部編版四年級下冊綜合閱讀

部編版四年級下冊綜合閱讀部編版四年級下冊綜合閱讀部編版四年級下冊綜合閱讀V:1.0精細整理，僅供參考部編版四年級下冊綜合閱讀日期：20xx年X月綜合閱讀懂方法：概括段意（內(nèi)容）的方法：1、組合法：將每一段（層）的意思疊加起來，就是這一段的意思。用誰干什么的語句來表達。2、摘抄法：找到這一段的中心句，一般是總起句或者總結(jié)句來概括段意。3、拓展法：文章中心句可以幫助你進行概括段意，找到每一段的中心詞和文章的中心詞掛鉤，用拓展法來概括即可。理解文章中心的方法：1、寫人是為了表達人物的思想、品質(zhì)、精神，自己讀文章的時候用幾個詞語通俗的表達一下，提醒自己這幾點在回答問題的時候不能忘記寫。2、寫事情的文章，主要表達的目的是情理，自己讀時要多想幾點，盡量考慮周全，從文章中不同的人物身上找情理，站在不同的人物角度思考問題。3、寫景的文章多半是表達自己的情感，對祖國，對家鄉(xiāng)……的愛或者懷念。4、寓言、童話多半是說明一個道理，一定藏在文中，自己要好好領悟。談感悟：答題格式：文章內(nèi)容+中心（道理）+聯(lián)系生活實際（這篇文章寫了……，我體會到了……，在生活中……練習：打出自己的旗幟①美國可口可樂公司總裁日理萬機，一般不會輕易接受記者的采訪。但是一位美籍華人在應聘一家媒體的過程中，主管卻指示她去采訪可口可樂公司總裁。這是刁難，還是一種考驗？對于她來說，已不重要。重要的是她必須完成對可口可樂公司總裁的采訪，否則，她就無法得到這份理想的工作。②她通過種種關系和可口可樂公司的高層管理人員接觸，但所有人都告訴她，她的采訪要求根本不會得到允許，除非總裁本人同意。但是她又無法知道總裁的電話，她多次進入可口可樂公司總部，但還未到總裁辦公室，就被秘書客氣地擋回了。③有一次，她偶然在報上得到總裁應邀到一所大學演講，她很高興，認為這是一個很好的機會。但是她再看詳細的報道，發(fā)現(xiàn)總裁只能在那所大學停留半小時，以她現(xiàn)在的人際關系根本無法采訪到總裁本人。她絕望了。④到了總裁演講那一天，她還是到了那所大學，她站在人群中等候總裁的到來。總裁按時來了，許多人圍著他，快速走向大學的禮堂。她覺得這是一個機會，如果現(xiàn)在不嘗試，以后也許更困難了。她沖上前去，將自己的實情氣喘吁吁地對總裁說：“?！笨偛寐犃?，覺得十分奇怪，看著這位東方女孩兒，總裁說：“給你五分鐘，只有五分鐘。”⑤總裁說完便走了。她欣喜若狂，她終于得到了寶貴的五分鐘。⑥總裁的演講在大學禮堂準時開始，她在臺下不停地看著表，他的演講十分生動，大學生報以一陣又一陣熱烈掌聲。⑦慢慢地，時間已接近二十五分鐘，她知道總裁離開大學的時間快到了，演講如果再進行五分，那就意味著她的機會蒸發(fā)了。⑧她突然有了一種勇氣，撕下自己采訪本上的一張紙，在上面寫上一句話：“總裁先生，演講之前你和一個東方女孩有一個約會?！彼蛷臅龅淖詈蟠┻^數(shù)千人的目光走到總裁的眼前，把紙條交給總裁?？偛谜归_那張紙條，看了一眼，便微微笑了。不一會兒，她聽到總裁在臺上說：“我的演講到此為止?！雹峥偛媒邮芰怂牟稍L，不是五分鐘，而是整整二十分鐘。總裁離去之前對她說：“你是我所見到的最勇敢也是最有個性的中國人！”⑩在這個充滿競爭的社會里，如果一個人還是按照常規(guī)思考問題，你遇上的可能都是壁壘。有了實力，并不代表成功，你還需要勇敢地打出自己的旗幟、抓住機會來證明自己。（選自《黃河黃土黃種人》有改動）1、概括敘述文章的主要內(nèi)容。（含標點40字以內(nèi)）（4分）2、女孩得知總裁應邀到一所大學演講，她很高興，是因為；她絕望，是因為。3、第④段“說”的內(nèi)容已省略。女孩該說些什么才能打動總裁呢？請根據(jù)上下文內(nèi)容把她要說的話寫在下邊。（含標點50字以內(nèi)）（4分）4、第⑦段中“蒸發(fā)”一詞在文中的意思是。5、女孩兒的成功給你怎樣的啟示，請聯(lián)系實際簡單談談。（5分）母親給出的答案①有個孩子對一個問題一直想不通，為什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一卻才考了全班第二十一名？②回家后他問道：“媽媽，我是不是比別人笨我覺得我和他一樣聽老師的話，一樣認真地做作業(yè)，可是，為什么我總比他落后”媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因為她不知道怎樣回答。

③又一次考試后，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名?；丶液?，兒子又問了同樣的問題。她真想說，人的智力確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒說出口。④應該怎樣回答兒子的問題呢有幾次，她真想重復那幾句被上萬個父母重復了上萬次的話——你太貪玩了；你在學習上還不夠勤奮；和別人比起來還不夠努力……以此來搪塞兒子。然而，像她兒子這樣腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎所以她沒有那么做，她想為兒子的問題找到一個完美的答案。

⑤兒子小學畢業(yè)了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示（贊揚，贊賞），她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。⑥現(xiàn)在這位做兒子的再也不擔心自己的名次了，也再沒有人追問他小學時成績排第幾名，因為去年他已經(jīng)以全校第一名的成績考入了清華。寒假歸來時，母校請他給同學及家長們做一個報告。其中他講了小時候的一段經(jīng)歷：“我和母親坐在沙灘上，她指著前面對我說，你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長時間，然而，真正能飛越大海橫過大洋的還是它們。”這個報告使很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。1、請概括敘述本文的內(nèi)容。（含標點40字以內(nèi)）（4分）2、請你評價一下這位母親。高爾基和孩子們

前蘇聯(lián)著名作家高爾基非常關心和體貼兒童，所以孩子們對他十分愛戴和（依賴

信賴）。

有一回，在一個偏僻的城鎮(zhèn)上讀書的一名小學生，不小心把學校圖書館的一本《童年》弄丟了。他跑了幾家書店也沒有買著，非常著急。于是，便冒昧地給高爾基寫了一封信，希望得到本書作者的幫助。高爾基接到信后隨即將（珍藏

收藏）多年的一本童年寄給了這位小學生難怪孩子們常說有了困難找高爾基他一定能幫助你解決

高爾基對孩子們雖然非常喜歡，但當他發(fā)現(xiàn)他們的錯誤和缺點時，是從不驕縱寬容的。一次他收到一群四年級學生給他的信。信中出現(xiàn)了許多不該出現(xiàn)的語法錯誤，他非常生氣，回信中毫不留情地批評了他們：“四年級的學生啦，寫得如此不通，實在可恥，很可恥！”

當然，對孩子們?nèi)〉玫某煽?，他總是喜在心里，樂在眉梢，給予適當?shù)墓膭睿珡牟贿^分地（夸獎

夸耀）。尤其是對那些較早地嶄露出智慧（光芒

鋒芒）的孩子更是如此，以避免他們滋生驕傲的情緒。有一次，高爾基會見一位年僅9歲的小詩人，小詩人當面朗誦了自己的詩作，非常流暢，也很優(yōu)美。高爾基深為驚奇，心里暗暗贊嘆，但當面卻沒有給孩子過多的贊揚，只是輕輕地撫摸著孩子的頭，深情地說：“好好學習吧，不要太累了，要記住你還是個孩子呀！”

高爾基就是這樣以他全心的愛，關心著孩子們的成長。

（1）在文中括號里選擇恰當?shù)脑~，打“√”。（2分）

（2）聯(lián)系上下文給加點字選擇正確的解釋，在括號內(nèi)填寫序號。（2分）

冒昧：①糊涂

②隱藏

③昏暗

④冒犯

（

）

嶄露：①高峻，高出

②優(yōu)異，好

（

）

（3）給畫線部分加上標點。（3分）

（4）用“

”畫出文中承上啟下的過渡句。（2分）

（5）文章通過幾件事說明高爾基全面關心孩子的成長分別是哪幾件事（3分）

（6）用自己的話說說，高爾基對孩子的愛是怎樣的（

2分）

（7）“好好學習吧，不要太累了，要記住你還是個孩子呀！”你是怎樣理解這句話的（

3分）

走進書房去

現(xiàn)代的兒童把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。

這樣的孩子，外表看來聰明伶俐，見聞廣博，但缺乏深入思考的耐心，知識雖多但過于膚淺，反應雖敏捷卻未推理思索。

造成這種現(xiàn)狀的原因很多。影視器材的進步，使人們毫不費力地坐在熒光屏前，就可以獲得無奇不有的各種知識，也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學作品。相比之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，就愈來愈少了。

讀小說時所得到的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨滅的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間、粗略的。

(

)把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，熒光屏前的觀賞(

)是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的感受，韻味卻不相同。

求知和文字欣賞的方式變得多彩多姿，這是現(xiàn)代人莫大的幸福。我們再不必“囊螢夜讀”、“手不釋卷”，而能夠在歡笑里、蹦跳中增長知識。不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。但愿你確實養(yǎng)成良好的閱讀習慣，走進書房里去，沉浸在“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶”的境界里。

（1）在第五自然段的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。（1分）

（2）聯(lián)系上下文，解釋詞語。（1分）

手不釋卷：_____________________________________________________

（3）大部分時間花在看電視和漫畫書上的弊端是：_____________________________________________。（2分）

（4）造成這種現(xiàn)狀的原因是：___________________________________________________。（2分）

（5）“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶”是一種怎樣的境界（

2分）

_________________________________________________________________________________（6）讀了短文，說說你今后打算怎樣看待電視和讀書的問題（

2分）

_________________________________________________________________________________獻給母親的歌

藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄、輕輕）摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。

小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地；或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴（yí）、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。

全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，（查問、詢問）學習、生活、人際關系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們；當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。

孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（密密、細細）縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。

離家?guī)浊Ю?，每每眺望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……

媽媽給了我們（堅定、堅強）的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。

（1）將文中括號里不恰當?shù)脑~劃去。（3分）

（2）用橫線畫出文中的比喻句。（1分）

（3）寫幾個詞語夸夸媽媽：（不少于4個）（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿

（4）短文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾為什么（2分）

______________________________________________________________________________（5）文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是：（概括要簡潔）①＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿一個蘋果

秋天到了，蘋果樹上掛滿了蘋果。有一個蘋果紅潤潤、香噴噴的，特別大，特別美麗，令小鳥、兔子、山羊們嘖嘖稱贊。她為此自豪極了。在陽光中，她不時地搖擺著頭，炫耀自己。

一天，她驕傲地對大家說：“在這林子里，在蘋果當中，我最香，我最美麗，理所當然，我就是蘋果王了?！北緛砺铮蠹以谝黄鸷芸旎睿紴樘O果中出現(xiàn)了一個奇特的大蘋果而自豪?，F(xiàn)在她這么一說大家都不痛快了，林子里沉默得像冬天的夜里一樣。

一轉(zhuǎn)眼，秋天快要過去了，蘋果也該收到儲藏室里去了。

我不干

我這么美

這么大

這么香

在儲藏室里

誰能看到我

誰能夸獎我

我不干

在人們要摘她下來時

她大聲叫喊

還把那個人的頭都打疼了

人們就答應了他。她高興極了，看看四周這么多樹枝上只有她一個高懸在上面，激動得跳起舞來。

不久，呼呼的寒風迎來了冬天。那個大蘋果還是懸掛在枝頭上。樹禿了，鳥兒們南遷了，兔子們都縮到窩里去暖和了，再也聽不到夸獎聲了。再看她，光潔的皮兒打起了褶皺，像老婆婆的臉。飽滿的身體已經(jīng)漸漸地癟了。她悲痛的低下了頭，瑟瑟地抖動著，不停地念叨：“冷?。±浒?！”

下大雪了，“啪”的一聲，大蘋果被積雪壓得掉了下來。她想，大伙兒此刻肯定睡在地窖里，做著香甜的夢。她后悔已經(jīng)來不及了。

第二年春天，大蘋果爛掉的地方長出了幾棵小樹苗，后來長成了大樹，樹上也長滿了蘋果，都很大很大，像那個大蘋果一樣香甜，一樣美麗，可再也看不到、聽不到他們的炫耀。據(jù)說，這是他們的媽媽——那個大蘋果告誡他們的。

（1）你覺得這個大蘋果是什么樣的性格？

（2）請問文章起另一個題目。_____________________________________

（3）給帶點的字選擇正確的解釋，將序號填寫在括號里。

痛快（

）

頭痛（

）

悲痛（

）

①疾病創(chuàng)傷等所引起的難受感覺。②悲傷。③盡情地、深切地、徹底地。

（4）找出文中的兩對近義詞。

（

）——（

）

（

）——（

）

（5）給第四自然段加上標點。

（6）用“_____”畫出文中的比喻句。

（7）根據(jù)短文內(nèi)容填空。

那個蘋果以前長得______________________________________。于是，________________________________________，冬天到了，那個蘋果變得_____________________________________。這一切都是因為她_____________________________________________造成的。

（8）想一想，大蘋果是怎樣告誡她的孩子們的？

“孩子，_______________。”作業(yè)：認真完成一次作業(yè)是進步的開始！精彩極了和糟糕透了記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著："巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了！"她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。

整個下午，我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。

七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我簡直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本?？斓桨它c鐘時，父親終于推門而入。他進了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。

"這是什么"

他伸手拿起了我的詩。

"親愛的，發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……"母親上前說道。

"對不起，我自己會判斷的。"父親開始讀詩。

我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時。

"我看糟糕透了。"父親把詩扔回原處。

我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。

"親愛的，我真不懂你是什么意思！"母親嚷著："這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵。"

"我不明白，"父親并不退讓，"難道