣服呢？生：畫上漂亮的花紋。（出示花紋）正反兩面都要有花紋才更漂亮，就像你們的衣服一樣哦！步驟：第一步，在紙條上畫出一樣的花紋。第二步，將紙條卷成螺旋狀的外殼并粘好。用左手的食指和拇指捏住紙條的頂端，將紙條卷一個(gè)小圈，用拇指壓住，第一個(gè)圈就完成了。第二個(gè)圈要比第一個(gè)圈大，同樣的方法卷第二個(gè)圈，直到紙條的末端卷到我們用手壓的地方，最后用訂書機(jī)或雙面膠固定好。第三步，在另一張卡紙上畫出蝸牛的頭和尾巴。老師要提醒大家蝸牛的身體要和外殼要一致，一樣寬才行，不然蝸牛小小的身體會(huì)背不動(dòng)那重重的殼。第四步，用雙面膠把頭和尾巴粘在外殼的底部。為了讓蝸?？梢蕴ь^看的更遠(yuǎn)，我們先把頭和尾巴卷一下，松開后，粘好。再用雙面膠把頭部粘在外殼上。四、學(xué)生制作教師指導(dǎo)：1、 學(xué)生動(dòng)手制作師：了解了制作方法，同學(xué)們就再為這幾只小蝸牛找?guī)讉€(gè)小伙伴吧。2、 教師隨堂巡視指導(dǎo)師：播放循環(huán)圖片音樂。（教師適時(shí)提醒）圈圈要越卷越大，圈圈多了才更像蝸牛。請(qǐng)同學(xué)們看下這位同學(xué)的蝸牛朋友，衣服非常的漂亮；蝸牛的身體太小殼又大，所以小蝸牛會(huì)背不動(dòng)的。（教師出示展板，先粘自己的蝸牛，等待學(xué)生的作品）師：好。同學(xué)們，有誰愿意展示一下你的小蝸牛呢？ 生：我制作的小蝸！她穿這我精心為它設(shè)計(jì)的彩虹裙子。很美麗。師：嗯！說的真好。這位同學(xué)做的非常專心，衣服設(shè)計(jì)的很新穎，與眾不同。師：你們來聊聊臺(tái)上的幾位新朋友，覺得它有什么吸引你的地方。生：它的外殼顏色非常鮮艷；它的花紋非常美麗；它的樣子很可愛??????師：老師也認(rèn)為它的外殼顏色十分鮮艷。并且外殼和身體制作的同樣寬，那么蝸牛會(huì)很輕松的背著它的殼去旅行了。五、總結(jié)：師：同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？生：蝸牛的樣子。（師生一起比劃回答）外殼、頭、身體、兩對(duì)觸角、尾巴等部分。學(xué)會(huì)了制作漂亮的蝸牛。師：嗯