幼兒園小班音樂課件：《小兔捉迷藏》

PAGEPAGE6幼兒園小班音樂課件：《小兔捉迷藏》【篇一】活動目標(biāo)：1、讓幼兒體驗(yàn)游戲活動中小兔和兔媽媽做迷藏時(shí)的愉快情緒。2、初步熟悉音樂旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，動作較合拍，并在B段做花的造型靜止不動。3、通過觀察花的表象，創(chuàng)造表現(xiàn)花的不同造型動作?；顒訙?zhǔn)備：1、音樂CD2、提倡生活中帶領(lǐng)幼兒模仿花的造型。重點(diǎn)：熟悉音樂旋律，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)蹦跳步，做花的造型?；顒舆^程：孩子們和老師們打個(gè)招呼吧（在排隊(duì)時(shí)）導(dǎo)入：兔寶寶們，今天是星期天，兔媽媽要帶我的寶寶們出去玩一會，高興嗎？那咱們出發(fā)吧。（一蹦一跳）。一、開始部分講故事，兔媽媽示范游戲動作。師：哎呀，有點(diǎn)累了，咱們先坐下來休息一會吧。（坐成一個(gè)弧形）兔媽媽給寶寶們講一個(gè)有趣的故事，好嗎？幼：好！師：故事開始嘍。。。有一天，天氣特別好！有一只小灰兔和它的媽媽一蹦一跳地來到公園賞花。哇！小灰兔發(fā)現(xiàn)了好多漂亮的花呀，于是小灰兔就想出了一個(gè)好主意：和媽媽玩捉迷藏的游戲，接著小灰兔就藏到了花中也變成了一朵漂亮的花，小灰兔的媽媽就找呀找，找呀找，終于找到了。他們兩個(gè)人高興地抱在一起，最后快天黑了小灰兔和媽媽才一蹦一跳地回家了。師：寶寶們，猜猜小灰兔是怎樣一蹦一跳的呢？幼：老師我知道。（幼兒跳）師：跳的真好！我們一起看看到底是不是這樣跳的？(兔媽媽跟隨第一遍音樂邊表演邊講解)師：怎樣跳的呀？幼：豎起耳朵，兩只腳放在一起跳。師：我的寶寶非常聰明，咱們一起跳一跳吧。（兔媽媽清唱A段和兔寶寶坐在小椅子上一起跳）師：表演的很精彩！那小灰兔和媽媽捉迷藏的時(shí)候她藏到了什么地方？幼：花的里面。師：對，然后小灰兔也變成了一朵什么？幼：花。師：很漂亮是吧，我的寶寶們也變一朵給媽媽看看，好嗎？（可以先變成一朵最漂亮的花、又變成了一朵小花、最后變成了一朵大花）師：寶寶好有創(chuàng)意呀！媽媽非常喜歡，咱們再變出許多不一樣的花吧（兔媽媽清唱B段和兔寶寶坐在小椅子上一起做花的造型）師：最后小灰兔和媽媽怎么了？幼：抱在一起了。師：咱們一起玩一玩吧，兔寶寶準(zhǔn)備。。。（播放第二遍音樂）二、基本部分兔寶寶和媽媽一起玩捉迷藏的游戲，并逐步適當(dāng)增加難度。師：看來兔寶寶都會玩捉迷藏的游戲了對吧，想不想去公園玩呢？幼：想。師：先把小椅子輕輕地放到這里，那邊就是公園了，還是個(gè)圓形的公園呢。好，準(zhǔn)備出發(fā)了（播放第三遍音樂，并畫一個(gè)大圓當(dāng)公園）師：這次寶寶們要藏好了，兔媽媽我要來找你們了。（播放第四遍音樂，在玩時(shí)兔媽媽要和兔寶寶互動）師：兔寶寶們好玩嗎？幼：真好玩。師：兔媽媽說：媽媽來了的時(shí)候，兔寶寶們就要馬上和媽媽抱在一起，別忘了呀。要不然媽媽就找不到你了，會很傷心的。（播放第五遍音樂）三、結(jié)束部分師：兔寶寶們累不累？幼：累了，不累。師：天快黑了，再玩一次咱們就直接回家，下次媽媽再帶寶*玩，好嗎？準(zhǔn)備。。。（播放第六遍音樂）【篇二】教學(xué)目標(biāo)：1、熟悉音樂，感受ABA三段體的音樂結(jié)構(gòu)。2、能跟著音樂合拍地做蹦跳步和揮手動作，并表現(xiàn)花的不同造型。3、體驗(yàn)音樂游戲的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、音樂。2、圖譜。3、頭飾等。教學(xué)過程：一、教師講故事導(dǎo)入：1、老師講故事：故事的名字叫《小兔捉迷藏》：有一天，小兔子一蹦一跳地出了家門想到花園里去玩，一路上小兔跳三次揮一揮手和好朋友打招呼，來到了花園里?；▓@里的花真美呀，有的高有的低，有的大有的小，小兔可高興了。這時(shí)，兔媽媽來找它。小兔想和兔媽媽玩捉迷藏的游戲。于是，它就變成一朵小花的樣子，一動也不動地躲在花園里。果然，兔媽媽怎么找也找不到自己的孩子。后來，小兔玩累了，就和媽媽又一蹦一跳地回家了。二、幼兒初步傾聽音樂。1、師：今天老師講的故事藏在了一段好聽的音樂里，我們一起來聽一聽。聽的時(shí)候可以想想哪里的音樂講小兔一蹦一跳地去公園，哪里的音樂是講小兔變成了一朵小花。2、聽后提問：聽音樂的時(shí)候感覺怎么樣?音樂可以分成幾段?3、教師引#課件#導(dǎo)語：接下來，我們再來仔細(xì)聽音樂，聽聽哪里的音樂講小兔一蹦一跳地去公園，哪里的音樂是講小兔變成了一朵小花。三、分段欣賞，跟著音樂合拍地做蹦跳步和揮手動作，并表現(xiàn)花的不同造型。1、聽A段音樂猜什么事情。2、出示圖譜，幼兒跟著音樂練習(xí)A段節(jié)奏，然后跟著音樂合拍做蹦跳步和揮手動作。(強(qiáng)調(diào)幼兒要跟著音樂有節(jié)奏地跳，針對幼兒情況進(jìn)行再練習(xí)。)3、聽B段音樂猜什么事情。4、創(chuàng)編表現(xiàn)花的造型。指#課件#導(dǎo)語：小朋友都認(rèn)識很多的花，誰來說說你知道什么花?會用什么動作來做出這種花的樣子。(個(gè)別幼兒回答并表現(xiàn)花的造型)5、請全體幼兒表現(xiàn)不同的花的造型。(坐在椅子上)四、完整游戲