新老教師結(jié)對子發(fā)言稿范文

精品文檔新老老師結(jié)對子發(fā)言稿范文新老老師結(jié)對子發(fā)言稿范文新老老師結(jié)對子發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們：大家下午好!今天我們齊聚一堂,隆重舉行新老結(jié)對子活動,共結(jié)一心,謀求創(chuàng)造我校教育事業(yè)的輝煌。外面的氣溫很低,但這里面卻春意盎然,熱情高漲，此時的我內(nèi)心更是沖動萬分.感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與支持，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們的進(jìn)步與開展搭建起了這么好的交流合作的平臺，更感謝我們自己仍然意氣風(fēng)發(fā)地奮斗在教育的第一線上。今天,我以一個指導(dǎo)老師的身份來發(fā)言,倍感榮幸!但心里也有些不安：一、深感自己的責(zé)任重大，擔(dān)憂自己不夠優(yōu)秀，不夠博學(xué)深沉，而不能勝任此職;二、看著身邊這些20多歲的年輕老師，他們的熱情與朝氣，他們非凡的才氣與創(chuàng)新才能，他們的新思想與新技能，以及他們咄咄逼人的進(jìn)取態(tài)勢。使我深深感到自己的缺乏。但后浪推前浪,正是他們的優(yōu)秀越發(fā)催促著我要不斷進(jìn)步,與時俱進(jìn),不斷超越自我,才不會落后于時代,才不會有愧于自己的職位。俗話說“教學(xué)相長”，但愿今天你我結(jié)成對子后互相交流，促進(jìn)共同的進(jìn)步，使你我的教育教學(xué)程度“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。作為一名指導(dǎo)老師，我想對青年老師說：“三人行，必有我?guī)熝??！比穗m各有所長，但山外有山人外有人，且“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，這就要求我們在互相學(xué)習(xí)中博采眾長，采它山之石以來攻玉?；貞洑v史，哪個有成就的人的成長能分開老師的指導(dǎo)與影響?回憶自我，進(jìn)步處離不開老師的鋪墊，失敗時多是單打獨(dú)斗，分開了高人的指導(dǎo)。古人云“獨(dú)學(xué)而無友，那么孤陋寡聞”，這能給一個人帶來幫助的“友”無疑就是我們的老師。古有名人認(rèn)“一字之師”的美談，今有偉人甘做小學(xué)生的佳話。前人做出的表率，無疑會成為我們能融洽地坐在一起的思想旗幟。希望我們謹(jǐn)遵《新老老師結(jié)對職責(zé)》，互相取其之長補(bǔ)己之短，攜手并進(jìn)，共同進(jìn)步。作為一名指導(dǎo)老師，我還想對自己說：樹能參天，只因?yàn)樗粩嗟貜耐恋刂屑橙I養(yǎng);江能入海，只因?yàn)樗懿粩嗟亟蛹{大小支流。年輕的朋友們，假如你想成為一條東流的大河，那我愿是支流;假如你想成為參天的大樹，那我愿做你腳下的一方泥土。那么你的奔流將是我不竭的動力;你的綠葉將是我豐富的營養(yǎng)。你我攜手并進(jìn)，去追逐我們共同的夢想;你我同心創(chuàng)造，去把我們的教育園地耕耘得花果飄香。最后，以一句話與諸位老師共勉：循序漸進(jìn)才能贏得時間、細(xì)水長流方能到達(dá)永久。謝謝大家!新老老師結(jié)對子發(fā)言稿2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!我能在這里代表拜師的青年老師發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我向提供這次珍貴學(xué)習(xí)時機(jī)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)展悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老老師們致以崇高的敬意。年輕老師雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學(xué)習(xí)。很慶幸，在我們教育生涯剛剛起步的時候，學(xué)校就為我們每位新老師配了教學(xué)上的師傅，盡可能地讓我們新老師少走彎路，在短時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，得到幫助，迅速成長。我們新老師深深體會到學(xué)校為我們搭建這個平臺的良苦用心：通過這種良性互動，使我們在教育教學(xué)的漫漫長路上可以比擬順利地得到指引，從而前進(jìn)。學(xué)校的關(guān)心使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們可以自豪地說，有領(lǐng)導(dǎo)在注視著我們，有同事在關(guān)心著我們，有師傅在攙扶著我們，我們是幸運(yùn)的，更是幸福的?！皩W(xué)高為師，身正為范”。作為年輕老師，我們深知自己存在很多的缺乏：業(yè)務(wù)程度有待進(jìn)步，教學(xué)經(jīng)歷有待豐富，管理形式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識相比，都還有太多的差距，我們迫切的期待在前輩們的帶著下，盡快勝任學(xué)校的各項(xiàng)工作。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和互相學(xué)習(xí)的時機(jī)，從而在師傅的“傳、幫、帶”下得到進(jìn)步、茁壯成長。新老老師結(jié)對子發(fā)言稿3“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人?！痹谶@里我分享一下作為徒弟期間，我給自己要求的一些經(jīng)歷：第一，把自己看作學(xué)生。多聽課，多請教，多閱讀。向師傅們學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)工作態(tài)度，學(xué)習(xí)人格魅力。第二，把自己看作老師。在專業(yè)知識上進(jìn)取，在行為標(biāo)準(zhǔn)上進(jìn)步，在人格魅力上進(jìn)修。第三，把自己看作主人。東興是我家，我們是學(xué)校的主人，我們要全方位、多角度參與學(xué)校開展，我們的進(jìn)步就是東興的成就，東興的成功就是我們的驕傲。第四，把自己看作自己。是與眾不同的，留些棱角，露些鋒芒，讓自己成為一名有個性的老師。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。在此我謹(jǐn)代表全體拜師結(jié)對的新老師表決心如下:首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老老師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，把東興中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中。像老老師一樣，把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去，將愛崗敬業(yè)的火炬緊握在手。其次，我們要虛心地向他們學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)，真誠地向老老師請教。他們在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷，有著精湛的業(yè)務(wù)程度，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，每一位老師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在日常教學(xué)中我們一定會勤學(xué)多問，多聽他們的'課，多作總結(jié)，有問題及時向老師請教，有困惑及時向老老師咨詢，聽好課的同時，做好聽課記錄，認(rèn)真分析^p總結(jié)。特別是對新教材，多聽老老師的意見，多學(xué)習(xí)他們鉆研教材研究教法的精神，做到上一節(jié)課有一節(jié)課的收獲。第三，在向老老師學(xué)習(xí)的同時，更加嚴(yán)格要求自己。在老老師的帶動影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老老師經(jīng)歷的同時，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，多積累，力求在老老師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們會做到踏踏實(shí)實(shí)聽好每一節(jié)課，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課?！疤斓莱昵凇?，作為青年老師要老老實(shí)實(shí)做“徒弟”，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作。在學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師豐富教學(xué)經(jīng)歷的根底上，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性地施行教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，爭取早日成為教學(xué)骨干，做一名優(yōu)秀的人民老師。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師傅們的言傳身教，以你們深沉的修養(yǎng)、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實(shí)現(xiàn)人生的價值。今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會長成參天大樹。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏