2023年語文教研組工作計劃7篇

年語文教研組工作計劃7篇時間消逝得如此之快，而此時此刻我們需要開頭做一個方案。那我們該怎么擬定方案呢?下面是我給大家整理的2023年語文教研組工作方案，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

2023年語文教研組工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作方案為核心，以《學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校同學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況，堅持面對全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培育同學(xué)的語文學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)語文的力量，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)、

二、工作重點(diǎn)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、

2、健全以課堂教學(xué)討論為核心的教研，立足校情開展教研活動、

3、開展豐富的語文活動，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性與語文力量的提高、

三、主要工作

1、仔細(xì)抓好理論學(xué)習(xí)，更新老師的教育教學(xué)的理念、

(1)新課程的學(xué)習(xí)、明確形勢進(jìn)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)、

(2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)、仔細(xì)抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要常常對比檢查、

(3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、要連續(xù)加強(qiáng)全體語文老師在信息技術(shù)上的應(yīng)用力量，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段、

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理、

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)預(yù)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)討論等方面、本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)、

(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處、

(2)抓緊抓好備課工作，備老師要依據(jù)班級的教材特點(diǎn)和同學(xué)的接受力量，支配好教學(xué)方案，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量放在首位、

(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動、要仔細(xì)填寫聽課記錄，不能弄虛作假、加強(qiáng)評課活動，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，深厚教研氣氛、

3、樂觀開展教學(xué)討論活動，提高教研水平

(1)教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)方案要求，樂觀開展教學(xué)實(shí)踐活動，各班級要樂觀探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在班級組相互聽課，共同提高、

(2)連續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的討論、著重加強(qiáng)對一班級的漢語拼音教學(xué)、二班級的識字教學(xué)、三至六班級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的討論為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”、

(3)鼓舞老師開展教學(xué)反思、語文老師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得精確?????、生動、形象，為同學(xué)示范、

(4)堅持集體學(xué)習(xí)討論和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位老師都要做一個終身學(xué)習(xí)者、除了參與學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人依據(jù)自己的實(shí)際狀況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素養(yǎng)品嘗、

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，仔細(xì)做好教學(xué)的測評工作、各班級要依據(jù)班級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，要充分利用區(qū)、鎮(zhèn)的抽查，搞好教學(xué)質(zhì)量的討論與分析，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，提出改進(jìn)看法和建議、同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視同學(xué)口試的檢查與閱讀量的檢查，提高同學(xué)的口頭表達(dá)力量和創(chuàng)新實(shí)踐力量、另外，平常作業(yè)，要依據(jù)同學(xué)的實(shí)際盡可能布置老師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特殊要重視同學(xué)的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把同學(xué)的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來、

2023年語文教研組工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教育處工作方案為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，抓好教學(xué)的各項常規(guī)工作，開展扎實(shí)有效的教研活動，整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量、

二、工作目標(biāo)

1、深化教育改革，更新教育觀念，提高老師的教育科研力量，努力培育老師成為學(xué)者型、討論型、制造型的人才、

2、改進(jìn)備課方式，提高老師的備課質(zhì)量，準(zhǔn)時進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平、

3、準(zhǔn)時總結(jié)閱歷，爭取有論文、教案發(fā)表或獲獎、

4、充分發(fā)揮教研組作用，樂觀為年輕老師的成長制造條件，促進(jìn)老師隊伍素養(yǎng)的全面提高

5、仔細(xì)開展教研活動，全體教研組成員樂觀投入教研實(shí)踐活動，提高自身素養(yǎng)，同時又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量、

6、加強(qiáng)語文課題的討論工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、

三、基本狀況

六班級語文組共有老師8人，教研組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂觀向上，教育討論氛圍深厚、幾年來，我們?nèi)M老師能在學(xué)校語文教學(xué)這塊園地里悄悄耕耘，求實(shí)上進(jìn)，刻苦鉆研，大膽實(shí)踐，也曾經(jīng)取得可喜的成果、

四、詳細(xì)措施

依據(jù)我校的進(jìn)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢，本學(xué)期語文教研組將開展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)討論工作，詳細(xì)實(shí)施方案如下：

1、重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、特殊要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)、

2、堅持每周一次集體備課，組織同學(xué)每月一次月考，老師每月一次試卷分析、閱歷總結(jié)的集體學(xué)習(xí)制度，鼓舞老師利用課余時間多讀書，多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源、

3、連續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作、加強(qiáng)對本組老師的常規(guī)管理，每位老師要重視課堂教學(xué)，削減課堂教學(xué)的隨便性，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂、備課應(yīng)留意備同學(xué)，做到目中有人，留有肯定彈性、作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性與綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將協(xié)作教育處就以上要求準(zhǔn)時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)、

4、重視課外閱讀指導(dǎo)、六班級是學(xué)校階段最終一年，如何讓孩子在這最終一年學(xué)得更多，我們將連續(xù)開展閱讀以及古詩文的誦讀活動、以此來關(guān)心孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣及學(xué)問的積累、

6、要重視對朗讀教學(xué)的討論，以促進(jìn)老師在重感悟、重體驗的基礎(chǔ)上提高同學(xué)的整體朗讀水平、同時，連續(xù)重視同學(xué)的背誦與積累、

7、重視作文的指導(dǎo)、作文水平就整個語文水平來說，具有舉足輕重的作用，因此要重視同學(xué)習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)作水平的提高、引導(dǎo)同學(xué)觀看生活，思索生活，發(fā)覺生活，開拓視野，把閱讀所得遷移到寫作中去，圍繞一個中心，表達(dá)真情實(shí)感，保證每周一篇的練筆量、

五、工作支配(略)

我們是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，教研組是我們業(yè)務(wù)溝通提高的家園、加強(qiáng)教研組建設(shè)，需要我們大家齊心協(xié)力，共同推動、本學(xué)期，我們?nèi)w六班級語文老師將一如既往，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，把我們的各項工作干好，出成果，見成效，從新開頭，再創(chuàng)佳績!

2023年語文教研組工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作方案為核心，以《學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及《溫州市學(xué)校各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》為引領(lǐng)，立足我校同學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況，堅持面對全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，努力培育同學(xué)的語文學(xué)習(xí)愛好和自主學(xué)習(xí)語文的力量，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)、

二、工作重點(diǎn)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、

2、健全以課堂教學(xué)討論為核心的教研，依托校“知心課堂”地綻開進(jìn)行教研活動、

3、連續(xù)結(jié)合《閱讀記錄本》培育同學(xué)的課外閱讀樂觀性，以及學(xué)校的“小仙鶴”徽章評價機(jī)制，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性與語文力量的提高、

三、工作要求及措施

結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，連續(xù)深化我校學(xué)校語文課堂改革、在新學(xué)期里，我們要做到備課要細(xì)心，上課要仔細(xì)、

1、各老師仔細(xì)擬定好教學(xué)方案和輔導(dǎo)同學(xué)的方案、在教學(xué)中，要特殊重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作、

2、備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要仔細(xì)，方法要敏捷;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾、

3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界、

本學(xué)期，我校語文教研組圍繞“知心”課堂，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精、使語文課堂變成布滿生命力的課堂，布滿人文關(guān)懷的課堂，布滿問題探究的課堂，布滿語文魅力的課堂，布滿教學(xué)才智的課堂、

4、每人每學(xué)期聽課不少于15節(jié)課，同時做好聽課記錄及聽后反思

5、養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)溝通和觀摩等活動、

6、本學(xué)期連續(xù)組織同學(xué)結(jié)合《閱讀記錄本》開展大量閱讀活動，期末進(jìn)行“閱讀之星”及“書香班級”的評比活動，借此提高同學(xué)的閱讀樂觀性、并結(jié)合學(xué)校的善行文化，利用學(xué)校的校本閱讀課程誦讀經(jīng)典、一、二班級讀《經(jīng)典誦讀100篇》，三至六班級讀《三字經(jīng)》、結(jié)合各級各類地評比，提高同學(xué)的寫作樂觀性、

7、結(jié)合開學(xué)初同學(xué)自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，語文老師精練課堂語言、課堂藝術(shù)，努力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，從而提高同學(xué)的語文修養(yǎng)，從而使其達(dá)到自己的制定的目標(biāo)，從中收獲學(xué)習(xí)的成就感、

總之，語文老師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得精確?????、生動、形象，為同學(xué)示范、語文老師要博覽群書，真正成為同學(xué)的良師益友、語文老師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思、教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西賜予別人一樣，誰要是自己還沒有進(jìn)展、培育和教育好，他就不能進(jìn)展、培育和教育別人、”要想成為討論型老師，首先要成為愛讀書的老師，多讀書、?讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨老師一路同行、

2023年語文教研組工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組以《學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為導(dǎo)向，仔細(xì)學(xué)習(xí)《教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)看法》、《市學(xué)校語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，立足我校同學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況，圍繞“新常規(guī)新課堂”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、有效”的教學(xué)，培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)語文的力量，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)、

二、工作重點(diǎn)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣、

2、課題“課外閱讀促進(jìn)學(xué)校語文閱讀教學(xué)的實(shí)踐討論的”研討課活動、

3、語文學(xué)科素養(yǎng)提升系列研訓(xùn)活動、

三、主要工作

1、進(jìn)一步促進(jìn)教與學(xué)新常規(guī)落地

(1)備課：以語文學(xué)科核心力量培育為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)活動為抓手，聚焦語文“學(xué)的活動”設(shè)計、

(2)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式：確保日常課堂“學(xué)的活動”的落實(shí)，真正轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)方式，樂觀探究自主式、競爭式、辯論式、探究式、合作式、同學(xué)相互教授式等多樣化學(xué)習(xí)方式、

(3)轉(zhuǎn)變教的方式：學(xué)會敬重每一個兒童的尊嚴(yán)，“傾聽”每一位同學(xué)的課堂發(fā)言，保障班級全員的學(xué)習(xí)，構(gòu)建從相互傾聽的關(guān)系走向合作探究學(xué)習(xí)的關(guān)系、

(4)落實(shí)課堂常規(guī)：在課堂上，促進(jìn)同學(xué)“學(xué)的常規(guī)”落地，一、二班級老師注意同學(xué)“傾聽”的培育和落實(shí)，三、四班級確保同學(xué)“溝通”的培育和落實(shí)，五、六班級確保同學(xué)“合作、質(zhì)疑”等培育和落實(shí)、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《溫州市學(xué)校語文教學(xué)常規(guī)》，強(qiáng)化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、綻開與落實(shí)，優(yōu)化課堂練習(xí)和作業(yè)、

2、在“大閱讀”觀念背景下，進(jìn)一步推動閱讀

(1)連續(xù)推行“愛閱讀行動”、每生至少精讀三本精選書籍，老師有指導(dǎo)，同學(xué)有活動(如：好書推舉、讀書征文等活動)、有反饋、有促進(jìn)、

(2)課堂閱讀教學(xué)遵循“1X”閱讀策略，增高校生的課堂閱讀容量、

(3)調(diào)動同學(xué)讀書愛好，營造學(xué)校讀書氛圍、

3、樂觀培育“小文學(xué)家”

(1)以“新常規(guī)·新課堂”為主題，聚焦習(xí)作教學(xué)、重視低段的寫話教學(xué)和中高段的習(xí)作教學(xué)，有寫話習(xí)作教學(xué)方案和詳細(xì)學(xué)案設(shè)計，保證寫的時間和質(zhì)量，保證寫后的評改與溝通、

(2)提倡對優(yōu)秀習(xí)作的展現(xiàn)，鼓舞同學(xué)相互溝通學(xué)習(xí)，讓全體孩子獲得習(xí)作的愛好和自信、

(3)樂觀培育小文學(xué)家、

4、活躍教研氛圍，提高老師專業(yè)素養(yǎng)

(1)圍繞“新常規(guī)新課堂”，憑借多種平臺和載體，如教研活動、“一師一優(yōu)課、一課一名師”推舉工作，“新常規(guī)·新設(shè)計”征集評比，優(yōu)秀論文評比等，進(jìn)行教研活動和老師培訓(xùn)、

(2)加強(qiáng)與永中二小(第七合作校)的聯(lián)合教研，聘請相關(guān)專家進(jìn)行講座，提高老師對課程改革以及語文教學(xué)改革相關(guān)理論的理解，并對其實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)、

2023年語文教研組工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想

以教研改革為中心，以教育處工作為引領(lǐng)，仔細(xì)貫徹語文課改有關(guān)精神，以科研促教改，在教研中提高老師的科研力量、高段同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)相對加重，怎樣提高教學(xué)效率，充分調(diào)動每一個孩子的學(xué)習(xí)樂觀性，真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué)，切實(shí)培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)語文的力量，是課堂教學(xué)中著重需要探究的、

二、工作重點(diǎn)：

1、以《學(xué)習(xí)主體構(gòu)建》理論為中心，組織教學(xué)討論活動教研組活動應(yīng)加強(qiáng)目的性，深化討論課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)可操作性，大膽探究，勇于實(shí)踐，力求務(wù)實(shí)、通過說課、評課，促進(jìn)老師提高教學(xué)效率、

2、強(qiáng)化教學(xué)工作的流程管理以制度落實(shí)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化教學(xué)工作的流程管理，大力開展集體備課制，做好青年老師的培育工作、

3、強(qiáng)科研意識，構(gòu)建適應(yīng)同學(xué)進(jìn)展的教學(xué)理念、以課改思想的實(shí)踐為抓手，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的理論學(xué)問，樂觀開展各項教學(xué)討論活動，將如何營造輕松活潑的教學(xué)氛圍，如何拓展同學(xué)學(xué)習(xí)的空間，進(jìn)行一些討論、

4、依據(jù)高段同學(xué)的特點(diǎn)，開展形式多樣、豐富多彩的語文學(xué)科綜合學(xué)習(xí)活動，如：比如成語故事溝通，諺語、歇后語競賽，古詩擂臺賽，新聞評論，我是小小播音員等集學(xué)問性、趣味性于一體的活動，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好、

5、健全教研網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮集體的才智、為了進(jìn)一步加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實(shí)效，我們重點(diǎn)健全班級備課組，教研活動依據(jù)實(shí)際需要分班級組和依據(jù)教材的不同來進(jìn)行、六班級語文老師大都年齡相仿，又在同一辦公室，更便于課前溝通教學(xué)設(shè)計，課后溝通各自的收獲、強(qiáng)調(diào)結(jié)合課題，體現(xiàn)討論成果、課后提倡寫案例分析，并以沙龍形式組織研討，各抒己見，形成共識、

6、做好相關(guān)資料的收集與溝通工作，如：試卷、教案、同學(xué)優(yōu)秀作文等、

7、在落實(shí)“減負(fù)”精神的同時，對語文作業(yè)作以下要求：要精選練習(xí)，注意練習(xí)的有效性、要分層練習(xí)，注意同學(xué)學(xué)習(xí)力量的差異性、短期閱讀與長期閱讀相結(jié)合，注意定量有恒，不斷積累、

8、利用集體的力氣做好“培優(yōu)工作”，利用中午時間、放學(xué)時間抓好兩頭，尤其是對尖子生的輔導(dǎo)更要發(fā)揮每一位老師的特長，共同協(xié)作、

三、詳細(xì)工作

2月：備課期始檢查、集體爭論，制訂教研組工作方案，確立教研重點(diǎn)、學(xué)習(xí)有關(guān)《學(xué)習(xí)主體構(gòu)建》的理論，用教學(xué)理論指導(dǎo)教研、教學(xué)工作、

3月：開展上課、聽課、評課活動、學(xué)校開頭隨堂聽課、指導(dǎo)同學(xué)閱讀選學(xué)課文、上交同學(xué)參評作文、

4月：期中檢查、連續(xù)進(jìn)行聽評課活動、指導(dǎo)同學(xué)積累成語故事、寓言、格言等、

5月：同學(xué)古詩競賽、研討怎樣上好復(fù)習(xí)課、

6月：“教學(xué)反思”評比、溝通、擬編“作文教學(xué)提綱”、期末復(fù)習(xí)，迎接學(xué)校畢業(yè)考試、

2023年語文教研組工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將在市教育、經(jīng)開區(qū)社會事業(yè)局和市教科院教的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以課程改革為中心，切實(shí)履行討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅守教育常識，直面課程與教學(xué)改革過程中的新問題、新挑戰(zhàn)，努力促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變和老師的專業(yè)成長，樂觀推動素養(yǎng)教育，全面提升小語學(xué)科的教研品質(zhì)，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風(fēng)景。

二、工作思路

1、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展統(tǒng)編新教材的研修活動。

針對全面啟用的統(tǒng)編教材重難點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的研修方案，提高研修的實(shí)效性;實(shí)行多種方式引導(dǎo)老師加深對統(tǒng)編教材有關(guān)內(nèi)容的理解，提升老師用好新教材的力量;緊扣“如何用教材教與學(xué)”這一項目跟進(jìn)試驗學(xué)校進(jìn)行同題討論。

2、開展“學(xué)科教學(xué)建議”的學(xué)習(xí)。

各教研組加強(qiáng)對“學(xué)科教學(xué)建議”的學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用中進(jìn)一步加強(qiáng)對“學(xué)科教學(xué)建議”的深化落實(shí);引導(dǎo)廣闊老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)校語文課型范式與實(shí)施策略》《教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系論》等著作，切有用理論指導(dǎo)教學(xué)討論。加強(qiáng)對中青年老師個人菜單式學(xué)習(xí)的促進(jìn)。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。

(1)依托兼職教研員和學(xué)科中心組成員連續(xù)就“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題”進(jìn)行討論，逐項落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)科關(guān)鍵問題的討論，進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，提升老師課堂實(shí)踐力量。

(2)開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。推動學(xué)科信息化建設(shè)，加強(qiáng)對數(shù)字化學(xué)習(xí)的討論，甄選精品課程，努力推出語文教學(xué)精品課。

(3)加強(qiáng)對“學(xué)科常規(guī)”的調(diào)研報告的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步有效落實(shí)學(xué)科常規(guī)，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升同學(xué)的學(xué)科素養(yǎng)。

4、進(jìn)一步完善學(xué)科中心組的職能，加強(qiáng)對新進(jìn)老師隊伍的培育和考核，逐步建立校級命題小組隊伍，促進(jìn)優(yōu)秀、新進(jìn)老師專業(yè)成長。

5、樂觀開展校本教研。

對標(biāo)常州市優(yōu)秀教研組標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，以示范教研組和優(yōu)秀教研組評比為契機(jī)，促進(jìn)教研組主動進(jìn)展;加強(qiáng)對校本教研方式的討論與指導(dǎo)，立足教育集團(tuán)，促進(jìn)集團(tuán)共生力的增長。加強(qiáng)學(xué)科教研基地建設(shè)，提高教研基地的示范與輻射力量。

三、詳細(xì)工作支配

二月份

1、期初教材培訓(xùn)：統(tǒng)編新教材培訓(xùn)一

2、溝通教研工作方案，申報區(qū)級教研活動

三月份

1、參與市統(tǒng)編新教材培訓(xùn)二暨“如何用教材教與學(xué)”的項目推動討論

2、參與市語文學(xué)科關(guān)鍵問題系列討論

3、組織區(qū)級教學(xué)研討專題活動

4、組織區(qū)級學(xué)校生整班寫字競賽

5、組織區(qū)級學(xué)校語文老師基本功競賽

6、組織一人一課活動。

四月份

參與市統(tǒng)編新教材培訓(xùn)三暨“如何用教材教與學(xué)”的項目推動討論

組織區(qū)級語文教學(xué)專題研討活動

參與常州市學(xué)校生整班寫字競賽

4、組織一人一課活動

五月份

1、參與常州市畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討

2、組織區(qū)級畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討

3、參與市學(xué)科關(guān)鍵力量抽測

4、組織一人一課活動

六月份

1、參與統(tǒng)編新教材培訓(xùn)四暨“如何用教材教與學(xué)”的項目推動討論

2、組織畢業(yè)班新課結(jié)束考試、畢業(yè)考試、期末考試

2023年語文教研組工作方案篇7

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，堅持以學(xué)校教育處教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊建設(shè)為關(guān)鍵，以提高教學(xué)質(zhì)量討論為核心，以讀寫結(jié)合的討論為科研主攻方向，將務(wù)實(shí)創(chuàng)新、健康、高效、詳細(xì)落實(shí)在教學(xué)與科研工作中、重點(diǎn)加強(qiáng)課堂常規(guī)的管理，抓教學(xué)常規(guī)，營造樂觀熱鬧的學(xué)習(xí)討論氛圍，輕松愉悅的工作環(huán)境，使老師們能靜下心來學(xué)習(xí)、提高、討論，共同促進(jìn)班級組語文教學(xué)的整體向上進(jìn)展、

二、主要工作：

(一)加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，提升教研水平、

1、首先組織全