關(guān)于寫話教案3篇

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寫話教案篇1

１、對寫話有愛好，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對四周事物的認(rèn)識和感想。

２、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。

３、依據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)運用逗號、句號、感嘆號。

教會孩子“一看、二想、三說、四寫”。

1、看：指導(dǎo)觀測方法，培育觀測技能?？磮D寫話，看圖是基礎(chǔ)。要讓孩子學(xué)習(xí)看圖的順次，通過看圖，知道事項發(fā)生的時間、地點、人物，了解圖畫上所反映的主要內(nèi)容。

比如單幅情景圖時，可以讓孩子整體觀測。看一看圖上畫了些什么，有什么人或者動物，在干什么，你對這幅圖的印象如何。然后按肯定順次觀測，可以是從上到下，從左到右，也可以從遠(yuǎn)到近，從四周到中間，多方位、多角度地觀測事物。

多幅連圖那么要留意圖與圖之間的順次、聯(lián)系以及圖與圖之間的改變、進(jìn)展。多幅圖主要是情節(jié)圖，可以讓孩子從整體到局部、從局部到整體來觀測圖畫。比如，整體有幾幅畫，講的是什么事。然后，逐一看每幅畫，觀測每幅畫之間的聯(lián)系，說說每幅畫上有什么，人物在干什么。最末，這幾幅圖表達(dá)的是什么意思。

2、想：培育想象技能。對圖畫內(nèi)容、人物對話進(jìn)行合抱負(fù)象。

3、說：提高表達(dá)技能。說話是寫話最重要的條件。因此，平常家長要讓同學(xué)擅長說話、樂于說話。

4、寫：抓住重點，寫主要內(nèi)容。要讓孩子寫出時間、地點、事物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。并留意描寫與主要情節(jié)有關(guān)的人物動作、語言、神態(tài)、心理活動等。

如何提高孩子看圖寫話技能？

第一指導(dǎo)觀測圖畫。

引導(dǎo)同學(xué)觀測畫面，看清其中的'人和物，并根據(jù)肯定的順次，從上到下，從左到右，從遠(yuǎn)到近，，依據(jù)已有的人和物分析圖意，知道圖上反映了一件什么事。明白從畫面上表達(dá)的思想內(nèi)涵。

第二練習(xí)說話

依據(jù)所觀測到的內(nèi)容說一說，在說的時候讓同學(xué)分清主次，抓住重點，并開展合理的想象。使圖畫中的內(nèi)容由靜止的轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦佑腥さ纳顖鼍?。?lián)系生活實際，表達(dá)真情實感。

第三練習(xí)寫話

在理解了圖意的基礎(chǔ)上，在同學(xué)有了語言表達(dá)的欲望基礎(chǔ)上，讓同學(xué)大膽創(chuàng)設(shè)故事情節(jié)，運用平常積累的好詞好句合理運用到文章當(dāng)中，使語言更生動形象，這樣就達(dá)到了看，說和寫的有機(jī)結(jié)合。

寫話教案篇2

一、導(dǎo)入

1、小伙伴們，這是節(jié)寫話課，在上課之前讓我們先放松一下，聽一首輕快的歌曲《春天在哪里》

2、師：這是一首寫什么季節(jié)的歌曲？生：春天

3、師：春天是一個漂亮的季節(jié)，還記得一班級我們學(xué)過的描寫春天的詞語嗎？生：春暖花開生：柳綠花紅生：冰雪溶化……

4、總結(jié)：是啊，春天是一個五光十色的季節(jié)，很多文學(xué)家把春天寫成精美的詩歌，瑯瑯上口的文章，寫話教案。

5、溝通《找春天》〔投影出示：指名讀〕師：文中的小伙伴是怎樣找到春天的？生：用眼睛看。生：用耳朵聽。生：用鼻子聞。生：用手摸。師總結(jié)：小伙伴們通過看、聽、聞、觸到了春天，他們感到春天是美的，充斥了歡樂。春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是一個美不勝收的季節(jié)，春天是一個充斥生命力的季節(jié)，春天是一個無比歡樂的季節(jié)。帶著你對春天的憧憬，帶著你對春天的喜愛，今日我們就一起來用我們手中的筆寫寫漂亮的春天吧！師板書作文題目：漂亮的春天

二、指導(dǎo)寫作

1、師：春天已經(jīng)到了，你想到哪里去查找春天呢？生：公園生：果園生：田野

2、師：選好了你想去的地方，你將怎樣去觀測春天呢？生：看一看，聽一聽，聞一聞。

3、師：通過前兩天的觀測，你找到春天了嗎？生：春天來了，柳樹發(fā)芽了。生：杏花開了，桃花也開了。生：各種野花也開了。生：小草鉆出了地面，大地綠了。生：小河里的水溶化了。生：麥苗長高了?！?/p>

4、師：是啊，春天來了，處處都充斥了生氣。老師也找到春天了，并把它們帶進(jìn)了我們的課堂上。〔投影出示圖片〕順次：小草、柳條、桃花、梨花、迎春花、油菜花師：你看到了什么？生：桃花師：能說詳細(xì)一些嗎？看到了怎樣的桃花？生：漂亮的桃花師：看這么大片大片的桃花，你能說說它們像什么嗎？生：像絢爛的朝霞〔師：很好，學(xué)以致用，立即把課文中精美的句子用到了自己的寫話中來了?！骋来沃v解出示的花，讓同學(xué)掌控打比方的手法。

三、當(dāng)堂寫話

1、師：小伙伴們都說的特別的好，老師相信你們也能把春天寫得很漂亮。在寫的過程中要留意抓住一種事物重點寫，其余的略寫，這叫做：詳略得當(dāng)。盼望大家在這次寫話中能夠做到。最主要的是在寫話時能夠用打比方的手法把具體的景物寫得生動形象。〔并排出示圖片〕

2、師：小伙伴們可以用老師的開頭和結(jié)尾，也可以自己寫。出示開頭：春天來了，天氣慢慢溫和了。出示結(jié)尾：春天真美?。?/p>

寫話教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過看圖說話寫話，激發(fā)同學(xué)喜愛大自然的情趣。

2.在老師指導(dǎo)下，能按肯定順次認(rèn)真觀測圖，看懂圖意，用一句完整的話表達(dá)出來，并過渡到能用幾句話說出圖里都有什么。

3.啟發(fā)同學(xué)結(jié)合生活開展想像，擴(kuò)展圖的內(nèi)容，練習(xí)說話。

4.能看圖寫幾句話。

〔導(dǎo)入：同學(xué)們，誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？〔春天〕對，我們在第一單元已經(jīng)學(xué)了許多有關(guān)春天的詞語、句子?，F(xiàn)在讓老師來考考大家，看誰記得得最多!〕

一、說詞游戲。

1、誰能說說有關(guān)描寫春天的詞語？〔指名說〕

〔課件出示詞語〕

春回大地萬物復(fù)蘇百花齊放冰雪溶化陽光明媚百鳥爭鳴

天氣晴朗春風(fēng)拂面鳥語花香藍(lán)盈盈朵朵白云新綠

〔過渡：看來大家前段時間的學(xué)習(xí)都很仔細(xì)，其實我們不但在！〕

2、認(rèn)識詞語?！舱n件出示〕

挖坑培土澆水樹苗累得滿頭大汗

〔誰〕首先……接著……然后……最末……

(看來大家都特別喜愛春天，學(xué)習(xí)知識也很快！老師和大家一樣，也特別好喜愛春天，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)圖畫里，去看看春天,看看春天里小伙伴們喜愛干什么，好嗎？〕

二、出示圖片指導(dǎo)看圖說話。

1、復(fù)習(xí)我們學(xué)習(xí)過的看圖方法?！蚕日w后部分〕

2、引導(dǎo)看圖：

1〕整體看圖：這是一幅描寫景物還是寫事的圖畫？

2〕誰來說說寫事的圖畫應(yīng)當(dāng)先整體看什么？〔時間、人物、地點、事情〕

3〕誰可以把你整體的感受說出來？〔例如：天氣、四周的景色、還有你想到當(dāng)時的狀況等〕〔指名回答〕

4〕誰能把大家剛才說的連起來說一說？〔先自由練習(xí)，再指名說〕

3、重點指導(dǎo)看圖中描寫得事情。

1〕圖上畫的是誰在干什么？〔種樹〕

A誰有種植的經(jīng)受？種植是要有肯定順次的，你能用上下面表示先后順次的詞語，把圖中人物種樹的過程說出來嗎？

首先，接著，然后，最末。〔同桌互說，在指名說〕

Ｂ誰還能用下面的句式說一說植樹的過程？

他們分工合作，一個負(fù)責(zé)、、，一個負(fù)責(zé)，很快就把樹栽好了。

2〕大家說得真好，現(xiàn)在請大家想想看，他們種完樹，心情會怎樣？最末會到哪里？〔指名回答〕

3〕現(xiàn)在讓我們共同來挑戰(zhàn)難度，請你依據(jù)老師給你的提示，把整幅圖連起來說一說，留意了，假如你還能在老師給出的提示上加上自己的想法，那肯定更棒！〔自由練習(xí)，指名回答〕

三、指