九年級化學練習 二氧化碳練習_第1頁
九年級化學練習 二氧化碳練習_第2頁
九年級化學練習 二氧化碳練習_第3頁
九年級化學練習 二氧化碳練習_第4頁
九年級化學練習 二氧化碳練習_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

四、二化碳:1.二氧化碳的組成和構成a)二氧化碳是由組成的;b)一個二氧化碳分子由和構成。2二氧化碳的物理性質(zhì)常溫常壓下為無色氣體密度比空氣;溶于水。加壓、降溫,氧態(tài)的二氧碳叫做。3.分析下面兩個實驗,整理二氧化碳的性質(zhì)。實驗一

現(xiàn)象

實驗二

現(xiàn)象顏色狀態(tài)氣味溶解是否支持燃燒否燃比空性

燒氣CO24.下圖所示為實驗室常用的實驗裝置,據(jù)此回答下列問題:(1)用A和E組合裝置制氧氣生應的化學方程式為,將藥品加入裝置A中的試管前,應進行的操作是_______________________________(2)實驗室通常用稀鹽酸和石灰石反應制取,該反應的化學方程式為2;應選用的發(fā)生裝置是,收集裝置是。(3)B裝置實驗制取氣體時,長頸漏斗末端應伸至液面以下,可以防止。伸進C、D中的導管均應接近集氣瓶底部是為了

。(4F裝置可用來測量生成的CO氣體的體積其中在水面上放一層植物油的目2的是植物油上方原有的空氣對實驗的結果(有沒有明顯影響。5.向石蕊試液中通入二氧化碳,石蕊試液由色變成色。此現(xiàn)象說明了二氧化碳與水反應生成了上述變色了的溶液少許放入試管

中并用帶導管的膠塞塞住管口,導管通入澄清的石灰水中,給試管加熱可看到溶液由色變成了色,同時澄清的石灰水。說明不穩(wěn)定,易分解,澄清的石灰水變化說明了分解后又生成了。6.鑒別氧氣、氫和二氧碳3瓶氣體時,最簡便的方是()A.用燃著的木條伸入集氣瓶中B.測定3種氣體在標準狀況下的密度C.將3種氣體分別通過澄清的石灰水D.用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)7.下有關CO的實驗能CO物理性質(zhì)的實驗22()8.下列各組物質(zhì),不能直接相互轉化的是()A.CO、HCOB.CO、CaCOC.CO、Ca(OH)D.H、HO2232322229CO的下列用途,既跟它的物理性質(zhì)有關,又跟它的化學性質(zhì)有關的是2()A.人工降雨B.利用CO進行光合作用C.作致冷劑D滅火210.小明同學為探究二氧化碳的性質(zhì),設計了下列實驗。ABCD(1置A中的實驗現(xiàn)象是說明CO具有的性質(zhì)2是。(2)裝置B中倒入適量澄清的石灰水后,迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩,實驗現(xiàn)象是

,內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是

。(3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置C中,可觀察到的實驗現(xiàn)象是,此現(xiàn)象說明CO2具有的化學性質(zhì)是_。

(4)小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO中燃燒,他在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論