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教師自身專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展和提高是教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的根本體現(xiàn)與核心。學(xué)科知識(shí)是教師的基礎(chǔ)性必備知識(shí),如何教的知識(shí)和能力才是教師專業(yè)的標(biāo)志性基點(diǎn)。那么以下是 教師專業(yè)成長(zhǎng)演講稿,歡迎大家閱讀!各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程,成長(zhǎng)是一種快樂(lè)。從參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有 13個(gè)年頭了,我從一個(gè)校園里的學(xué)生成長(zhǎng)為一名光榮的人民教師,每當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生們對(duì)我說(shuō)“老師好”的時(shí)候,每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,心里便會(huì)蕩漾起無(wú)邊的幸福。拋開(kāi)浮躁,靜下心來(lái)對(duì)自身進(jìn)行一個(gè)仔細(xì)的剖析,能夠讓我們更好的發(fā)現(xiàn)不足和找準(zhǔn)發(fā)展的方向。曾聽(tīng)到過(guò)這樣一句話:“假如你想成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,那么你就必然會(huì)發(fā)展 !如果你對(duì)現(xiàn)在的狀態(tài)滿足了,就此停下了,那么你就不會(huì)成為一個(gè)好老師。”能夠做一名學(xué)生心中理想的老師,這是每個(gè)教師孜孜不倦追求的目標(biāo)。在我們的課堂上學(xué)生應(yīng)該不是壓抑的、冷漠的,也不是狂躁的、敵視的,而是開(kāi)放的、歡快的,能看到孩子們自信的眼神,聽(tīng)到孩子們生長(zhǎng)的聲音。作為青年教師,為了使自己快速的成長(zhǎng),成為理想的老師,首先要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對(duì)的是一群有血有肉、活生生的孩子,我們的點(diǎn)滴都會(huì)給他們留下永恒的印記,面對(duì)孩子,你呈現(xiàn)給他們的是什么,他們會(huì)放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中,作為年輕教師,我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛心愣粝逻z憾。其次要多讀書,做一個(gè)知識(shí)淵博的人。“腹有詩(shī)書氣自華”。一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力。讀書,能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。走上課堂,照本宣科,捉襟見(jiàn)肘,多是因?yàn)樽x書太少。多讀書,教師在課堂上、在生活中,才能引經(jīng)據(jù)典,妙語(yǔ)連珠,給學(xué)生以知識(shí)的充實(shí)和心靈的震撼,才能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。教師擁有了文化底蘊(yùn),你才會(huì)自如地面對(duì)學(xué)生,自如地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。也只有這樣,教師才能真正完成其教書育人的使命。所以,我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。第三要虛心請(qǐng)教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。作為一名年輕教師,由于缺乏資深教師的經(jīng)驗(yàn)而出錯(cuò)。因此,我要積極向同事學(xué)習(xí),多走進(jìn)同年級(jí)教師和優(yōu)秀教師的課堂,多向大家學(xué)習(xí)。積極參加教研活動(dòng)和集體備課,就教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。還要讓反思成為習(xí)慣,讓反思促進(jìn)成長(zhǎng)。只要教學(xué)存在,反思就存在。但很多時(shí)候卻不能及時(shí)地記錄下來(lái),這就導(dǎo)致了很多的浪費(fèi)。我要對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思,積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的教育教學(xué)能力,為了學(xué)生的全面、健康、快樂(lè)發(fā)展,讓反思促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。青年教師是充滿希望、擁有活力的隊(duì)伍,青年教師也是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體,作為一名青年教師,我們擁有許許多多的機(jī)會(huì),也會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的困難,我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方,但我要說(shuō)年輕就是我們的資本,我們有著不甘落后的進(jìn)取心,我們會(huì)充滿激情地奮斗、開(kāi)拓、進(jìn)取,將青春揮灑在自己熱愛(ài)的教育熱土上!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家下午好。非常感謝學(xué)校能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家聊聊作為一名青年教師的教學(xué)體會(huì)。說(shuō)的不到位的地方請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。從畢業(yè)到現(xiàn)在,已經(jīng)有一年多的時(shí)間了,我從校園里的學(xué)生成長(zhǎng)為了一名光榮的人民教師。一年多的時(shí)間,彈指一揮間,還記得大學(xué)畢業(yè)典禮上,對(duì)著鏡頭我信誓旦旦得說(shuō):我要成為一名優(yōu)秀的人民教師,來(lái)到城北中學(xué)也將近半年了,還記得初來(lái)乍到時(shí)的惶恐與不安,還記得初為人師時(shí)的欣喜與青澀。之前,我總認(rèn)為教書育人應(yīng)該是一件簡(jiǎn)單輕松愉快的事情,我憧憬著那種被學(xué)生尊敬、愛(ài)戴、其樂(lè)融融的師生關(guān)系。但是,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)完全沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單、美好。首先是課堂教學(xué)和師生關(guān)系。剛參加工作的我非??释蛯W(xué)生建立友好和諧的師生關(guān)系,希望學(xué)生能夠喜歡歷史,喜歡我。所以剛開(kāi)始我對(duì)學(xué)生和顏悅色,諄諄教誨,利用多媒體盡可能多地給學(xué)生展示豐富多彩的歷史知識(shí),注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀教育和培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。剛開(kāi)始,學(xué)生都非常配合,但是,時(shí)間長(zhǎng)了,總有學(xué)生不遵守紀(jì)律,總有學(xué)生不完成作業(yè),總有學(xué)生重點(diǎn)內(nèi)容背不過(guò),期中考試成績(jī)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到當(dāng)初的期望。于是,在課堂上我對(duì)學(xué)生漸漸嚴(yán)厲起來(lái),甚至有好幾次大發(fā)雷霆。所以,學(xué)生說(shuō)剛開(kāi)始我們挺喜歡您的,但現(xiàn)在感覺(jué)您好嚴(yán)啊。因此,我不斷地反省和反思:到底該如何處理和學(xué)生的關(guān)系呢?如何做一個(gè)讓學(xué)生又敬又畏的好老師呢?如何能夠讓學(xué)生在扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)不斷提高他們的品德、能力和綜合素養(yǎng)呢?我不斷地調(diào)整著自己的教學(xué)心態(tài)和教學(xué)方法。其次是如何得心應(yīng)手地用好現(xiàn)代化的教育技術(shù)。來(lái)到城北中學(xué)之前,我從沒(méi)有接觸過(guò)電子白板。經(jīng)過(guò)向同事甚至向?qū)W生的請(qǐng)教之后,現(xiàn)在我可以勉強(qiáng)用電子白板上課了,但更多的時(shí)候是把白板當(dāng)成 ppt用,不能很好地發(fā)揮白板教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。對(duì)于微課,在進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)期間雖然簡(jiǎn)單地進(jìn)行過(guò)理論的學(xué)習(xí),但真正實(shí)踐起來(lái)還是遇到了不少困難:如何安裝專門的屏幕錄像專家?怎樣才能使錄出來(lái)的微課聲音不會(huì)太???如何把頭尾不需要的部分剪輯掉?如何去除微課中的雜音?把什么內(nèi)容錄成微課最有價(jià)值?前段時(shí)間在學(xué)校微課大賽的督促下,我認(rèn)認(rèn)真真錄了一節(jié)自己還算比較滿意的微課。這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了很多,收獲了很多。再次是如何寫教育論文和參與教育科研。前段時(shí)間我試著寫過(guò)一篇論文。但是因?yàn)閷?duì)教育論文的概念、規(guī)范和要求一知半解,再加上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少,積累不夠,積淀不深,所以沒(méi)能寫好一篇具有一定教育借鑒意義的論文。即使寫好了也不是很清楚該往哪些期刊發(fā),如何發(fā)。至于教育科研,對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō),就顯得更加遙不可及了。參加工作半年以來(lái),遇到了很多困惑同時(shí)也收獲了很多。認(rèn)識(shí)了很多新的同事,友善的師長(zhǎng)和優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),逐漸融入到了城北中學(xué)這個(gè)大家庭。所以非常感謝學(xué)校和大家給我們青年教師的幫助和指導(dǎo),尤其是感謝學(xué)校教科研室為促進(jìn)我們青年教師成長(zhǎng)專門組建了發(fā)展團(tuán)隊(duì)。我們會(huì)珍惜學(xué)校為我們提供的這次機(jī)會(huì),充分利用學(xué)校為我們搭建的這一平臺(tái),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),努力提高自己的教育教學(xué)技能和專業(yè)素養(yǎng),盡快成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,為學(xué)校的教育教學(xué)貢獻(xiàn)我們的力量。同時(shí),也希望學(xué)校給我們提供更多外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),開(kāi)闊眼界,加強(qiáng)交流,汲取經(jīng)驗(yàn),更好更快地成長(zhǎng)。青年教師是充滿希望、擁有活力的隊(duì)伍,青年教師也是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體,作為青年教師,我們擁有許許多多的機(jī)會(huì),也會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的困難,我們?cè)诮逃虒W(xué)中有許多需要改進(jìn),需要學(xué)習(xí)的地方,但是我們有年輕的資本,我們有著不甘落后的進(jìn)取心,我們會(huì)充滿激情地奮斗、開(kāi)拓、進(jìn)取,將熱情和信心揮灑在自己熱愛(ài)的教育事業(yè)上。我的演講完畢,謝謝大家。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家下午好!時(shí)光如古木參天,搖曳著無(wú)數(shù)枚葉片,看那一張張日歷,在春夏秋冬中飄散。不知不覺(jué)已無(wú)法分辯,究竟迎來(lái)過(guò)多少日光月色,究竟送走了多少黎明夜晚。而今,時(shí)光的腳步又把下一個(gè)年頭悄悄送到我們面前?;仨甑膱?zhí)教生涯,感慨萬(wàn)千。初登講臺(tái)的我,用青春和熱情,去堅(jiān)持、去探索、去磨練。在前輩們的帶領(lǐng)下,去沉思、去開(kāi)拓、去吶喊。我們這群青年教師,就像一顆顆樹(shù)苗,急切的渴望成長(zhǎng)的雨露,期盼著長(zhǎng)成參天大樹(shù),為中國(guó)的教育事業(yè)帶來(lái)徐徐清風(fēng)。天生我材必有用,不拘一格降人才。面對(duì)這個(gè)時(shí)代,我們應(yīng)該怎樣生存,怎樣發(fā)展呢?我認(rèn)為,至少要做到以下幾點(diǎn):一、志存高遠(yuǎn),海闊天空任遨游。俗話說(shuō):不想當(dāng)將軍的士兵不是好兵,我想說(shuō),不想當(dāng)教育家的教師不是好教師,我們既然走上了教育崗位,從事教師職業(yè),就要有宏圖大志,把汗水揮灑在在三尺講臺(tái)上,爭(zhēng)創(chuàng)名師做優(yōu)師,當(dāng)研究性教師,做學(xué)者型教師,要有小人物做大事業(yè)的氣魄!二、強(qiáng)化專業(yè)知識(shí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。青年教師教育教學(xué)實(shí)踐少,經(jīng)驗(yàn)欠缺,這就要求我們始終保持求知若渴的心態(tài),不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),還要涉獵相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。學(xué)生一碗水,教師一桶水!今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比自己的學(xué)生飛的更高,更快,更遠(yuǎn)更令教師欣慰的呢?三、努力提高自身的綜合素養(yǎng)。一位教師的綜合素養(yǎng),對(duì)學(xué)生有很大的影響力。著名教育家孫敬修先生說(shuō):孩子的眼睛是錄像機(jī),耳朵是錄音機(jī),腦子是電子計(jì)算機(jī)。錄下來(lái)的信號(hào)裝在電子計(jì)算機(jī)里,儲(chǔ)存起來(lái),然后指導(dǎo)行動(dòng)。這就要求每一位教師從教學(xué)開(kāi)始就要規(guī)范自己的一言一行,因?yàn)橐慌e一動(dòng)皆 。四、努力實(shí)現(xiàn)自身的轉(zhuǎn)變。青年教師要不斷更新思想,與時(shí)俱進(jìn),要在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下從事教學(xué)工作。教育學(xué)博士朱小曼女士曾提出:教師素質(zhì) =教師能力(長(zhǎng))X教育素質(zhì)(寬)X教育思想(高) 。這就是說(shuō),教育思想代表著教師素質(zhì)的高度。青年教師要轉(zhuǎn)變思想,適應(yīng)新形勢(shì)和新要求,不斷構(gòu)建綜合性,立體性,創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)氛圍。多少個(gè)黎明,牽著朝霞做伴,多少個(gè)黃昏,踏著晚霞回還。滴滴汗水中,我們一定要把教書育人的天職謹(jǐn)記!今生作為一名教師,我只希望在辛勤工作之后,能夠多一點(diǎn)欣慰,少一些遺憾??傆幸惶?,我也會(huì)兩鬢斑白、迷朦了雙眼,就讓清輝不老的月亮刻下作為一名教師的誓言:不浮、不虛、不假,用真誠(chéng);不媚、不諛、不諂,講真言;不炫、不妄、不夸,有真學(xué);不驕、不躁、不餒,是真干。為了中國(guó)教育更快更好地發(fā)展,讓我們一起向著明天,向著太陽(yáng),向著輝煌,一往無(wú)前!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們:大家好!今天我演講的題目是《在這里成長(zhǎng)》。敢說(shuō)為之付出了多少,但真是在這平凡和樸實(shí)中,我依然堅(jiān)守著自己教書育人的承諾,不,應(yīng)該說(shuō)我們圣 xx小學(xué)每個(gè)老師依然堅(jiān)守著這個(gè)承諾,依然堅(jiān)守著自己做個(gè)好老師的夢(mèng)想,我們已經(jīng)習(xí)慣了這種日復(fù)一日忙碌而充實(shí)的生活,因?yàn)檫@樣的生活已經(jīng)成了我們快樂(lè)與幸福的根源。來(lái)到xx小學(xué)一年了,每當(dāng)走進(jìn)校園,看見(jiàn)高高飄揚(yáng)的紅旗,干凈的校園,學(xué)生郎朗的讀書聲,教師忙碌的身影,一切井然有序,我心中有淡淡的自豪,因?yàn)槲乙殉蔀槠渲械囊粏T,這里每天的工作氣氛,校園氣氛都在影響著我,改變著我。今天站在這里,回想在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那一個(gè)個(gè)如翠玉珍珠般跳動(dòng)的感人故事,象午夜的點(diǎn)點(diǎn)繁星,清晰地浮現(xiàn)在眼前。那一次,三八婦女節(jié),學(xué)校配合婦聯(lián)要演一場(chǎng)節(jié)目,我看到每個(gè)參加節(jié)目的人員,都在積極地配合,每個(gè)人忙得不亦樂(lè)乎,每個(gè)人都在極力把自己最好的一面表現(xiàn)出來(lái),我知道,這是老師們要給圣 xx小學(xué)爭(zhēng)光!那一次,全縣各單位廣播操比賽,我又一次看到每一位老師積極的樣子,為了把操做好,領(lǐng)導(dǎo)和老師們一遍又一遍在大院里學(xué)習(xí)動(dòng)作,幾個(gè)體育老師好口號(hào)扣動(dòng)作,不斷的給老師做師范,糾正動(dòng)作,記得那時(shí)還是夏天,天氣酷熱,但是為了能在全縣各單位排上名次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們等放學(xué)后,顧不上吃飯,在校園里一個(gè)下午又一個(gè)下午的排練,xxx老師帶著大家在校園里一次次的訓(xùn)練,很多老師在排練的過(guò)程中,臉曬傷了,皮膚曬黑了,可是沒(méi)有一位老師有怨言,因?yàn)槲腋杏X(jué)到了他們一股團(tuán)結(jié)凝聚的力量,這是圣xx小學(xué)每一位老師心中的夢(mèng)想,為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)。辦公室里,論我年齡最小,論工作時(shí)間我最短,大家身上值的我學(xué)習(xí)的地方真是太多太多:王隨景,何淑能等幾位老教師,個(gè)個(gè)有著二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,年齡雖大,但是他們對(duì)教育的熱情絲毫不比青年教師遜色,時(shí)常看到他們把學(xué)生帶到辦公室循循善誘的輔導(dǎo)。呂老師,每次看見(jiàn)她趴在桌子上寫呀備呀,為每一次上課做充分的準(zhǔn)備,xxx老師每次上完美術(shù)課都把學(xué)生的作品拿到辦公室讓老師們欣賞,評(píng)價(jià)??吹剿麄?/p>

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