課程建設(shè)匯報(bào)解答課件

“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”精品課程建設(shè)匯報(bào)人：梅毅2013-4-14“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”精品課程建設(shè)匯報(bào)人：梅毅2013Page

2主要介紹內(nèi)容課程簡(jiǎn)介課程簡(jiǎn)介與特色課程負(fù)責(zé)人（主講教師）情況負(fù)責(zé)人業(yè)績(jī)介紹課程項(xiàng)目組隊(duì)伍情況團(tuán)隊(duì)特色與業(yè)績(jī)介紹課程建設(shè)規(guī)劃建設(shè)的階段目標(biāo)、步驟及措施Page2主要介紹內(nèi)容課程簡(jiǎn)介課程簡(jiǎn)介與特色課程負(fù)責(zé)人Page

3課程介紹教學(xué)內(nèi)容的體系結(jié)構(gòu)及先進(jìn)性教學(xué)方法、教學(xué)手段實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)課程教學(xué)改革1234Page3課程介紹教學(xué)內(nèi)容的體系結(jié)構(gòu)及先進(jìn)性教學(xué)方法課程介紹教材建設(shè)情況課程特色教學(xué)效果567課程介紹教材建設(shè)情況課程特色教學(xué)效果567Page

5教學(xué)內(nèi)容及先進(jìn)性課程內(nèi)容介紹該課程共60個(gè)學(xué)時(shí)全部在機(jī)房教學(xué)，是全院大一新生必修的一門(mén)公共基礎(chǔ)課程。課程涉及WindowsXP系統(tǒng)操作、Office2003操作以及基本網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)。課程學(xué)習(xí)目的是讓學(xué)生熟練地用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些常見(jiàn)的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，為今后熟練使用計(jì)算機(jī)辦公打下基礎(chǔ)，教學(xué)內(nèi)容圍繞全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)考試內(nèi)容展開(kāi)制定。先進(jìn)性課程受眾面廣，以普及和提高全院學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)為目標(biāo)。課程內(nèi)容具有較強(qiáng)的實(shí)用性。課程全部安排在機(jī)房教學(xué)，每次課以1理論+1上機(jī)實(shí)踐的教學(xué)方式，極大體現(xiàn)出課程的實(shí)踐性。利用機(jī)房E-Learning教學(xué)廣播系統(tǒng)。教師的每步操作可以清晰的廣播給每個(gè)學(xué)生考核通過(guò)上機(jī)考試，直接在真實(shí)的軟件使用環(huán)境中考察學(xué)生的實(shí)際操作能力。Page5教學(xué)內(nèi)容及先進(jìn)性課程內(nèi)容介紹該課程共60個(gè)學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐環(huán)境為配合計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們始終注意實(shí)驗(yàn)環(huán)境的建設(shè)，保持教學(xué)設(shè)備的先進(jìn)，使其能夠滿足計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的需要。中心實(shí)驗(yàn)大樓5層樓共有機(jī)器上千臺(tái)。在保證課程教學(xué)要求機(jī)時(shí)數(shù)的前提下，我們還通過(guò)機(jī)房2樓的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室全天候?yàn)閷W(xué)生提供大量課余機(jī)時(shí)，使學(xué)生有充足的上機(jī)練習(xí)機(jī)會(huì)。配套實(shí)驗(yàn)內(nèi)容編寫(xiě)了“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)上機(jī)指導(dǎo)”教程。根據(jù)機(jī)房上課特點(diǎn)自己編寫(xiě)了“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”教材。初步搭建了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐環(huán)境為配合計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)課程負(fù)責(zé)人（主講教師）情況近5年來(lái)講授的主要課程主要的教學(xué)、學(xué)術(shù)性研究課題發(fā)表的教學(xué)、學(xué)術(shù)性研究論文近年來(lái)的獲獎(jiǎng)情況1234課程負(fù)責(zé)人（主講教師）情況近5年來(lái)講授的主要課程主要的教Page

8近5年來(lái)講授的主要課程講授的主要課程《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》，公共基礎(chǔ)課，60學(xué)時(shí)；《軟件需求工程》，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，60學(xué)時(shí)；《Web開(kāi)發(fā)技術(shù)》，專(zhuān)業(yè)主干課，75學(xué)時(shí)；《算法設(shè)計(jì)與綜合實(shí)訓(xùn)》，專(zhuān)業(yè)選修課，60學(xué)時(shí)；實(shí)踐性教學(xué)《工程訓(xùn)練4-創(chuàng)建高級(jí)路由型互聯(lián)網(wǎng)》《工程訓(xùn)練5-基于.NET平臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)》Page8近5年來(lái)講授的主要課程講授的主要課程《計(jì)算主要的教學(xué)、學(xué)術(shù)性研究課題Page

9主持“獨(dú)立學(xué)院計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)與管理”,江西省教改課題,2009立項(xiàng)，2012年12月結(jié)題（已結(jié)題）；主持“獨(dú)立學(xué)院外聘教師管理與決策系統(tǒng)的研究”，江西省黨建課題（師資隊(duì)伍建設(shè)類(lèi)），2012年立項(xiàng)（在研中）；參與“獨(dú)立學(xué)院計(jì)算機(jī)機(jī)房教學(xué)模式的研究”，江西省教改課題，2007年立項(xiàng)，2009年結(jié)題（已結(jié)題目）。主要的教學(xué)、學(xué)術(shù)性研究課題Page9主持“獨(dú)立學(xué)院計(jì)發(fā)表的教學(xué)、學(xué)術(shù)性研究論文Page

10教學(xué)論文教材主編《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)上機(jī)指導(dǎo)》，北京郵電大學(xué)出版社，2012年9月副主編《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教程》，北京郵電大學(xué)出版社，2012年6月副主編《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》，中國(guó)鐵道出版社，2011年7月《計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)建設(shè)初探》《獨(dú)立學(xué)院計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)方式的改革》《對(duì)數(shù)字多媒體教學(xué)的思考》《網(wǎng)絡(luò)攻擊的種類(lèi)分析及防范策略》《基于網(wǎng)絡(luò)化學(xué)生管理系統(tǒng)的分析》發(fā)表的教學(xué)、學(xué)術(shù)性研究論文Page10教學(xué)論文教材主近年來(lái)的獲獎(jiǎng)情況1.獲“中國(guó)航信杯”第七屆全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽—優(yōu)秀指導(dǎo)教師，第七屆（2012年）2.獲“江西省電腦知識(shí)賽”—優(yōu)秀指導(dǎo)教師，（2012年）3.獲“2006-2007年院優(yōu)秀教師”近年來(lái)的獲獎(jiǎng)情況1.獲“中國(guó)航信杯”第七屆全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用課程項(xiàng)目組隊(duì)伍情況姓名性別年齡職稱(chēng)學(xué)歷/學(xué)位學(xué)科專(zhuān)業(yè)在課程教學(xué)中承擔(dān)的主要工作梅毅男31講師在職研究生/碩士計(jì)算機(jī)理論教學(xué)及實(shí)踐指導(dǎo)、工程訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)等張炘男36副教授研究生/碩士計(jì)算機(jī)理論教學(xué)及實(shí)踐指導(dǎo)、工程訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)等熊婷女34講師在職研究生/碩士軟件工程理論教學(xué)及實(shí)踐指導(dǎo)、工程訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)等范晰女31副教授在職研究生/碩士軟件工程理論教學(xué)及實(shí)踐指導(dǎo)、工程訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)等吳赟婷女30副教授在職研究生/碩士軟件工程理論教學(xué)及實(shí)踐指導(dǎo)、工程訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)等鄒璇女31講師在職研究生/碩士計(jì)算機(jī)理論教學(xué)及實(shí)踐指導(dǎo)、工程訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)等汪瑩女29助教研究生計(jì)算機(jī)理論教學(xué)及實(shí)踐指導(dǎo)、工程訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)等周權(quán)來(lái)男36講師在職研究生/碩士計(jì)算機(jī)理論教學(xué)及實(shí)踐指導(dǎo)、工程訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)等課程項(xiàng)目組隊(duì)伍情況姓名性別年齡職稱(chēng)學(xué)歷/學(xué)位學(xué)科在課程教學(xué)Page

13課程項(xiàng)目組隊(duì)伍隊(duì)伍特色年齡以中青年為主3位副教授職稱(chēng)教師業(yè)績(jī)豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富Page13課程項(xiàng)目組隊(duì)伍隊(duì)伍特色年齡以中青年為主3Page

14課程建設(shè)規(guī)劃完善課程體系建設(shè)，研究教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)手段。2013年4月～2013年12月2014年1月～2014年12月

做好教師隊(duì)伍的建設(shè)，建立教師教學(xué)測(cè)評(píng)體系。2015年1月～2015年12月

按精品課程標(biāo)準(zhǔn)完善已有的“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)”。加大力度建設(shè)和充實(shí)教學(xué)資源。Page14課程建設(shè)規(guī)劃完善課程體系建設(shè)，2013年42013年4月～2013年12月①完善該課程的教學(xué)大綱、教學(xué)教案規(guī)范化，建立完備的理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境；繼續(xù)完善實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)，使實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目更具科學(xué)性、實(shí)用性；②在已有主編教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展，適時(shí)地補(bǔ)充新理論、新技術(shù)。力爭(zhēng)使教材的編寫(xiě)再上一個(gè)臺(tái)階。返回2013年4月～2013年12月①完善該課程的教學(xué)大綱、教學(xué)2014年1月～2014年12月①進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改革，深入開(kāi)展提高教學(xué)質(zhì)量的系列活動(dòng)，利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，用以致學(xué)，最終使課程教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步的提高。②建立教學(xué)評(píng)估體系，以評(píng)促教，提高教學(xué)質(zhì)量。返回2014年1月～2014年12月①進(jìn)一步開(kāi)展教學(xué)研究和教學(xué)改2015年1月～2015年12月

①“課程設(shè)計(jì)”欄目中補(bǔ)充六個(gè)知識(shí)大類(lèi)（計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、Word應(yīng)用、Excel應(yīng)用、PowerPointer應(yīng)用,多媒體技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)）的實(shí)例詳解；②完善網(wǎng)上作業(yè)提交系統(tǒng)、網(wǎng)上答疑系統(tǒng)；③完善網(wǎng)上自測(cè)功能；④“網(wǎng)上練習(xí)題庫(kù)”三年內(nèi)新增300道題目，更新題目100道；⑤完成六個(gè)知識(shí)大類(lèi)的授課錄像。返回2015年1月～2015年12月①“課程設(shè)計(jì)”欄目中補(bǔ)充六Page

18教學(xué)效果樹(shù)立以學(xué)習(xí)者為本、為學(xué)習(xí)者服務(wù)的教育思想，體現(xiàn)自主性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)等先進(jìn)理念，形成以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)模式。

精品課程網(wǎng)站建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)傳統(tǒng)的以教師為主體的理論填鴨式教學(xué)方式實(shí)踐環(huán)境建設(shè)課程體系建設(shè)Page18教學(xué)效果樹(shù)立以學(xué)習(xí)者為本、為學(xué)習(xí)者服務(wù)的教匯報(bào)完畢，謝謝！匯報(bào)完畢，謝謝！“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”精品課程建設(shè)匯報(bào)人：梅毅2013-4-14“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”精品課程建設(shè)匯報(bào)人：梅毅2013Page

21主要介紹內(nèi)容課程簡(jiǎn)介課程簡(jiǎn)介與特色課程負(fù)責(zé)人（主講教師）情況負(fù)責(zé)人業(yè)績(jī)介紹課程項(xiàng)目組隊(duì)伍情況團(tuán)隊(duì)特色與業(yè)績(jī)介紹課程建設(shè)規(guī)劃建設(shè)的階段目標(biāo)、步驟及措施Page2主要介紹內(nèi)容課程簡(jiǎn)介課程簡(jiǎn)介與特色課程負(fù)責(zé)人Page

22課程介紹教學(xué)內(nèi)容的體系結(jié)構(gòu)及先進(jìn)性教學(xué)方法、教學(xué)手段實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)課程教學(xué)改革1234Page3課程介紹教學(xué)內(nèi)容的體系結(jié)構(gòu)及先進(jìn)性教學(xué)方法課程介紹教材建設(shè)情況課程特色教學(xué)效果567課程介紹教材建設(shè)情況課程特色教學(xué)效果567Page

24教學(xué)內(nèi)容及先進(jìn)性課程內(nèi)容介紹該課程共60個(gè)學(xué)時(shí)全部在機(jī)房教學(xué)，是全院大一新生必修的一門(mén)公共基礎(chǔ)課程。課程涉及WindowsXP系統(tǒng)操作、Office2003操作以及基本網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)。課程學(xué)習(xí)目的是讓學(xué)生熟練地用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些常見(jiàn)的實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，為今后熟練使用計(jì)算機(jī)辦公打下基礎(chǔ)，教學(xué)內(nèi)容圍繞全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)考試內(nèi)容展開(kāi)制定。先進(jìn)性課程受眾面廣，以普及和提高全院學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)為目標(biāo)。課程內(nèi)容具有較強(qiáng)的實(shí)用性。課程全部安排在機(jī)房教學(xué)，每次課以1理論+1上機(jī)實(shí)踐的教學(xué)方式，極大體現(xiàn)出課程的實(shí)踐性。利用機(jī)房E-Learning教學(xué)廣播系統(tǒng)。教師的每步操作可以清晰的廣播給每個(gè)學(xué)生考核通過(guò)上機(jī)考試，直接在真實(shí)的軟件使用環(huán)境中考察學(xué)生的實(shí)際操作能力。Page5教學(xué)內(nèi)容及先進(jìn)性課程內(nèi)容介紹該課程共60個(gè)學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐環(huán)境為配合計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們始終注意實(shí)驗(yàn)環(huán)境的建設(shè)，保持教學(xué)設(shè)備的先進(jìn)，使其能夠滿足計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的需要。中心實(shí)驗(yàn)大樓5層樓共有機(jī)器上千臺(tái)。在保證課程教學(xué)要求機(jī)時(shí)數(shù)的前提下，我們還通過(guò)機(jī)房2樓的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室全天候?yàn)閷W(xué)生提供大量課余機(jī)時(shí)，使學(xué)生有充足的上機(jī)練習(xí)機(jī)會(huì)。配套實(shí)驗(yàn)內(nèi)容編寫(xiě)了“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)上機(jī)指導(dǎo)”教程。根據(jù)機(jī)房上課特點(diǎn)自己編寫(xiě)了“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”教材。初步搭建了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐環(huán)境為配合計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)課程負(fù)責(zé)人（主講教師）情況近5年來(lái)講授的主要課程主要的教學(xué)、學(xué)術(shù)性研究課題發(fā)表的教學(xué)、學(xué)術(shù)性研究論文近年來(lái)的獲獎(jiǎng)情況1234課程負(fù)責(zé)人（主講教師）情況近5年來(lái)講授的主要課程主要的教Page

27近5年來(lái)講授的主要課程講授的主要課程《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》，公共基礎(chǔ)課，60學(xué)時(shí)；《軟件需求工程》，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，60學(xué)時(shí)；《Web開(kāi)發(fā)技術(shù)》，專(zhuān)業(yè)主干課，75學(xué)時(shí)；《算法設(shè)計(jì)與綜合實(shí)訓(xùn)》，專(zhuān)業(yè)選修課，60學(xué)時(shí)；實(shí)踐性教學(xué)《工程訓(xùn)練4-創(chuàng)建高級(jí)路由型互聯(lián)網(wǎng)》《工程訓(xùn)練5-基于.NET平臺(tái)的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)》Page8近5年來(lái)講授的主要課程講授的主要課程《計(jì)算主要的教學(xué)、學(xué)術(shù)性研究課題Page

28主持“獨(dú)立學(xué)院計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)與管理”,江西省教改課題,2009立項(xiàng)，2012年12月結(jié)題（已結(jié)題）；主持“獨(dú)立學(xué)院外聘教師管理與決策系統(tǒng)的研究”，江西省黨建課題（師資隊(duì)伍建設(shè)類(lèi)），2012年立項(xiàng)（在研中）；參與“獨(dú)立學(xué)院計(jì)算機(jī)機(jī)房教學(xué)模式的研究”，江西省教改課題，2007年立項(xiàng)，2009年結(jié)題（已結(jié)題目）。主要的教學(xué)、學(xué)術(shù)性研究課題Page9主持“獨(dú)立學(xué)院計(jì)發(fā)表的教學(xué)、學(xué)術(shù)性研究論文Page

29教學(xué)論文教材主編《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)上機(jī)指導(dǎo)》，北京郵電大學(xué)出版社，2012年9月副主編《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教程》，北京郵電大學(xué)出版社，2012年6月副主編《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)》，中國(guó)鐵道出版社，2011年7月《計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)建設(shè)初探》《獨(dú)立學(xué)院計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)方式的改革》《對(duì)數(shù)字多媒體教學(xué)的思考》《網(wǎng)絡(luò)攻擊的種類(lèi)分析及防范策略》《基于網(wǎng)絡(luò)化學(xué)生管理系統(tǒng)的分析》發(fā)表的教學(xué)、學(xué)術(shù)性研究論文Page10教學(xué)論文教材主近年來(lái)的獲獎(jiǎng)情況1.獲“中國(guó)航信杯”第七屆全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽—優(yōu)秀指導(dǎo)教師，第七屆（2012年）2.獲“江西省電腦知識(shí)賽”—優(yōu)秀指導(dǎo)教師，（2012年）3.獲“2006-2007年院優(yōu)秀教師”近年來(lái)的獲獎(jiǎng)情況1.獲“中國(guó)航信杯”第七屆全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用課程項(xiàng)目組隊(duì)伍情況姓名性別年齡職稱(chēng)學(xué)歷/學(xué)位學(xué)科專(zhuān)業(yè)在課程教學(xué)中承擔(dān)的主要工作梅毅男31講師在職研究生/碩士計(jì)算機(jī)理論教學(xué)及實(shí)踐指導(dǎo)、工程訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)等張炘男36副教授研究生/碩士計(jì)算機(jī)理論教學(xué)及實(shí)踐指導(dǎo)、工程訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)等熊婷女34講師在職研究生/碩士軟件工程理論教學(xué)及實(shí)踐指導(dǎo)、工程訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)等范晰女31副教授在職研究生/碩士軟件工程理論教學(xué)及實(shí)踐指導(dǎo)、工程訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)等吳赟婷女30副教授在職研究生/碩士軟件工程理論教學(xué)及實(shí)踐指導(dǎo)、工程訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)等鄒璇女31講師在職研究生/碩士計(jì)算機(jī)理論教學(xué)及實(shí)踐指導(dǎo)、工程訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)等汪瑩女29助教研究生計(jì)算機(jī)理論教學(xué)及實(shí)踐指導(dǎo)、工程訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)等周權(quán)來(lái)男36講師在職研究生/碩士計(jì)算機(jī)理論教學(xué)及實(shí)踐指導(dǎo)、工程訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)等課程項(xiàng)目組隊(duì)伍情況姓名性別年齡職稱(chēng)學(xué)歷/學(xué)位學(xué)科在課程教學(xué)Page

32課程項(xiàng)目組隊(duì)伍隊(duì)伍特色年齡以中青年為主3位副教授職稱(chēng)教師業(yè)績(jī)豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富Page13課程項(xiàng)目組隊(duì)伍隊(duì)伍特色年齡以中青年為主3Page

33課程建設(shè)規(guī)劃完善課程體系建設(shè)，研究教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)手段。2013年4月～2013年12月2014年1月～2014年12月

做好教師隊(duì)伍的建設(shè)，建立教師教學(xué)測(cè)評(píng)體系。2015年1月～2015年12月

按精品課程標(biāo)準(zhǔn)完善已有的“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)”。加大力度建設(shè)和充實(shí)教學(xué)資源。Page14課程建設(shè)規(guī)劃完善課程體系建設(shè)，2013年42013年4月～20