預(yù)防校園意外傷害課件

預(yù)防校園意外傷害預(yù)防校園意外傷害PPT【教學(xué)課件】預(yù)防校園意外傷害PPT【教學(xué)課件】預(yù)防校園意外傷害預(yù)防校園意外傷害PPT【教學(xué)課件】預(yù)防校園意1概念

校園意外傷害指:體育課、課間活動(dòng)中、午休時(shí)發(fā)生的意外傷害，既包含軀體組織的損傷或功能障礙，也應(yīng)包括精神創(chuàng)傷或心理障礙。意外傷害的發(fā)生原因及危險(xiǎn)因素是可以弄清楚的，因而可以加以預(yù)防和控制。概念校園意外傷害指:體育課、課間活動(dòng)中、午休時(shí)2請(qǐng)同學(xué)們講一講：你見過的或親身經(jīng)歷過的一些校園意外傷害事件。請(qǐng)同學(xué)們講一講：3找問題看圖答題找問題看圖答題4不能拿尖銳的物品對(duì)著別人不能拿尖銳的物品對(duì)著別人5不能在教室里猛跑不能在教室里猛跑6不在教室中嬉戲、打鬧不在教室中嬉戲、打鬧7當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時(shí)，應(yīng)馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時(shí)，應(yīng)馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼救，8

下樓梯時(shí)應(yīng)該靠右慢行，不能猛跑猛沖，更不能趴在扶手上向下滑。下樓梯時(shí)應(yīng)該靠右慢行，不能猛跑猛沖，更不能趴在扶手上向下9

上下樓梯應(yīng)排隊(duì)，不要擁擠或站在樓梯扶手外面。不在樓梯上打鬧。上下樓梯應(yīng)排隊(duì)，不要擁擠或站在樓梯扶手外面。不在樓10

文明禮讓，上下樓梯應(yīng)排隊(duì)靠右行，不推不擠不撞。文明禮讓，上下樓梯應(yīng)排隊(duì)靠右行，不推不擠11

不要攀爬樹干，更不能在樹上玩耍！不要攀爬樹干，更不能在樹上玩耍！12

遠(yuǎn)離電源開關(guān)，以防中電！遠(yuǎn)離電源開關(guān)，以防中電！13

不在校園里打架斗毆。不在校園里打架斗毆。14

疊羅漢很危險(xiǎn)！疊羅漢很危險(xiǎn)！15打掃衛(wèi)生時(shí)要注意安全，不應(yīng)把身體伸出窗外，或站在窗外，更不能踩在板凳上擦陽臺(tái)瓷磚或向樓下張望。打掃衛(wèi)生時(shí)要注意安全，不應(yīng)把身體伸出窗外，或站16站在扶梯上時(shí)，應(yīng)有人在下面扶著。站在扶梯上時(shí)，應(yīng)有人在下面扶著。17安全提示要注意的：教學(xué)樓里防滑倒防碰撞教室內(nèi)不追打防碰撞上下樓梯靠右行防擁擠不在危險(xiǎn)的地方做游戲課間不做劇烈運(yùn)動(dòng)不帶管制刀具剪刀等危險(xiǎn)物品到學(xué)校安全提示18課間休息勿劇烈運(yùn)動(dòng)

小學(xué)生，每節(jié)課后安排10分鐘的休息時(shí)間，為的是讓學(xué)生的大腦有所放松，精神上得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，以更充沛的精力上好下一節(jié)課，可是，有些同學(xué)在課間休息時(shí)間，卻去參加跑步打籃球等劇烈運(yùn)動(dòng)，這種做法值得引起注意。首先、這會(huì)影響學(xué)習(xí)、劇烈運(yùn)動(dòng)后心跳必然明顯加速，往往由一般每分鐘70次左右增至120—140次，加快了的心率常需5—10分鐘才能完全恢復(fù)。而課間休息時(shí)間很短，不可能在劇烈運(yùn)動(dòng)后有充裕時(shí)間恢復(fù)心率，立即進(jìn)教室上課，心跳難以很快平靜，注意力不集中，影響聽課效果。其次，會(huì)影響健康。一節(jié)課的緊張學(xué)習(xí)，大腦處于緊張狀態(tài)，而腰及四肢肌肉處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果這時(shí)毫無準(zhǔn)備地去進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，身體很不適應(yīng)，容易引起運(yùn)動(dòng)性創(chuàng)傷，特別是冷天劇烈運(yùn)動(dòng)后，大汗淋漓，未經(jīng)抹洗更衣，穿著濕衣服繼續(xù)上課，還容易著涼感冒，甚至并發(fā)其他嚴(yán)重疾病。課間休息參加劇烈運(yùn)動(dòng)體力消耗熱量，而不少學(xué)生早餐進(jìn)食少，供給的熱量往往不足，到第三四節(jié)課時(shí)，更容易出現(xiàn)低血糖反應(yīng)，出現(xiàn)疲勞、頭暈、眼花、記憶力下降，除影響學(xué)習(xí)處，還會(huì)損害健康。因此，按照衛(wèi)生學(xué)的要求，在課間休息的幾分鐘時(shí)間里，既不應(yīng)坐在教室繼續(xù)學(xué)習(xí)不活動(dòng)，也不宜參加劇烈運(yùn)動(dòng)。比較理想的休息方法是，下課后立即到室外去呼吸新鮮空氣，舒展一下身體，做一些比較和緩的運(yùn)動(dòng)，如做輕松的游戲、散步、遠(yuǎn)眺等，這樣才有利于身體健康和學(xué)習(xí)效率的提高，而達(dá)到課間體息的目的。課間休息勿劇烈運(yùn)動(dòng)19溫馨提示：自己使用刀具時(shí)，不要對(duì)著別人，以免傷人。不要在校園內(nèi)相互追逐、打鬧，也不要做惡作劇捉弄人。不要拿任何物品相互投擲，更不要拿東西襲擊別人。不要在高處、窄處和沒有護(hù)欄的地方玩耍。溫馨提示：20

總結(jié)

一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅(jiān)持真理、誠實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、堅(jiān)毅、樂觀等品質(zhì)。

總結(jié)21謝謝！謝謝！221．了解作品“以文為賦”，駢散結(jié)合的形式特點(diǎn)，鑒賞品味課文精美的語言，培養(yǎng)學(xué)生通過誦讀體悟和鑒賞優(yōu)美、形象語言的能力。2．了解作者運(yùn)用的主客問答這一賦體的傳統(tǒng)手法，體會(huì)課文景、情、理交融的特點(diǎn)3．理解作者樂觀曠達(dá)的情懷，了解其宇宙觀、人生觀中辯證、達(dá)觀成分的積極意義，培養(yǎng)學(xué)生勇于面對(duì)坎坷，笑對(duì)苦難的樂觀主義精神。4.貫徹新發(fā)展理念,建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系。大力發(fā)展聚集經(jīng)濟(jì),培育具有區(qū)域特色的產(chǎn)業(yè)集群和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)群。5.發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì),夯實(shí)經(jīng)濟(jì)立身之本;堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展,提高科技競爭力,發(fā)展智能創(chuàng)造,培育新動(dòng)能。6.堅(jiān)持開放發(fā)展,充分利用區(qū)位優(yōu)勢,打造國際海港;堅(jiān)持綠色發(fā)展,加大生態(tài)環(huán)境保護(hù),節(jié)約資源,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展。7．智空招待作者吃了粥，又幫他安排了登山路線、午飯時(shí)間和住宿的地方，非常周到。8．光明頂前有一塊巨石，先伏后起，像是兩截，在山坳里突出懸空，上面還長著松樹。10．黃山松樹特點(diǎn)鮮明，樹身不高，樹形奇特，被旅行家徐霞客稱之為奇山之中的奇品。親愛的同學(xué)們，再見！1．了解作品“以文為賦”，駢散結(jié)合的形式特點(diǎn)，鑒賞品味課文精23預(yù)防校園意外傷害預(yù)防校園意外傷害PPT【教學(xué)課件】預(yù)防校園意外傷害PPT【教學(xué)課件】預(yù)防校園意外傷害預(yù)防校園意外傷害PPT【教學(xué)課件】預(yù)防校園意24概念

校園意外傷害指:體育課、課間活動(dòng)中、午休時(shí)發(fā)生的意外傷害，既包含軀體組織的損傷或功能障礙，也應(yīng)包括精神創(chuàng)傷或心理障礙。意外傷害的發(fā)生原因及危險(xiǎn)因素是可以弄清楚的，因而可以加以預(yù)防和控制。概念校園意外傷害指:體育課、課間活動(dòng)中、午休時(shí)25請(qǐng)同學(xué)們講一講：你見過的或親身經(jīng)歷過的一些校園意外傷害事件。請(qǐng)同學(xué)們講一講：26找問題看圖答題找問題看圖答題27不能拿尖銳的物品對(duì)著別人不能拿尖銳的物品對(duì)著別人28不能在教室里猛跑不能在教室里猛跑29不在教室中嬉戲、打鬧不在教室中嬉戲、打鬧30當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時(shí)，應(yīng)馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒時(shí)，應(yīng)馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼救，31

下樓梯時(shí)應(yīng)該靠右慢行，不能猛跑猛沖，更不能趴在扶手上向下滑。下樓梯時(shí)應(yīng)該靠右慢行，不能猛跑猛沖，更不能趴在扶手上向下32

上下樓梯應(yīng)排隊(duì)，不要擁擠或站在樓梯扶手外面。不在樓梯上打鬧。上下樓梯應(yīng)排隊(duì)，不要擁擠或站在樓梯扶手外面。不在樓33

文明禮讓，上下樓梯應(yīng)排隊(duì)靠右行，不推不擠不撞。文明禮讓，上下樓梯應(yīng)排隊(duì)靠右行，不推不擠34

不要攀爬樹干，更不能在樹上玩耍！不要攀爬樹干，更不能在樹上玩耍！35

遠(yuǎn)離電源開關(guān)，以防中電！遠(yuǎn)離電源開關(guān)，以防中電！36

不在校園里打架斗毆。不在校園里打架斗毆。37

疊羅漢很危險(xiǎn)！疊羅漢很危險(xiǎn)！38打掃衛(wèi)生時(shí)要注意安全，不應(yīng)把身體伸出窗外，或站在窗外，更不能踩在板凳上擦陽臺(tái)瓷磚或向樓下張望。打掃衛(wèi)生時(shí)要注意安全，不應(yīng)把身體伸出窗外，或站39站在扶梯上時(shí)，應(yīng)有人在下面扶著。站在扶梯上時(shí)，應(yīng)有人在下面扶著。40安全提示要注意的：教學(xué)樓里防滑倒防碰撞教室內(nèi)不追打防碰撞上下樓梯靠右行防擁擠不在危險(xiǎn)的地方做游戲課間不做劇烈運(yùn)動(dòng)不帶管制刀具剪刀等危險(xiǎn)物品到學(xué)校安全提示41課間休息勿劇烈運(yùn)動(dòng)

小學(xué)生，每節(jié)課后安排10分鐘的休息時(shí)間，為的是讓學(xué)生的大腦有所放松，精神上得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，以更充沛的精力上好下一節(jié)課，可是，有些同學(xué)在課間休息時(shí)間，卻去參加跑步打籃球等劇烈運(yùn)動(dòng)，這種做法值得引起注意。首先、這會(huì)影響學(xué)習(xí)、劇烈運(yùn)動(dòng)后心跳必然明顯加速，往往由一般每分鐘70次左右增至120—140次，加快了的心率常需5—10分鐘才能完全恢復(fù)。而課間休息時(shí)間很短，不可能在劇烈運(yùn)動(dòng)后有充裕時(shí)間恢復(fù)心率，立即進(jìn)教室上課，心跳難以很快平靜，注意力不集中，影響聽課效果。其次，會(huì)影響健康。一節(jié)課的緊張學(xué)習(xí)，大腦處于緊張狀態(tài)，而腰及四肢肌肉處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果這時(shí)毫無準(zhǔn)備地去進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，身體很不適應(yīng)，容易引起運(yùn)動(dòng)性創(chuàng)傷，特別是冷天劇烈運(yùn)動(dòng)后，大汗淋漓，未經(jīng)抹洗更衣，穿著濕衣服繼續(xù)上課，還容易著涼感冒，甚至并發(fā)其他嚴(yán)重疾病。課間休息參加劇烈運(yùn)動(dòng)體力消耗熱量，而不少學(xué)生早餐進(jìn)食少，供給的熱量往往不足，到第三四節(jié)課時(shí)，更容易出現(xiàn)低血糖反應(yīng)，出現(xiàn)疲勞、頭暈、眼花、記憶力下降，除影響學(xué)習(xí)處，還會(huì)損害健康。因此，按照衛(wèi)生學(xué)的要求，在課間休息的幾分鐘時(shí)間里，既不應(yīng)坐在教室繼續(xù)學(xué)習(xí)不活動(dòng)，也不宜參加劇烈運(yùn)動(dòng)。比較理想的休息方法是，下課后立即到室外去呼吸新鮮空氣，舒展一下身體，做一些比較和緩的運(yùn)動(dòng)，如做輕松的游戲、散步、遠(yuǎn)眺等，這樣才有利于身體健康和學(xué)習(xí)效率的提高，而達(dá)到課間體息的目的。課間休息勿劇烈運(yùn)動(dòng)42溫馨提示：自己使用刀具時(shí)，不要對(duì)著別人，以免傷人。不要在校園內(nèi)相互追逐、打鬧，也不要做惡作劇捉弄人。不要拿任何物品相互投擲，更不要拿東西襲擊別人。不要在高處、窄處和沒有護(hù)欄的地方玩耍。溫馨提示：43

總結(jié)

一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅(jiān)持真理、誠實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、堅(jiān)毅、樂觀等品質(zhì)。

總結(jié)44謝謝！謝謝！451．了解作品“以文為賦”，駢散結(jié)合的形式特點(diǎn)，鑒賞品味課文精美的語言，培養(yǎng)學(xué)生通過誦讀體悟和鑒賞優(yōu)美、形象語言的能力。2．了解作者運(yùn)用的主客問答這一賦體的傳統(tǒng)手法，體會(huì)課文景、情、理交融的特點(diǎn)3．理解作者樂觀曠達(dá)的情懷，了解其宇宙觀、人生觀中辯證、達(dá)觀成分的積極意義，培養(yǎng)學(xué)生勇于面對(duì)坎坷，笑對(duì)苦難的樂觀主義精神。4.貫徹新發(fā)展理念,建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系。大力發(fā)展聚集經(jīng)濟(jì),培育具有區(qū)域特色的產(chǎn)業(yè)集群和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)群。5.發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì),夯實(shí)經(jīng)濟(jì)立身之本;堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展,提高科技競爭力,發(fā)展智能創(chuàng)造,培育新