新人教版七年級語文下冊期末測試試題7及答案

新人教版七年級語文下冊期末測試試題及答案積累與運用（20分）1、閱讀一段發(fā)言，并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，或給加點字注音。 （2分）張明同學(xué)說：“要實現(xiàn)自己的理想，必須,付出艱辛的勞動，否則就，gu（）負(fù)了家長和老師們的期望，也玷（）污了自己純潔的理想……”說完，做了一個滑ji（）的動作?？粗菢?，同學(xué)們一個個忍俊不禁（ ）地笑了起。2、解釋下列短語中加點詞的意思。 （3分）⑴獲益匪淺（⑷小心翼翼（??⑴獲益匪淺（⑷小心翼翼（??） ⑵可望不可即（） ⑸得失之患.（） ⑶舉世無雙（ ）） ⑹項為之強（ ）3、按要求默寫課文。（11分）（1）海內(nèi)存知己，。（2）沉舟側(cè)畔千帆過，。?為有頭活水。,隨風(fēng)直到夜郎西。（5）學(xué)而不思則罔，。（6）《天凈沙》中直接表達(dá)作者感情的句子是（7）《錢塘湖春行》中頸聯(lián)的詩句是（8）春天像剛落地的娃娃，,它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著,走著。春天像健壯的青年，,領(lǐng)著我們上前去。4、根據(jù)例句所揭示的關(guān)系，補寫兩句話。（2分）例：感謝傷害你的人，因為他磨練了你的心境。仿句：①感謝欺騙你的人，因為②感謝遺棄你的人，因為，5、某餐館門口貼著一副對聯(lián)： （2分）,棄之可惜。杯里酒口口都香甜，量力而行。請你利用中小學(xué)生都很熟悉的一首古詩，使上下聯(lián)完整。、 閱讀與理解（40分）（一），（8分）天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中，有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎時卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的“招牌” ：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

6、上文中先說云的形態(tài)，后又具體描寫，請找出文中形容云總體形態(tài)的語句。（2分）7、上文中有一句話準(zhǔn)確形象地說明看云和識天氣的關(guān)系，這句話是。（2（2分）8、這一段中作看運用了許多修辭方法，如、和,貓寫勾畫出千姿百態(tài)的云.其語言特點是 _.（2分）9、文中最后一句的整天氣”能不能也成曜氣候「理由是什么？（2分）（二）（10分）餐桌上的謎底⑴小時候，每晚入黑的時候，我總要瞅準(zhǔn)時機，站在自家門口，聞對門鄰居餐桌上飄出的肉香。那時我家半個月才吃一次肉，我實在是太饞了。⑵每次，聞著鄰居家飄出的肉香，我會身不由己地移動腳步，一步一步地（挪、走、跑）到鄰居家門邊。⑶有一天，我終于門媽媽：“鄰居的餐桌上為什么總有魚和肉？”⑷媽媽沒有回答我。一個星期天，媽媽喊上我，問： “你今晚想不想吃肉？”我說：“想！做夢都想。媽媽說：“好吧，你跟我去。”⑸媽媽帶我到一家建筑工地，「向工頭要了一截土方，工頭在土方上畫了白灰線，挖完線內(nèi)的土方，給工錢20元。媽媽說：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。 ”⑹我只挖了一會兒，手就軟了，且磨起了泡。媽媽比劃著說： “得兩元錢了，挖吧，再挖挖就又兩元了。我（支撐、支持、堅持）了一會兒，終于挖不動了。媽媽說： “你歇一會兒再干?！蔽揖瓦@樣干一會兒歇一會兒，而媽媽總是不停地干。我記得那是初秋，天氣仍然很熱，媽媽的衣服濕了干，干了又濕。這么苦，我甚至不想吃肉了。⑺一天下，我們終于把土方挖完了。媽媽從工頭那里領(lǐng)到了 20元錢。我連走路的力氣都沒有了。媽媽背上我，到集市上，問我喜歡吃魚還是肉，我說都喜歡。⑻晚上，餐桌上擺了香噴噴的魚和肉，弟妹們都吃得香極了。媽媽對我說： “孩子，我想你知道鄰居餐桌上的謎底了?！雹褪堑?，我知道了。（10）媽媽又說：“這叫吃苦，孩子，你知道嗎？面對媽媽，面對餐桌上的魚和肉，還有吃得正香的弟妹，我哭了。（11）那年，我11歲。10、第⑵段和第⑹段的橫線上應(yīng)分別填入的詞語是：、。（2分）11、“鄰居的餐桌上為什么總有魚和肉？”面對“我”提的問題，媽媽為什么沒有直接回答？（ 2分）12、第⑼段寫道：“是的，我知道了?！甭?lián)系上下文，說說“我”到底知道了什么。 （2分）“我”連走路的力氣都沒有13、挖土方時，“我”只挖了一會兒，手就軟了，且磨起了泡；挖完土方后,“我”連走路的力氣都沒有了。這樣寫，固然因為“我”當(dāng)時只有11歲，但除此以外，還有別的用意嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?（2分）14、文中的母親想必給你留下了深刻的印象，請結(jié)合文意簡要地寫下你對這位母親的認(rèn)識、評價。 （2分）（三）（9分）一次關(guān)于蜜蜂的實驗法布爾①我希望能夠了解更多的關(guān)于蜜蜂的故事。我曾聽人說起過蜜蜂有辯認(rèn)方向的能力，無論它被拋棄到哪里，它總是可以自己回到原處。于是我想親自試一試。②有一天，我在屋檐下的蜂窩里捉了四十只蜜蜂，叫我的小女兒愛格蘭在屋檐下等，然后我把蜜蜂放在紙袋里，帶著它們走了二里半路，接著打開紙袋，把它們拋棄在那里，看有沒有蜜蜂飛回。③為了區(qū)分飛到我家屋檐下的蜜蜂是否是被我扔到遠(yuǎn)處的那群，我在那群被拋棄的蜜蜂背上做了白色的記號。在這過程中，我的手不可避免地被刺了好幾口，但我一直堅持著，有時候竟然忘記了自己的痛，只是緊緊地按住那蜜蜂，把工作做完，結(jié)果有二十多只了。當(dāng)我打開紙袋時，那些被悶了好久的蜜蜂一而而而而麗而林丁淳而拓麗麗5方向回家一樣。④放走蜜蜂的時候，空中吹起了微風(fēng)。蜜蜂們飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可減 「少風(fēng)的阻力，可是我想，它們飛得這樣低，怎么可以眺望到它們遙遠(yuǎn)的家園呢？⑤在回家的路上，我想到它們面臨的惡劣環(huán)境，心里推測它們一定找不到回家的方向了?？墒菦]等我跨進家門，愛格蘭就沖過，她的臉紅紅的，看上去很激動。她沖著我喊道：⑥“有兩只蜜蜂回了！在兩點四十分的時候到達(dá)巢里，還帶了滿身的花粉。 ”⑦我放蜜蜂的時間是兩點整。也就是說，在三刻鐘左右的時間里，那兩只小蜜蜂飛了二里半路，這還不包括采花粉的時間。⑧那天天快黑的時候我們還沒見到其他蜜蜂回?？墒堑诙飚?dāng)我檢查蜂巢時，又看見了十五只背上有白色記號的蜜蜂回到巢里了。這樣，二十只中有十七只蜜蜂沒有迷失方向，它們準(zhǔn)確無誤地回到了家，盡管空中吹著逆向的風(fēng)，盡管沿途盡是一些陌生的景物。但它們確確實實地回了。也許是因為它們懷念著巢中的小寶貝和豐富的蜂蜜。憑借這種強烈的本能，它們回了。是的，這不是一種超常的記憶力，而是一種不可解釋的本能，而這種本能正是我們?nèi)祟愃鄙俚摹OC\o"1-5"\h\z15、你讀過昆蟲學(xué)家法布爾的一部科普著作嗎？請寫出書名。 （1分）16、第段中加線句子體現(xiàn)了法布爾一種怎樣的精神?（ 2分）17、請將文中令你感動的細(xì)節(jié)摘錄下，然后說出你感動的理由。 （2分）原文：理由：18、第段中那群被拋棄的蜜蜂所面臨的“惡劣環(huán)境”，在文中具體指的是怎樣的環(huán)境？請聯(lián)系上下文用原文回答。（2分）TOC\o"1-5"\h\z1%文章中作者為了觀察蜜蜂克服了哪些困難？得出了哪些科學(xué)結(jié)論？（2分） I（四）（13分）陳太丘與友期陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方： “尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 ”友人慚，下車引之，元方入門不顧。20、解釋下列加點詞的意思。（5分）（1）期日中期（ ） （2）去后乃至乃（ ）（3）相委而去 委（ ） （4）尊君在不 不（ ）「（5）太丘舍去, 去（ ）21、翻譯下列句子。（4分）（1）元方時年七歲，門外戲。（2）友人慚，下車引之，元方入門不顧。22、友人的“無信”一“無禮”表現(xiàn)在哪些地方？友人認(rèn)識到自己的錯誤,又表現(xiàn)在哪里？（用原文回答）（2分）23、友人已認(rèn)錯了，元方仍“入門不顧” ,這是否也是“無禮”？說說你的理由。一（2分）三、一表達(dá)與交流（40分）七年級的我們是幸運的，因為我們趕上了新的課程標(biāo)準(zhǔn)改革的大潮。 “新課標(biāo)”的核心是“以人為本”關(guān)愛我們的學(xué)生，引導(dǎo)我們“自主、探究、合作”地學(xué)習(xí)，讓我們時刻體驗著學(xué)習(xí)的樂趣！1、經(jīng)歷了四個多月的學(xué)習(xí)，同學(xué)們可能參加過不少健康有益的活動，如軍訓(xùn)、文體活動、書法、演講、朗誦比賽、科技活動等；也一定上過不少令你印象深刻的課，請你就某一活動或某一堂課，把它寫成一篇不少于550字的記敘文，題目自擬。2、上中學(xué)后，相信你有很多的金點子可以幫助我們的老師教學(xué)，大著膽子敞開心扉給老師獻上一計，可以是管理班級和學(xué)校方面，教學(xué)方面 主題活動方面、可以是文字學(xué)科的，也可以是特長愛好方面的，老師一定會感謝你的！請以《獻給老師的金點子》為題寫一篇作文，篇幅不少于 550字。附；參考答案一、積累與運用（20*）jinH靠接觸⑸伏患⑵痢判前頭萬木寺⑸思而丁jinH靠接觸⑸伏患⑵痢判前頭萬木寺⑸思而丁"Qm淺草才加沒馬蹄.⑻沒有第二個（能夠相比，⑸通“僵】度硬⑶問渠那得清如許⑻夕陌西下，斷腸人在天涯2、5非、不⑷謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅3、⑴天涯若比鄰⑷我喜愁心與明月⑺亂花漸欲迷A眼.㈤從頭到腳都是新的有鐵一般的胳膊和腰腳L⑼也增進了你的智瞿“②他磨練了你的獨立.5、盤中餐粒粒皆辛苦一、閱遑與理解（40*）（->6、天，的云，真是姿態(tài)萬千，變化無?？?>云就像是天氣的“招牌"；無上掛iT么云，或?qū)⒊霈F(xiàn)什么樣的天藝。丸F解措比擬人 王君形由為不能?"氣候”是指較大地區(qū)里犢產(chǎn)R同的包或情況J"天氣?指戒小地區(qū)和較短時間內(nèi)大與中發(fā)生的客和空復(fù)變化.從天上把引云能識別的是一天按短時間的氣急情況，所以用“天氣”為宜.（二）in、挪支障11.空說道理?不如讓其親餐工驗。12、知道了鄰居餐桌上的逝底，如美好的生活要靠節(jié)動來創(chuàng)造。1%口比來襯托母親的吃苦